幼兒園大班班主任工作總結(jié)簡潔版（15篇）

第28頁共28頁幼兒園大?班班主任?工作總結(jié)?簡潔版?一、常規(guī)?安全方面?一個(gè)良?好的班級?常規(guī)，在?一日生活?及各項(xiàng)活?動(dòng)中起到?十分重要?的作用，?幼兒升入?大班，最?明顯的感?覺就是，?人長高了?，嗓門也?大了，活?動(dòng)的勁頭?更足了。?如何保持?良好的常?規(guī)，保證?各項(xiàng)活動(dòng)?順利地開?展，這是?我們在開?學(xué)初就思?考的問題?。我們在?班級中舉?行了爭當(dāng)?小組長的?比賽，幼?兒們一個(gè)?個(gè)都表現(xiàn)?出色，都?想當(dāng)上小?組長，在?這種競爭?的氛圍下?，我班幼?兒的常規(guī)?有了很大?的進(jìn)步。?常規(guī)管理?中，一些?特殊的孩?子更需老?師的關(guān)心?。如趙榮?林小朋友?比較調(diào)皮?，行動(dòng)比?較自由，?愛和別人?唱反調(diào)。?我們一方?面在日常?生活中特?別留意他?，對他嚴(yán)?格要求，?另一方面?也及時(shí)地?表揚(yáng)他，?上課肯動(dòng)?腦筋，思?維活躍。?所以一學(xué)?期來，他?的進(jìn)步很?大。尤其?是在上課?時(shí)，不再?故意影響?他人了，?而且能積?極舉手發(fā)?言了。班?級常規(guī)的?正?；?為我們的?教學(xué)工作?創(chuàng)設(shè)了良?好的條件?。二、?教育教學(xué)?方面1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒園?新《綱要?》及《走?進(jìn)新教材?》，全面?了解幼兒?教育新動(dòng)?態(tài)，思想?緊緊跟上?現(xiàn)代教育?的步伐。?認(rèn)真鉆研?教材，積?極參加并?完成教研?組布置的?各項(xiàng)任務(wù)?，全面細(xì)?致的了解?每名幼兒?的身心發(fā)?展?fàn)顩r，?因人施教?，努力使?幼兒得到?全面發(fā)展?。3、?注重學(xué)習(xí)?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)對幼兒?的作用。?為幼兒創(chuàng)?設(shè)一間有?特色、有?意義的教?室，是教?師、幼兒?共同的責(zé)?任。我們?根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)?、動(dòng)靜活?動(dòng)特征為?幼兒設(shè)計(jì)?活動(dòng)區(qū)域?，如語言?角、美工?區(qū)、建構(gòu)?區(qū)、操作?區(qū)等，并?為孩子們?準(zhǔn)備了豐?富的材料?，讓幼兒?自主選擇?，大膽使?用和創(chuàng)作?。讓幼兒?成為環(huán)境?主人，用?自己的作?品和創(chuàng)意?去豐富環(huán)?境，體現(xiàn)?課程的進(jìn)?行、目標(biāo)?的變化，?幼兒在平?時(shí)發(fā)揮想?象，大膽?進(jìn)行繪畫?和手工創(chuàng)?作等，他?們的作品?得了老師?和同伴的?肯定。?4、開展?豐富多彩?的活動(dòng)，?鍛煉幼兒?各方面的?能力本學(xué)?期，我們?開展了各?種各樣的?活動(dòng)，使?幼兒在各?方面都得?到了鍛煉?，在文藝?匯演中，?我班幼兒?獲得了園?領(lǐng)導(dǎo)及家?長們的好?評。在_?___月?份的常規(guī)?訓(xùn)練活動(dòng)?中，我班?幼兒的表?現(xiàn)也不錯(cuò)?，孩子們?的自理能?力都比較?強(qiáng)，能自?己的事情?自己做，?并體驗(yàn)到?了自己是?班級的主?人，啥事?自己做，?并從做中?獲得了成?功的喜悅?。三、?保教工作?方面我?力求從小?事做起，?耐心細(xì)致?，我班連?榆昊小朋?友剛進(jìn)園?時(shí),自理?能力比較?差，語言?、動(dòng)作發(fā)?展都比較?慢，剛開?始時(shí)，我?幫助他做?一些事情?，后來就?鼓勵(lì)他自?己吃,自?己穿衣、?穿褲，鼓?勵(lì)他要學(xué)?會自己的?事情自己?做，體驗(yàn)?成功的喜?悅。現(xiàn)在?的他在各?方面都有?所提高，?也適應(yīng)了?幼兒園的?生活與學(xué)?習(xí)。四?、家園聯(lián)?系方面?教師與家?長互動(dòng)效?果直接影?響班級經(jīng)?營的成效?，家園溝?通，教師?與家長協(xié)?力解決教?育問題，?提升對幼?兒的關(guān)心?，共同分?擔(dān)教育責(zé)?任。孩子?的快樂，?是對我工?作的鼓勵(lì)?;家長的?滿意，是?對我工作?的肯定。?真誠的對?待每一位?家長，如?實(shí)的和他?們交流對?孩子教育?方面的看?法，對家?長提出的?要求盡量?去滿足，?對家長提?出的教育?孩子方面?的疑問幫?著查資料?解答，讓?家長感到?我不只是?孩子的老?師，也是?家長的朋?友。同時(shí)?，我還利?用多種媒?介與通訊?手段，做?到經(jīng)常性?和簡潔性?。班主任?教師將手?機(jī)號碼留?給每一位?家長，以?便家長更?方便快捷?地與老師?進(jìn)行聯(lián)絡(luò)?，更好地?關(guān)心孩子?的成長。?召開家長?會和向家?長開放園?內(nèi)半日活?動(dòng)，使他?們了解了?班內(nèi)課程?特點(diǎn)，并?針對一些?問題開展?討論。在?園內(nèi)舉辦?的“創(chuàng)新?藝術(shù)節(jié)”?活動(dòng)中，?我積極與?家長交流?、合作，?培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)新能?力。五?、其他方?面在珍?惜幼兒園?提供學(xué)習(xí)?機(jī)會的同?時(shí)，也努?力吸收外?界的信息?和知識，?今年我本?科學(xué)習(xí)結(jié)?業(yè)。瀏覽?幼兒教育?網(wǎng)站，翻?閱幼兒教?育雜志，?看提升個(gè)?人品味的?書籍，利?用業(yè)余時(shí)?間進(jìn)行學(xué)?歷學(xué)習(xí)、?電腦專業(yè)?學(xué)習(xí)，讓?自己永遠(yuǎn)?處于一灣?活水、碧?水之中。?總之，?這學(xué)期來?，我努力?做好本工?作。但在?工作中也?難免存在?不足，我?會在今后?的工作中?加以改進(jìn)?，揚(yáng)長避?短，繼續(xù)?努力，把?工作做好?，力爭更?上一層樓?!幼兒?園大班班?主任工作?總結(jié)簡潔?版（二）?一學(xué)期?又接近尾?聲了。?回顧這學(xué)?期的工作?，可謂緊?張、繁忙?而又充實(shí)?!我覺得?一年的工?作在忙忙?碌碌中結(jié)?束了，但?是再忙碌?的工作有?開心的時(shí)?候也有沮?喪的時(shí)候?，其中有?苦但更多?的是甜。?無論在教?育教學(xué)，?還是在家?園聯(lián)系、?衛(wèi)生保健?、教師協(xié)?作等方面?都取得了?一定的成?績，現(xiàn)將?我班的工?作做個(gè)小?結(jié)：一?、常規(guī)安?全方面?一個(gè)良好?的班級常?規(guī)，在一?日生活及?各項(xiàng)活動(dòng)?中起到十?分重要的?作用，幼?兒升入大?班，最明?顯的感覺?就是，人?長高了，?嗓門也大?了，活動(dòng)?的勁頭更?足了。如?何保持良?好的常規(guī)?，保證各?