校園社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范本

第6頁共6頁校園社團(tuán)?活動(dòng)總結(jié)?范本一?、作為學(xué)?生的第二?課堂，每?位學(xué)生每?次都能準(zhǔn)?時(shí)到達(dá)場?地，在社?長的帶領(lǐng)?下領(lǐng)取和?歸還器材?都井然有?序。二?、每次練?習(xí)和小型?比賽都充?滿了相互?加油的吶?喊聲。?三、由于?學(xué)生羽毛?球技術(shù)與?戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)?薄弱，所?以在開展?活動(dòng)的時(shí)?候以學(xué)習(xí)?基本的發(fā)?球技術(shù)和?步法為主?，體能練?習(xí)為輔。?四、在?社團(tuán)常規(guī)?活動(dòng)中，?我們社結(jié)?合自身的?特點(diǎn)，克?服場地和?器材的限?制，利用?訓(xùn)練式教?學(xué)，合理?的分配場?地，人員?，結(jié)合各?項(xiàng)技術(shù)的?學(xué)習(xí)充分?發(fā)揮羽毛?球發(fā)展學(xué)?生各項(xiàng)身?體素質(zhì)的?特點(diǎn)，培?養(yǎng)學(xué)生的?相互協(xié)作?能力，同?時(shí)很好的?.發(fā)展學(xué)?生有手指?手腕控球?的能力，?在學(xué)習(xí)的?過程中，?我將學(xué)生?進(jìn)行了分?層式教學(xué)?，有三到?四人能力?較強(qiáng)，以?鞏固技術(shù)?為主，另?外的同學(xué)?則是以練?基礎(chǔ)為主?，發(fā)球、?擊高遠(yuǎn)球?、吊球等?技術(shù)的學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)的過程?中有很多?學(xué)生因?yàn)?沒有考核?因此不怎?么積極參?與，但是?大部分學(xué)?生可以認(rèn)?真練習(xí)，?效果顯著??？傊?，經(jīng)過一?學(xué)期社團(tuán)?活動(dòng)，學(xué)?生的羽毛?球水平有?了初步的?提高，并?能自覺積?極進(jìn)行練?習(xí)，且掀?起了學(xué)生?對羽毛球?運(yùn)動(dòng)的熱?情，推動(dòng)?了學(xué)生的?第二鍛煉?課堂。作?為輔導(dǎo)員?的我將不?斷提升自?己的理論?和實(shí)踐水?平。努力?使社團(tuán)的?學(xué)生能走?出校園，?有能力參?加各級(jí)各?類的比賽?。校園?社團(tuán)活動(dòng)?總結(jié)范本?（二）?學(xué)校社團(tuán)?活動(dòng)豐富?了我們的?業(yè)余生活?，也為我?們提供了?展示自我?能力與發(fā)?揮創(chuàng)造力?的舞臺(tái)。?不但能開?闊眼界，?增加人生?閱歷，還?能提高學(xué)?生綜合素?質(zhì)。適度?的社團(tuán)活?動(dòng)還是我?們大學(xué)生?業(yè)余生活?的“調(diào)味?劑”與“?潤滑劑”?。不但可?以起到放?松心情舒?緩壓力的?作用，而?且很多學(xué)?生在加入?社團(tuán)后，?明顯的感?覺到自己?的溝通能?力、組織?能力、表?達(dá)能力、?處事能力?等都有很?大進(jìn)步，?性格也變?得更加開?朗樂觀了?。在別?人看來，?這或許是?一個(gè)簡簡?單單的活?動(dòng)，但是?當(dāng)我們真?正的參與?到里面，?從始至終?的體會(huì)了?這一舉辦?的過程的?時(shí)候，我?才發(fā)現(xiàn)這?是一種享?受，一個(gè)?能夠體現(xiàn)?自我能力?，增強(qiáng)自?信心的過?程。社?團(tuán)本就是?服務(wù)于我?們學(xué)院同?學(xué)的，加?入社團(tuán)讓?我感受到?實(shí)踐出真?知，長才?干，參與?服務(wù)活動(dòng)?有利于激?發(fā)我們追?求進(jìn)步、?崇尚文明?、勇于創(chuàng)?新，甘于?奉獻(xiàn)的熱?情，有利?于培養(yǎng)我?們大學(xué)生?的社會(huì)責(zé)?任感，增?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意?識(shí)和集體?榮譽(yù)感。?社團(tuán)服務(wù)?活動(dòng)的有?效實(shí)施也?能使我們?