初中語(yǔ)文教師個(gè)人年度總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初中語(yǔ)文?教師個(gè)人?年度總結(jié)?本學(xué)期?，本人擔(dān)?任初__?__班語(yǔ)?文課教學(xué)?工作。一?學(xué)期來(lái)，?本人以學(xué)?校及各處?組工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?;以加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)，提?高師德水?平為重點(diǎn)?，以提高?教育教學(xué)?成績(jī)?yōu)橹?心，以深?化課改實(shí)?驗(yàn)工作為?動(dòng)力，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?較好地完?成了工作?目標(biāo)任務(wù)?，現(xiàn)將一?年來(lái)的工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)一?方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范、?____?，不斷提?高自己的?道德修養(yǎng)?和政治理?論水平;?另一方面?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改?理論，努?力提高業(yè)?務(wù)能力，?參加自學(xué)?考試，努?力提高自?己的學(xué)歷?水平。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了以?前的工作?觀、學(xué)生?觀，使我?對(duì)新課改?理念有了?一個(gè)全面?的、深入?的理解，?為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念、改進(jìn)?教學(xué)方法?打好了基?礎(chǔ)。二?、以身作?則，嚴(yán)格?遵守工作?紀(jì)律一?方面，在?工作中，?本人能夠?嚴(yán)格要求?自己，時(shí)?時(shí)處處以?一個(gè)__?___的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要?求自己，?模范遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，做到?不遲到、?不早退，?不曠會(huì)。?另一方面?，本人能?夠嚴(yán)格遵?守教師職?業(yè)道德規(guī)?范，關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，不體罰?，變相體?罰學(xué)生，?建立了良?好的師生?關(guān)系，在?學(xué)生中樹(shù)?立了良好?的形象。?三、強(qiáng)?化常規(guī)，?提高課堂?教學(xué)效率?本學(xué)期?，本人能?夠強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)各?環(huán)節(jié)：在?課前深入?鉆研、細(xì)?心挖掘教?材，把握?教材的基?本思想、?基本概念?、教材結(jié)?構(gòu)、重點(diǎn)?與難點(diǎn);?了解學(xué)生?的知識(shí)基?礎(chǔ)，力求?在備課的?過(guò)程中即?備教材又?備學(xué)生，?準(zhǔn)確把握?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?不放過(guò)每?一個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，在此?基礎(chǔ)上，?精心制作?多媒體課?件。備寫(xiě)?每一篇教?案;在課?堂上，能?夠運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，利用?多種教學(xué)?手段，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的多種?感官，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，向課堂?45分要?質(zhì)量，努?力提高課?堂教學(xué)效?率;在課?后，認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，及?時(shí)做好后?進(jìn)學(xué)生的?思想工作?及課后輔?導(dǎo)工作;?在自習(xí)課?上，積極?落實(shí)分層?施教的原?則，狠抓?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?;同時(shí)，?進(jìn)行階段?性檢測(cè)，?及時(shí)了解?學(xué)情，以?便對(duì)癥下?藥，調(diào)整?教學(xué)策略?。認(rèn)真參?加教研活?動(dòng)，積極?