2023年物業(yè)保安工作總結(jié)范文

第7頁共7頁2023?年物業(yè)保?安工作總?結(jié)范文?____?年___?_月__?__日加?入的美好?愿京物業(yè)?有限公司?。在此工?作，從一?名隊(duì)員到?現(xiàn)在的保?安部負(fù)責(zé)?人，不能?說好，也?不能說滿?足，只想?把事情做?得更好，?做到錦上?添花的好?，也想使?自己有更?好的發(fā)展?，積累的?經(jīng)驗(yàn)。往?事如昨日?，在此的?日子里，?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和教誨?。同事?的關(guān)心和?幫助，還?有自己灑?下的汗水?，付出的?艱辛以及?收獲的喜?悅，都是?甘露和沃?土，它造?就了我的?剛毅、勇?敢和執(zhí)著?，給予了?我很多的?人生啟迪?和生活激?情。這一?段經(jīng)歷將?延伸到我?慢慢的人?生旅途之?中。多年?以后，當(dāng)?我再次翻?開這充滿?了青春活?力和晶瑩?汗水的篇?章，你會?看到一幅?幅五彩的?畫卷迎面?而來，一?個(gè)個(gè)鮮活?的面容浮?現(xiàn)在我的?面前，我?會從中獲?得一份慰?藉，一縷?回憶，一?瓣馨香，?幾多感動?和鞭策。?回憶過?去，展望?未來。怎?樣管理好?本部門工?作呢?要?達(dá)到管理?好部門工?作的目的?，就必須?有明確的?目標(biāo)。而?公司要求?的目標(biāo)是?：以高標(biāo)?準(zhǔn)，嚴(yán)要?求確實(shí)訓(xùn)?練一支“?招之能來?，來之能?戰(zhàn)，戰(zhàn)之?能勝”的?高素質(zhì)隊(duì)?伍。像黃?總要求的?一樣：有?軍人的氣?質(zhì)，有軍?人的素質(zhì)?，來迎接?新的挑戰(zhàn)?。而招來?的保安一?般都是才?從學(xué)校步?入社會或?者是一些?沒事做的?社會青年?，很少能?招到幾個(gè)?受過正規(guī)?培訓(xùn)或者?訓(xùn)練的人?。因此要?達(dá)到目標(biāo)?除了必須?加強(qiáng)培訓(xùn)?和訓(xùn)練外?，還要從?計(jì)劃、組?織、激勵?等方面著?手。一?、計(jì)劃。?1，計(jì)?劃工作的?劃分與計(jì)?劃工作的?管理。?計(jì)劃工作?的劃分主?要是指：?將計(jì)劃要?完成的工?作分配到?最適合的?班或者個(gè)?人。主要?采用三種?方法〈?1〉由上?而下的方?法：將所?要完成的?工作層層?向下劃分?，直到每?人。使每?人都明白?自己所要?完成的工?作?！?2〉由下?而上的方?法：先將?全部必須?完成的工?作劃分給?每人擔(dān)任?，再將工?作任務(wù)并?到各個(gè)班?，然后集?合各班的?工作，就?是部門要?完成的工?作?！?3〉按流?程劃分：?針對某項(xiàng)?工作的流?程順序，?從工作開?始到全部?完全成，?逐步考查?每項(xiàng)基本?工作，并?使每個(gè)步?驟的工作?確實(shí)有人?承擔(dān)。?計(jì)劃工作?的管理主?要是指：?將分配到?班或者到?人的工作?進(jìn)行管理?，確保其?完成得更?好。主要?采用三種?方法〈?1〉按計(jì)?劃的內(nèi)容?管理：某?項(xiàng)工作由?誰領(lǐng)導(dǎo)，?就由誰作?出計(jì)劃，?并按照其?內(nèi)容完成?好此項(xiàng)工?作。2?〉由下而?上的方法?：先將全?部必須完?成的工作?劃分給每?人擔(dān)任，?再將工作?任務(wù)并到?各個(gè)班，?然后集合?各班的工?作，就是?部門要完?成的工作??！??〉按流程?劃分：針?對某項(xiàng)工?作的流程?順序，從?工作開始?到全部完?全成，逐?步考查每?項(xiàng)基本工?作，并使?每個(gè)步驟?的工作確?實(shí)有人承?擔(dān)。計(jì)?劃工作的?管理主要?是指：將?分配到班?或者到人?的工作進(jìn)?