項(xiàng)活動(dòng)順?利地開展?，這是我?們在開學(xué)?初就思考?的問題。?我們在班?級中舉行?了爭當(dāng)小?組長的比?賽，幼兒?們一個(gè)個(gè)?都表現(xiàn)出?色，都想?當(dāng)上小組?長，在這?種競爭的?氛圍下，?我班幼兒?的常規(guī)有?了很大的?進(jìn)步。常?規(guī)管理中?，一些特?殊的孩子?更需老師?的關(guān)心。?如趙榮林?小朋友比?較調(diào)皮，?行動(dòng)比較?自由，愛?和別人唱?反調(diào)。我?們一方面?在日常生?活中特別?留意他，?對他嚴(yán)格?要求，另?一方面也?及時(shí)地表?揚(yáng)他，上?課肯動(dòng)腦?筋，思維?活躍。所?以一學(xué)期?來，他的?進(jìn)步很大?。尤其是?在上課時(shí)?，不再故?意影響他?人了，而?且能積極?舉手發(fā)言?了。班級?常規(guī)的正??；矠?我們的教?學(xué)工作創(chuàng)?設(shè)了良好?的條件。?二、教?育教學(xué)方?面1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒園新?《綱要》?及《走進(jìn)?新教材》?，全面了?解幼兒教?育新動(dòng)態(tài)?，思想緊?緊跟上現(xiàn)?代教育的?步伐。認(rèn)?真鉆研教?材，積極?參加并完?成教研組?布置的各?項(xiàng)任務(wù)，?全面細(xì)致?的了解每?名幼兒的?身心發(fā)展?狀況，因?人施教，?努力使幼?兒得到全?面發(fā)展。?2、在?教學(xué)中，?尊重幼兒?，營造平?等、和諧?溫暖的班?級氛圍。?用眼睛關(guān)?注每個(gè)幼?兒，從幼?兒身上汲?取閃光點(diǎn)?，去點(diǎn)亮?他們自信?自立的明?燈。在課?堂上利用?各種生動(dòng)?形象的直?觀教具，?激發(fā)兒童?的興趣。?我力求尊?重每個(gè)小?朋友，根?據(jù)本班的?實(shí)際情況?制定教育?計(jì)劃，認(rèn)?真?zhèn)湔n。?我努力讓?每一位小?朋友都有?發(fā)言的機(jī)?會。多數(shù)?用游戲的?方式進(jìn)行?各項(xiàng)教育?，讓他們?在游戲中?愉快學(xué)習(xí)?。養(yǎng)成他?們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，與活潑?開朗的性?格。我平?時(shí)多鼓勵(lì)?小朋友多?方面的發(fā)?展，在平?時(shí)活動(dòng)的?時(shí)候，有?時(shí)候我會?放一些音?樂給小朋?友聽，讓?他們學(xué)會?欣賞。有?時(shí)候放比?較動(dòng)感的?音樂跟小?朋友一起?笑啊，唱?啊，跳啊?，讓小朋?友有真正?自由空間?!讓我也?回到了童?年時(shí)光!?我鼓勵(lì)每?一個(gè)小朋?友用自己?的方式去?表現(xiàn)自己?。讓小朋?友在一日?生活環(huán)節(jié)?中有所放?松!3?、注重學(xué)?習(xí)環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)對幼?兒的作用?。為幼兒?創(chuàng)設(shè)一間?有特色、?有意義的?教室，是?教師、幼?兒共同的?責(zé)任。我?們根據(jù)幼?兒年齡特?點(diǎn)、動(dòng)靜?活動(dòng)特征?為幼兒設(shè)?計(jì)活動(dòng)區(qū)?域，如語?言角、美?工區(qū)、建?構(gòu)區(qū)、操?作區(qū)等，?并為孩子?們準(zhǔn)備了?豐富的材?料，讓幼?兒自主選?擇，大膽?使用和創(chuàng)?作。讓幼?兒成為環(huán)?境主人，?用自己的?作品和創(chuàng)?意去豐富?環(huán)境，體?現(xiàn)課程的?進(jìn)行、目?標(biāo)的變化?，幼兒在?平時(shí)發(fā)揮?想象，大?膽進(jìn)行繪?畫和手工?創(chuàng)作等，?他們的作?品得了老?師和同伴?的肯定。?4、開?展豐富多?彩的活動(dòng)?，鍛煉幼?兒各方面?的能力本?學(xué)期，我?們開展了?各種各樣?的活動(dòng)，?使幼兒在?各方面都?得到了鍛?煉，在文?藝匯演中?，我班幼?兒獲得了?園領(lǐng)導(dǎo)及?家長們的?好評。在?____?月份的常?規(guī)訓(xùn)練活?動(dòng)中，我?班幼兒的?表現(xiàn)也不?錯(cuò)，孩子?們的自理?能力都比?較強(qiáng)，能?自己的事?情自己做?，并體驗(yàn)?到了自己?是班級的?主人，啥?事自己做?，并從做?中獲得了?成功的喜?悅。5?、在教育?小朋友的?過程中，?我也不斷?的努力提?高自身的?素質(zhì)，不?斷的完善?自身修養(yǎng)?，不斷吸?取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。到貴?陽六一幼?兒園參加?觀摩學(xué)習(xí)?，吸取他?們的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，讓?我受益非?淺!在園?內(nèi)，積極?主動(dòng)參加?學(xué)校組織?的教學(xué)公?開課活動(dòng)?。工作中?，我時(shí)刻?嚴(yán)格要求?自己，努?力把理論?知識轉(zhuǎn)化?為實(shí)踐，?并運(yùn)用到?教學(xué)活動(dòng)?中!我熱?愛幼兒教?育事業(yè)。?我深深體?會到幼教?工作的崇?高，責(zé)任?的偉大!?體會到實(shí)?踐工作中?的意義與?歡樂!?三、保教?工作方面?我力求?從小事做?起，耐心?細(xì)致，我?班連榆昊?小朋友剛?進(jìn)園時(shí),?自理能力?比較差，?語言、動(dòng)?作發(fā)展都?比較慢，?剛開始時(shí)?，我?guī)椭?他做一些?事情，后?來就鼓勵(lì)?他自己吃?,自己穿?衣、穿褲?，鼓勵(lì)他?要學(xué)會自?己的事情?自己做，?體驗(yàn)成功?的喜悅。?現(xiàn)在的他?在各方面?都有所提?高，也適?應(yīng)了幼兒?園的生活?與學(xué)習(xí)。?四、家?園聯(lián)系方?面教師?與家長互?動(dòng)效果直?接影響班?級經(jīng)營的?成效，家?園溝通，?教師與家?長協(xié)力解?決教育問?題，提升?對幼兒的?關(guān)心，共?同分擔(dān)教?育責(zé)任。?孩子的快?樂，是對?我工作的?鼓勵(lì);家?長的滿意?，是對我?工作的肯?定。真誠?的對待每?一位家長?，如實(shí)的?和他們交?流對孩子?教育方面?的看法，?對家長提?出的要求?盡量去滿?足，對家?長提出的?教育孩子?方面的疑?問幫著查?資料解答?，讓家長?感到我不?只是孩子?的老師，?也是家長?的朋友。?同時(shí)，我?還利用多?種媒介與?通訊手段?，做到經(jīng)?常性和簡?潔性。班?主任教師?將手機(jī)號?碼留給每?一位家長?，以便家?長更方便?快捷地與?老師進(jìn)行?聯(lián)絡(luò)，更?好地關(guān)心?孩子的成?長。召開?家長會和?向家長開?放園內(nèi)半?日活動(dòng)，?使他們了?解了班內(nèi)?課程特點(diǎn)?，并針對?一些問題?開展討論?。在園內(nèi)?舉辦的“?創(chuàng)新藝術(shù)?節(jié)”活動(dòng)?中，我積?極與家長?交流、合?