初三化學(xué)階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

千里之行，始于第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初三化學(xué)階段復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)?；瘜W(xué)的（教育），最大的一項(xiàng)功能就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行通識(shí)教育，以培育同學(xué)最基本的科學(xué)素養(yǎng)，如何做好化學(xué)的復(fù)習(xí)方案呢?下面是有初三化學(xué)階段復(fù)習(xí)方案，歡迎參閱。

初三化學(xué)階段復(fù)習(xí)方案（范文）1

復(fù)習(xí)是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過(guò)程，不但要鞏固過(guò)去所學(xué)的學(xué)問(wèn)，而且要通過(guò)復(fù)習(xí)加深、擴(kuò)展學(xué)問(wèn)，并進(jìn)一步把握學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的（方法）。

一、指導(dǎo)思想

1.不求難，留意狠抓雙基：對(duì)一些重要概念、學(xué)問(wèn)點(diǎn)作專(zhuān)題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。

2.不唯多，留意學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)：對(duì)學(xué)校已學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)，平常往往感到零碎，在復(fù)習(xí)時(shí)要留意將零碎的學(xué)問(wèn)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。

3.不濫練，留意（總結(jié)）規(guī)律：做練習(xí)要留意選擇，對(duì)同類(lèi)問(wèn)題的解決要總結(jié)規(guī)律，學(xué)會(huì)對(duì)比。如將H2、O2、CO2的制取和收集方法對(duì)比比較，把握它們的試驗(yàn)室制取原理、裝置的特點(diǎn)、所用藥品、操作步驟、留意事項(xiàng)等，歸納出三種氣體制備的共同模式和收集氣體的方法。

二、加強(qiáng)中考信息反饋，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，測(cè)試要以化學(xué)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)為線索，將復(fù)習(xí)各個(gè)階段的結(jié)果跟復(fù)習(xí)目標(biāo)相對(duì)比，借以考察所達(dá)到的程度與差距，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和訂正復(fù)習(xí)工作中的缺陷，并找出緣由，從而獲得反饋信息。

三、做好備考工作，提高應(yīng)變力量

加強(qiáng)審題訓(xùn)練：審題要認(rèn)真，解題速度要適當(dāng)，特殊是一些分步解決的問(wèn)題，須依次作答，才可取得較好成果。提高表達(dá)力量：不少同學(xué)知思路，就是說(shuō)不清，規(guī)律混亂，書(shū)寫(xiě)潦草，要想得高分必需對(duì)解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)不失分。

四、復(fù)習(xí)方案

1。全面復(fù)習(xí)。(3周)初三化學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的學(xué)問(wèn)集中起來(lái)，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái)，從中找出規(guī)律性的東西。根據(jù)學(xué)問(wèn)的有機(jī)組合，以課本為依據(jù)，按中考指要進(jìn)行全面、扼要、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

2.專(zhuān)題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。(5周)在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，結(jié)合化學(xué)中考指導(dǎo)書(shū)練習(xí)。尤其是有肯定難度、有肯定代表性的內(nèi)容、自身薄弱環(huán)節(jié)更要加強(qiáng)。

3.綜合訓(xùn)練，把握規(guī)律。(3周)最終階段是自我復(fù)習(xí)、自我完善階段。閱讀、消化整理學(xué)問(wèn)，鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。不論什么題型都有各自的規(guī)律，把握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大關(guān)心的。我們反對(duì)"題海戰(zhàn)術(shù)'，但多種題型的訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練卻是必要的。而且在中考前做適當(dāng)?shù)哪M練習(xí)，有助于提高考試的心理適應(yīng)力量

初三化學(xué)階段復(fù)習(xí)方案范文2

一、教學(xué)進(jìn)度

1、開(kāi)學(xué)至3月30日，授完第八章-第十二章新課內(nèi)容，做完試驗(yàn)八至十和部分選作試驗(yàn)。采納自編資料等對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練與檢測(cè)。

2、3月30日至5月15日，第一輪的復(fù)習(xí)，按教材的單元進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：采納市編資料等對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練與檢測(cè)。

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

⑴化學(xué)基本常識(shí)(運(yùn)動(dòng)形式、儀器性能、藥品使用、基本操作);

其次單元我們四周的空氣

⑵空氣的組成與污染防治;

⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化;

第四單元物質(zhì)構(gòu)成的神秘

⑷分子和原子;

⑸元素和元素符號(hào);

⑹相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量;

第三單元自然界的水

⑺水及水的污染防治;

⑻氫氣的制法、性質(zhì)、用途;

第五單元化學(xué)方程式

⑼核外電子排布的初步學(xué)問(wèn)及化合價(jià);

