中學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃

第頁共頁中學(xué)上學(xué)期工作方案中學(xué)上學(xué)期工作方案中學(xué)上學(xué)期工作方案1一、標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，深化施行課程改革實(shí)驗(yàn)繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南〔試行〕》、《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》等文件的精神，堅(jiān)決執(zhí)行《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)在減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神。施行“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)工程”、“后20%學(xué)生教育工程”、“學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)工程”，抓緊抓實(shí)進(jìn)步質(zhì)量這一核心任務(wù)。開展課堂教學(xué)形式嘗試，探究“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)方法，改良老師課堂教學(xué)行為，實(shí)在進(jìn)步常態(tài)下課堂教學(xué)質(zhì)量和效益?！?〕理論課堂教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)效率課堂效率的上下直接影響著教學(xué)質(zhì)量的上下，本學(xué)期，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)施行“精講精練，訓(xùn)練為主線"的課堂教學(xué)形式理論工作。每節(jié)課老師講不超過25分，至少20分鐘當(dāng)堂練習(xí)。倡導(dǎo)“三講”，三講是講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混知識點(diǎn)。每堂課要有不同層次練習(xí)和作業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以裝備一本輔導(dǎo)資料〔由老師統(tǒng)一確定，學(xué)生自行購置〕，一般學(xué)生只完成與教材配套的作業(yè)本?！?〕完善備課管理。明確備課與寫教案的關(guān)系，學(xué)校統(tǒng)一采取顯性教案形式，備課形式可以多樣化，備課環(huán)節(jié)齊全，作業(yè)布置納入備課環(huán)節(jié)檢查，主要是關(guān)注作業(yè)布置的挑選性原那么。電子教案要有顯性的教案〔如參考別人的，那么要有明顯的修改痕跡〕。加強(qiáng)集體備課，有備課組長牽頭，實(shí)行備課資共享，進(jìn)步備課的高效性，集體備課用紙學(xué)校統(tǒng)一格式?！?〕作業(yè)修改，提倡面批形式。作業(yè)本為必改作業(yè)〔語文加作文，修改篇數(shù)不少于兩周1篇，英語加聽寫和作文〕。要求全收全改，作業(yè)修改要有日期和等第，并及時(shí)反應(yīng)與訂正。〔4〕質(zhì)量測評學(xué)校安排期中和期末兩次聯(lián)考和兩次月考，聯(lián)考要提交考后個(gè)人分析：每位老師根據(jù)本次試卷的特征，結(jié)合自己所任教班級的考試情況進(jìn)展試卷分析和考后反思，以文本的形式上交教務(wù)處存檔。老師要利用好學(xué)校征訂的單元測驗(yàn)試卷〔一般每月1次〕，做好學(xué)習(xí)成績的登記、試卷分析、上好試卷分析課。做好試卷命題工作，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會(huì)思品老師每學(xué)期要完成一份試卷命題，并提供命題明細(xì)表，張貼在備課本上?！?〕輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)要有方案和過程記錄，《輔導(dǎo)方案表》統(tǒng)一張貼在備課本《教學(xué)方案表》后面。明確學(xué)科輔導(dǎo)任務(wù)，學(xué)生典型的錯(cuò)題全班輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)題單獨(dú)輔導(dǎo)?！?〕標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)檢查管理。檢查包括月查和抽查兩種。月查有教研組長牽頭，抽查有學(xué)校教務(wù)處牽頭，檢查有教研組長組織?！?〕做好20xx年初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)議?！?〕嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，實(shí)行課堂教學(xué)監(jiān)視和評估機(jī)制，做好課堂教學(xué)情況登記工作，及時(shí)理解課堂教學(xué)情況.〔9〕加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和訓(xùn)練。學(xué)校層面要舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)講座；科任老師和班主任要在平時(shí)教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。〔10〕關(guān)注班主任和科任老師的關(guān)系處理工作，營造良好的合作交流氣氛?！?1〕貫徹學(xué)校教務(wù)處方案和教研組方案，結(jié)合本班級學(xué)生特點(diǎn)，制定實(shí)在可行的教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度表；教學(xué)方案要表達(dá)本班學(xué)生情況的分析和變化、本學(xué)期教材的分析和變化、本學(xué)期教學(xué)思路和詳細(xì)措施。二、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理工作加強(qiáng)對九年級畢業(yè)班工作的指導(dǎo)和管理，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，為打好20xx年中考戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。