(2019新人教版)統(tǒng)編版道德與法治二上《裝扮我們教室》教學(xué)設(shè)計

《裝束我們的教室》教課方案教課目的：在為達成集體任務(wù)而人人擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任中，成立真實的責(zé)隨意識，加強集體的歸屬感、榮譽感。認(rèn)識到在參加集體活動中，需要建立合作、共創(chuàng)意識，認(rèn)識、學(xué)習(xí)合作及共創(chuàng)的方法與技術(shù)，提升人際交往能力。教課要點：在裝束教室的過程中學(xué)生學(xué)會從整體與全局的角度思慮問題，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，團聯(lián)合作，共建集體，打破“自我”的圈子，走向公共生活。教課難點：認(rèn)識、學(xué)習(xí)合作與共創(chuàng)的方法、技術(shù)，并能應(yīng)用于此后的學(xué)習(xí)活動時間：一課時活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備其余班級特點文化建設(shè)的視頻、照片。學(xué)生準(zhǔn)備裝束教室的資料。教課過程：導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們每日都在教室里生活學(xué)習(xí)，教室使我們很熟習(xí)的地方。誰來介紹一下，我們的教室里都有些什么？它們都有什么作用？學(xué)生：我們的教室里有講臺，那是給老師放書的地方。學(xué)生：我們的教室還有桌子和椅子，我們坐在上邊能夠?qū)懽?。師：我們的教室里的桌椅板凳、黑板講臺等給我們的學(xué)習(xí)和生活供給了好多幫助和便利，這是我們的教室。過渡：同學(xué)們想不想去看看其余班級的教室？課前，老師組織同學(xué)們成立了偵察小分隊，去觀光了其余的教室同學(xué)們想去看看嗎？（放視頻）活動一：這些教室真漂亮師：看了觀光視頻，同學(xué)們感覺這些教室怎么樣？學(xué)生：很漂亮學(xué)生：像我家同樣溫馨師：是呀！教室其實就是我們的家，我們也能夠把教室當(dāng)成家同樣來裝束，這節(jié)課老師就和大家一同來裝束我們的教室。（板書課題）師：偵察小分隊不單拍了視頻，還采集了很多照片，我們一同來賞識一下這些教室的部署：（出示圖書角、榮譽墻、綠化角、收納柜、作品展現(xiàn)墻、“我們的商定”、衛(wèi)生角）師：照片中有你喜愛的嗎？為何？學(xué)生回答。師：大家一定希望自己的教室也這樣漂亮，甚至更漂亮，同學(xué)們想不想把這些裝修也放到我們教室里來？（出示教材P30教室俯視圖）請學(xué)生察看。這是站在哪看的？（這是教室俯視圖，能夠看到教師的全景。）玩游戲：看誰指得對。依據(jù)圖上的方向，要學(xué)生指實質(zhì)教室的地點?；顒佣何覀円煌瑏碓O(shè)計出示：（出示教材P30教室俯視圖，依據(jù)自己的教室略作改正，圖上只有少許裝束、桌椅板凳、黑板等基礎(chǔ)設(shè)備）這是我們教室此刻的圖，你們也想把自己的教室部署一下吧，先來設(shè)計設(shè)計吧。學(xué)生小組議論：教室能夠進行哪些部署會變得更漂亮?學(xué)生議論好后報告溝通。（學(xué)生登臺擺放各個“角”的地點）。生1：我們班墻角旁有一處空位能夠做個圖書角。生2：窗臺上能夠放些綠色植物。生3：潔凈工具放在教室后邊的墻角吧。生4：榮譽角能夠部署在墻上！在擺放中出現(xiàn)不一樣建議怎么辦？（播放《植物該放在哪視頻》，告訴學(xué)生：議論時碰到不一樣問題，議論商議，選擇合理方案）活動三：裝束我們的教室?guī)煟涸O(shè)計好了。我們分組合作，一同行動起來吧！師：小組先議論一下你們準(zhǔn)備負(fù)責(zé)哪一塊的裝束？準(zhǔn)備怎么分工？小組長報告自己小組準(zhǔn)備怎么裝束以及分工。小組活動，教師巡視指導(dǎo)?；顒铀模何覀兘淌艺嫫翈煟航?jīng)過大家的精心合作，我們的教室面目一新，快來賞識賞識我們的作品吧！小組報告自己小組裝束的內(nèi)容，談?wù)剟?chuàng)意。組長1：這是我們小組部署的圖書角，我們把書本按類擺放地整齊整齊，同學(xué)們看書時就能夠很方便了。組長2：這是我們小組部署的“我們的作品”展現(xiàn)角，我們把同學(xué)們平常寫得好的作業(yè)、畫地好的畫都貼在上邊了，大家能夠?qū)W習(xí)學(xué)習(xí)。（賞識教室）師：同學(xué)們，你喜愛這些部署嗎，這些都是大家一同合作的成就，看我們的教室此刻變得多漂亮呀！我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?！拓展此刻是教室平常的裝束，在一些特別節(jié)日里，教室還有節(jié)日的另一番樣子呢？（賞識節(jié)日教室圖片）。課后，能夠同學(xué)們練習(xí)剪窗花和彩帶，到了元旦的時候大家能夠教室裝束的更美！祝大