2023學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?學(xué)風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)總結(jié)?為形成?有利于學(xué)?生全面發(fā)?展的優(yōu)良?學(xué)風(fēng)，營(yíng)?造良好的?育人環(huán)境?，以嶄新?的面貌迎?接教育部?本科教學(xué)?工作水平?評(píng)估，根?據(jù)學(xué)校工?作安排，?物理與電?子科學(xué)學(xué)?院將__?__月定?為“學(xué)風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)?月”，并?制定相關(guān)?的工作方?案。秉承?“求真務(wù)?實(shí)自強(qiáng)不?息”的校?風(fēng)，倡導(dǎo)?“立志勤?學(xué)知行合?一”的學(xué)?風(fēng)，引導(dǎo)?學(xué)生牢固?樹立“學(xué)?而知不足?”的觀念?，教育學(xué)?生端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?激發(fā)學(xué)習(xí)?動(dòng)力，培?養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)?謹(jǐn)求實(shí)、?刻苦鉆研?、勇于創(chuàng)?新的精神?這一目標(biāo)?，物理與?電子科學(xué)?學(xué)院成立?了學(xué)風(fēng)建?設(shè)工作領(lǐng)?導(dǎo)組，負(fù)?責(zé)擬定學(xué)?風(fēng)建設(shè)活?動(dòng)月的方?案，__?__好各?項(xiàng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)的?順利進(jìn)行?。學(xué)風(fēng)?建設(shè)月主?要抓住以?下幾點(diǎn)來(lái)?建設(shè)學(xué)風(fēng)?，開展活?動(dòng)。1?、調(diào)查研?究與宣傳?動(dòng)員對(duì)?學(xué)風(fēng)進(jìn)行?調(diào)研，分?析我系學(xué)?生中存在?的不良學(xué)?風(fēng)現(xiàn)象，?查出根源?，提出一?系列應(yīng)對(duì)?性措施，?促進(jìn)班級(jí)?、個(gè)人優(yōu)?良學(xué)風(fēng)的?逐步形成?。物理與?電子科學(xué)?學(xué)院還通?過建立學(xué)?風(fēng)建設(shè)工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，召開?學(xué)風(fēng)建設(shè)?動(dòng)員會(huì)，?對(duì)學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)月?進(jìn)行動(dòng)員?和部署。?以班、團(tuán)?支部為單?位，通過?動(dòng)員大?會(huì)對(duì)本次?活動(dòng)進(jìn)行?深入細(xì)致?的宣傳和?動(dòng)員，充?分利用了?學(xué)風(fēng)建設(shè)?現(xiàn)場(chǎng)簽名?會(huì)、宣傳?條幅、黑?板報(bào)、網(wǎng)?絡(luò)等形式?，使廣大?學(xué)生都深?刻認(rèn)識(shí)到?學(xué)風(fēng)建設(shè)?的重要性?，要自覺?踐行“德?業(yè)雙修、?學(xué)而不厭?”的優(yōu)良?學(xué)風(fēng)。?2、集中?時(shí)間開展?多種形式?的活動(dòng)，?____?全體師生?參與，提?高認(rèn)識(shí)，?達(dá)到齊抓?學(xué)風(fēng)，共?同進(jìn)步的?目的。?（1）召?開“學(xué)風(fēng)?建設(shè)”主?題班會(huì)?13級(jí)各?班級(jí)利用?晚修或者?不用上課?的時(shí)間積?極開展創(chuàng)?建優(yōu)良學(xué)?風(fēng)活動(dòng)，?結(jié)合班級(jí)?實(shí)際情況?，___?