及時(shí)召開家長會(huì)、九年級老師、優(yōu)秀學(xué)生和后20%學(xué)生座談會(huì)，理解新中考動(dòng)向，研究對策，形成共識，確保20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績名列全區(qū)前茅。〔1〕實(shí)行蹲點(diǎn)承包制度，全體學(xué)校中層以上老師“蹲點(diǎn)”班級，聯(lián)絡(luò)1個(gè)班級?！?〕重視班級整體學(xué)習(xí)氣氛建立，開展創(chuàng)立“最合適學(xué)生學(xué)習(xí)的班級”評比工作；促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步，優(yōu)化優(yōu)等生培養(yǎng)工作，明確“優(yōu)等生”概念。做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法、考試方法和學(xué)習(xí)心態(tài)指導(dǎo)工作?！?〕加強(qiáng)早自修、午自修和課后管理工作。安排課后興趣活動(dòng)和個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，加強(qiáng)與名校、強(qiáng)校的聯(lián)絡(luò)工作。〔4〕召開九年級老師、學(xué)生、家長會(huì)議，召開九年級段優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生座談會(huì)?！?〕安排九年級學(xué)業(yè)模擬考試。促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的競爭氣氛。及時(shí)進(jìn)展考后分析，找出原因，制訂整改措施?！?〕做好中考體育訓(xùn)練工作?！?〕做好英語口語和聽力訓(xùn)練工作?！?〕做好綜合素質(zhì)評價(jià)前期準(zhǔn)備工作。三、加強(qiáng)課程管理，深化綜合理論活動(dòng)課程管理工作〔1〕嚴(yán)格執(zhí)行省訂課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮課程的育人作用，以及執(zhí)行功課表的嚴(yán)肅性、重要性?！?〕嚴(yán)格按照溫州市教育局〔20xx〕33號文件精神，積極開展綜合理論活動(dòng)課程和地方課程的管理、研究工作，將研究性學(xué)習(xí)方式引入到各學(xué)科的教學(xué)中去，以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂教學(xué)效率。完善活動(dòng)過程的評價(jià)，進(jìn)步課程施行的有效性?！?〕標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)、社區(qū)效勞與社會(huì)理論、心理安康教育等綜合理論活動(dòng)課程和地方與學(xué)校課程管理和理論工作，指導(dǎo)老師要有方案〔周歷表〕和備課。四、關(guān)注后進(jìn)生和優(yōu)秀生學(xué)業(yè)〔1〕進(jìn)一步完善施行“后20%學(xué)生教育工程”，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做為重點(diǎn)工作之一來抓。詳細(xì)要求：思想過關(guān)是關(guān)鍵，各班班主任對于本班的后進(jìn)生，與各學(xué)科老師通力合作對學(xué)生進(jìn)展思想教育，結(jié)合德育導(dǎo)師制的執(zhí)行，進(jìn)展有針對性的教育，然后要求知識過關(guān)?！?〕建立班級優(yōu)秀學(xué)生檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。科任老師要建立本學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生檔案，裝備錯(cuò)題詞典，定時(shí)進(jìn)展輔導(dǎo)和催促。五、進(jìn)一步健全教學(xué)管理制度以《戍上中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資施行方案》為根據(jù)，完善教學(xué)管理制度，建立以開展性評價(jià)為原那么、動(dòng)態(tài)評價(jià)為主要形式的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度。六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等功能處室管理工作〔1〕各處室要制定實(shí)在可行的方案和行事歷，上交教務(wù)處備案?！?〕各處室管理人員職責(zé)清楚，帳冊齊全，加強(qiáng)辦公室環(huán)境建立，完善設(shè)備，做好各類登記工作?！?〕加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，完善實(shí)驗(yàn)課管理，科學(xué)老師要嚴(yán)格按照方案上好實(shí)驗(yàn)課?！?〕加強(qiáng)圖書館管理?！?〕完善信息技術(shù)課管理，加快教育信息化建立的步伐，努力整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育資的共建共享。七、加強(qiáng)處室人員的自身建立制定《教務(wù)處工作分工方法》，有關(guān)人員要明確各自職責(zé)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，進(jìn)步工作效率，實(shí)在做到為廣闊師生效勞。鹿城區(qū)戍上中學(xué)教務(wù)處20xx年9月1日附：20xx年下半年戍上中學(xué)教務(wù)處工作安排表20xx年下半年戍上中學(xué)教務(wù)處工作安排表周次日期活動(dòng)內(nèi)容預(yù)備周8.23～8.28老師暑期師德培訓(xùn)。18.29～9.48月30日—8月31日學(xué)生報(bào)到，始業(yè)教育；9月1日〔周四〕正式上課。