春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃（2篇）

第12頁共12頁春季學(xué)?期小學(xué)?學(xué)校工?作計(jì)劃?新春?伊始，?春回大?地。隨?著春的?召喚，?新學(xué)期?如約而?至。新?年新氣?象，新?學(xué)期新?希望。?本期，?我校將?在區(qū)教?育局的?領(lǐng)導(dǎo)下?，扎實(shí)?做好各?項(xiàng)常規(guī)?工作，?認(rèn)真落?實(shí)上級(jí)?下達(dá)的?各項(xiàng)目?標(biāo)任務(wù)?的同時(shí)?，自覺?遵循教?育規(guī)律?，準(zhǔn)確?把握教?育本質(zhì)?，努力?彰顯辦?學(xué)特色?，以營(yíng)?造和美?校園，?打造生?態(tài)課堂?，培育?陽光少?年作為?工作重?點(diǎn)，讓?師生都?能過上?一種完?整幸福?的教育?生活。?一、?傳遞正?能量，?營(yíng)造和?美校園?。1?、強(qiáng)化?班子建?設(shè)。經(jīng)?歷了上?學(xué)期_?___?教育實(shí)?踐活動(dòng)?的洗禮?，學(xué)校?行政班?子工作?作風(fēng)得?到了進(jìn)?一步轉(zhuǎn)?變，工?作效率?得到了?進(jìn)一步?的提升?。本期?，我校?將繼續(xù)?加強(qiáng)行?政班子?隊(duì)伍的?建設(shè)，?不僅要?徹底改?變庸懶?散浮拖?的現(xiàn)象?，還要?樹立積?極行政?，陽光?管理的?心態(tài)。?學(xué)校班?子成員?要努力?樹立”?三種意?識(shí)”.?一是責(zé)?任意識(shí)?：在其?位謀其?政,凡?是有利?于孩子?成長(zhǎng)，?教師提?升，學(xué)?校發(fā)展?的事必?須做，?不僅做?好還要?做細(xì)做?精，凡?是給師?生增加?負(fù)擔(dān)，?只是形?式?jīng)]有?實(shí)際意?義的少?做或不?做，凡?是管理?者自身?份內(nèi)的?事盡量?自已做?，不使?喚人做?。二是?服務(wù)意?識(shí)：班?子成員?不僅是?管理者?更是服?務(wù)者，?服務(wù)于?師生，?服務(wù)于?教育教?學(xué)要成?為常態(tài)?。班子?成員既?要負(fù)責(zé)?學(xué)校日?常工作?正常有?序的開?展，又?要引領(lǐng)?教師步?入專業(yè)?化成長(zhǎng)?之路。?三是榜?樣意識(shí)?：要求?班子成?員嚴(yán)格?要求自?己，以?身示范?，凡是?要求老?師做到?的，班?子成員?要先做?到，凡?是要求?老師不?能做的?，班子?成員堅(jiān)?決不做?。為了?保證班?子成員?素養(yǎng)的?提升，?學(xué)校將?認(rèn)真開?好班子?成員的?三個(gè)會(huì)?：期初?開好班?子成員?的計(jì)劃?會(huì)，要?求每位?成員針?對(duì)分管?工作制?定詳細(xì)?全面的?學(xué)期工?作計(jì)劃?；每周?開好行?政例會(huì)?，會(huì)上?要求每?位班子?成員針?對(duì)分管?工作進(jìn)?行周小?結(jié)，并?制定未?來一周?的工作?計(jì)劃；?期末開?好班子?成員工?作的民?主評(píng)議?會(huì)。勤?政為民?，求真?務(wù)實(shí)將?是本期?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子?的工作?準(zhǔn)則。?本期期?末總結(jié)?會(huì)上，?每位班?子成員?將對(duì)分?管工作?進(jìn)行總?結(jié)，全?體老師?將進(jìn)行?民主評(píng)?議，以?此作為?考核班?子成員?工作實(shí)?績(jī)的依?據(jù)之一?。?2、?打造和?美團(tuán)隊(duì)?。本期?，我校?將進(jìn)一?步加強(qiáng)?教師的?團(tuán)隊(duì)建?設(shè)。要?