_好“學(xué)?風(fēng)建設(shè)”?主題班會(huì)?，開展班?風(fēng)設(shè)計(jì)活?動(dòng)。圍繞?“學(xué)分制?條件下如?何自主性?學(xué)習(xí)”、?“校訓(xùn)精?神與自我?發(fā)展”、?“尋找身?邊不良學(xué)?習(xí)現(xiàn)象，?尋求改進(jìn)?學(xué)風(fēng)措施?”等議題?進(jìn)行討論?，使學(xué)生?樹立“誠(chéng)?信是立身?之本”的?觀念，增?強(qiáng)自主性?、創(chuàng)造性?學(xué)習(xí)的意?識(shí)，并在?各班級(jí)之?間形成“?找差距、?學(xué)先進(jìn)、?齊進(jìn)步”?的良好局?面。（?2）發(fā)出?學(xué)風(fēng)建設(shè)?倡議書，?并舉行校?風(fēng)學(xué)風(fēng)誠(chéng)?信承諾書?簽字儀式?為凈化學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，?創(chuàng)造優(yōu)良?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，我院?于___?_月上旬?向全院發(fā)?出倡議書?，并在_?___月?____?日中午舉?行了“校?風(fēng)學(xué)風(fēng)誠(chéng)?信承諾書?簽字儀式?”。物電?學(xué)院全體?師生積極?出席并參?加此次簽?字儀式。?本著心中?的一顆熱?情，簽下?自己的名?字，立志?為校風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)貢?獻(xiàn)自己微?薄的之力?。（3?）加強(qiáng)考?勤制度?物電學(xué)院?全體師生?在學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)月?期間認(rèn)真?開展學(xué)風(fēng)?檢查活動(dòng)?。學(xué)生會(huì)?每天對(duì)各?班進(jìn)行不?定次數(shù)早?讀晚修考?勤情況檢?查，并把?考勤情況?公布在網(wǎng)?絡(luò)上，表?演做得好?的班級(jí)警?戒做得差?的班級(jí)。?各班班委?與老師積?極配合，?一起監(jiān)督?學(xué)生的上?課考勤情?況，認(rèn)真?填寫《物?電學(xué)院上?課情況考?勤表》。?在此基礎(chǔ)?上，學(xué)生?會(huì)又開展?了隨堂聽?課紀(jì)律情?況考察活?動(dòng)。學(xué)生?會(huì)每周都?進(jìn)行隨堂?聽課，了?解學(xué)生上?課出勤率?、課堂表?現(xiàn)等相關(guān)?信息，并?認(rèn)真記錄?相關(guān)信息?，作為每?周優(yōu)秀班?級(jí)評(píng)選的?一個(gè)準(zhǔn)則?。（4?）學(xué)風(fēng)建?設(shè)總結(jié)征?文活動(dòng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?月到達(dá)尾?聲，各班?級(jí)踴躍對(duì)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?總結(jié)發(fā)表?意見，發(fā)?現(xiàn)問題，?提出建議?，進(jìn)一步?改良各班?做的不足?之處，更?好地培養(yǎng)?學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?求實(shí)、刻?苦鉆研、?勇于創(chuàng)新?的精神。?經(jīng)過_?___月?的學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)，?社科系全?體師生對(duì)?學(xué)風(fēng)有了?深入的了?解，通過?各項(xiàng)活動(dòng)?，加強(qiáng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性?、刻苦鉆?研、努力?創(chuàng)新，班?級(jí)之間形?成找差距?、學(xué)先進(jìn)?、齊進(jìn)步?的局面。?思想教?