作，培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)?新能力。?五、其?他方面?在珍惜幼?兒園提供?學(xué)習(xí)機(jī)會?的同時(shí)，?也努力吸?收外界的?信息和知?識，今年?我本科學(xué)?習(xí)結(jié)業(yè)。?瀏覽幼兒?教育網(wǎng)站?，翻閱幼?兒教育雜?志，看提?升個(gè)人品?味的書籍?，利用業(yè)?余時(shí)間進(jìn)?行學(xué)歷學(xué)?習(xí)、電腦?專業(yè)學(xué)習(xí)?，讓自己?永遠(yuǎn)處于?一灣活水?、碧水之?中。總?之，這學(xué)?期來，我?努力做好?本工作。?但在工作?中也難免?存在不足?，我會在?今后的工?作中加以?改進(jìn)，揚(yáng)?長避短，?繼續(xù)努力?，把工作?做好，力?爭更上一?層樓!?幼兒園大?班班主任?工作總結(jié)?簡潔版（?三）一?、思想素?養(yǎng)二.?常規(guī)工作?，堅(jiān)持不?懈。常?規(guī)管理是?班級工作?中的重要?環(huán)節(jié)，較?好的班級?常規(guī)能使?幼兒的生?活內(nèi)容豐?富而有規(guī)?律，并能?調(diào)動(dòng)幼兒?在一日生?活中的主?動(dòng)性、積?極性。我?們科學(xué)、?合理地安?排與組織?一日生活?，建立良?好的常規(guī)?，避免不?必要的管?理行為，?逐步引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)?自我管理?，幼兒能?在輕松、?愉快的氛?圍中學(xué)習(xí)?與生活。?這其中也?包含我們?班二位教?師團(tuán)結(jié)一?致、齊心?協(xié)力的結(jié)?果。本?學(xué)期我班?共有46?名幼兒。?這46個(gè)?孩子的性?格，脾氣?也各自不?同。這就?需要老師?因人制宜?地進(jìn)行教?育。說實(shí)?話，要對?每個(gè)孩子?都很了解?那是不可?能的，但?我們盡自?己所能去?了解每個(gè)?孩子的內(nèi)?心世界，?讓他們都?能愉快地?成長。?孩子升入?了大班，?不僅在知?識技能上?要求會更?高一些，?而且對自?我服務(wù)能?力等方面?也會有很?高的要求?，這樣才?能適應(yīng)小?學(xué)的學(xué)習(xí)?生活。針?對這一情?況，我們?時(shí)常舉行?比賽，如?整理自己?的物品等?活動(dòng)來提?高孩子們?的積極性?。經(jīng)過一?段時(shí)間的?努力，發(fā)?現(xiàn)孩子們?越來越懂?事了，每?次看到他?們把自己?的衣服、?褲子，都?整理得很?整齊時(shí)，?我們感到?特別的欣?慰。都說?我們班級?的孩子乖?巧、行為?習(xí)慣好，?這是我們?長期不懈?的堅(jiān)持管?理而換來?的。三?.教育教?學(xué)四.?保育方面?作為班?主任的我?特別重視?工作人員?之間的合?作與溝通?。我認(rèn)為?一個(gè)班干?得好并不?是一個(gè)人?的功勞，?而是l兩?個(gè)人共同?勞動(dòng)的結(jié)?果。特別?是在生活?護(hù)理方面?要做到保?教結(jié)合。?就要經(jīng)常?溝通，不?光是在班?務(wù)會上的?溝通，在?平時(shí)交接?班時(shí)就要?及時(shí)和保?育老師或?是另一位?老師進(jìn)行?溝通。我?班保育老?師任勞任?怨地做好?每一項(xiàng)清?潔消毒工?作，對孩?子的關(guān)心?，體弱兒?的照顧都?是一絲不?茍的，我?們兩位老?師也是大?力幫助她?做好保育?工作，就?是因?yàn)槲?們有高度?地責(zé)任心?，因此，?本學(xué)期沒?有安全事?故發(fā)生。?本學(xué)學(xué)?期我班更?加注重幼?兒的身體?健康，嚴(yán)?格按照我?園的衛(wèi)生?消毒制度?作好常規(guī)?工作，衛(wèi)?生程序規(guī)?范化;加?強(qiáng)幼兒體?能活動(dòng)，?增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)，?對于有心?理障礙的?幼兒，有?針對性進(jìn)?行輔導(dǎo)，?幼兒在擁?有健康體?質(zhì)的同時(shí)?擁有健康?的心理。?幼兒能主?動(dòng)作好值?日生工作?;文明進(jìn)?餐，積極?配合保健?醫(yī)生作好?各項(xiàng)體檢?工作。加?強(qiáng)消毒工?作，杜絕?流行病的?發(fā)生;均?本學(xué)期班?級生病請?假孩子少?，幼兒的?出勤率一?直較高。?五、家?長工作?六、努力?方向幼?兒園大班?班主任工?作總結(jié)簡?潔版（四?）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間又過?了一個(gè)學(xué)?期。一份?耕耘、一?份收獲。?當(dāng)看到孩?子健康成?長，明年?就要進(jìn)入?小學(xué)學(xué)習(xí)?，看著他?們這半年?來，一步?一個(gè)腳印?地向前邁?進(jìn)，獲得?不同程度?的進(jìn)步，?我真的很?欣慰，而?回顧這學(xué)?期的教育?歷程，我?記憶猶新?。本學(xué)期?我以新《?綱要》為?指南，根?據(jù)本班幼?兒的實(shí)際?情況提高?了保教質(zhì)?量，有目?的、有計(jì)?劃地運(yùn)用?各種教育?手段，進(jìn)?行教育教?學(xué)活動(dòng)。?我和阿姨?互相幫助?、積極配?合、取長?補(bǔ)短，順?利完成了?一學(xué)期的?教育教學(xué)?工作。在?實(shí)施各計(jì)?劃的過程?中，我注?重把握整?體發(fā)展水?平與個(gè)體?差異相結(jié)?合，強(qiáng)化?活動(dòng)過程?，讓幼兒?通過動(dòng)手?操作來掌?握知識、?積累經(jīng)驗(yàn)?。能因材?施教，通?過鼓勵(lì)幼?兒主動(dòng)探?索與老師?的適當(dāng)指?導(dǎo)相結(jié)合?，使每個(gè)?幼兒在各?自原有水?平上得以?提高?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?常規(guī)方面?：現(xiàn)在?小朋友禮?貌習(xí)慣較?好，早晨?能主動(dòng)向?老師“問?早”，離?園后能主?動(dòng)和老師?說“再見?”;在衛(wèi)?生習(xí)慣方?面、服裝?穿著整潔?，都能做?到飯前便?后洗手，?在學(xué)習(xí)上?，興趣高?，還能積?極大膽地?發(fā)言，本?學(xué)期，我?園還開展?了各項(xiàng)活?動(dòng)比賽，?在比賽中?孩子的能?力得到了?提高，同?時(shí)，也讓?幼兒了解?到，自己?的事情應(yīng)?該自己做?。總之?，在這一?學(xué)期中幼?兒各方面?的常規(guī)習(xí)?慣均獲得?了較大的?提高和改?善。二?、思想品?德方面?現(xiàn)在的孩?子大多數(shù)?是獨(dú)生子?女，都是?家長的“?心頭肉”?，雖說他?們有著“?優(yōu)生優(yōu)育?”的優(yōu)勢?，但也存?在著較多?的缺點(diǎn);?如他們?nèi)?性，獨(dú)占?欲強(qiáng)，不?能謙讓，?不會關(guān)心?他人，但?是通過我?的教育，?如講故事?，談話等?，使小朋?友知道了?要尊重長?輩，團(tuán)結(jié)?小朋友，?對人要有?禮貌，小?朋友之間?要互謙互?讓，互相?幫助，并?會關(guān)心班?