行管理，?確保其完?成得更好?。主要采?用三種方?法〈1?〉按計(jì)劃?的內(nèi)容管?理：某項(xiàng)?工作由誰?領(lǐng)導(dǎo)，就?由誰作出?計(jì)劃，并?按照其內(nèi)?容完成好?此項(xiàng)工作??！??〉按計(jì)劃?的類型管?理：各層?的計(jì)劃由?其負(fù)責(zé)人?制訂，但?下一層次?只能按上?一層次的?內(nèi)容制訂?而制訂。?〈3〉?按計(jì)劃的?階段管理?：計(jì)劃制?訂后，每?個(gè)階段均?應(yīng)有專人?負(fù)責(zé)。?二、組織?。1，?集權(quán)與分?權(quán)管理。?〈1〉?集權(quán)管理?：也稱“?獨(dú)裁式”?管理，指?把本部門?的所有權(quán)?力集中于?部長一人?，包括人?員休假、?請假、日?常生活管?理等，對?所在部門?所有人有?招聘與解?聘的權(quán)力?。這種管?理適應(yīng)才?建立的部?門，在沒?有培養(yǎng)好?副手和下?面的人之?前，就必?須這樣做??！??〉分權(quán)管?理：是指?權(quán)力不限?集中于部?長一人，?隊(duì)長、班?長也有一?定的決定?權(quán)。這種?管理適應(yīng)?以成型的?部門，可?以充分體?現(xiàn)民主，?隊(duì)員也會?覺得被重?視。但只?能說是適?當(dāng)分權(quán)。?集權(quán)可?以控制部?門人員以?部長為核?心的團(tuán)結(jié)?一致，統(tǒng)?一指揮，?更好的更?有效率的?完成工作?，到條件?成熟的情?況下實(shí)行?適當(dāng)?shù)姆?權(quán)管理，?有利于調(diào)?動隊(duì)員的?積極性和?主動性。?考慮有關(guān)?因素，以?決定集權(quán)?和分權(quán)的?程度，才?能明確組?織結(jié)構(gòu)，?確保上一?層在下一?層的權(quán)威?性。2?，組織的?運(yùn)用。?〈1〉制?訂各種工?作制度：?是指具體?規(guī)定工作?的起點(diǎn)到?終點(diǎn)應(yīng)經(jīng)?過的中間?部門，以?使各部門?的工作能?按照一定?的次序與?方法進(jìn)行?，同時(shí)，?集合全體?組織、協(xié)?調(diào)一致地?執(zhí)行工作?制度。?〈2〉制?訂各種工?作方法：?是指以人?或部門為?基準(zhǔn)，制?定工作的?方法，使?各級人員?對于職務(wù)?與責(zé)任都?有明確的?觀點(diǎn)，并?且有完善?的執(zhí)行工?作的標(biāo)準(zhǔn)?方法。?〈3〉制?訂監(jiān)控方?法：是指?常觀察監(jiān)?督和控制?自己管理?范圍內(nèi)的?事務(wù)或工?作，并予?以協(xié)調(diào)統(tǒng)?一，以使?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決?，使各項(xiàng)?工作順利?進(jìn)行。?〈4〉表?冊記錄和?匯集報(bào)告?：是指建?立適當(dāng)?shù)?表冊以作?記錄，記?錄是一切?報(bào)告的根?據(jù)，匯集?報(bào)告是監(jiān)?控事務(wù)或?工作的依?據(jù)，是意?見溝通的?重要渠道?之一。?在組織運(yùn)?用時(shí)，除?上述四項(xiàng)?具體方法?外，還應(yīng)?注意部門?與部門之?間的合作?與協(xié)調(diào);?非正式部?門的引響?等.3?，組織管?理.不?管是什么?組織，其?管理的目?的均在于?使組織內(nèi)?部每個(gè)人?都能克盡?職責(zé)，每?個(gè)部門都?能發(fā)揮其?功能，并?能彼此協(xié)?調(diào)工作，?共同達(dá)到?組織的目?的.如?何才能有?較好的管?理?除了?必須考慮?個(gè)人的各?種要求與?工作環(huán)境?及物質(zhì)條?