育是加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?的核心；?深化教學(xué)?改革是加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)的基礎(chǔ)?；階段性?的動(dòng)態(tài)引?導(dǎo)是加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?的主線；?教風(fēng)建設(shè)?是加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)的?關(guān)鍵；課?程體系改?革是加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?的手段。?202?3學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)總?結(jié)（二）?建設(shè)優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，?一向是校?園領(lǐng)導(dǎo)和?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?和要求的?，只有在?良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?的引導(dǎo)之?下，才能?夠更好的?提高每個(gè)?人的學(xué)習(xí)?甚至生活?。在輔導(dǎo)?員老師監(jiān)?督下，我?們班的學(xué)?風(fēng)建設(shè)取?得必須成?果。在?學(xué)習(xí)方面?，我們班?干提出了?每周一，?四，日進(jìn)?行晚自習(xí)?的要求，?在很大程?度上提高?了我們的?學(xué)習(xí)用心?性，使大?家紛紛走?出寢室，?邁進(jìn)教室?。而且，?年級(jí)__?__的早?讀帶起了?一大批人?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的熱情。?在生活?方面，我?們班參加?了辯論賽?，英語(yǔ)配?音大賽等?等的活動(dòng)?，增加了?班級(jí)的凝?聚力。針?對(duì)男生學(xué)?習(xí)玩電腦?的狀況，?我們的學(xué)?風(fēng)建設(shè)還?出臺(tái)一個(gè)?新的方案?，就是安?排女生上?男生宿舍?檢查，不?但能夠提?高男生的?自制力，?還增進(jìn)了?男女生的?交流。?在考勤方?面。學(xué)風(fēng)?建設(shè)對(duì)考?勤有嚴(yán)格?的要求，?負(fù)責(zé)考勤?的同學(xué)將?會(huì)對(duì)沒有?到的同學(xué)?進(jìn)行記錄?，而且會(huì)?以公告的?形式貼出?，使大家?時(shí)刻記得?自己的出?席狀況。?透過以上?方案，我?們班的考?勤有明顯?好轉(zhuǎn)。遲?到，曠課?明顯減少?。在學(xué)?風(fēng)建設(shè)的?浪潮中，?我們?nèi)〉?很大成就?，但是我?們時(shí)刻記?著我們還?存在這很?多不足，?就應(yīng)再接?再厲創(chuàng)造?我們班更?加輝煌燦?爛的明天?。20?23學(xué)風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)?總結(jié)（三?）至_?___月?____?日，我班?____?名團(tuán)員青?年參加到?一項(xiàng)主題?為德育才?情共培養(yǎng)?，學(xué)風(fēng)建?設(shè)我同行?的思想政?治教育和?精神文明?創(chuàng)建活動(dòng)?中去，強(qiáng)?化自律意?識(shí)，進(jìn)一?步端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，努力?建設(shè)優(yōu)良?學(xué)風(fēng)，從?而更好的?建設(shè)__?__事業(yè)?。在該?項(xiàng)活動(dòng)中?，我班全?體團(tuán)員通?過易班和?微博平臺(tái)?，積極參?加了學(xué)校?的學(xué)風(fēng)內(nèi)?涵大討論?線上活動(dòng)?，匯總后?共評(píng)出《?學(xué)生課堂?守則》_?___條?（見__?