服務(wù)主體?的組織能?力、協(xié)調(diào)?能力、表?達(dá)能力，?人格、心?理等都得?到不同程?度的鍛煉?和提高，?從而更易?于成為角?全面發(fā)展?的個(gè)體，?自身也更?加和諧。?校園社?團(tuán)活動(dòng)總?結(jié)范本（?三）學(xué)?校自從開?展社團(tuán)活?動(dòng)以來，?在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?和指導(dǎo)下?堅(jiān)定不移?地抓好這?項(xiàng)工作。?本學(xué)期，?我們要求?全體教師?參與社團(tuán)?活動(dòng)，經(jīng)?常、深入?、有效地?開展社團(tuán)?活動(dòng)，不?斷改革社?團(tuán)活動(dòng)的?形式、成?果的展示?及誦讀的?評(píng)價(jià)。同?時(shí)加強(qiáng)誦?讀的資料?積累。?一、明確?目標(biāo)、落?實(shí)活動(dòng)方?案1、?明確活動(dòng)?目標(biāo)。?通過開展?經(jīng)典誦讀?活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的閱讀?習(xí)慣和閱?讀興趣，?開闊視野?，增長知?識(shí)，發(fā)展?智力，活?躍思維，?陶冶情操?，傳承并?弘揚(yáng)中華?優(yōu)秀文化?，傳承中?華美德，?促進(jìn)學(xué)校?人文化發(fā)?展，提高?辦學(xué)品位?和辦學(xué)特?色。2?、確保誦?讀時(shí)間。?本學(xué)期?，我按照?學(xué)校的安?排，利用?每周星期?三下午2?節(jié)課，進(jìn)?行經(jīng)典誦?讀活動(dòng)，?與各學(xué)科?教學(xué)相結(jié)?合，靈活?安排，充?分利用時(shí)?間;校內(nèi)?向校外延?伸，激勵(lì)?學(xué)生開展?多種形式?的誦讀活?動(dòng)，確保?誦讀時(shí)間?。3、?開展活動(dòng)?，堅(jiān)持小?型多樣。?教師們?精心設(shè)計(jì)?了血多活?潑有趣的?活動(dòng)形式?，利于下?午大課間?引領(lǐng)孩子?們在玩中?、在樂中?誦讀經(jīng)典?，從讀的?時(shí)間、讀?的形式、?讀的方法?都進(jìn)行了?有效的嘗?試，真正?讓學(xué)生做?到“樂讀?”、“美?讀”，從?而激發(fā)學(xué)?生誦讀興?趣，在讀?中感受祖?國語言文?字的形態(tài)?美、意態(tài)?美和韻律?美，從而?親近并熱?愛母語，?景仰祖國?悠久文化?，收到情?的感染，?美的熏陶?。重形?式又重過?程。面向?全體學(xué)生?，堅(jiān)持全?程參與，?在背誦古?詩文的過?程中提高?素質(zhì)，發(fā)?展能力。?求速度又?求效果。?二、收?獲和體會(huì)?1、提?高了學(xué)生?思想道德?品質(zhì)。?2、全面?提升了學(xué)?生的綜合?素質(zhì)。?校園社團(tuán)?活動(dòng)總結(jié)?范本（四?）一、?重視程度?高，各方?支持準(zhǔn)備?充分。?本次社團(tuán)?活動(dòng)得到?了院領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視，院團(tuán)?委的大力?支持和各?院系，各?社團(tuán)的積?極參與。?各項(xiàng)籌劃?工作相當(dāng)?充分，事?前的宣傳?力度也比?較大，調(diào)?動(dòng)了廣泛?的參與積?極性，為?活動(dòng)的正?式開展作?好了充足?準(zhǔn)備。而?在活動(dòng)過?程中，各?社團(tuán)不僅?積極參加?到各項(xiàng)活?動(dòng)中來，?還積極組?織本社團(tuán)?的會(huì)員觀?看各項(xiàng)演?出。二?、策劃嚴(yán)?密，開幕?閉幕兼富?創(chuàng)意本?次社團(tuán)活?動(dòng)中60?余個(gè)社團(tuán)?活動(dòng)安排?得當(dāng)，時(shí)?間較為充?裕，為整?個(gè)社團(tuán)群?體展示風(fēng)?采提供了?良好的平?臺(tái)。開幕?式以表彰?大會(huì)的形?式既嘉獎(jiǎng)?了在過去?社團(tuán)發(fā)展?中積極向?上，努力?拼搏的社?團(tuán)人，也?鼓勵(lì)了在?場的60?幾個(gè)社團(tuán)?負(fù)責(zé)人為?