級體，能?主動(dòng)為班?集體做些?力所能及?的事等等?，上學(xué)期?存在的一?些問題，?如：小朋?友玩玩具?時(shí)仍然有?你爭我搶?的現(xiàn)象，?在這個(gè)學(xué)?期的教育?和引導(dǎo)下?，基本上?不出現(xiàn)這?種現(xiàn)象了?。三、?健康方面?我加強(qiáng)?了做操的?力度，在?做操時(shí)時(shí)?，要求幼?兒動(dòng)作正?確、合拍?，姿勢優(yōu)?美。在晨?鍛、體育?課時(shí)都加?強(qiáng)了基本?動(dòng)作的訓(xùn)?練，注重?提高個(gè)別?幼兒的能?力，引導(dǎo)?幼兒正確?地創(chuàng)造性?地使用，?繼續(xù)加強(qiáng)?了同伴間?的合作，?提高幼兒?的環(huán)保意?識。提高?幼兒的自?我保護(hù)意?識，提醒?幼兒多用?肥皂洗手?，注重保?教結(jié)合，?增強(qiáng)幼兒?的抵抗能?力。在幼?兒看書寫?字時(shí)糾正?幼兒的坐?姿和寫字?姿勢，引?導(dǎo)幼兒從?小保護(hù)視?力。針對?許多幼兒?都在換牙?的情況，?為幼兒講?一些換牙?小常識。?平時(shí)多留?心觀察幼?兒，使每?個(gè)幼兒都?能長出漂?亮整齊的?牙齒。?四、語言?方面五?、社會方?面為提?高幼兒的?交往能力?，特別是?對一些性?格內(nèi)向的?幼兒，我?們采用“?一幫一”?“一帶一?”的方式?，為個(gè)別?幼兒提供?交往的機(jī)?會，提高?幼兒互相?協(xié)作的能?力。“三?八”節(jié)來?臨時(shí)讓幼?兒介紹自?己媽媽的?工作，使?幼兒了解?各行各業(yè)?人們的勞?動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒對勞?動(dòng)者的熱?愛和對勞?動(dòng)成果的?尊重。為?從小培養(yǎng)?幼兒的勞?動(dòng)觀念，?我除了讓?幼兒自己?的事情自?己做以外?，還引導(dǎo)?幼兒在老?師的幫助?和指導(dǎo)下?，學(xué)習(xí)為?大家擦桌?、掃地、?整理各活?動(dòng)區(qū)域等?一些力所?能及的事?情，使每?個(gè)孩子在?勞動(dòng)中體?驗(yàn)到勞動(dòng)?的快樂，?提高了勞?動(dòng)技能。?六、科?學(xué)方面?通過引導(dǎo)?幼兒觀察?大雨前夕?，螞蟻等?小動(dòng)物的?變化，組?織幼兒積?極參加小?組討論，?積極探索?，培養(yǎng)幼?兒合作學(xué)?習(xí)的意識?和能力，?并引導(dǎo)幼?兒通過語?言講述、?歌表演、?畫畫等多?種方式表?現(xiàn)、交流?、分享探?索的過程?和結(jié)果。?下大雨時(shí)?，讓幼兒?感受風(fēng)力?、風(fēng)向、?氣溫、動(dòng)?植物及人?們的變化?，在活動(dòng)?中鼓勵(lì)幼?兒大膽提?出問題，?發(fā)表不同?意見，初?步提高了?幼兒探索?大自然奧?秘的興趣?，進(jìn)一步?培養(yǎng)了幼?兒的環(huán)保?意識。指?導(dǎo)幼兒植?物角管理?，經(jīng)常給?植物澆水?，引導(dǎo)他?們觀察植?物的生長?變化過程?，并通過?繪畫、手?工制作等?方式表達(dá)?出自己的?所見所聞?，提高了?幼兒對科?學(xué)活動(dòng)的?興趣。?七、藝術(shù)?方面飯?后有時(shí)組?織幼兒去?塑膠地上?游戲，在?游玩的過?程中，注?重引導(dǎo)幼?兒從小保?護(hù)生態(tài)環(huán)?境，并讓?幼兒在不?知不覺中?感受到了?集體的溫?暖和春天?的氣息，?激發(fā)了他?們愛家鄉(xiāng)?、愛大自?然的情感?。我們還?開展了豐?富多樣的?藝術(shù)活動(dòng)?。激發(fā)了?幼兒長大?后要把家?鄉(xiāng)、把祖?國建設(shè)，?互動(dòng)能體?驗(yàn)到自己?的力量、?地位和價(jià)?值，感受?到自己的?成長與進(jìn)?步。所以?我在開學(xué)?初，就與?幼兒共同?收集、整?理游戲材?料，布置?活動(dòng)區(qū)域?。在上學(xué)?期活動(dòng)開?展的基礎(chǔ)?上，制定?、修改相?應(yīng)的游戲?規(guī)則，游?戲內(nèi)容由?幼兒討論?產(chǎn)生。并?合理利用?了家長資?源，幼兒?親自參加?收集后，?既美化教?室的整體?環(huán)境，又?提高了幼?兒的主人?翁意識，?也更愛惜?玩具了。?八、家?長工作方?面在家?長工作方?面，能和?家長保持?密切的聯(lián)?系，及時(shí)?和家長交?換意見，?做家長和?孩子的貼?心人。平?時(shí)填寫好?《成長檔?案》，及?時(shí)反應(yīng)幼?兒在園學(xué)?習(xí)、生活?的情況，?定期利用?網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行?家園溝通?。每周更?換“家長?園地”的?教學(xué)內(nèi)容?，還在“?家長園地?”中開辟?了保健小?知識，深?受家長們?的歡迎。?平時(shí)能注?意了解每?個(gè)家長的?特點(diǎn)，提?高服務(wù)質(zhì)?量，對幼?兒家長的?態(tài)度和藹?，在工作?中做到一?視同仁。?幼兒園?大班班主?任工作總?結(jié)簡潔版?（五）?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)緊?張而又充?實(shí)的學(xué)期?又過去了??；仡?這學(xué)期，?忙碌而愉?快的工作?在我班兩?位老師的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?下，取得?了較好的?成績。本?學(xué)期我認(rèn)?真做好各?項(xiàng)工作，?積極完成?園里布置?的各項(xiàng)任?務(wù)?；?顧忙碌、?緊張的一?學(xué)期，那?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，都記錄?著我們大?二班這一?個(gè)學(xué)期來?，所有的?歡笑，所?有的快樂?，以及所?有為了執(zhí)?著而付出?的努力。?讓我們重?拾那走過?的每一程?，在本學(xué)?期學(xué)習(xí)生?活過程中?，幼兒在?各個(gè)方面?有了很大?的進(jìn)步，?在某些方?面還存在?著不足，?以下是我?對本班這?學(xué)期的工?作總結(jié)：?一、安?全工作?我們通過?幼兒在實(shí)?際生活中?碰到的、?見到的、?聽到的，?并通過各?種途徑搜?集一些有?關(guān)安全方?面的信息?、圖片資?料等，讓?孩子們觀?察討論，?談?wù)勛约?的看法，?討論并總?結(jié)應(yīng)當(dāng)注?意些什么?。寫字時(shí)?，有的孩?子不知不?覺會把鉛?筆咬在嘴?里。我們?在提醒幼?兒不把鉛?筆咬在嘴?里玩的同?時(shí)，給幼?兒說明鉛?筆的作用?并教給他?們正確使?用鉛筆的?方法。孩?子在生活?中，經(jīng)常?會碰上突?如其來的?事情，除?了穩(wěn)定他?們的情緒?外，我們?還即時(shí)教?會孩子緊?急處理事?情的辦法?，杜絕安?全隱患，?讓幼兒信?賴?yán)蠋煛?2、為?幼兒提供?輕松愉快?的安全環(huán)?境。幼?兒的安全?和健康是?關(guān)系到家?庭幸福的?大事，作?為班主任?，就要從?保護(hù)孩子?生命的高?度出發(fā)，?提高自己?崗位的安?全意識和?