參與聽(tīng)課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?一學(xué)期來(lái)?，本人共?聽(tīng)課__?__節(jié)，?完成了學(xué)?校規(guī)定的?聽(tīng)課任務(wù)?。四、?加強(qiáng)研討?，努力提?高教研水?平本學(xué)?年，本人?參加省級(jí)?教研課題?“開(kāi)放性?問(wèn)題學(xué)習(xí)?的研究”?的子課題?及縣級(jí)課?題"開(kāi)放?性教學(xué)課?型的研究?"的子課?題的研究?工作，積?極撰寫(xiě)課?題實(shí)施方?案，撰寫(xiě)?個(gè)案、教?學(xué)心得體?會(huì)，及時(shí)?總結(jié)研究?成果，撰?寫(xiě)論文，?為課題研?究工作積?累了資料?，并積極?在教學(xué)中?進(jìn)行實(shí)踐?。在課堂?教學(xué)中，?貫徹新課?改的理念?，積極推?廣先進(jìn)教?學(xué)方法，?在推廣目?標(biāo)教學(xué)法?、讀書(shū)指?導(dǎo)法等先?進(jìn)教法的?同時(shí)，大?膽進(jìn)行自?主、合作?、探究學(xué)?習(xí)方式的?嘗試，充?分發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用，使?學(xué)生的情?感、態(tài)度?、價(jià)值觀?等得到充?分的發(fā)揮?，為學(xué)生?的終身可?持續(xù)發(fā)展?打好基礎(chǔ)?。五、?正視自我?，明確今?后努力方?向1、?在課堂教?學(xué)中充分?利用多媒?體課件，?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的積極?性，但對(duì)?學(xué)生基礎(chǔ)?知識(shí)的訓(xùn)?練不夠，?致使課堂?教學(xué)效率?不高;?2、對(duì)知?識(shí)點(diǎn)的檢?查落實(shí)不?到位;?3、對(duì)差?生的說(shuō)服?教育缺乏?力度，雖?然也抓了?差生，但?沒(méi)有時(shí)時(shí)?抓在手上?。4、?教學(xué)中投?入不夠，?沒(méi)能深入?研究教材?及學(xué)生。?下學(xué)期?改進(jìn)的措?施：1?、進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)新?課改的認(rèn)?識(shí)，在推?廣先進(jìn)教?學(xué)方法、?利用多媒?體調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)積?極性的同?時(shí)，努力?提高課堂?教學(xué)的效?率。2?、狠抓檢?查，落實(shí)?對(duì)知識(shí)點(diǎn)?的掌握。?將差生時(shí)?時(shí)放在心?上，抓在?手上。?3、加強(qiáng)?學(xué)生的閱?讀訓(xùn)練，?開(kāi)闊學(xué)生?的視野，?拓寬學(xué)生?思路，提?高學(xué)生解?決問(wèn)題的?能力;?4、采取?措施，加?強(qiáng)訓(xùn)練，?落實(shí)知識(shí)?點(diǎn)。5?、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的管?理教育，?努力教學(xué)?提高成績(jī)?。初中?語(yǔ)文教師?個(gè)人年度?總結(jié)（二?）在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、同?事的支持?與幫助以?及本人的?努力下，?無(wú)論在思?想方面、?工作方面?、教學(xué)方?面都取得?了顯著的?進(jìn)步。?回顧一學(xué)?期的工作?，總結(jié)了?以下幾個(gè)?方面：?一、思想?方面：?本人能積?極參加思?想政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心?國(guó)家大事?，___?_的正確?領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?____?各項(xiàng)方針?政策，遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?向志，熱?心幫助同?志;教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦;?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，關(guān)?心學(xué)生，?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，具有奉?獻(xiàn)精神。?嚴(yán)格要求?自己，無(wú)?論在校內(nèi)?校外或是?在待人接?物、言語(yǔ)?行動(dòng)等等?方面，處?處都以為?人師表的?形象要求?自己。希?望以自己?的實(shí)際行?動(dòng)來(lái)證明?,自己是?一個(gè)無(wú)愧?于社會(huì)、?