中班安全《防火》教案范文（精選7篇）

第頁共頁中班平安《防火》教案范文〔精選7篇〕中班平安《防火》教案范文〔精選7篇〕中班平安《防火》教案1一、活動目的1、知道森林防火的重要性，要保護(hù)森林。2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進(jìn)步自我保護(hù)才能。二、活動準(zhǔn)備：圖片、玩具、毛巾、、幾種防火平安標(biāo)志。重點難點：防火；自救。三、活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。4、簡要說出火的用處，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲："平安防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進(jìn)步幼兒防火自救的才能。四、設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"制止煙火""留神火災(zāi)"等標(biāo)志。中班平安《防火》教案2學(xué)習(xí)目的：1.理解預(yù)防火災(zāi)的方法。2.根據(jù)音樂節(jié)奏做模擬動作，培養(yǎng)對音樂的感受和表現(xiàn)力。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.《小心防火》兒歌。2.火的頭飾。3.節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的音樂?；顒舆^程：1.與幼兒一起說兒歌《小心防火》小心防火小小火苗威力大，轉(zhuǎn)眼變成大火怪，張牙舞爪真可怕。小朋友，不玩火，滅火設(shè)備要保護(hù)，打敗火怪全靠它。2.請幼兒戴上頭飾，老師播放音樂，當(dāng)播放節(jié)奏緩慢的音樂時，幼兒便模擬小火苗輕輕跳動。3.當(dāng)播放節(jié)奏急促的音樂時，請4-5位幼兒一組，手拉手扮演大火怪。想象小火苗變成大火怪，做出張牙舞爪的動作，表現(xiàn)出變化。4.與幼兒討論防火的方法，例如不要玩火及電、電器用完要關(guān)掉等。5.與幼兒一起觀察幼兒園里的消防設(shè)施，例如報警器、滅火器等，說出它們的用處?；顒釉u價：1.喜歡說兒歌，能說出防火的方法和消防設(shè)施。2.能配合音樂節(jié)奏做動作?；顒咏ㄗh：請幼兒調(diào)查周圍生活環(huán)境中的消防設(shè)施，用圖畫記錄下來，并在班里進(jìn)展交流。中班平安《防火》教案3活動目的1、知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。2、讓幼兒理解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。3、學(xué)習(xí)森林防火平安知識，初步掌握根本自救逃生的方法及技能?；顒訙?zhǔn)備:森林防火的課件、故事《森林著火了》活動過程：一、出示圖片：提問：1、這是什么地方？〔森林〕2、這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢？二、觀看森林防火的課件，理解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。〔出示森林失火的圖片〕提問：1、看到圖片你有什么感受？2、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?3、森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)展護(hù)林防火平安知識教育。1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。(2)不能在山上點火、玩火。(3)不能在山上把放煙花炮仗。(4)不要私自在野外進(jìn)展野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。中班平安《防火》教案4活動目的1、理解開水的溫度,理解大火的威力。2、通過活動，理解防燙防火的根底知識。3、增加自我保護(hù)意識。4、培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的個性。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)重點難點重點：讓每個幼兒都理解防燙防火的根底知識。難點：燙傷燒傷后該怎么辦?活動準(zhǔn)備一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠?；顒舆^程1、通過老師的提問，使學(xué)生初步理解開水和火的危害。①誰來說說開水有什么特征?②誰來說說火有什么特點?③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友，但也要注意平安使用它們。2、演示教學(xué)①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結(jié)果。3、組織幼兒討論①假如燙傷或燒傷了怎么辦?②出示相關(guān)圖片，讓幼兒注意平安。教學(xué)反思在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣。同時，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的'理解。平時也能注意平安。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分，應(yīng)該多留點時間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動可以更好。中班平安《防火》教案5活動目的：1．幫助小朋友廠解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。2.學(xué)習(xí)著火時的急救措施3.教育小朋友不玩火，發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。重點：發(fā)生火情時如何急救。難點：掌握身上著火時的自救方法：活動準(zhǔn)備：火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具一部?；顒舆^程：1．看錄像或圖片，讓小朋友理解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。2．討淪：火災(zāi)是怎么引起的？教育小朋友不玩火。3.看圖片討論：(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警報警，向外呼救，想方法逃出去……)(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦？(跳入水中，脫掉外衣，滾動等。)4．老師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時，要及時撲救或打119火警報警；假如被火圍困，要想方法逃出去；假如煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。5．游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想方法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)展?；顒友由欤?．向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實例。2．學(xué)打火警“119”。評量：身上著火時，能用正確的方法自救。分析：小朋友通過看錄像、圖片，理解了火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)了一些簡單的急救措施。通過游戲使小朋友掌握了身上著火后的自救方法，增強了防火意識和自我保護(hù)意識。中班平安《防火》教案6一、活動目的讓幼兒理解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。二、活動準(zhǔn)備火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。三、活動重點理解火的用處，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護(hù)意識。四、活動過程1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。2、出示掛圖，理解火的開展。導(dǎo)語：火是怎么來的呢？最早是鉆木取火，后來從打火石創(chuàng)造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又創(chuàng)造了打火機，如今我們能用電子打火。3、通過實驗理解火的特點。a、點燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色〔藍(lán)色、黃色、紅色〕，并通過觀察說出火能發(fā)光。b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。c、理解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。結(jié)果，最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快，的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。d、理解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。4、通過故事《火苗弟弟》，引導(dǎo)幼兒討論火的用處與危害。幼兒聽完故事后，老師引導(dǎo)幼兒答復(fù)：a、火有哪些用處？〔照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……〕b、火有哪些危害？〔使用不當(dāng)或忽略大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi)〕5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，理解簡單的防火方法?；鸬奈：﹄m然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。b、假如不慎燒了東西，立即報告中班平安《防火》教案7【教學(xué)目的】1、樂意看看、聽聽、平安視頻，理解故事內(nèi)容，增強防火意識。2、能結(jié)合生活經(jīng)歷，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。【重點難點】增強防火意識，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、“火娃”圖片，幼兒平安視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、平安用火和不平安用火、玩火的圖片。【教學(xué)過程】1、身邊的火娃師：這是什么？〔出示“火娃”的圖片〕，你的身邊有火娃嗎？火娃可以幫助我們做些什么事情？師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，假如人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)惹事情呢？2、不留情的大火師：是的，大火無情，我們、聽聽故事《不留情的大火》——師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情？師：是的，假如人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣！3、平安闖關(guān)，對和錯老師逐個出示平安用火和不平安用火、玩火的圖片，請幼兒區(qū)分行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，假如認(rèn)為是