⑽質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;

⑾依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算;

第六單元碳和碳的氧化物

⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物(單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽);

第七單元燃料及其利用

⒀常見(jiàn)的有機(jī)化合物;

第八單元金屬和金屬材料

⒁鐵和鐵的化合物;

⒂生鐵、鋼和常見(jiàn)金屬;

第九單元溶液

⒃溶液和溶液組成的表示方法(飽和性、溶解度、組成表示法);

⒄混合物的分別與提純;

⒅化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性;

第十單元酸和堿

⒆常見(jiàn)的酸、堿及其通性;

十一單元鹽化肥

⒇常見(jiàn)的鹽、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料;

第十二單元化學(xué)與生活

〔21〕學(xué)校化學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系。

3、5月16日至5月25日其次輪復(fù)習(xí)，按四大塊(基本概念基本理論、元素化合物、試驗(yàn)、計(jì)算)復(fù)習(xí)

4、5月25日至中考前，第三輪復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)，心理輔導(dǎo)，中考模擬考試，強(qiáng)化訓(xùn)練。

二、教學(xué)要求

1、參照以上教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班的實(shí)際，擬定出相應(yīng)的切實(shí)可行的教學(xué)方案，以保證化學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行。

2、要特殊激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，增加學(xué)好化學(xué)的自信念，面對(duì)全體同學(xué)，給每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)公平學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過(guò)程，獲得科學(xué)的方法。

3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，學(xué)問(wèn)要落實(shí)，效率要提高。

4、激活創(chuàng)新意識(shí)，培育創(chuàng)新力量。要喚起同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和優(yōu)化創(chuàng)新力量，讓化學(xué)教學(xué)布滿(mǎn)新的活力;營(yíng)選創(chuàng)新環(huán)境，培育創(chuàng)新品質(zhì);細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

5、充分發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)作用。化學(xué)試驗(yàn)具有生動(dòng)、直觀、新異好玩等特點(diǎn)，要加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)的實(shí)踐愛(ài)好，搞好試驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)踐的技能技巧。

6、把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強(qiáng)化課前討論，而且還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬試驗(yàn)、提高視度等;多媒體還能進(jìn)行幫助同學(xué)總結(jié)和反饋檢測(cè)。

7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過(guò)教學(xué)，培育同學(xué)意志堅(jiān)決，喜愛(ài)科學(xué)和精神;培育同學(xué)道德高尚，獻(xiàn)身科學(xué)的精神;培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起同學(xué)關(guān)注地球，關(guān)注人類(lèi)，提高環(huán)境道德素養(yǎng)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感等。

8、要仔細(xì)討論綿陽(yáng)市"中考范圍'。討論專(zhuān)題的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，討論樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。

9、提高自身素養(yǎng)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)精確?????，板書(shū)簡(jiǎn)潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說(shuō)課、操作、寫(xiě)作等水平不斷提高，適應(yīng)教育進(jìn)展的需要。

三、教學(xué)（措施）：

1、突出主干學(xué)問(wèn)重視生活（閱歷）

"縱觀中考試題特點(diǎn)和命題趨勢(shì)，今年中考試題仍將會(huì)以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能為載體，注意生活性、社會(huì)性、探究性、開(kāi)放性、應(yīng)用性等力量的考查，仍會(huì)關(guān)注應(yīng)用雙基對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析、解釋和解決。'

詳細(xì)可概括以下幾點(diǎn)：1、突出學(xué)科主干學(xué)問(wèn)，考查基本技能。2、關(guān)注社會(huì)（熱點(diǎn)）、重視生活閱歷。3、突出試驗(yàn)創(chuàng)新，重視過(guò)程與方法。4、注意規(guī)律推理，考查分析問(wèn)題力量。

如何從宏觀、微觀及心理等方面進(jìn)行調(diào)整和調(diào)控，以提高同學(xué)復(fù)習(xí)效率呢?謝老師對(duì)此提出幾點(diǎn)建議：

2、講究策略，讀透教材。

第一輪的復(fù)習(xí)，按教材的單元進(jìn)行，復(fù)習(xí)內(nèi)容要做到細(xì)致全面，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)用整理、分類(lèi)、比較、類(lèi)比、分析、綜合、歸納等各種方法把表面雜亂無(wú)章的學(xué)問(wèn)按肯定的規(guī)律連成線，織成網(wǎng)，形成有序的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)。將前后內(nèi)容留意融會(huì)貫穿，留意問(wèn)題的遷移和重組，留意學(xué)問(wèn)與生活的緊密聯(lián)系。例如：環(huán)保問(wèn)題每年必考，讀書(shū)時(shí)應(yīng)留意有關(guān)空氣、水、土壤等內(nèi)容的復(fù)習(xí)，抓住污染途徑，防治措施等考點(diǎn)，切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