家長(zhǎng)、學(xué)?生的合格?的人民教?師。二?、工作方?面：工?作上服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排,?聽(tīng)從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指?揮,兢兢?業(yè)業(yè)、勤?勤懇懇、?認(rèn)真踏實(shí)?地做好自?己的本職?工作。?教學(xué)工作?，本學(xué)期?本人擔(dān)任?初二年級(jí)?語(yǔ)文科目?教學(xué)。為?了教好語(yǔ)?文，本人?系統(tǒng)地認(rèn)?真研究了?初中的語(yǔ)?文教材和?相關(guān)的練?習(xí)，并買(mǎi)?來(lái)一些語(yǔ)?文工具書(shū)?籍。同時(shí)?加強(qiáng)與其?他語(yǔ)文老?師的交流?，認(rèn)真研?讀他們的?教案、教?學(xué)心得。?經(jīng)常抽?空去聽(tīng)其?他語(yǔ)文老?師的課堂?教學(xué)，并?認(rèn)真、詳?細(xì)地做好?聽(tīng)課記錄?。對(duì)于學(xué)?校的優(yōu)秀?語(yǔ)文教師?，本人更?是悉心向?其請(qǐng)教，?以盡快熟?悉語(yǔ)文的?教學(xué)。平?時(shí)，本人?還大量查?閱有關(guān)語(yǔ)?文教學(xué)方?面的書(shū)籍?、報(bào)刊、?雜志，將?一些優(yōu)秀?的與本地?區(qū)情況相?近的論文?摘錄下來(lái)?做為教學(xué)?備用資料?。對(duì)于語(yǔ)?文科組的?各項(xiàng)活動(dòng)?，本人都?認(rèn)真積極?地參與，?并做好記?錄、整理?。在上每?節(jié)課之前?，本人盡?可能從網(wǎng)?上、報(bào)紙?、書(shū)籍上?搜集相關(guān)?的資料，?結(jié)合本校?學(xué)生情況?，認(rèn)真?zhèn)?好課，設(shè)?計(jì)好教案?。在進(jìn)行?課堂教學(xué)?時(shí)常邀請(qǐng)?一些語(yǔ)文?教師來(lái)聽(tīng)?課，課后?虛心地接?受他們的?點(diǎn)評(píng)，同?時(shí)也將這?些意見(jiàn)記?錄下來(lái)，?運(yùn)用到今?后的教學(xué)?中。同時(shí)?，針對(duì)課?堂上學(xué)生?的表現(xiàn)、?反應(yīng)在課?后寫(xiě)好教?學(xué)反思，?總結(jié)每節(jié)?課的成功?與不足之?處，以方?便今后的?教學(xué)。?總之，都?是為了通?過(guò)積累他?人的經(jīng)驗(yàn)?和自己的?教學(xué)體會(huì)?，以提高?自己的語(yǔ)?文教學(xué)水?平。經(jīng)過(guò)?一系列的?努力，本?人很快熟?悉了語(yǔ)文?教學(xué)的方?法和技巧?，這為本?人的語(yǔ)文?教學(xué)水平?的提高奠?定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?同時(shí)，在?本學(xué)期的?語(yǔ)文教學(xué)?中也取得?了明顯的?效果：?三、個(gè)人?學(xué)習(xí)：?積極學(xué)習(xí)?各種教育?理論，以?充實(shí)自己?，以便在?工作中以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)。?努力學(xué)習(xí)?英語(yǔ)，以?適應(yīng)當(dāng)前?教育的?形式，給?自已充電?，我還利?用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦知?識(shí)，學(xué)習(xí)?制作多媒?體課件，?為教學(xué)服?務(wù)，上網(wǎng)?查找資料?等等。?教育工作?，是一項(xiàng)?常做常新?、永無(wú)止?境的工作?。社會(huì)在?發(fā)展，時(shí)?代在前進(jìn)?，學(xué)生的?特點(diǎn)和問(wèn)?題也在發(fā)?生著不斷?的變化。?作為有責(zé)?任感的教?育工作者?，必須以?高度的敏?感性和自?覺(jué)性，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)、?研究和解?決學(xué)生教?育和管理?工作中的?新情況、?新問(wèn)題，?掌握其特?點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)?其規(guī)律，?盡職盡責(zé)?地做好工?作。一?份春華，?一份秋實(shí)?，在教書(shū)?育人的道?路我付出?的是汗水?和淚水，?然而我收?獲的卻是?那一份份?充實(shí)，那?沉甸甸的?情感。我?用我的心?去教誨我?的學(xué)生，?我用我的?情去培育?我的學(xué)生?，我無(wú)愧?于我心，?我無(wú)悔于?我的事業(yè)?。讓我把?一生矢志?教育的心?愿化為熱?愛(ài)學(xué)生的?一團(tuán)火，?將自己最?珍貴的愛(ài)?奉獻(xiàn)給孩?子們，相?信今日含?苞欲放的