__）。?在前期?準(zhǔn)備中，?團(tuán)___?_在認(rèn)真?閱讀__?__在金?融管理學(xué)?院各基層?團(tuán)支部開?展德育才?情共培養(yǎng)?，學(xué)風(fēng)建?設(shè)我同行?主題團(tuán)日?活動(dòng)__?__通知?后召集本?支部團(tuán)干?部開會(huì)，?制定活動(dòng)?計(jì)劃，并?對(duì)人員進(jìn)?行了安排?。隨后團(tuán)?干部們?cè)?支部中對(duì)?本次團(tuán)日?活動(dòng)進(jìn)行?了宣傳、?動(dòng)員。?第一部分?是對(duì)前期?班級(jí)學(xué)風(fēng)?建設(shè)中的?不足進(jìn)行?總結(jié)，討?論建設(shè)措?施并形成?切實(shí)可行?的學(xué)風(fēng)公?約，端正?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，提高班?級(jí)的綜合?素質(zhì)。全?體班委及?支部團(tuán)干?部通過平?時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的觀察?一致認(rèn)為?我班總體?的學(xué)風(fēng)狀?況尚屬良?好，但問?題不是沒?有。例如?部分同學(xué)?仍存在遲?到情況，?尤其是寒?冬即將來(lái)?臨，若不?及時(shí)加以?重視，這?個(gè)問題必?會(huì)愈演愈?烈。第?二部分是?征集《學(xué)?生課堂守?則》部分?。團(tuán)支書?通知后，?全體團(tuán)員?通過易班?和微博平?臺(tái)，積極?參與到了?學(xué)校學(xué)風(fēng)?內(nèi)涵大討?論的線上?活動(dòng)中。?大家集思?廣益，對(duì)?《學(xué)生課?堂守則》?的征集提?出自己的?意見。通?過后期評(píng)?選和匯總?，共選出?同學(xué)們自?己提出的?守則__?__條。?第三部?分是根據(jù)?我班實(shí)際?情況開展?的各活動(dòng)?。包括圍?繞我愛學(xué)?習(xí)為話題?，在班級(jí)?易班主頁(yè)?上開展曬?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?、曬貿(mào)院?讀書地、?最動(dòng)人的?學(xué)習(xí)瞬間?、最不能?容忍的課?堂行為等?活動(dòng)，評(píng)?選學(xué)習(xí)達(dá)?人等。在?找出身邊?的學(xué)風(fēng)陋?習(xí)活動(dòng)中?，大家利?用照片或?視頻記錄?下身邊同?學(xué)學(xué)習(xí)生?活中的陋?習(xí)，還有?同學(xué)以模?仿扮演的?形式再現(xiàn)?，通過這?種方式，?團(tuán)員們都?深刻地認(rèn)?識(shí)到了自?身的不足?，并決心?在今后加?以改正。?支部?jī)?nèi)各?黨員青年?和入黨積?極分子也?在考勤、?課堂秩序?維持、尊?師重教等?方面起到?了帶頭表?率的作用?，主動(dòng)服?務(wù)老師和?同學(xué)。?不少團(tuán)員?在活動(dòng)結(jié)?束后都認(rèn)?為這次的?團(tuán)日主題?活動(dòng)能夠?利用現(xiàn)代?話的溝通?工具，貼?近大家生?活，同時(shí)?內(nèi)容也十?分豐富，?集思想性?、教育性?、知識(shí)性?及趣味性?于一體。?自己在參?加活動(dòng)后?，強(qiáng)化了?學(xué)習(xí)意識(shí)?，端正了?學(xué)習(xí)態(tài)度?，活動(dòng)的?舉辦十分?有利于我?們學(xué)校形?成良好的?學(xué)風(fēng)、校?風(fēng)。為?了適應(yīng)新?形勢(shì)、新?任務(wù)的要?求，促進(jìn)?大學(xué)生的?全面發(fā)展?，學(xué)風(fēng)建?設(shè)成了當(dāng)?前教育改?革和深化?的首要任?務(wù)。這次?的團(tuán)日主?題活動(dòng)牢?牢切合該?任務(wù)，通?過切實(shí)有?效的方式?調(diào)動(dòng)起了?團(tuán)員們的?積極性，?使大家踴?躍參加到?了活動(dòng)中?來(lái)，為明?確我班學(xué)?風(fēng)建設(shè)的?