29.5～9.11老師節(jié)，聽隨堂常態(tài)課開場，中秋節(jié)〔9月10日至12日放假〕39.12～9.18各班級開家長會(huì)，布置備課要求49.19～9.25初三局部學(xué)生會(huì)議，初三任課老師會(huì)議59.26～10.2國慶節(jié)〔10月1日至7日放假調(diào)休〕610.3～10.9學(xué)法指導(dǎo)專題活動(dòng)一，710.10～10.xx第一次月考，市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)〔語、數(shù)〕810.17～10.23初二局部學(xué)生會(huì)議，市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)〔科、英、社會(huì)＼思品〕910.24～10.30學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示，備課檢查，學(xué)生作業(yè)抽查1010.31～11.6期中考試1111.7～11.13“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”提升行動(dòng)專題調(diào)研1211.14～11.20初三任課老師會(huì)議，市“小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家”活動(dòng)1311.21～11.27學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示，市“小科學(xué)家”活動(dòng)1411.28～12.4市初中各學(xué)科“教學(xué)內(nèi)容的合理選擇與呈現(xiàn)”主題百課展示活動(dòng)1512.5～12.11第二次月考，市學(xué)科命題競賽xx12.12～12.18學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示，學(xué)法指導(dǎo)專題活動(dòng)二1712.19～12.25初三局部學(xué)生會(huì)議1812.26～1.1元旦，市農(nóng)村初中學(xué)校“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”評估驗(yàn)收191.2～1.8備課檢查，學(xué)生作業(yè)抽查，期末復(fù)習(xí)201.9～1.15期末考試，學(xué)期完畢工作211.xx～1.221月xx日〔農(nóng)歷十二.二十三〕寒假開場戍上中學(xué)教務(wù)處中學(xué)上學(xué)期工作方案2本學(xué)期英語學(xué)科教研工作將圍繞"學(xué)習(xí)，研究，培訓(xùn)，活動(dòng)"這八字方針，來指導(dǎo)工作。以課程改革為中心，以學(xué)校總體教學(xué)工作為根據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步我校英語教研組教研工作程度。一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開展英語教研組活動(dòng),重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)教研組管理建立。加強(qiáng)組內(nèi)老師的再學(xué)習(xí)、再進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，實(shí)在抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語老師的業(yè)務(wù)程度。強(qiáng)化聽課、評課活動(dòng)，繼續(xù)組織好校內(nèi)外師生各項(xiàng)活動(dòng)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),承受新的教育教學(xué)理念,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué),提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的：本學(xué)期我們英語組仍以素質(zhì)教育和學(xué)生的開展為根本宗旨，以英語課程改革為工作中心，將英語課程改革與教科研課題工作有機(jī)整合，實(shí)在進(jìn)步我們初中英語教學(xué)的整體程度。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，穩(wěn)固開展我組的富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研風(fēng)貌.三、工作思路：1、教學(xué)目的：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。七年級:在搞好中小學(xué)銜接的根底上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化根底;八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的根底上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量;九年級:在總結(jié)反思的根底上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和才能培養(yǎng)，抓好中考備考工作，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新打破打好根底.2、教研目的：組織進(jìn)展校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組老師理論與理論程度共同進(jìn)步。組織全體英語老師積極參加校內(nèi)外的教科研活動(dòng)，并積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語的課改活動(dòng)。撰寫論文，案例等。積極參加國家級課題研究。四、詳細(xì)工作：1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語課程在根底教育階段的四個(gè)根本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)根本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈敏的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視根底，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生構(gòu)建開展的平臺(tái)。英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在根底知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合才能的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀才能的訓(xùn)練。