語文版七年級上冊《第10課 濟南的冬天》同步精講精練(含答案)

．．．．．．《第10課濟的冬天》一、選擇題對文理解有誤的一項是（）

作者抓住了濟南冬天“溫晴”這一特點出幅幅濟南特有的動人的美景．文中描繪了如下幾幅圖畫：陽光下濟南全景、冬日山景、清亮的水色．作者在描繪濟南冬天具有代表性的幾種事物時，巧妙地運用表示色彩的詞語和確切的比喻、擬人，描繪出濟南冬天的景色，流露出自己的贊美之情．D.

文章開頭，作者以自己的親身感受，通過三組對比，反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候．【答案D【解析A正確；．正確；．正確；．文章開頭的對比是為了突出濟南冬天“溫晴”的特點，并非“反襯出北平、倫敦、熱帶三處令人討厭的氣候”．答案：D本題考查文章內(nèi)容的把握．做本題時注意《濟南的冬天》課文具體內(nèi)容的理解．二、其他給點的字注音。濟南_暖和______貯_澄清水藻。【答案】ǐ；huo；ngzǎo【解析】“濟”不能讀成“j씓和”在這里讀輕聲，“澄”不能讀成ng．答案：zhùchéngzǎo本題考查了漢字的字音，漢字中同音字很多，學習中要注意區(qū)分有些字字形相差很大，但讀音相同，在平時的學習中要多加注意．對課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易讀錯的基礎(chǔ)字，要重點識記、積累．

選詞填空。最妙的是下點小雪呀吧上矮松越發(fā)_（黑青翠_____（戴著頂著髻白花像本看護婦尖白了藍天______（鑲上涂上）一道銀邊?！敬鸢浮壳嗪?；頂著；鑲上【解析此題要結(jié)合語境，結(jié)合對課文的積累來選擇恰當?shù)脑~語．“青黑”更能體現(xiàn)冬天的松樹葉子的顏色；因為是“樹尖上”，所以用“頂著”更搭配；“鑲上”與后面的“銀邊”一詞更為搭配．答案：青黑；頂；鑲上．此題考查學生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力答此題要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．此題作答，可結(jié)合課文的積累作答．第1頁，共5頁．．．．

下面的這些句子，各用了什么修辭手法？一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒______看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣______?！敬鸢浮繑M人；比喻；擬人、比【解析】（1）“睡著”“喚醒”詩人的情態(tài)作，這來寫山水和風是擬人；將“藍天”比作“藍水晶是比喻；“穿”是寫人的動作，這里寫山是擬人；把山的顏色比作“花衣是比喻．答案：（1擬人（2比喻（3擬人、比喻本題考查修辭方法的辨析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法．做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點在學習過程中學會分辨各種修辭手法于使用多種修辭方法的句子在斷的時候不要漏判要學會會分析各種修辭手法的表達效果．三、語言表達閱下面的語段，將其補充完整，要求與上下文銜接連貫。雨一自然現(xiàn)象雨晴們管它叫“霉雨”旱而雨們管它叫“甘霖”它或為絲絲小雨柔連綿為滂沱大雨疾猛兩點雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“天街小雨潤如酥”，描繪了雨的溫柔潤澤；“清明時節(jié)雨紛紛”，______；“白雨跳珠亂入船”，表現(xiàn)了雨的歡快活潑；“闌臥聽風吹雨”，②______；“身世浮沉雨打萍，慨嘆了雨的肆虐無情……翻開詩文卷著，處處看得雨景，聽得雨聲，品得雨味，賞得雨情。雨，不就是一首首純情的詩嗎？【答案】描寫了雨的綿密繁多；達了雨的猛烈急切【解析住句所表現(xiàn)的雨的點取與“描繪”等相類似的詞句統(tǒng)一據(jù)語句上下連貫的原則，明確要銜接“‘天街小雨潤如酥’，描繪了雨的溫柔潤澤”，可以是：“清明時節(jié)雨紛紛”，描寫了雨的綿密繁多；“夜闌臥聽風吹雨”，傳達了雨的猛烈急切．參考答案：描寫了雨的綿密繁多傳達了雨的猛烈急切本題考查句子的補寫，注意結(jié)合語境．做本題時注意結(jié)合上下文文意明確補寫的內(nèi)容．四、現(xiàn)代文閱讀閱下面的文字，完成各題。①設(shè)若單單是有陽光算了出奇閉上眼睛想老城山有水，全在天底下曬著陽光安地睡（ABāoCzháoD只等春風來把它們喚醒這是不個理想的境界？③小山整把濟南圍了個圈兒有北邊缺著點口兒④這一圈小在冬天特別可愛像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！雹菡娴模瑵系娜藗冊诙焓敲嫔虾Φ?。⑥他們一看那些小山，心中便覺得有了（A．．zhC．zháD．）落，有了依靠。⑦他們由天看到山上，便不知不覺地想起“明天也許是春天了吧？這樣的溫暖天里山草也許就第2頁，共5頁．．綠起來了吧？”⑧就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不______（A．．zhāo．zháD．）急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！為加點的字選擇正確的讀音填在橫線上。選文第一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？指出第②④⑧句中加“橫線”的字在文中所指的內(nèi)容。第②句中的“這”：______第④句中的“這”：______第⑧句中的“這”：______（4“小搖籃”比______，作用_，“小”照應了前面______詞?！敬鸢窤C代一個老城山有水全在天底下曬著陽光和適地睡著，只等春風來把它們喚醒濟南的人們“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧”的想象．；濟南的一圈小山；寫得小山如同母親一樣慈善體貼；小山【解析】（1）本題考查多音字字音的辨別．著”是多音字，應根據(jù)上下文來判斷它在句中的讀音．第一處，表現(xiàn)“睡”的狀態(tài)，應選A；第二處根據(jù)語“著落”的讀音，應選擇D第三處組合的詞語為“著急”，讀作zhá”，故選．本題考查句子作用的分析．解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面來分析．從內(nèi)容上看設(shè)若單單是有陽光也不了出奇”接上文的“陽光”明這并不稀奇，然后轉(zhuǎn)入對下文冬天的山水的描繪，是一個承上啟下的過渡句．本題考查代詞指代內(nèi)容的理解．“這”指代的內(nèi)容一般為前一至兩句的內(nèi)容，根據(jù)不同的語境來具體分析．這里的三個“這”有指代情況的，也有指地點的，要注意區(qū)分．本題考查比喻句及其作用的分析．結(jié)合句子分辨出“小搖籃”的本體就是圍著濟南城的一圈小山，把濟南比作嬰兒，這樣形象生動地寫出了小山對濟南城的呵護，更有人情味．“小”所照應的詞，從前文找出表現(xiàn)城很小的詞即可．答案：ADC引起下文，起過渡作用．第②句中的“這”指代一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒；第④句中的“這”指“這里”；第⑧句中的“這”指代濟南的人們“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖夜里山草也許就綠起來了吧”的想象．濟南的一圈小山寫小山如同母親一樣慈善體貼“山”本題語段出自課文《濟南的冬天》，主要描寫了陽光朗照下的小山，表現(xiàn)濟南小山的秀氣，濟南冬天的溫暖．文段采用擬人與比喻的修辭，使內(nèi)容更生動，更引人．代詞的指代內(nèi)容的理解分析：一是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前后用其替換代詞句子視句意變化與否來檢驗其正誤”代指的一般是上文，“那”是代指下文內(nèi)容．二是需要聯(lián)系上下文加以概括的．