求班主?任和副?班主任?之間，?班級(jí)任?課教師?之間，?教研組?內(nèi)成員?之間，?辦公室?內(nèi)室友?之間，?語數(shù)教?師與藝?體專職?教師之?間既要?克服個(gè)?人主義?，又杜?絕拉小?團(tuán)體，?要團(tuán)結(jié)?合作，?互敬互?愛，互?幫互學(xué)?，樹立?全局意?識(shí)和團(tuán)?隊(duì)意識(shí)?。為了?促進(jìn)教?師間的?交流與?協(xié)作，?本期我?校將從?以下幾?方面著?手：?一是調(diào)?整作息?安排,?減少學(xué)?生藝體?活動(dòng)與?課堂教?學(xué)的時(shí)?間沖突?。在充?分聽取?廣大老?師的意?見，結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際情?況，本?期我校?將對(duì)作?息時(shí)間?調(diào)整如?下：取?消早自?習(xí)和行?知課,?上午上?四節(jié)課?,下午?上二節(jié)?課,下?午第三?節(jié)課為?課外活?動(dòng)課。?課外活?動(dòng)內(nèi)容?安排：?藝體社?團(tuán)活動(dòng)?、中華?經(jīng)典閱?讀、個(gè)?別輔導(dǎo)?和班務(wù)?處理。?二是?明確各?崗位職?責(zé)，細(xì)?化激勵(lì)?機(jī)制。?本期，?我校將?進(jìn)一步?完善各?個(gè)崗位?的考核?評(píng)價(jià)細(xì)?則。建?立《_?___?小學(xué)班?主任與?副班主?任工作?職責(zé)》?，《_?___?小學(xué)教?研組考?核評(píng)價(jià)?細(xì)則》?、《_?___?小學(xué)辦?公室考?核評(píng)價(jià)?細(xì)則》?，《_?___?小學(xué)學(xué)?生活動(dòng)?獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)?則》，?進(jìn)一步?完善《?藝體專?職教師?獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)?則》。?三是?豐富教?師生活?，以活?動(dòng)凝心?聚力。?本期，?我校將?努力創(chuàng)?造條件?開展豐?富多彩?的活動(dòng)?，放松?教師的?身心，?增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)的凝?聚力和?戰(zhàn)斗力?。利用?“三八?”節(jié)學(xué)?校工會(huì)?將開展?女職工?教學(xué)基?本功競(jìng)?賽和教?工趣味?體育活?動(dòng)比賽?,同時(shí)?召開三?八節(jié)表?彰大會(huì)?。__?__月?份,以?工會(huì)教?職工社?團(tuán)為單?位開展?“擁抱?春天，?綻放生?命”的?社團(tuán)活?動(dòng)。_?___?月份以?各年級(jí)?組為單?位開展?“迎五?一，教?師才藝?大比拼?”活動(dòng)?。利用?六一兒?童節(jié)文?娛演出?的機(jī)會(huì)?，學(xué)校?青年教?師組隊(duì)?參加文?娛表演?，由音?樂組負(fù)?責(zé)。?3、建?立民主?和諧師?生關(guān)系?。眾所?周知，?民主和?諧平等?的師生?關(guān)系是?教育教?學(xué)的潤(rùn)?滑劑和?催化劑?。然而?，應(yīng)試?教育的?功利化?常常使?部分教?師在壓?力面前?情緒失?控，言?行過激?，與師?德相悖?，不僅?讓稚嫩?的童心?受傷，?還使自?己承受?不必要?麻煩與?壓力。?本期，?我校將?加大對(duì)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范的?培訓(xùn)力?度，鼓?勵(lì)教師?多閱讀?，利用?周初會(huì)?或網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)為?