努力將新觀念、新思路浸透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。明確英語課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。3、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和施行工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，施行常規(guī)成為老師的自覺行動(dòng)。4、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。充分發(fā)揮備課組長和骨干老師在教研中的積極作用。充分發(fā)揮本組老師在校本教研活動(dòng)的輻射和示范作用。充分發(fā)揮各位老師的主動(dòng)性和積極性。進(jìn)一步拓展老師以"會(huì)課"形式的教研活動(dòng)，從而有效地促進(jìn)老師專業(yè)程度的平衡開展。為此，各備課組要積極組織集體備課，做到有方案、有目的、有實(shí)效。研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。5、抓好教研組建立，討論課堂教學(xué)策略。繼續(xù)組織老師參加各種形式的教材培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同進(jìn)步，人人受益。本學(xué)期教研組長將配合教誨處，教科處進(jìn)展不定期檢查老師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)修改、訂正反應(yīng)。6、組織本教研組老師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的根底上,積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。7、加強(qiáng)九年級畢業(yè)班工作的研究，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)效率。由九年級英語老師為牽頭，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，認(rèn)真研究《中考英語復(fù)習(xí)指南》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息搜集和試題研究，在根底知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合才能的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀才能的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)同步，堅(jiān)信老師的努力會(huì)使學(xué)生更安康成長。中學(xué)上學(xué)期工作方案3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我教研組的工作將以學(xué)校及教誨處工作方案為指導(dǎo)，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教學(xué)研究，貫徹以“學(xué)生開展為本”，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，以進(jìn)步老師的素質(zhì)和工作效率為重點(diǎn),堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新教法，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、主體精神，以學(xué)校興趣小組活動(dòng)為載體，以開展和進(jìn)步學(xué)生特長程度為重點(diǎn)，進(jìn)步音體美各學(xué)科在比賽中的程度，促進(jìn)學(xué)生全面開展，使學(xué)生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng)，力爭在各項(xiàng)工作中都有新的進(jìn)步。爭辦標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)、完善的第二課堂，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生安康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面開展的社會(huì)人才。二、工作目的：1、加強(qiáng)教研工作力度，進(jìn)步藝體學(xué)科實(shí)力和老師整體專業(yè)程度。2、解讀新課程，理論新課程，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，力爭全面達(dá)標(biāo)。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步老師的專業(yè)輔導(dǎo)才能、教學(xué)才能和教學(xué)程度，進(jìn)步教研、教學(xué)實(shí)效。4、教學(xué)研究進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)深化，從問題入手，從實(shí)際出發(fā)，深化地研究和探究教學(xué)及社團(tuán)工作中的實(shí)際問題。5、標(biāo)準(zhǔn)集體備課，進(jìn)步備課的質(zhì)量。6、做好課外社團(tuán)的工作，積極參加學(xué)校及上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。7、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。三、詳細(xì)措施：1、抓好音、體、美常規(guī)教學(xué)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課改精神；注意對照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn)，實(shí)在把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。