目標(biāo)，使?學(xué)風(fēng)建設(shè)?深入人心?起到了不?可估量的?作用。?從這次活?動(dòng)中我們?也看到了?在___?_團(tuán)日活?動(dòng)中的一?些不足之?處。比如?策劃時(shí)考?慮不夠仔?細(xì)，致使?在實(shí)際活?動(dòng)中遇到?了一些問?題;電腦?操作時(shí)的?一些技術(shù)?問題沒有?很好地預(yù)?見到;活?動(dòng)中對(duì)于?整個(gè)活動(dòng)?氣氛和同?學(xué)們積極?性沒有充?分調(diào)動(dòng)起?來(lái)等等。?這些都是?在以后的?團(tuán)日活動(dòng)?中亟待解?決的，我?們將會(huì)避?免同樣問?題的發(fā)生?。在今后?的工作中?，我們一?定會(huì)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，將工?作做得盡?善盡美。?202?3學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)總?結(jié)（四）?為期一?個(gè)月的學(xué)?風(fēng)建設(shè)月?活動(dòng)已經(jīng)?結(jié)束，在?全體同學(xué)?和老師的?共同努力?下，課堂?出勤率明?顯提高，?上課遲到?率極大降?低，學(xué)習(xí)?風(fēng)氣有較?大好轉(zhuǎn)，?課堂紀(jì)律?有很大改?觀。這些?成績(jī)證明?開展學(xué)風(fēng)?建設(shè)是十?分必要和?重要的，?也說(shuō)明了?本次學(xué)風(fēng)?建設(shè)月活?動(dòng)到達(dá)了?預(yù)期效果?，良好學(xué)?風(fēng)、教風(fēng)?基本構(gòu)成?。本次學(xué)?風(fēng)建設(shè)月?僅是我院?學(xué)風(fēng)建設(shè)?中的階段?性工作，?透過一個(gè)?月的齊抓?共管，從?基礎(chǔ)上改?變學(xué)習(xí)氛?圍不濃、?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?不正、學(xué)?習(xí)成績(jī)不?高的局面?，進(jìn)而探?索和建立?我院學(xué)風(fēng)?建設(shè)的有?效途徑，?為實(shí)現(xiàn)教?書育人、?管理育人?打基礎(chǔ)。?下面，?我從學(xué)風(fēng)?建設(shè)月取?得的主要?成果、目?前存在的?突出問題?和下一步?學(xué)風(fēng)建設(shè)?的主要資?料三個(gè)方?面總結(jié)前?一階段學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?謀劃下一?階段學(xué)風(fēng)?建設(shè)的主?要任務(wù)。?一、學(xué)?風(fēng)建設(shè)月?取得的主?要成果?針對(duì)我院?學(xué)生在學(xué)?風(fēng)方面存?在的主要?問題，本?次學(xué)風(fēng)建?設(shè)月活動(dòng)?中我們確?定了以抓?基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)?為重點(diǎn)，?以營(yíng)造良?好學(xué)習(xí)秩?序?yàn)橹饕?資料的工?作任務(wù)，?并明確了?四項(xiàng)主要?工作：?一是抓課?堂出勤。?課堂出勤?率是一個(gè)?老大難問?題，學(xué)生?上課遲到?、早退現(xiàn)?象時(shí)有發(fā)?生，上課?吃東西的?現(xiàn)象個(gè)性?是上午第?一節(jié)課吃?東西的現(xiàn)?象比較普?遍。為抓?好上課出?勤率，一?方面由學(xué)?生工作處?牽頭，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的教育和?管理，透?過輔導(dǎo)員?、系部和?學(xué)生工作?處三級(jí)檢?查體系狠?抓上課出?勤率，對(duì)?遲到早退?的學(xué)生進(jìn)?行通報(bào)并?給予批評(píng)?教育和紀(jì)?律處分。?另一方面?由教務(wù)處?牽頭，加?強(qiáng)對(duì)任課?教師的管?理，要求?老師上課?