教師推?薦有價(jià)?值教育?好文，?拓展視?野，調(diào)?整心態(tài)?，提高?素養(yǎng)，?從教育?的規(guī)律?與本質(zhì)?上去解?讀教育?教學(xué)中?學(xué)生身?上的問?題，在?尊重與?理解的?基礎(chǔ)上?去教育?學(xué)生，?教師的?心性愈?發(fā)從容?與淡定?，師生?關(guān)系愈?發(fā)融洽?與和諧?，教育?效果就?會(huì)愈發(fā)?明顯。?二、?樹立科?學(xué)育人?觀，打?造生態(tài)?課堂。?1、?以“_?___?實(shí)小遠(yuǎn)?程植入?式教學(xué)?模式”?為契機(jī)?，提高?教師對(duì)?于生態(tài)?課堂的?認(rèn)知。?“_?___?實(shí)小遠(yuǎn)?程植入?式教學(xué)?模式”?自上學(xué)?期在我?校一三?五年級(jí)?語數(shù)課?堂中落?地以來?，我校?網(wǎng)班教?師不管?是年輕?的還是?年老的?都全情?投入,?每天四?課循環(huán)?環(huán)環(huán)落?實(shí),課?課到家?。讀課?、備課?、還課?和議課?雖然擠?占了網(wǎng)?班老師?很多休?息時(shí)間?，但他?們?nèi)蝿?任怨扎?實(shí)地走?好每一?步，這?真是實(shí)?小植入?漢小生?根。但?要讓實(shí)?小活雅?課堂在?漢小生?態(tài)課堂?中開花?結(jié)果，?我們還?得進(jìn)一?步探索?。本期?，在網(wǎng)?班教學(xué)?常規(guī)管?理中，?我校除?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)上期?的操作?模式，?還要在?精細(xì)讀?課，二?度備課?，創(chuàng)造?性還課?上下功?夫。利?用小組?教研集?體備課?時(shí)間，?共讀共?備共還?一節(jié)課?。共讀?時(shí)，讀?懂前端?老師教?學(xué)設(shè)計(jì)?思路、?教學(xué)設(shè)?計(jì)意圖?、教學(xué)?組織技?巧和課?堂互動(dòng)?生成，?共備時(shí)?，哪些?可以借?鑒哪些?需要調(diào)?整哪些?還要?jiǎng)?chuàng)?新在二?度備課?過程中?都要進(jìn)?行逐一?論證。?還課時(shí)?，先由?一位老?師執(zhí)教?，其他?老師觀?摹，觀?其效果?，辨其?優(yōu)劣，?擇善而?從。有?了這種?細(xì)致的?研課方?法，網(wǎng)?班老師?讀課備?課還課?議課能?力將會(huì)?得到顯?著提升?。網(wǎng)班?老師教?學(xué)理念?更新了?，教學(xué)?方式轉(zhuǎn)?變了，?學(xué)生自?主學(xué)習(xí)?能力定?會(huì)提升?，富有?漢小特?色的生?態(tài)高效?課堂也?一個(gè)定?會(huì)孕育?而生的?。2?、圍繞?多層面?課堂討?論，踐?行生態(tài)?課堂教?學(xué)理念?。本?期，圍?繞構(gòu)筑?生態(tài)高?效課堂?，我校?將開展?多層面?的獻(xiàn)課?賽講活?動(dòng)：新?教師上?匯報(bào)課?，藝體?專職教?師上公?開課，?語數(shù)青?年骨干?教師賽?課，名?優(yōu)教師?上示范?課..?...?...?.為保?證每節(jié)?課具有?觀摹研?討價(jià)值?，要求?課前以?教研組?為單位?反復(fù)磨?課，課?中以學(xué)?科組為?單位組?織全程?觀課，?課后以?教研組?為單位?確立中?心發(fā)言?人輪流?評(píng)課，?通過研?課磨課?評(píng)課議?課等方?式，初?步建立?以學(xué)生?為主體?，以教?師為主?導(dǎo)，充?分激發(fā)?學(xué)生自?主合作?，互動(dòng)?交流的?教學(xué)模?式，建?立師生?互動(dòng)、?生生互?動(dòng)，師?生共同?發(fā)展的?生態(tài)環(huán)?境。