把教書育人放在首要位置，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論，深化領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹立現(xiàn)代化教育觀念，特別是純熟掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課，努力改良教法，上好每一節(jié)課，以進(jìn)步課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)；組織本教研組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。針對自己的教學(xué)困惑，查找資料，組織學(xué)習(xí)。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目的，鉆研教材教法。3、開展組內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)，組織觀看教學(xué)錄像，參加學(xué)校組織的聽評課活動(dòng)；由于本教研組由音、體、美、微老師組成，門類很多，不可以做到很精細(xì)的學(xué)習(xí)。為此讓我教研組老師多看視頻課，進(jìn)一步研討遠(yuǎn)程研修的課例學(xué)習(xí)，多參加其他學(xué)科的觀摩課示范課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善自我。4、開展社團(tuán)輔導(dǎo)活動(dòng)，力求形成特色，積極開展社團(tuán)興趣小組活動(dòng)；本學(xué)期，全組老師當(dāng)上下齊心協(xié)力，狠抓社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)，通過近四個(gè)月的教學(xué)訓(xùn)練，使各年級學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取獲得優(yōu)異的成績。5、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。本學(xué)期本組教研主題是“社團(tuán)的組織與建立”，每位老師應(yīng)圍繞這一主題，針對自己所帶的社團(tuán)，積極開展活動(dòng)，對于在開展社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促社團(tuán)建立，以研討的形式解決社團(tuán)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題。6、標(biāo)準(zhǔn)集體備課，進(jìn)步備課質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課，根據(jù)我教研組的特點(diǎn)制定集體備課方案，關(guān)心指導(dǎo)老師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。7、嚴(yán)抓音、體、美特長訓(xùn)練，做好社團(tuán)工作。積極參加各級各項(xiàng)活動(dòng)。在社團(tuán)活動(dòng)的過程中，采取開放的政策，廣泛搜集各位老師及學(xué)生的建議制定本學(xué)期各社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容。將各個(gè)社團(tuán)交融，打造合適我校學(xué)生，受學(xué)生喜歡的第二課堂。8、課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生來說至關(guān)重要，為此我教研組老師將群策群力想盡方法配合班主任老師的工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為舉止、一言一行。四、詳細(xì)安排：9月：1、集體討論制定教研組活動(dòng)方案，制定個(gè)人教研方案、教學(xué)工作方案、社團(tuán)活動(dòng)方案。2、教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月。3、主題研討：各社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容確定。10月：1、教研組內(nèi)研討課。2、市、縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人公開課、賽課活動(dòng)。3、校內(nèi)賽課活動(dòng)。4、初二年級班級籃球賽。11月：1、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、各教研組解題，學(xué)法指導(dǎo)，說課比賽。3、主題研討：社團(tuán)活動(dòng)交流，教學(xué)困惑分析。12月：1、學(xué)生乒乓球比賽。2、第四屆校園藝術(shù)節(jié)1月：1、撰寫學(xué)期教研總結(jié)。中學(xué)上學(xué)期工作方案4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期德育工作繼續(xù)以教育局德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《戍上中學(xué)20xx—20xx學(xué)校開展規(guī)劃》，以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧校園為指引，以“以人為本，質(zhì)量保障，提升品牌”為辦學(xué)理念，以勵(lì)志教育為主線，全員、全方位、全過程參與，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育創(chuàng)新。落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作責(zé)任制，進(jìn)步學(xué)生的文明素質(zhì)和心理素質(zhì)。以進(jìn)步德育工作實(shí)效為目的.，積極探究學(xué)校德育工作的方法與途徑，力求還德育于學(xué)校各項(xiàng)工作中。二、主要工作目的深化傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建勵(lì)志教育新體系。以勵(lì)志教育為主線，通過開展系統(tǒng)的勵(lì)志教育，營造一種和諧、安康、積極向上的富有鼓勵(lì)性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在生活、娛樂、學(xué)習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)里感受到熏陶和鼓勵(lì)，養(yǎng)成自覺內(nèi)省的習(xí)慣，形成積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識，進(jìn)步自我管理才能。