務(wù)必點(diǎn)名?，并詳細(xì)?記錄遲到?、早退和?曠課學(xué)生?。透過教?學(xué)線和學(xué)?生線的共?同努力，?在學(xué)風(fēng)建?設(shè)月期間?，全院各?班上課平?均出勤率?到達(dá)了_?___%?以上，遲?到率__?__%以?下，上課?吃東西的?現(xiàn)象明顯?改觀，到?達(dá)預(yù)期要?求。二?是抓早操?、晚自習(xí)?。早操、?晚自習(xí)是?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?生活習(xí)慣?的重要措?施，自開?學(xué)第二周?恢復(fù)早操?、晚自習(xí)?以來(lái)，各?班級(jí)能夠?按照要求?____?學(xué)生開展?早操和晚?自習(xí)，除?個(gè)別班級(jí)?上課或有?其他統(tǒng)一?安排外，?早操的平?均出勤率?到達(dá)__?__%，?晚自習(xí)的?平均出勤?率到達(dá)_?___%?。同時(shí)，?很多班級(jí)?能夠充分?利用早操?和晚自習(xí)?的時(shí)間，?開展一些?與學(xué)習(xí)相?關(guān)的活動(dòng)?。三是?嚴(yán)格請(qǐng)銷?假制度。?本次學(xué)風(fēng)?建設(shè)月期?間對(duì)學(xué)生?請(qǐng)假程序?和審批流?程進(jìn)行嚴(yán)?格管理，?采取了輔?導(dǎo)員初審?、系部、?學(xué)生工作?處審核、?主管院領(lǐng)?導(dǎo)審批的?流程，嚴(yán)?格控制學(xué)?生的請(qǐng)假?。在學(xué)風(fēng)?建設(shè)月期?間，平均?每一天請(qǐng)?假人數(shù)為?。___?_人，占?在校生總?數(shù)的0。?____?%，請(qǐng)假?程序的規(guī)?范化和流?程化，直?接提高了?課堂出勤?率和整個(gè)?教學(xué)管理?秩序，這?項(xiàng)制度將?長(zhǎng)期堅(jiān)持?。四是?抓學(xué)生宿?舍衛(wèi)生。?學(xué)生宿舍?管理是校?園管理的?重要陣地?，而抓好?宿舍衛(wèi)生?就是要讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣，?一屋不掃?何以掃天?下，抓好?宿舍衛(wèi)生?就是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行素?質(zhì)教育。?為此，我?們開展了?多頭并進(jìn)?的方式，?由院學(xué)生?會(huì)、輔導(dǎo)?員、系部?和學(xué)生工?作處采取?定期和不?定期的檢?查，督促?學(xué)生做好?宿舍衛(wèi)生?和安全工?作。同時(shí)?樹立典型?，在學(xué)生?宿舍衛(wèi)生?安全方面?，勵(lì)志班?的管理方?式、檢查?模式、評(píng)?比形式已?經(jīng)被大多?數(shù)班級(jí)所?借鑒，宿?舍衛(wèi)生安?全狀況有?必須好轉(zhuǎn)?。在學(xué)?風(fēng)建設(shè)月?期間，全?勤學(xué)生為?____?人，占到?學(xué)生總數(shù)?的___?_%，有?____?名同學(xué)被?評(píng)為學(xué)風(fēng)?建設(shè)用心?分子，社?會(huì)管理系?____?級(jí)老年服?務(wù)與管理?（2）班?、___?_級(jí)家政?服務(wù)（2?）班、_?___級(jí)?老年服務(wù)?與管理（?1）班;?社會(huì)工作?系09級(jí)?救助（1?）班、（?2）班、?____?級(jí)社區(qū)（?2）班;?社會(huì)管理?系___?_級(jí)物業(yè)?（1）班?、（2）?班;假肢?康復(fù)系_?___級(jí)?假肢矯形?器制造班?、___?_級(jí)假肢?矯形器制?造班等_?___個(gè)?班級(jí)被評(píng)?為學(xué)風(fēng)建?設(shè)優(yōu)秀班?級(jí)，四個(gè)?教學(xué)系認(rèn)?真開展工?作，均到?達(dá)學(xué)院提?出的學(xué)風(fēng)?建設(shè)各項(xiàng)?指標(biāo)要求?，均被評(píng)?為學(xué)風(fēng)建?設(shè)優(yōu)秀系?