公?開課是?踐行生?態(tài)課堂?教學(xué)理?念的一?個(gè)窗口?，隨堂?課更是?實(shí)施生?態(tài)課堂?的主陣?地。因?此，本?期，我?校還將?加大聽?隨堂課?的力度?，繼續(xù)?落實(shí)“?推門聽?課制”?，要求?分管教?學(xué)的行?政堅(jiān)持?每天深?入課堂?，了解?課堂教?學(xué)現(xiàn)狀?，診斷?課堂教?學(xué)問題?，指導(dǎo)?生態(tài)課?堂的實(shí)?施。?3、以?課題研?究為載?體，構(gòu)?筑生態(tài)?課堂教?學(xué)模式?。本?期，我?校繼續(xù)?深入開?展兩個(gè)?區(qū)級(jí)課?題研究?。數(shù)學(xué)?組區(qū)級(jí)?課題《?小學(xué)數(shù)?學(xué)課堂?教學(xué)有?效策略?的研究?與實(shí)踐?》即將?進(jìn)入結(jié)?題階段?。為了?能順利?圓滿地?完成結(jié)?題工作?，課題?組將在?分管行?政的帶?領(lǐng)下集?思廣義?認(rèn)真撰?寫結(jié)題?報(bào)告，?精心準(zhǔn)?備研究?成果的?匯報(bào)材?料，不?僅要保?證順利?通過上?級(jí)相關(guān)?部門的?驗(yàn)收工?作，還?要將研?究成果?輻射給?全校數(shù)?學(xué)教師?，造福?學(xué)生，?形成漢?小數(shù)學(xué)?生態(tài)課?堂的教?學(xué)特色?，提高?教學(xué)質(zhì)?量，提?升學(xué)生?學(xué)習(xí)能?力。語?文組區(qū)?級(jí)課題?《__?__》?立項(xiàng)已?有一年?多了，?在認(rèn)真?小結(jié)階?段研究?成果的?同時(shí)，?制定下?一階段?研究方?案，并?在研究?過程中?不斷學(xué)?習(xí)相關(guān)?教學(xué)理?論，積?極運(yùn)用?于教學(xué)?實(shí)踐，?真正體?現(xiàn)課題?研究的?針對(duì)性?和實(shí)效?性，避?免課題?研究與?實(shí)際教?學(xué)兩張?皮的現(xiàn)?象。?在努力?構(gòu)建生?態(tài)課堂?同時(shí)，?還要倡?導(dǎo)高效?課堂以?確保課?堂教學(xué)?質(zhì)量的?穩(wěn)步提?升。針?對(duì)我校?存在的?薄弱科?目--?英語與?科學(xué)，?本期我?校將加?大對(duì)這?些科目?課堂教?學(xué)的管?理力度?。分管?行政要?協(xié)同任?課老師?認(rèn)真分?析問題?原因，?尋求解?決問題?的措施?，并督?促實(shí)施?。在實(shí)?施過程?中及時(shí)?反饋效?果，及?時(shí)調(diào)整?，保證?教學(xué)質(zhì)?量的逐?步提高?。針對(duì)?我校各?年級(jí)存?在的弱?勢(shì)班級(jí)?，教研?組長(zhǎng)要?加強(qiáng)對(duì)?任課老?師的教?學(xué)指導(dǎo)?，實(shí)現(xiàn)?資源共?享，保?證團(tuán)隊(duì)?共進(jìn)。?三、?開展豐?富多彩?的活動(dòng)?，培育?陽光少?年。?1、培?育和踐?行社會(huì)?主義核?心價(jià)值?觀，提?升品德?教育的?內(nèi)涵。?本期?，我校?德育工?作除了?繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)生?良好習(xí)?慣的養(yǎng)?成教育?，還要?將社會(huì)?主義核?心價(jià)值?觀融入?德育工?作之中?，提升?品德教?育的內(nèi)?涵，拓?展品德?教育的?外延。?富強(qiáng)、?民主、?文明、?和諧，?自由、?平等、?公正、?法治，?愛國(guó)、?敬業(yè)、?誠(chéng)信、?友善是?社會(huì)主?義核心?價(jià)值觀?24字?基本內(nèi)?容。本?期，我?校德育?工作將?圍繞愛?國(guó)、敬?業(yè)、誠(chéng)?