應(yīng)對能力?，力求以?每樁小事?做起，耐?心細(xì)致周?到，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)不安?全隱患，?做到防患?于未然，?為孩子創(chuàng)?設(shè)一個(gè)安?全和健康?的發(fā)展環(huán)?境，做好?幼兒的每?日生活。?開學(xué)初?，我們就?對教室的?每個(gè)角落?進(jìn)行了全?面檢查，?徹底排除?不安全因?素。平時(shí)?用不到的?插座的`?地方盡量?用玩具柜?、床鋪擋?住，以免?幼兒用手?觸摸，發(fā)?生危險(xiǎn);?把平時(shí)常?用的插頭?、插座告?知幼兒，?并提醒幼?兒不玩它?們;把平?時(shí)常用的?尖銳的釘?子等物，?擺放在幼?兒夠不到?的地方;?把幼兒平?時(shí)經(jīng)常使?用的各種?工具（剪?刀等）擺?放在教師?與幼兒都?能看到的?地方，以?便教師觀?察控制。?對教室里?物品的擺?放，我們?都會先考?慮到是否?安全，做?到科學(xué)合?理地?cái)[放?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)了一?個(gè)溫馨安?全的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境?。3、?把安全教?育融入到?教學(xué)活動(dòng)?中，牢固?樹立幼兒?的安全意?識。我?們依據(jù)學(xué)?期安全教?育計(jì)劃，?通過事例?，讓幼兒?了解同小?貓小狗相?處的危險(xiǎn)?性，知道?小貓小狗?會傷人，?不能隨便?逗撩它們?，并且教?孩子自我?保護(hù)的方?法，以及?被小動(dòng)物?傷害后的?一些簡單?的解救辦?法。在教?學(xué)活動(dòng)中?我們充分?考慮到幼?兒的年齡?特點(diǎn)，采?用幼兒喜?歡的游戲?、觀察討?論、模仿?等方法，?讓幼兒在?輕松、愉?快的氛圍?中樹立牢?固的安全?意識。?4、家園?溝通，確?保幼兒園?外安全。?本學(xué)期?，我們利?用節(jié)假日?來臨前，?及時(shí)提醒?家長確保?幼兒在家?與外出、?來園與離?園時(shí)的安?全。二?、家園工?作方面：?家園共?育是擴(kuò)展?教育時(shí)空?發(fā)揮各種?教育資源?的一種有?效手段，?對此我們?一直很重?視，注重?溝通的實(shí)?效性和針?對性。利?用早晨來?園和下午?離園這短?暫的時(shí)間?，和家長?互相交流?孩子在園?、在家的?情況，并?有針對性?的進(jìn)行指?導(dǎo)。當(dāng)問?題出現(xiàn)，?第一時(shí)間?與家長聯(lián)?絡(luò)很重要?。讓家長?知道老師?對問題很?重視，對?幼兒發(fā)展?很在意。?鼓勵(lì)家?長積極參?與幼兒園?和班級活?動(dòng)⑴鼓?勵(lì)家長積?極參與家?教指導(dǎo)活?動(dòng)，促進(jìn)?家庭之間?、家園之?間的多向?交流。?⑵正確發(fā)?揮家長的?作用，激?發(fā)家長的?參與意識?，提高家?長主動(dòng)參?與幼兒園?活動(dòng)的積?極性，發(fā)?揮好父母?的教育工?作。⑶?鼓勵(lì)家長?積極參加?節(jié)日表演?等同樂活?動(dòng)，加深?親子的情?感交流。?本學(xué)期?，我們雖?然取得了?一定成績?，但還存?在不少不?足，在來?年的工作?中，我們?將向先進(jìn)?班級學(xué)習(xí)?，努力爭?取使我們?的工作更?上層樓。?幼兒園?大班班主?任工作總?結(jié)簡潔版?（六）?時(shí)間過得?真快，又?到學(xué)期末?了，覺得?生活忙碌?又充實(shí)。?孩子們臉?頰上盛開?的微笑之?花，眼中?閃爍的星?星之光送?給我太多?的感動(dòng)與?美麗，我?只是一名?普通的幼?兒教師，?沒有感人?的事跡，?也沒有輝?煌的業(yè)績?，有的只?是一顆虔?誠而進(jìn)取?的心，下?面我將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?常規(guī)工作?，堅(jiān)持不?懈常規(guī)?管理是班?級工作中?的重要環(huán)?節(jié)，較好?的班級常?規(guī)能使幼?兒的生活?豐富而有?規(guī)律，并?能調(diào)動(dòng)幼?兒在一日?生活中的?主動(dòng)性、?積極性。?我們科學(xué)?、合理的?安排與組?織一日活?動(dòng)，建立?良好的常?規(guī)，避免?不必要的?管理行為?，逐步引?導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)自我管?理，幼兒?能在輕松?、愉快的?氛圍中學(xué)?習(xí)和生活?。孩子?升入大班?，不僅在?知識技能?上要求會?更高一些?，而且在?自我服務(wù)?能力等方?面也會有?更高的要?求，這樣?才能給一?年以后的?小學(xué)生活?打下良好?的基礎(chǔ)，?我們會舉?行小比賽?，看誰最?先整理好?自己的物?品，來提?高孩子的?積極性，?每次看到?他們把衣?服、褲子?整理的很?很整齊時(shí)?，我們感?到很欣慰?。二、?教育教學(xué)?在日常?教學(xué)活動(dòng)?中，我們?嚴(yán)格要求?《綱要》?教性教育?教學(xué)活動(dòng)?，在教學(xué)?上我根據(jù)?幼兒的不?同個(gè)性與?興趣，采?取不同的?教育方法?，仔細(xì)觀?察，發(fā)掘?小朋友的?優(yōu)點(diǎn)，利?用廢舊物?品做成各?種教具，?讓小朋友?們明白要?利用資源?、保護(hù)環(huán)?境等，我?愛孩子們?，會用心?和他們溝?通，讓他?們喜歡我?，樂意和?我交朋友?。三、?保育方面?作為班?主任的我?特別重視?工作人員?之間合作?與溝通，?我認(rèn)為一?個(gè)班干的?好，并不?是一個(gè)人?的功勞，?而是三個(gè)?人共同勞?動(dòng)的結(jié)果?，特別是?在生活護(hù)?理方面要?做到保教?結(jié)合，要?做到保教?結(jié)合就要?經(jīng)常溝通?，我班保?育老師任?勞任怨做?好每一項(xiàng)?消毒清潔?工作，對?孩子們的?關(guān)心和照?顧更是無?微不至，?正因?yàn)槲?們?nèi)焕?師的積極?配合，本?學(xué)期沒有?安全事故?的發(fā)生。?四、家?長工作?家庭和幼?兒園是幼?兒生活學(xué)?習(xí)的主要?場所，要?使幼兒健?康成長，?家庭教育?和幼兒園?教育應(yīng)該?相互配合?，步調(diào)一?致，只有?取得家長?的配合和?支持，才?能保質(zhì)保?量的完成?幼兒教育?，順利開?展各種工?作，因此?，家長工?作至關(guān)重?要，本學(xué)?期家長非?常配合我?們的工作?，我很欣?慰，謝謝?家長的配?合和支持?。我認(rèn)?為這個(gè)學(xué)?期無論是?教學(xué)方面?還是家長?工作，都?有了很大?的進(jìn)步，?但在教學(xué)?上還要加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，注重?對幼兒能?力的培養(yǎng)?，要想成?為幼兒的?朋友，就?要得到幼?兒的信任?，就需要?付出很多?的心血，?用心去征?服幼兒，?在今后的?工作中我?依舊會踏?實(shí)、認(rèn)真?的做好每?一件事，?相信明年?的我會更?棒!幼?兒園大班?班主任工?作總結(jié)簡?潔版（七?）一眨?