件外，精?神方面的?東西也不?能少，多?交心，多?鼓厲，多?搞有利于?團(tuán)結(jié)的活?動，盡量?不使其員?工感到無?聊.最主?要的是多?在員工身?上花時(shí)間?，培養(yǎng)感?情或想辦?法對付問?題.屬于?組織社會?環(huán)境方面?的問題，?就應(yīng)遵循?以下幾項(xiàng)?原則2?謀求任務(wù)?的一致：?在本部門?班以下人?員，可能?同時(shí)接到?好幾個(gè)不?同部門主?管或經(jīng)理?的任務(wù)指?揮，如果?這些指令?相互抵制?，將使他?們不知如?何是好，?因此發(fā)號?施令的主?管或經(jīng)理?應(yīng)當(dāng)先彼?此協(xié)調(diào)好?，間接部?門主管或?經(jīng)理最好?是跟直接?部門主管?協(xié)調(diào)，由?直接部門?主管執(zhí)行?，在不違?背大目標(biāo)?的原則下?謀求任務(wù)?的一致.?3權(quán)責(zé)?相稱：一?般正式的?部門對于?工作人員?的權(quán)責(zé)都?有明確的?劃分，權(quán)?力和責(zé)任?不但需要?明確的劃?分，而且?要力求相?稱與公正?否則不僅?影響職工?的工作情?緒，還可?能沒有充?分的權(quán)力?，使某些?人無法完?成好自己?的任務(wù).?4劃定?管理范圍?：一個(gè)部?門的主管?所能影響?的部屬人?數(shù)有限，?不宜將管?理的范圍?過于擴(kuò)大?，應(yīng)根據(jù)?工作的性?質(zhì)，主管?的能力，?部屬的訓(xùn)?練，上下?溝通等實(shí)?際情況，?而劃定一?個(gè)適當(dāng)?shù)?范圍.?5良好的?意見溝通?：意見溝?通有上情?下達(dá)，下?情上表的?作用，同?時(shí)是提供?資料的渠?道，也是?部門做決?策的工具?，因此凡?是阻礙上?下溝通的?情況，應(yīng)?盡量避免?.管理的?層次分得?太多，有?礙上下層?意見溝通?，但層次?太少，則?又可能擴(kuò)?大各層主?管的管理?范圍，因?此兩者之?間應(yīng)取得?均衡，應(yīng)?聽取直接?主管的見?意.6?適當(dāng)授權(quán)?：部門規(guī)?模擴(kuò)大，?業(yè)務(wù)活動?繁雜與專?業(yè)化之后?，應(yīng)當(dāng)建?立授權(quán)制?度.這是?因?yàn)闃I(yè)務(wù)?繁雜后，?高階層管?理人員無?法應(yīng)付全?盤事務(wù)，?管理所需?要的知識?日趨專精?，一個(gè)主?持人不可?能對各種?知識均能?通曉，同?時(shí)現(xiàn)在職?工都希望?被重視，?參與管理?.授權(quán)不?但可以滿?足職工的?成就欲，?也可激發(fā)?其工作潛?力，提高?工作積極?性.7?必須具有?彈性：組?織管理應(yīng)?具有一定?的彈性，?不能墨守?城規(guī)，一?成不變.?才能適應(yīng)?內(nèi)外不斷?變化的情?形._?___節(jié)?約費(fèi)用：?組織精干?而有效，?不能因?yàn)?人設(shè)事或?者因人設(shè)?機(jī)構(gòu)，規(guī)?定幾個(gè)人?干就幾個(gè)?人干.?其它如專?業(yè)化“有?較控制“?多培訓(xùn)，?多練訓(xùn)也?可以做為?原則考慮?.三、?激勵.?正面的激?勵.激?勵可以調(diào)?動人潛在?的積極性?，出色地?去實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)，不斷?提高工作?績效.像?部門中的?人員有好?的“中等?的“差的?之分，可?以通過各?種激勵辦?法，使其?表現(xiàn)好的?繼續(xù)保持?積極行為?，表現(xiàn)一?般的和表?現(xiàn)差的人?，逐步地?的轉(zhuǎn)變?yōu)?主動的為?部門多做?貢獻(xiàn)的成?員，促使?的人自愿?為實(shí)現(xiàn)部?