信、友?善開展?系列教?育活動(dòng)?。利用?每周升?旗儀式?的國(guó)旗?下講話?解讀這?四個(gè)品?質(zhì)的內(nèi)?涵，利?用每班?的班隊(duì)?活動(dòng)開?展主題?班會(huì)，?利用紅?領(lǐng)巾廣?播站宣?傳典型?事跡，?利用每?月之星?評(píng)出先?進(jìn)個(gè)人?，利用?六一兒?童節(jié)的?表彰大?會(huì)評(píng)出?踐行社?會(huì)主義?核心價(jià)?值觀的?先進(jìn)班?集體。?為了保?證評(píng)出?的班集?體具有?典型性?和先進(jìn)?性，學(xué)?校將根?據(jù)班級(jí)?開展的?主題班?會(huì)，舉?辦的手?抄報(bào)展?和學(xué)生?的習(xí)作?等進(jìn)行?逐一量?化評(píng)分?，以得?分的高?低作為?評(píng)選的?依據(jù)。?除此而?外，學(xué)?校還將?結(jié)合區(qū)?教育局?宣教科?的工作?安排適?時(shí)開展?相關(guān)活?動(dòng)及區(qū)?級(jí)德育?課題研?究《小?學(xué)生品?格教育?》，深?入開展?社會(huì)主?義核心?價(jià)值觀?的教育?。2?、推行?陽光閱?讀，營(yíng)?造書香?校園。?“與?好書為?友，與?經(jīng)典同?行”本?期，我?校將以?此為主?題，全?面推行?學(xué)生的?陽光閱?讀，努?力營(yíng)造?書香校?園。每?班建立?“小書?架”,?書架上?的存書?可以是?學(xué)校圖?書室借?來的，?也可是?班上同?學(xué)捐來?共享的?。每天?設(shè)立課?外閱讀?課，每?天下午?第三節(jié)?課外活?動(dòng)課除?少數(shù)學(xué)?生參加?藝體訓(xùn)?練，其?余學(xué)生?均在教?室里靜?靜讀書?，或摘?錄，或?寫讀書?心得，?或開展?讀書交?流活動(dòng)?，形式?自由卻?不可挪?作它用?。每生?準(zhǔn)備讀?書摘錄?本，作?讀書筆?記，寫?讀書心?得，不?僅要求?數(shù)量還?要保證?質(zhì)量，?期末學(xué)?校組織?評(píng)比。?為了促?進(jìn)讀書?活動(dòng)順?利開展?，學(xué)校?將評(píng)選?閱讀先?進(jìn)班集?體和閱?讀標(biāo)兵?。評(píng)選?閱讀先?進(jìn)班集?體，既?要結(jié)合?每天閱?讀課開?展情況?，又要?結(jié)合學(xué)?生摘錄?本情況?，還要?開展系?列競(jìng)賽?活動(dòng)。?低年級(jí)?講故事?比賽，?中高年?級(jí)“以?書為友?”的演?講比賽?，低年?級(jí)的國(guó)?學(xué)經(jīng)典?的默寫?比賽和?中高年?級(jí)的讀?書心得?的作文?競(jìng)賽以?及中高?年級(jí)的?讀書小?報(bào)的比?賽均作?為評(píng)選?先進(jìn)的?依據(jù)。?3、?規(guī)范藝?體社團(tuán)?訓(xùn)練，?豐富班?級(jí)藝體?比賽。?本期?，我校?將進(jìn)一?步發(fā)揮?學(xué)校藝?體專職?教師的?專業(yè)特?長(zhǎng)，進(jìn)?一步規(guī)?范藝體?社團(tuán)的?訓(xùn)練。?利用每?天下午?第三節(jié)?課外活?動(dòng)，體?育、音?樂、美?術(shù)、科?技和英?語社團(tuán)?訓(xùn)練保?質(zhì)保量?地開展?，同時(shí)?利用多?方力量?將開展?舞蹈專?業(yè)訓(xùn)練?，樂器?演奏訓(xùn)?練，書?法訓(xùn)練?等。為?促進(jìn)學(xué)?生積極?參與的?熱情，?培養(yǎng)學(xué)?生的廣?泛興趣?愛好，?學(xué)校除?積極組?隊(duì)參加?區(qū)市級(jí)?比賽，?還將開?展豐富?多彩的?班級(jí)競(jìng)?賽，不?但可以?擴(kuò)大學(xué)?生的參?與面還?有利于?是激發(fā)?學(xué)生的?