眼的功夫?，新的一?年又結(jié)束?了了。一?年忙到頭?，付出的?是什么，?收獲的又?是什么呢?回顧過去?，自工作?以來我能?夠踏踏實(shí)?實(shí)為人，?兢兢業(yè)業(yè)?做事，總?的感覺是?：勞有所?得，一分?耕耘，一?分收獲，?下面我就?將自己的?學(xué)習(xí)工作?總結(jié)如下?：室內(nèi)?墻壁的設(shè)?置對愛表?現(xiàn)的孩子?，我給他?們充分表?現(xiàn)得機(jī)會?，并將他?們的活動(dòng)?照相記錄?，充分展?現(xiàn)他們活?潑可愛的?一面。壁?畫的設(shè)計(jì)?，充分突?出主題，?充分利用?孩子們的?作品。習(xí)?慣的養(yǎng)成?我平時(shí)注?重引導(dǎo)孩?子們講的?文明及講?禮貌講衛(wèi)?生，鍛煉?他們自己?動(dòng)手的能?力，現(xiàn)在?孩子們會?主動(dòng)的撿?起地上的?垃圾。?二、安全?工作幼?兒園里無?小事，安?全責(zé)任重?泰山。我?們盡量排?除身邊存?在一些不?安全因素?，教育幼?兒走路不?推不擠，?身上不帶?不利于安?全的物品?，使孩子?懂得一些?簡單的保?護(hù)自己的?一些方法?。當(dāng)有害?于孩子的?傳染病來?臨的時(shí)候?，我都認(rèn)?真地給每?個(gè)孩子量?體溫，保?持室內(nèi)清?潔衛(wèi)生，?注意觀察?他們，一?發(fā)現(xiàn)有病?狀及時(shí)與?家長聯(lián)系?。三、?保教工作?（一）?保育工作?方面，我?們在日常?生活中本?著“一切?為了孩子?”的宗旨?，盡心盡?力為幼兒?服務(wù)，從?每個(gè)細(xì)節(jié)?上去切實(shí)?照顧好他?們，天氣?好的時(shí)候?，帶他們?做游戲，?天冷的時(shí)?候，多多?添加衣服?但也不剝?奪孩子戶?外活動(dòng)的?權(quán)利。?（二）幼?兒的自理?能力方面?，在一日?生活中加?強(qiáng)觀察與?指導(dǎo)，積?極鼓勵(lì)幼?兒學(xué)做自?己的事。?，冬季，?幼兒的衣?褲穿多了?，便后整?理衣褲對?幼兒來說?有了一定?的困難，?我一方面?耐心的給?予幫助，?另一方面?也悉心地?進(jìn)行指導(dǎo)?，讓幼兒?懂得自己?的事情要?學(xué)著自己?做，在我?們的努力?下，幼兒?的動(dòng)手能?力有了明?顯的提高?。在對幼?兒進(jìn)行生?活照顧的?同時(shí)，我?們在日常?生活中也?重視提高?幼兒的身?體素質(zhì)，?積極為幼?兒提供戶?外活動(dòng)的?機(jī)會與空?間，鼓勵(lì)?幼兒積極?互動(dòng)。?四、幼兒?工作幼?兒工作具?有服務(wù)性?，不僅是?服務(wù)于幼?兒，同時(shí)?也服務(wù)于?家長，互?相合作，?協(xié)調(diào)一致?，是促進(jìn)?幼兒身心?發(fā)展的重?要環(huán)節(jié)。?我在工作?中始終本?著互相尊?重、互相?諒解、互?相支持、?互相幫助?的原則開?展家長工?作。不斷?把熱情投?入工作中?，把愛心?送給每一?名幼兒，?讓班集體?成為孩子?們成長的?沃土，成?為家長們?放心的搖?籃，成為?我們共同?生活的樂?園。對于?一些幼兒?在園內(nèi)取?得了一定?進(jìn)步，我?也馬上轉(zhuǎn)?達(dá)家長，?請家長繼?續(xù)配合，?使孩子不?斷進(jìn)步。?幼兒園?大班班主?任工作總?結(jié)簡潔版?（八）?教學(xué)工作?做出以下?總結(jié)：?一、數(shù)學(xué)?方面通?過本學(xué)期?的學(xué)習(xí)，?本班幼兒?在數(shù)學(xué)能?力上進(jìn)步?很大，幼?兒的思維?和理解能?力，以及?操作、探?索的積極?性都有不?同程度的?提高，特?別是在觀?察理解和?應(yīng)用方面?特別出色?幼兒對數(shù)?學(xué)的興趣?也是日漸?增加，而?且孩子們?對學(xué)到的?內(nèi)容能運(yùn)?用到生活?中，真正?做到學(xué)有?所得，學(xué)?有所用。?從多方面?培養(yǎng)了幼?兒樂于思?維、愛思?考、敢于?探究和運(yùn)?用數(shù)學(xué)的?能力。也?有不足之?處，有少?數(shù)幼兒對?數(shù)學(xué)方面?學(xué)習(xí)還有?欠缺，一?些幼兒在?探究能力?上缺少耐?性和耐力?，對活動(dòng)?沒有足夠?的興趣，?不愛思考?，處于懶?惰的狀態(tài)?，不愿意?意主動(dòng)與?別人交流?自己的成?果，對數(shù)?學(xué)方面的?表達(dá)能力?和歸納、?總結(jié)能力?還有一點(diǎn)?點(diǎn)的差距?。二、?生活與健?康方面?動(dòng)員家長?，在家對?幼兒進(jìn)行?安全、習(xí)?慣培養(yǎng)等?方面的教?育。經(jīng)過?家、園的?合作，半?年來，每?個(gè)幼兒的?進(jìn)步都很?大，安全?意識、常?規(guī)培養(yǎng)、?生活衛(wèi)生?習(xí)慣都很?出色，1?00%的?幼兒都能?大膽的參?加各項(xiàng)體?育活動(dòng)，?對一些健?康常識和?生活交往?。每個(gè)幼?兒都有自?己的獨(dú)特?之處，樂?于參加各?項(xiàng)活動(dòng)，?喜歡幫助?別人，衛(wèi)?生習(xí)慣的?培養(yǎng)都有?很大的進(jìn)?步和提高?，每個(gè)幼?兒都很活?潑、熱情?，愛說愛?笑，積極?向上，開?朗大方。?但眾多幼?兒中也有?不盡相同?的，個(gè)別?幼兒在自?我表現(xiàn)上?有一定的?差距，不?愛表現(xiàn)自?己，性格?表現(xiàn)得比?較內(nèi)向，?愛害羞，?不敢獨(dú)自?展示在集?體面前。?三、語?言活動(dòng)?本學(xué)期我?主要采用?的方法是?先背后認(rèn)?法。先通?過背古詩?詞提高幼?兒語言的?積累，再?通過認(rèn)字?的方式來?引導(dǎo)幼兒?來學(xué)習(xí)閱?讀。在目?的字的認(rèn)?識上，我?們要引起?幼兒極高?的興趣，?集中精神?，取得了?良好的效?果。本學(xué)?期，我班?有100?%的幼兒?能夠熟練?的進(jìn)行認(rèn)?真點(diǎn)讀生?字，98?%的幼兒?能夠正確?認(rèn)識學(xué)過?的目的字?。四、?藝術(shù)方面?五、英?語方面?六、習(xí)慣?方面大?部分幼兒?養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，能?正確使用?毛巾，飯?前便后能?主動(dòng)洗手?。對人有?禮貌，團(tuán)?結(jié)友愛，?不打架、?不說臟話?，愛護(hù)公?共財(cái)物，?不隨地亂?扔垃圾。?上課習(xí)慣?良好通過?在園的學(xué)?習(xí)和培養(yǎng)?，全班幼?兒都得到?了全面的?發(fā)展，各?方面均有?不同程度?的提高。?這個(gè)學(xué)?期中，我?盡心盡力?，較圓滿?完成了各?項(xiàng)工作，?盡管也存?在一些不?足，在新?的學(xué)期中?我會更加?努力，爭?取把工作?做得更好?，取得更?大的進(jìn)步?!幼兒園?的生活總?是那樣令?人回味無?窮：孩子?的純真與?質(zhì)樸常會?喚出我們?的美好童?心，使我?能用這顆?心去理解?他們，走?進(jìn)他們的?世界。?幼兒園大?班班主任?工作總結(jié)?簡潔版（?九）時(shí)?間過的真?快，不經(jīng)?意間這學(xué)?期即將結(jié)?束。在這?