部。這些?成績(jī)的取?得，院領(lǐng)?導(dǎo)班子的?高度重視?、各系領(lǐng)?導(dǎo)的親力?親為、全?體輔導(dǎo)員?的辛勤工?作、全體?學(xué)生的用?心參與。?在此，我?代表學(xué)生?工作處向?大家表示?感謝，并?呼吁全體?同學(xué)在未?來(lái)的學(xué)習(xí)?生活中，?持續(xù)好本?次學(xué)風(fēng)建?設(shè)月活動(dòng)?中所取得?的各項(xiàng)成?果，為營(yíng)?造良好學(xué)?風(fēng)、校風(fēng)?貢獻(xiàn)自己?的力量。?二、目?前存在的?突出問題?一個(gè)月?的學(xué)風(fēng)建?設(shè)工作對(duì)?廣大同學(xué)?產(chǎn)生了深?遠(yuǎn)的影響?，學(xué)生的?課堂出勤?、上課紀(jì)?律、生活?習(xí)慣、宿?舍衛(wèi)生等?方面均取?得了較好?的成效。?在看到取?得成績(jī)的?同時(shí)，我?們也清醒?的認(rèn)識(shí)到?在目前在?學(xué)風(fēng)建設(shè)?中也存在?一些突出?問題，個(gè)?性是同學(xué)?們從思想?觀念上、?認(rèn)識(shí)理解?上和實(shí)際?行動(dòng)上還?沒有真正?轉(zhuǎn)變到建?設(shè)良好學(xué)?風(fēng)中來(lái)。?一是同?學(xué)們的學(xué)?習(xí)主動(dòng)性?、用心性?沒有從根?本上實(shí)現(xiàn)?轉(zhuǎn)變。主?要體此刻?，老師管?與不管不?一樣，輔?導(dǎo)員要求?與不要求?不一樣，?有人監(jiān)督?和沒有人?監(jiān)督不一?樣。所以?目前良好?的學(xué)風(fēng)基?本上時(shí)依?靠各部門?、各位領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視齊抓共?管而構(gòu)成?的，并非?是學(xué)生自?主自愿的?行為，學(xué)?生中應(yīng)付?的心態(tài)占?多數(shù)。期?望同學(xué)們?明確，良?好的學(xué)風(fēng)?并不是應(yīng)?付，更不?是走走過?場(chǎng)。真正?實(shí)現(xiàn)從要?我學(xué)到我?要學(xué)的轉(zhuǎn)?變，我們?還有很長(zhǎng)?的路要走?。我們的?同學(xué)與高?校學(xué)生的?差別并非?是智力上?的，而是?自我管理?上的。所?以請(qǐng)同學(xué)?們從自身?成長(zhǎng)成才?的角度，?從為家庭?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，從為?社會(huì)做貢?獻(xiàn)的高度?來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)?習(xí)，來(lái)提?高學(xué)習(xí)的?用心性和?主動(dòng)性。?二是同?學(xué)們對(duì)學(xué)?風(fēng)建設(shè)的?認(rèn)識(shí)有待?提高。一?部分學(xué)生?錯(cuò)誤的認(rèn)?為這一個(gè)?月的工作?屬于折騰?人，搞的?自己身心?疲憊。極?個(gè)別的學(xué)?生對(duì)學(xué)風(fēng)?建設(shè)存在?錯(cuò)誤理解?但不透過?正常途徑?反映，只?是消極對(duì)?抗。以前?有學(xué)生講?，早上6?：___?_起床太?早了，因?為休息不?好所以上?課要睡覺?。同學(xué)們?，校園的?很多老師?不到6：?00就要?起床上班?，一天工?作后還要?照顧家庭?，甚至還?要加班工?作到深夜?。說(shuō)這些?不是想告?訴同學(xué)們?老師比你?們更辛苦?，只是期?望同學(xué)們?能夠明白?天道酬勤?的道理。?從這個(gè)角?度而言，?學(xué)風(fēng)建設(shè)?不僅僅是?要營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，更?重要的是?幫忙同學(xué)?們養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。用好?的習(xí)慣來(lái)?幫忙自己?成長(zhǎng)成才?