門目標(biāo)而?奮斗.而?激勵的對?像要求也?是多方面?的，要滿?足這些要?求就必須?采取多種?激勵的辦?法，包括?多給錢“?權(quán)誼和關(guān)?心“尊重?，好的工?作條件，?有趣有意?義的活動?等等。?2023?年物業(yè)保?安工作總?結(jié)范文（?二）非?常感謝領(lǐng)?導(dǎo)給我這?個(gè)鍛煉的?平臺，令?我在工作?中不斷的?學(xué)習(xí)，不?斷的進(jìn)步?，慢慢的?提升自身?的素質(zhì)與?才能。進(jìn)?公司半年?以來，在?領(lǐng)導(dǎo)的支?持與教導(dǎo)?下，在各?位同事的?密切配合?下，愛崗?敬業(yè)，恪?盡職守，?較好地完?成了自己?的本職工?作和領(lǐng)導(dǎo)?交辦的其?它工作。?“忙并收?獲著，累?并快樂著?”成了心?曲的主旋?律，常鳴?耳盼。對?我而言，?____?年的工作?是難忘、?印記最深?的一年。?工作內(nèi)容?的轉(zhuǎn)換，?連帶著工?作思想、?方法等一?系列的適?應(yīng)與調(diào)整?，壓力帶?來了累的?感覺，累?中也融進(jìn)?了收獲的?快樂。?一、進(jìn)公?司半年來?的工作表?現(xiàn)（一）?正確處理?苦與樂，?得與失、?個(gè)人利益?和集體利?益的關(guān)系?，堅(jiān)持甘?于奉獻(xiàn)、?誠實(shí)敬業(yè)?，經(jīng)過半?年的學(xué)習(xí)?和鍛煉，?我們在工?作上取得?一定的進(jìn)?步，細(xì)心?學(xué)習(xí)他人?長處，改?掉自己不?足，并虛?心向領(lǐng)導(dǎo)?、同事請?教。（?二）半年?來我對自?身嚴(yán)格要?求，始終?把耐得平?淡、舍得?付出、默?默無聞作?為自己的?準(zhǔn)則，始?終把作風(fēng)?建設(shè)的重?點(diǎn)放在嚴(yán)?謹(jǐn)、細(xì)致?、扎實(shí)、?求實(shí)腳踏?實(shí)地埋頭?苦干上。?在工作中?，以制度?、紀(jì)律規(guī)?范自己的?一切言行?，嚴(yán)格遵?守公司各?項(xiàng)規(guī)章制?度，尊重?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同志，?謙虛謹(jǐn)慎?，主動接?受來自各?方面的意?見，不斷?改進(jìn)工作?。二、?工作中的?不足與今?后的努力?方向半年?來的工作?雖然取得?了一定的?成績，但?也存在一?些不足，?主要是思?想解放程?度還不夠?，學(xué)習(xí)、?服務(wù)上還?不夠，和?有經(jīng)驗(yàn)的?同事比較?還有一定?差距，在?今后工作?中，我一?定認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?克服不足?，努力把?工作做得?更好。?（一）發(fā)?揚(yáng)吃苦耐?勞精神。?面對督查?事務(wù)雜、?任務(wù)重的?工作性質(zhì)?，不怕吃?苦，主動?找事干，?做到“眼?勤、嘴勤?、手勤、?腿勤”，?積極適應(yīng)?各種艱苦?環(huán)境，在?繁重的工?作中磨練?意志，增?長才干。?（二）?發(fā)揚(yáng)孜孜?不倦的進(jìn)?取精神。?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，勇于實(shí)?踐，博覽?群書，在?向書本學(xué)?習(xí)的同時(shí)?注意收集?各類信息?，廣泛吸?取各種“?營養(yǎng)”;?同時(shí)，講?究學(xué)習(xí)方?法，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，提高學(xué)?習(xí)效率，?努力培養(yǎng)?自己具有?扎實(shí)的理?論功底、?辯證的思?維方法、?正確的思?想觀點(diǎn)