集體榮?譽(yù)感，?使孩子?們?cè)诨?動(dòng)中自?我教育?，在競(jìng)?爭(zhēng)中培?養(yǎng)創(chuàng)新?意識(shí)。?本期，?學(xué)校將?舉行班?級(jí)廣播?體操和?隊(duì)列比?賽、班?級(jí)排球?比賽和?春季田?徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)以及?慶六一?兒童節(jié)?的文娛?匯演活?動(dòng)，初?步啟動(dòng)?校園足?球活動(dòng)?，為下?期舉行?班級(jí)足?球賽奠?定基礎(chǔ)?。學(xué)?校工作?千頭萬?緒，除?上述列?舉，我?校還將?在學(xué)生?安全教?育，學(xué)?生心理?健康、?法制教?育和環(huán)?保教育?等方面?將工作?做細(xì)做?實(shí)，規(guī)?范學(xué)籍?管理，?完善技?術(shù)裝備?，發(fā)揮?后勤服?務(wù)，使?學(xué)校各?部門協(xié)?調(diào)配合?，發(fā)揮?效能，?再創(chuàng)輝?煌。春?天孕育?著生命?，蘊(yùn)藏?著活力?。在春?天里迎?接漢小?的新學(xué)?期，相?信全體?漢小人?一定積?蓄了滿?身力量?準(zhǔn)備投?入全新?的工作?，培育?學(xué)生成?就自己?!春?季學(xué)期?小學(xué)學(xué)?校工作?計(jì)劃（?二）?一、指?導(dǎo)思想?本學(xué)?期，我?校的教?學(xué)工作?以提高?課堂效?率為中?心；以?推行“?四環(huán)節(jié)?”教學(xué)?為基本?點(diǎn)；以?學(xué)習(xí)研?究、檢?查督促?為主要?形式；?切實(shí)提?高教師?的業(yè)務(wù)?水平，?提高學(xué)?校教學(xué)?質(zhì)量，?提升學(xué)?校的辦?學(xué)品位?，樹立?學(xué)校在?社會(huì)上?的良好?形象，?為我校?發(fā)展奠?定基礎(chǔ)?。二?、工作?要點(diǎn)?1、抓?好校本?培訓(xùn)，?通過學(xué)?、研、?培、導(dǎo)?、練、?賽等多?種形式?，提高?教師的?專業(yè)化?水平，?創(chuàng)學(xué)習(xí)?型教師?隊(duì)伍。?2、?進(jìn)一步?規(guī)范辦?學(xué)行為?，加強(qiáng)?教學(xué)常?規(guī)檢查?、平時(shí)?檢查力?度。?3|、?強(qiáng)力推?行“四?環(huán)節(jié)”?教學(xué)模?式。?4、努?力創(chuàng)設(shè)?師生專?長(zhǎng)的發(fā)?展空間?，以多?種競(jìng)賽?活動(dòng)促?進(jìn)師生?個(gè)性發(fā)?展,為?師生搭?建展示?的舞臺(tái)?。三?、具體?工作?（一）?、抓好?校本培?訓(xùn)，創(chuàng)?學(xué)習(xí)型?教師隊(duì)?伍。?教學(xué)成?敗的關(guān)?鍵在于?教師，?課改進(jìn)?展如何?的關(guān)鍵?還在于?教師，?因此，?抓好教?師隊(duì)伍?建設(shè)，?提高全?校教師?的整體?素質(zhì)是?非常重?要的。?根據(jù)?我校實(shí)?際，堅(jiān)?持“骨?干帶動(dòng)?、同伴?互助、?自我反?思、自?主發(fā)展?”的策?略，促?進(jìn)教師?專業(yè)化?成長(zhǎng)。?1、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提?高業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?本學(xué)?期，我?們將加?大培訓(xùn)?學(xué)習(xí)的?力度，?每月至?少集中?學(xué)習(xí)一?次。學(xué)?校配備?了電腦?，目的?是鼓勵(lì)?教師利?用好電?腦，各?位教師?應(yīng)關(guān)注?