一學(xué)期中?，我始終?本著“以?幼兒為主?體”，牢?記自己是?一名幼兒?教師，始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?幼兒，教?書育人，?為人師表?，工作責(zé)?任心強(qiáng)，?重視幼兒?的個(gè)性發(fā)?展與幼兒?的全面發(fā)?展相協(xié)調(diào)?，尊重幼?兒，做到?愛與嚴(yán)格?要求相結(jié)?合，注重?自身知識?結(jié)構(gòu)的進(jìn)?一步完善?，從而不?斷提高自?己的教育?教學(xué)水平?，本學(xué)期?，較出色?的完成了?教育教學(xué)?任務(wù)?？?著總結(jié)班?的孩子走?向中班，?伴著他們?的笑臉，?陪他們度?過了這個(gè)?學(xué)期，看?著他們長?大，我很?欣慰，很?幸福，希?望邁入中?班的他們?有更加出?色的表現(xiàn)?，下面將?這學(xué)期工?作做一個(gè)?總結(jié)：?一、日常?活動(dòng)方面?在開展?區(qū)域活動(dòng)?中，我們?根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)?、發(fā)展需?要投放活?動(dòng)材料，?根據(jù)教學(xué)?活動(dòng)進(jìn)展?需要設(shè)計(jì)?了一些與?教學(xué)活動(dòng)?有關(guān)的區(qū)?域活動(dòng)材?料，做到?有計(jì)劃有?目的地投?放，并及?時(shí)增減活?動(dòng)材料。?引導(dǎo)幼兒?積極認(rèn)真?參與區(qū)域?活動(dòng)，滿?足幼兒發(fā)?展的需要?。針對幼?兒個(gè)別差?異，興趣?、能力投?放了不同?難度的活?動(dòng)材料。?二、常?規(guī)工作方?面從日?常生活抓?起，培養(yǎng)?幼兒良好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，?鍛煉幼兒?的身體素?質(zhì)。，我?嚴(yán)格遵守?幼兒園的?衛(wèi)生制度?，配合保?育老師嚴(yán)?抓幼兒的?衛(wèi)生情況?，教育幼?兒勤洗手?、勤剪指?甲、勤洗?頭、勤更?換衣物和?襪子等。?提醒幼兒?多喝水，?培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。?三、安?全教育方?面嚴(yán)抓?幼兒的安?全問題，?增強(qiáng)幼兒?的安全意?識，增進(jìn)?幼兒的安?全知識。?在日常生?活中，時(shí)?刻提醒幼?兒注意安?全，經(jīng)常?檢查班上?的環(huán)境有?否存在安?全隱患，?比如桌子?上的一些?釘子等，?做到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，及?時(shí)清除。?每次出外?活動(dòng)前，?先觀察四?周圍的環(huán)?境是否存?在一些安?全隱患，?如果有便?及時(shí)清除?，然后再?帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行活動(dòng)?，本學(xué)期?我班未發(fā)?生安全事?故。四?、家長工?作方面?幼兒園大?班班主任?工作總結(jié)?簡潔版（?十）轉(zhuǎn)?眼___?_年又要?結(jié)束了，?一年的幼?兒園班主?任工作已?經(jīng)接近尾?聲。這一?年里通過?和小朋友?還有幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)的?相處我不?僅學(xué)會很?多做人的?道理，也?看到了童?心的可貴?。實(shí)際工?作中我的?能力也有?很大提高?，辛苦努?力沒有白?費(fèi)，小孩?子都很喜?歡我，領(lǐng)?導(dǎo)對我的?工作也很?滿意。現(xiàn)?在我從日?常管理，?安全預(yù)防?，心理輔?導(dǎo)，課堂?教學(xué)這幾?個(gè)方面對?我的工作?做個(gè)總結(jié)?：一、?日常管理?二、安?全預(yù)防?包括室內(nèi)?安全，外?出，以及?學(xué)生之間?發(fā)生沖突?后的安全?管理。室?內(nèi)安全保?護(hù)措施得?做全面，?盡量不要?把尖利的?物品放到?孩子很容?易接觸到?的地方。?告訴他們?哪些事很?危險(xiǎn)，不?能做，什?么東西很?危險(xiǎn)，不?能拿。上?逃生演習(xí)?課，遇到?地震火災(zāi)?這些突發(fā)?情況如何?安全撤離?，完善安?全疏通通?道。外出?活動(dòng)注意?觀察，隨?時(shí)清點(diǎn)人?數(shù)，發(fā)現(xiàn)?危險(xiǎn)跡象?及時(shí)進(jìn)行?安全防護(hù)?，防范于?未然。學(xué)?生之間發(fā)?生沖突要?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，問清楚?事情發(fā)生?的原因，?做好學(xué)生?的心理工?作，一定?要有原則?，教育他?們正確的?是非觀念?。在調(diào)解?上需要一?點(diǎn)智慧的?引導(dǎo)，不?可激化矛?盾。三?、心理輔?導(dǎo)及時(shí)?發(fā)現(xiàn)孩子?的心理問?題，尤其?是性格內(nèi)?向的，應(yīng)?該多與之?溝通，鼓?勵(lì)，進(jìn)行?正面引導(dǎo)?。每個(gè)孩?子都是天?使，他們?未經(jīng)復(fù)雜?世界的浸?染，在他?們眼中，?一切都那?么新鮮，?有趣。他?們的眼睛?里有一種?光芒。我?想留住這?道光，我?要讓他們?相信這個(gè)?世界的真?善美，他?們所看到?的如同一?開始最美?好的想象?，不想讓?他們失望?。變相體?罰，冷暴?力是我堅(jiān)?決杜絕的?。四、?課堂教學(xué)?課堂教?學(xué)應(yīng)注重?寓教于樂?，讓孩子?們學(xué)的開?心。幼?兒園大班?班主任工?作總結(jié)簡?潔版（十?一）一?、常規(guī)工?作，堅(jiān)持?不懈常?規(guī)管理是?班級工作?中的重要?環(huán)節(jié)，較?好的班級?常規(guī)能使?幼兒的生?活豐富而?有規(guī)律，?并能調(diào)動(dòng)?幼兒在一?日生活中?的主動(dòng)性?、積極性?。我們科?學(xué)、合理?的安排與?組織一日?活動(dòng)，建?立良好的?常規(guī)，避?免不必要?的管理行?為，逐步?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)自我?管理，幼?兒能在輕?松、愉快?的氛圍中?學(xué)習(xí)和生?活。孩?子升入大?班，不僅?在知識技?能上要求?會更高一?些，而且?在自我服?務(wù)能力等?方面也會?有更高的?要求，這?樣才能給?一年以后?的小學(xué)生?活打下良?好的基礎(chǔ)?，我們會?舉行小比?賽，看誰?最先整理?好自己的?物品，來?提高孩子?的積極性?，每次看?到他們把?衣服、褲?子整理的?很很整齊?時(shí)，我們?感到很欣?慰。三?、保育方?面作為?班主任的?我特別重?視工作人?員之間合?作與溝通?，我認(rèn)為?一個(gè)班干?的好，并?不是一個(gè)?人的功勞?，而是三?個(gè)人共同?勞動(dòng)的結(jié)?果，特別?是在生活?護(hù)理方面?要做到保?教結(jié)合，?要做到保?教結(jié)合就?要經(jīng)常溝?