二、有的放矢，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

其次輪復(fù)習(xí)，按四大塊(基本概念基本理論、元素化合物、試驗(yàn)、計(jì)算)復(fù)習(xí)，討論近幾年中考中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)把同類(lèi)型的題目放在一起反復(fù)練習(xí)，通過(guò)觀看、比較、分析把握題型。例如：數(shù)據(jù)分析型計(jì)算題在近幾年的化學(xué)考試中消失頻率較高，可對(duì)這類(lèi)計(jì)算題集中加強(qiáng)練習(xí)，直到完全把握解題方法和技巧。

三、摸擬訓(xùn)練，成竹在胸。

在復(fù)習(xí)中，許多同學(xué)因盲目選擇資料而陷入題海之中，對(duì)此老師建議同學(xué)前期復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)討論中考試題，再有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。后期專(zhuān)項(xiàng)題型練習(xí)和模擬訓(xùn)練相結(jié)合，在熟識(shí)題型、題量、做題速度等方面作好適應(yīng)性預(yù)備。專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)要注意提高速度和精確?????率，模擬訓(xùn)練要選擇我省中考摸擬試題，并在審題、規(guī)范答題、自我檢查到時(shí)間安排上進(jìn)行自我調(diào)控和調(diào)整的訓(xùn)練。

初三化學(xué)階段復(fù)習(xí)方案范文3

初三化學(xué)新授課即將結(jié)束，為了有方案、有步驟的搞好本屆初三化學(xué)總復(fù)習(xí)工作，讓我校化學(xué)學(xué)科在今年中考中，同學(xué)成果能連續(xù)保持在全縣前列，特?cái)M定本屆初三化學(xué)總復(fù)習(xí)方案如下:

一.復(fù)習(xí)內(nèi)容:人教版新課程課本（九年級(jí)化學(xué)）上、下冊(cè)

二.復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.通過(guò)系統(tǒng)有方案對(duì)基七理論和基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，同學(xué)能夠嫻熟把握基本概念和基本原理及化學(xué)用語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并能運(yùn)用它們解釋化學(xué)充化的現(xiàn)象。

2.通過(guò)"活動(dòng)和探究'、"試驗(yàn)和探究'的志題復(fù)習(xí)，同學(xué)獲得能夠通過(guò)自已的探究活動(dòng)，然后依據(jù)活動(dòng)的現(xiàn)象或事實(shí)得出結(jié)論的（學(xué)習(xí)方法），更加明確科學(xué)探究的方法和步驟，應(yīng)如何將科學(xué)探究法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中。

3..通過(guò)復(fù)習(xí)幾種重要物質(zhì)，如:o2、co、co2煤、鐵、石油等物質(zhì)的探究，明確它們的性質(zhì)和用途，指導(dǎo)同學(xué)將化學(xué)與生活、生產(chǎn)和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)應(yīng)用化學(xué)學(xué)問(wèn)去解決、解釋與生活、生產(chǎn)親密相關(guān)的簡(jiǎn)潔問(wèn)題的力量。

三.復(fù)習(xí)重點(diǎn)

基本理論與概念的復(fù)習(xí);身邊的化學(xué)物質(zhì)的探究;化學(xué)與生活;化學(xué)與社會(huì)、化學(xué)試驗(yàn)基本技能操作以及科學(xué)探究方法的把握。

四.復(fù)習(xí)難點(diǎn)

試驗(yàn)探究方法應(yīng)用到化學(xué)學(xué)習(xí)中，并培育用化學(xué)學(xué)問(wèn)去解釋化學(xué)與生活、生產(chǎn)與實(shí)際聯(lián)系的問(wèn)題的力量。

五.（復(fù)習(xí)方法）

1.立足基礎(chǔ)，充分把握學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用:基本概念和基本理念、元素化合物學(xué)問(wèn)、化學(xué)試驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算是構(gòu)成學(xué)科體系的基本骨架，因此復(fù)習(xí)時(shí)把這些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)分類(lèi)、歸納、綜合，并使之系統(tǒng)化，把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)整理成學(xué)問(wèn)點(diǎn)，把相互聯(lián)系的概念連接成學(xué)問(wèn)線，最終交織成學(xué)問(wèn)網(wǎng)，這樣把學(xué)科學(xué)問(wèn)通過(guò)點(diǎn)、線、面連接成綜合網(wǎng)絡(luò)體系，可以避開(kāi)學(xué)問(wèn)零碎和死記硬背。