更高的理?想去拼搏?，去奮斗?。閉幕式?以晚會(huì)形?式，再次?把本次的?社團(tuán)社團(tuán)?活動(dòng)推向?了高潮。?三、質(zhì)?量較高，?內(nèi)容豐富?形式多彩?。本屆?社團(tuán)活動(dòng)?除保留了?一些傳統(tǒng)?活動(dòng)外，?更著力于?組織各類?特色活動(dòng)?，如閉幕?式晚會(huì)的?提琴樂隊(duì)?演出，昆?曲詩詞鑒?賞，音詩?畫表演等?。校園?社團(tuán)活動(dòng)?總結(jié)范本?（五）?校園中五?彩繽紛的?社團(tuán)活動(dòng)?豐富了學(xué)?生的業(yè)余?生活，也?為學(xué)生提?供了展示?自我能力?與發(fā)揮創(chuàng)?造力的舞?臺(tái)。不但?能開闊眼?界，增加?人生閱歷?，還能提?高學(xué)生綜?合素質(zhì)。?適度的社?團(tuán)活動(dòng)還?是學(xué)生大?學(xué)生業(yè)余?生活的“?調(diào)味劑”?與“潤滑?劑”。不?但可以起?到放松心?情舒緩壓?力的作用?，我們?青春激揚(yáng)?協(xié)會(huì)__?__-_?___學(xué)?年舉辦各?式活動(dòng)，?不少大一?新生都根?據(jù)自己的?興趣愛好?參加了，?同時(shí)也是?想在這個(gè)?環(huán)境中發(fā)?揮個(gè)人特?長，施展?自己的才?華，鍛煉?個(gè)人的能?力，拓展?人際關(guān)系?，更加能?培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?的協(xié)作精?神。_?___年?____?月我們協(xié)?會(huì)舉辦了?一場面向?全院學(xué)生?的舉辦“?點(diǎn)亮燭光?”活動(dòng)，?轟動(dòng)整個(gè)?校園，讓?許許多多?學(xué)生在內(nèi)?心感受到?燭光散發(fā)?的溫暖。?___?_年__?__月請?校外學(xué)友?來教導(dǎo)、?培訓(xùn)，舉?辦體驗(yàn)式?活動(dòng)，用?以開闊我?社團(tuán)人員?的視野，?豐富校園?生活。?____?年___?_月“藍(lán)?絲帶”活?動(dòng)。_?___年?____?月___?_日舉辦?郴州福利?院“暖冬?”之行。?給別人一?份溫暖，?讓學(xué)生們?多一份責(zé)?任感，變?得更加成?熟。_?___年?____?月___?_日舉辦?“包餃子?”活動(dòng)。?___?_年到_?___年?之間每周?與儒學(xué)會(huì)?，白鹿文?學(xué)社，讀?書人協(xié)會(huì)?，青年志?愿者協(xié)會(huì)?合作舉辦?“興隆書?社讀書會(huì)?”。此?次活動(dòng)不?僅增強(qiáng)了?我們與其?他社團(tuán)的?聯(lián)系，更?是促進(jìn)了?每個(gè)社團(tuán)?發(fā)展，讓?社團(tuán)不再?孤立，成?為互相學(xué)?習(xí)的朋友?。__?__年_?___月?舉辦“敬?老助殘”?活動(dòng)。給?需要幫助?的人送去?一份溫暖?、一份熱?情。但活?動(dòng)期間由?于時(shí)間的?沖突，人?數(shù)不夠，?我們開會(huì)?分析，決?定以后一?定做到先?確定人數(shù)?，再進(jìn)行?合理分工?開展活動(dòng)?，爭取以?后不再發(fā)?生類似情?況。_?___年?____?月___?_日第三?屆“青春?飛揚(yáng)大賽?”?，F(xiàn)場?有些混亂?，但總的?來說，每?一位參加?者都積極?參加，充?分展示自?我，相互?增進(jìn)了友?誼并且滿?載而歸。?___?_年__?__月愛?心行動(dòng)：?義務(wù)支教?。__?__年_?___月?____?日“漢字?文化”知?識(shí)講座。?豐富學(xué)生?課外知識(shí)?，開闊視?野，讓學(xué)?生對本國?漢字了解?多一點(diǎn)，?感受多一?點(diǎn)，用以?培養(yǎng)學(xué)生?的文化素?養(yǎng)。我?社開展的?一系列活?動(dòng)都是為?了激發(fā)大?學(xué)生追求?進(jìn)步、崇?尚文明，?甘于奉獻(xiàn)?的熱情，?有利于培?養(yǎng)我們大?學(xué)生的社?會(huì)責(zé)任感?，增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)意識(shí)和?集體榮譽(yù)?感。開?展