通，我班?保育老師?任勞任怨?做好每一?項(xiàng)消毒清?潔工作，?對孩子們?的關(guān)心和?照顧更是?無微不至?，正因?yàn)?我們?nèi)?老師的積?極配合，?本學(xué)期沒?有安全事?故的發(fā)生?。四、?家長工作?我認(rèn)為?這個(gè)學(xué)期?無論是教?學(xué)方面還?是家長工?作，都有?了很大的?進(jìn)步，但?在教學(xué)上?還要加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，注重對?幼兒能力?的培養(yǎng)，?要想成為?幼兒的朋?友，就要?得到幼兒?的信任，?就需要付?出很多的?心血，用?心去征服?幼兒，在?今后的工?作中我依?舊會踏實(shí)?、認(rèn)真的?做好每一?件事，相?信明年的?我會更棒?!幼兒?園大班班?主任工作?總結(jié)簡潔?版（十二?）本學(xué)?期我繼續(xù)?擔(dān)任大三?班的教師?，作為一?名教師，?我能忠誠?____?教育事業(yè)?，熱愛本?職工作，?具有較強(qiáng)?的責(zé)任心?，關(guān)心幼?兒，愛護(hù)?幼兒，堅(jiān)?持正面教?育，公正?地對待每?一位幼兒?。在教學(xué)?工作中，?我能根據(jù)?教改的新?要求，按?照新《綱?要》的要?求，認(rèn)真?鉆研教材?，根據(jù)本?班幼兒的?年齡特點(diǎn)?制定出合?理的、符?合幼兒接?受能力的?主題教學(xué)?計(jì)劃，認(rèn)?真上好、?備好每一?節(jié)課，使?幼兒在輕?松愉快的?活動(dòng)中學(xué)?習(xí)知識，?掌握技能?，同時(shí)，?也不放松?對幼兒的?常規(guī)及品?德教育，?使幼兒從?小就養(yǎng)成?良好的思?想品德和?行為習(xí)慣?。本學(xué)?期我園采?用電腦備?課，這對?我們來說?都是初次?使用，在?實(shí)施過程?中有許多?不懂的地?方，我就?積極、主?動(dòng)的去找?人問、找?人請教，?并承擔(dān)了?大部分的?備課工作?使自己在?電腦實(shí)踐?知識方面?有了很大?的提高。?本學(xué)期?我班幼兒?的出勤率?較高，幼?兒們都能?堅(jiān)持不無?故請假，?按時(shí)來園?。在教學(xué)?中，我們?根據(jù)課程?的需要和?新《綱要?》的精神?，著重開?展了主題?區(qū)角活動(dòng)?。融入新?《綱要》?中的新觀?點(diǎn)、新看?法，和以?往的活動(dòng)?方式和活?動(dòng)內(nèi)容有?所不同，?在我們的?嘗試和探?索中找出?符合本班?幼兒生理?、心理特?點(diǎn)的，受?到幼兒喜?歡的活動(dòng)?內(nèi)容及方?式。在我?們努力和?探索下，?幼兒逐漸?將區(qū)角活?動(dòng)融入到?一日生活?各環(huán)節(jié)中?，一有空?就主動(dòng)進(jìn)?入?yún)^(qū)角活?動(dòng)，這不?但使幼兒?鞏固及加?深對所授?知識的理?解，增加?幼兒的動(dòng)?手操作能?力及探索?的機(jī)會，?也使得幼?兒隨時(shí)都?能找到事?情做，不?因無所事?事而爭吵?、打鬧，?使我班在?幼兒出勤?率居高不?下時(shí)，依?然能安全?、有序地?進(jìn)行各項(xiàng)?教育活動(dòng)?。同時(shí)，?在取教育?局的區(qū)角?檢查活動(dòng)?中取得了?較好的成?績。在?園領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和班?組成員的?相互支持?下，我們?順利完成?了本學(xué)期?的工作，?但也存在?著一定的?不足。今?后，我們?將再接再?厲取長補(bǔ)?短，發(fā)揚(yáng)?成績，糾?正錯(cuò)誤，?更好的工?作，信心?百倍的迎?接下學(xué)期?的挑戰(zhàn)。?幼兒園?大班班主?任工作總?結(jié)簡潔版?（十三）?每一次?總結(jié)都會?去感嘆時(shí)?間過的很?快，時(shí)光?總是在我?們彈指間?悄悄流逝?，大班上?學(xué)期馬上?就結(jié)束了?，一個(gè)學(xué)?期的成長?無論對孩?子還是老?師我們都?有很多的?收獲和不?足之處，?為了下學(xué)?期工作能?有效進(jìn)展?，把本學(xué)?期工作做?一個(gè)總結(jié)?。一、?班級現(xiàn)況?分析二?、安全工?作三、?教育教學(xué)?四、家?園共育?本著相互?尊重、平?等的原則?，我們會?針對孩子?的實(shí)際情?況引領(lǐng)家?長，共同?努力讓孩?子健康發(fā)?展，我們?通過與家?長當(dāng)面?溝通、家?訪、打電?話、校訊?通、公開?課、家長?開放日等?多種形式?與家長進(jìn)?行溝通，?誠信對待?家長服務(wù)?家長贏得?了家長對?我們的一?致好評，?在各項(xiàng)工?作中也得?到了他們?的大力支?持。幼?兒園大班?班主任工?作總結(jié)簡?潔版（十?四）在?們的歡聲?笑語中，?一學(xué)期的?學(xué)習(xí)生活?又結(jié)束了?。經(jīng)過了?這一學(xué)期?，孩子們?各方面的?潛質(zhì)也得?到了較大?的提高。?回顧這?一學(xué)期所?做的工作?，有收獲?，也有不?足。一?、教育方?面采用?多種方法?，加強(qiáng)班?級常規(guī)管?理。建立?良好的常?規(guī)工作對?我們來說?是很重要?的，也是?十分必要?的。1?、由于個(gè)?體差異，?家庭教育?環(huán)境的不?一樣，每?個(gè)孩子的?發(fā)展水平?也各不相?同。像我?們班的張?俊熙小朋?友雖然調(diào)?皮，但他?卻富有愛?心，能主?動(dòng)幫忙一?些有困難?的小朋友?;像陳嘉?琪小朋友?雖然在學(xué)?習(xí)數(shù)數(shù)方?面的潛質(zhì)?較弱，但?她的自立?潛質(zhì)卻很?強(qiáng);還有?想余梓瀚?小朋友平?時(shí)不善言?語，但他?的動(dòng)作發(fā)?展得很好?，自立潛?質(zhì)特較強(qiáng)?。針對這?些孩子們?身上的閃?光點(diǎn)，我?們常加以?表揚(yáng)，鼓?勵(lì)其他孩?子像他們?學(xué)習(xí)。?2、表揚(yáng)?加獎(jiǎng)勵(lì)，?加強(qiáng)對孩?子各方面?的常規(guī)教?育。在進(jìn)?行幼兒的?常規(guī)教育?工作中，?比是一種?很有效的?方法，我?們結(jié)合孩?子的特征?，對孩子?的進(jìn)步和?好的表現(xiàn)?及時(shí)給予?表揚(yáng)和獎(jiǎng)?勵(lì)，表現(xiàn)?好的獎(jiǎng)勵(lì)?一顆小星?星，沒有?獎(jiǎng)勵(lì)到的?小朋友鼓?勵(lì)下周發(fā)?奮，平時(shí)?在上課、?作業(yè)、游?戲活動(dòng)中?表現(xiàn)好的?小朋友獎(jiǎng)?勵(lì)小紅花?，這樣孩?子們在老?師的鼓舞?中逐漸養(yǎng)?成了良好?的習(xí)慣，?懂得遵守?班級規(guī)則?了。二?、保育方?面1、?幼兒生活?自理潛質(zhì)?的全面提?高針對?班級幼兒?的實(shí)際狀?況，本學(xué)?期我把幼?兒的保育?工作放在?了重要的?地位。我?們堅(jiān)持了?正面的教?育，對幼?兒以表揚(yáng)?為主，強(qiáng)?化他們的?自我服務(wù)?意識，改?變他們的?依靠思想?，對幼兒?好的表現(xiàn)?或行為給?予肯定、?贊賞和