2.加強(qiáng)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)由學(xué)問(wèn)向力量的長(zhǎng)升華:學(xué)問(wèn)是力量的基礎(chǔ)和力量的載體，復(fù)習(xí)中要在扎實(shí)的打好基礎(chǔ)的前提下，在力量培育上下功夫，必需注意聯(lián)系實(shí)際，在培育同學(xué)解決問(wèn)題的力量上作（文章），通過(guò)新情景試題的訓(xùn)練，熬煉同學(xué)的求同、求升、縱向、橫向等思維力量，以提高同學(xué)分析、解決問(wèn)題的深度和廣度，要以日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技、國(guó)防中的有用性的問(wèn)題為基點(diǎn)，編撰應(yīng)用習(xí)題，以培育、訓(xùn)練同學(xué)信息處理力量、學(xué)問(wèn)遷移力量，應(yīng)用比較力量及制造性思維力量。

3.加強(qiáng)化學(xué)試驗(yàn)復(fù)習(xí)，培育學(xué)問(wèn)遷移力量:加強(qiáng)試驗(yàn)復(fù)習(xí)，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，為提高學(xué)以致用的支點(diǎn)，培育同學(xué)（創(chuàng)新思維）力量和學(xué)問(wèn)遷移力量，并且通過(guò)試驗(yàn)讓同學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的化學(xué)試驗(yàn)儀器，而且能夠依據(jù)試驗(yàn)中消失的現(xiàn)象進(jìn)分析并解決，不斷提高同學(xué)制造力量，主要體現(xiàn)在:a:加強(qiáng)化學(xué)試驗(yàn)基本技能主要使用儀器的技能和基本操作技能兩個(gè)方面，復(fù)習(xí)的要求是:(1).能叫出常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)，初步學(xué)會(huì)它們的使用范圍和操作要求。(2)能嫻熟進(jìn)行藥品的取用、加熱、玻璃儀器的洗滌、儀器裝置的氣密性的檢查、氣體的收集、過(guò)濾、蒸發(fā)、溶液的配制等基本操作，懂得操作的原理。(3).初步學(xué)會(huì)用試驗(yàn)方法鑒別o2、co2、鹽酸、碳酸鹽(4).初步學(xué)會(huì)觀看和記錄試驗(yàn)現(xiàn)象分析得出初步結(jié)論，會(huì)填寫(xiě)試驗(yàn)（報(bào)告）。b:注意培育同學(xué)的試驗(yàn)力量:試驗(yàn)問(wèn)題在中考中的地位很重要，近年來(lái)，中考中化學(xué)試題對(duì)同學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔試驗(yàn)?zāi)芙o予了較多的關(guān)注，此類(lèi)試題一般地都具有較強(qiáng)的思索性、綜合性，且化學(xué)試驗(yàn)情景新，裝置操作組合問(wèn)題同學(xué)常感到生疏，不知如何思索，這要求在進(jìn)行復(fù)習(xí)試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)探究試驗(yàn)中的規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)原理的理解和運(yùn)用。使之不僅知其然，更要知其所以然，這當(dāng)中還要求同學(xué)明確各試驗(yàn)中觀看到的現(xiàn)象以及其他可能消失的現(xiàn)象，并對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和留意事項(xiàng)進(jìn)行表述和記憶，從而有效訓(xùn)練和提高語(yǔ)言表達(dá)力量。在后期還要造適時(shí)創(chuàng)設(shè)化學(xué)情境，精選或設(shè)計(jì)合理的試驗(yàn)綜合題，以激發(fā)同學(xué)的思維力量，開(kāi)拓思維力量，開(kāi)拓思維的深度和廣度，把握試驗(yàn)設(shè)計(jì)的程序性學(xué)問(wèn)和策略性學(xué)問(wèn)，增加實(shí)際分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。

4.加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，學(xué)會(huì)總結(jié)一些基本規(guī)律:在全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、系統(tǒng)歸納的基礎(chǔ)上，要適當(dāng)學(xué)會(huì)從習(xí)題中總結(jié)出一些基本的規(guī)律，這樣在以后的學(xué)習(xí)中可以節(jié)省大量的時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果，解題力量的凹凸，不僅在于能否正確解答問(wèn)題，更重要的還在于解題時(shí)間、效果、方法是否簡(jiǎn)捷、思路是否清楚。因此，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，學(xué)會(huì)從解題過(guò)程中總結(jié)一些基本規(guī)律是至關(guān)重要的。

5.模擬練習(xí)，考前沖刺:在迎接中考復(fù)習(xí)的最終階段，適當(dāng)