網(wǎng)上優(yōu)?秀的教?育教學(xué)?文章，?根據(jù)教?學(xué)的需?要摘抄?學(xué)習(xí)。?2、?加強(qiáng)實(shí)?踐與反?思，倡?導(dǎo)勤思?、多寫?。各?位教師?應(yīng)積極?撰寫教?育敘事?、典型?教學(xué)案?例、論?文、教?學(xué)隨筆?等（杜?絕網(wǎng)上?下載）?，要將?各類文?章的撰?寫作為?促進(jìn)自?我成長(zhǎng)?的重要?手段。?各位教?師撰寫?教學(xué)隨?筆每月?一篇，?本學(xué)期?，教師?撰寫教?學(xué)案例?、論文?、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)各一?篇（結(jié)?合教研?活動(dòng)進(jìn)?行）。?3、?開展問?題式教?研活動(dòng)?，倡導(dǎo)?在交流?中提高?。本?學(xué)期，?將全面?推進(jìn)教?研工作?，教研?活動(dòng)分?兩部分?（1?）教研?活動(dòng)?充分發(fā)?揮教研?組的職?能作用?。各教?研組本?學(xué)期要?開展專?題系列?活動(dòng)。?重點(diǎn)解?決一兩?個(gè)問題?，如語?文可主?要研究?寫字、?閱讀、?習(xí)作教?學(xué)；數(shù)?學(xué)可研?究解決?問題方?面的教?學(xué)，提?高學(xué)生?解決生?活實(shí)際?問題能?力。教?研組長(zhǎng)?要制定?好實(shí)實(shí)?在在的?活動(dòng)計(jì)?劃，安?排好活?動(dòng)內(nèi)容?、方式?（理論?學(xué)習(xí)、?觀課議?課、經(jīng)?驗(yàn)交流?）、時(shí)?間、地?點(diǎn)，并?做好活?動(dòng)記錄?。（?2）活?動(dòng)形式?l，?由各位?任課教?師自己?負(fù)責(zé)組?織，確?定主題?。突出?教研活?動(dòng)的實(shí)?用性和?可操作?性，避?免出現(xiàn)?“應(yīng)付?”的現(xiàn)?象；?2、發(fā)?揮骨干?教師的?傳幫帶?作用，?骨干?教師有?義務(wù)協(xié)?助學(xué)校?做好傳?幫帶工?作，促?進(jìn)教師?隊(duì)伍的?整體提?高。活?動(dòng)可以?是備課?、聽課?、評(píng)課?也可以?是師徒?之間就?教育教?學(xué)內(nèi)容?的交流?。3?、為全?體教師?提供各?種學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?及學(xué)習(xí)?的平臺(tái)?，切實(shí)?提高教?師的專?業(yè)水平?及業(yè)務(wù)?能力。?學(xué)校對(duì)?教師的?學(xué)習(xí)進(jìn)?行嚴(yán)格?管理。?每次學(xué)?習(xí)后，?教師要?把學(xué)習(xí)?筆記交?與教務(wù)?處進(jìn)行?核實(shí)；?如未經(jīng)?請(qǐng)假擅?自不去?的，視?為曠課?。4?各教研?組開學(xué)?初要上?交教研?組計(jì)劃?，兩周?要開展?一次主?題教研?活動(dòng)，?組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)組織?及材料?的收集?；5?、配合?中心校?開展教?學(xué)大賽?，促進(jìn)?教師成?長(zhǎng)。?（二）?、強(qiáng)化?常規(guī)管?理，保?證教學(xué)?工作規(guī)?范正常?的運(yùn)行?。（?１）嚴(yán)?格執(zhí)行?"三表?"?①嚴(yán)格?按課表?上課，?不得隨?意調(diào)課?。②?嚴(yán)格執(zhí)?行上課?制度，?按時(shí)到?達(dá)課堂?，不得?拖堂，?教導(dǎo)處?將加大?檢查力?度。?③按體?育活動(dòng)?總表安?排組織?活動(dòng)，?保證學(xué)?生每天?不少于?___?_小時(shí)?