閱讀下面的文字，完成各題。故都的秋（節(jié)選）郁達夫逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影山蟲唱泉的夜月柘寺的鐘聲北即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐能看得到很高很高的碧綠的天色到天下馴鴿的飛聲樹底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ?頁，共5頁榮）的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，叫長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹一能使人聯(lián)想起秋來的點綴又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺的在樹下一陣掃后上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲更北國的產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方得它們的啼唱方非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。（1這三段文字寫到了三種景況，即、、。第一段中作者選用了很多表示色彩的詞，____________等，它們都屬于色，顯示了______的特征?！澳_踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺”一句從_覺、______覺和______覺上寫出了故之______特點。（4為什么說“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)”？（5請你對這三段文字的寫景特點作簡單的評述?！敬鸢盖屐o觀；落蕊輕掃；秋蟬殘鳴；青；藍；冷；深沉、淡泊；聽；嗅；觸；靜【解析】（1）本題考查文段寫景內(nèi)容的概括解答此題關(guān)鍵要把握三段所描寫的不同內(nèi)容最潔的方式概括出來一要寫早晨看到的牽?；ㄩ_的美景二段，主要寫落蕊，寫落蕊被輕掃時內(nèi)心的感受；第三段，主要寫秋蟬的殘聲．（2本題考查色彩語的篩選與作用分析．閱讀文段，從第一段中找出兩個表示色彩的詞，并從色彩上來體會故都秋的特色即可．文段表示顏色的詞有：青、藍、白、灰等，從色調(diào)上看都是冷色調(diào)，結(jié)合所描繪的具體景物，可以理解為突出了故都秋天的深沉．（3題考查寫景角度和景物特點的分析景角度主要有視覺覺嗅和觸覺，從“沒有”“沒有”“只能”中可以輕松看出分別為視覺覺和觸覺寫景以此突出秋天的寂靜．本題考查內(nèi)容的理解．解答此題要注意作者在后文中作的解說．作者將北方與南方進行對比，根據(jù)“因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱”一句來提煉作答．本題考查寫作特點的分析．“一切景語皆情語”這是寫景散文的特點，要注意領(lǐng)會．圍繞“描寫細膩，情景交融”來談即可．答案：清晨靜觀落輕掃秋殘鳴青、藍、灰、白（任選兩個）冷深沉、淡泊聽嗅觸靜因為北平處處全長著樹子又低以無論在什么地方聽得見它們的啼唱．（5文最突出的特色是寓情于景如文段第一自然段中寫道早晨起來”向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色”，這是“清”的表現(xiàn)；“聽得到青天下馴鴿的飛聲”，這是“靜”的表現(xiàn)，“以聲寫靜”；“故都”的人“早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐”，更是人的“清、靜”，沒有了過去的忙碌，一到秋天，只好這樣“泡一碗濃茶向院子一坐”者的情感就是在這些看似“毫無深意”“瑣言碎語”中體現(xiàn)了出來．《故都的秋橫式結(jié)