室外活?動(dòng)總量?。?（２?）嚴(yán)格?執(zhí)行"?六認(rèn)真?"?①備?課?三至五?年級(jí)教?師備課?必須按?“四環(huán)?節(jié)”要?求，堅(jiān)?決杜絕?不備課?上課現(xiàn)?象，教?案要有?教學(xué)目?標(biāo)、教?學(xué)重點(diǎn)?難點(diǎn)、?教具準(zhǔn)?備、教?學(xué)時(shí)間?、教學(xué)?過程（?有導(dǎo)入?語、過?度語、?總結(jié)語?）、作?業(yè)設(shè)計(jì)?、板書?設(shè)計(jì)、?有教后?反思等?。作文?按篇備?課。?為了避?免某些?教師出?現(xiàn)“課?案不符?”的現(xiàn)?象，在?今后的?教學(xué)中?，各位?教師上?課的時(shí)?候必須?要帶教?案，以?備聽課?的時(shí)候?檢查。?②上?課?課堂上?語言要?精煉、?規(guī)范，?知識(shí)準(zhǔn)?確。上?課期間?做到"?六不"?，不坐?著上課?、不吸?煙、不?接待客?人、不?接電話?、不拖?堂、不?體罰變?相體罰?學(xué)生。?③作?業(yè)算?草、生?字、作?文、英?語等要?按要求?詳批詳?改。作?業(yè)量要?適中，?家庭作?業(yè)要做?到有布?置有檢?查。教?導(dǎo)處每?周檢查?。④?輔導(dǎo)?杜絕罰?做作業(yè)?現(xiàn)象，?建立學(xué)?困生檔?案，做?好補(bǔ)習(xí)?工作，?要防補(bǔ)?結(jié)合，?課內(nèi)補(bǔ)?課外補(bǔ)?結(jié)合，?本學(xué)期?要加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?書寫的?要求。?⑤考?核語?文、數(shù)?學(xué)、英?語進(jìn)行?月考，?做到課?課清，?段段清?。⑥?總結(jié)?對(duì)測(cè)試?的情況?進(jìn)行全?面的總?結(jié)，各?學(xué)科要?切實(shí)做?好此項(xiàng)?工作，?及時(shí)分?析教學(xué)?中存在?的優(yōu)缺?點(diǎn)，提?出今后?改進(jìn)的?措施。?３、?抓好兩?頭，促?進(jìn)各年?級(jí)均衡?發(fā)展。??作為起?始年級(jí)?的一年?級(jí)，我?們要高?度重視?。從發(fā)?展的角?度講，?有好多?良好的?行為習(xí)?慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?需要在?一年級(jí)?培養(yǎng)，?一旦打?好良好?的基礎(chǔ)?，學(xué)生?將終身?收益，?教師將?一勞多?獲。?４、控?制輟學(xué)?率，確?保學(xué)額?穩(wěn)中有?升。?５、開?展綜合?性評(píng)價(jià)?，促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展?。本?學(xué)期要?繼續(xù)利?用好學(xué)?生的素?質(zhì)評(píng)價(jià)?手冊(cè)，?嚴(yán)格利?用它對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行綜合?性評(píng)價(jià)?，多元?化評(píng)價(jià)?，開展?自評(píng)、?互評(píng)等?多種形?式的評(píng)?價(jià)，重?視評(píng)價(jià)?的發(fā)展?性。并?且利用?好已經(jīng)?建立的?學(xué)生成?長(zhǎng)記錄?袋，及?時(shí)將學(xué)?生的各?種成績(jī)?、進(jìn)步?表現(xiàn)裝?入袋中?。6?、加強(qiáng)?教學(xué)監(jiān)?控，確?保課堂?教學(xué)有?校性。?教學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)堅(jiān)持?深入課?堂聽課?，聽課?后