形成成功者所必須的熱情、責(zé)任感、堅(jiān)持性、主動(dòng)性、果斷性、探究性、勤奮踏實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的塑造，完成人格的躍升。喚起學(xué)生的自主意識和成就動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理才能，較為系統(tǒng)全面地培養(yǎng)成功品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生潛能的教育。從而為今后人生的成功奠定堅(jiān)實(shí)的品性根底。同時(shí)，努力進(jìn)步德育的實(shí)效性，從激發(fā)學(xué)生的成功需要即成就動(dòng)機(jī)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，從而培養(yǎng)起良好的心理和行為品質(zhì)。使學(xué)生明白，我們所要求的一切的美妙品質(zhì)，不是學(xué)校和老師強(qiáng)加給他們的，而是他們自己開展和人生成功所必需的。我們始終以促進(jìn)每一位學(xué)生的開展為最終目的，引導(dǎo)學(xué)生覺察自己身上的潛在的優(yōu)勢智能領(lǐng)域，并促進(jìn)其優(yōu)勢智能領(lǐng)域的優(yōu)秀品質(zhì)向其他智能領(lǐng)域的遷移。三、詳細(xì)工作〔一〕繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建立，建立全員的育人環(huán)境1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建立以《戍上中學(xué)開展規(guī)劃》為指針，結(jié)實(shí)樹立“育人為本，德育為先”的觀念，使勵(lì)志教育處于各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求人人都是德育工作者，遇德育事件要主動(dòng)教育處理，不推脫，不逃避，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用，加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，倡導(dǎo)從細(xì)實(shí)處抓起。著實(shí)抓好班主任培訓(xùn)工作，通過多種方式進(jìn)步班主任參加培訓(xùn)的積極性，以培訓(xùn)主講人、培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性來增強(qiáng)培訓(xùn)的有效性。提出并催促班主任專用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，積極為班主任提供可能的效勞與交流。從形式和內(nèi)容，過程和結(jié)果多方面評價(jià)班主任工作，實(shí)行每月一考核。落實(shí)《戍上中學(xué)班主任考核條例》。以適應(yīng)學(xué)籍管理電子化形式帶來的變化，根據(jù)學(xué)校實(shí)際修訂校本《班主任手冊》，力求手冊效能的最大化。3、逐步完善德育網(wǎng)絡(luò)。逐步完善德育網(wǎng)絡(luò)，利用德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，有針對性地改變方式方法和內(nèi)容，努力探究學(xué)校德育工作的新途徑。施行學(xué)生成長導(dǎo)師制，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行安康開展。關(guān)愛后20%學(xué)困生，為他們裝備成長導(dǎo)師。4、加強(qiáng)學(xué)生自治隊(duì)伍建立，使其在考評班級日常管理方面發(fā)揮更大的作用?！捕骋詣?lì)志教育為主線，開展各種德育活動(dòng)。本學(xué)期充分利用各種途徑，實(shí)在開展勵(lì)志教育，使學(xué)生認(rèn)識自我，培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志。1、以德育后20%學(xué)生的教育為契機(jī)，開展勵(lì)志教育。2、以班會(huì)為主陣地：將主題班會(huì)常規(guī)化，班主任在安排班級的班務(wù)方案時(shí)，將勵(lì)志教育作為重點(diǎn)給予表達(dá)，每月至少要有1次勵(lì)志教育的專題班會(huì)。開學(xué)初班主任要提出本學(xué)期的要到達(dá)的目的要求，確立目的追求，要求每位學(xué)生也確定自己的學(xué)期目的。期中考試、月考等大型考試后，請優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)標(biāo)兵談自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷。每個(gè)月都有不同的主題要求，但始終圍繞勵(lì)志教育進(jìn)展，重點(diǎn)突出意志教育、挫折教育。3、以《戍上中學(xué)學(xué)生勵(lì)志成長手冊》為表達(dá)：要求學(xué)生每周自省、每月勵(lì)志小結(jié)、每期末回憶和展望，班主任每月檢查、政教處學(xué)期檢查。切實(shí)在實(shí)的開展勵(lì)志教育，使學(xué)生有所收獲。4、以“四節(jié)”活動(dòng)中的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”為舞臺(tái)，進(jìn)展勵(lì)志作品創(chuàng)作和教育。5、以黑板報(bào)為載體：9月份：以老師節(jié)為載體的感恩教育10月份：國慶愛國專題11月份：科技的風(fēng)采勵(lì)志專題12月份：平安教育的專題1月份：迎接期末考試的勵(lì)志專題6、勵(lì)志教育系列比賽：9月：勵(lì)志征文比賽——《幸?！穭?lì)志之星評選〔八、九年級段〕10月：勵(lì)志手抄報(bào)比賽11月：主題班會(huì)評比12月：勵(lì)志之星評選〔七年級段〕主題班會(huì)評比7、立體讀書以樹立良好讀書風(fēng)氣，促進(jìn)勵(lì)志校園建立為主題，開展立體讀書活動(dòng)。以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，引導(dǎo)學(xué)生與書籍相伴，為精神打底；與經(jīng)典為友，為人生奠基，從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自己的心靈。提供閱讀體會(huì)的交流平臺(tái)，搭建閱讀成果的展示舞臺(tái)，使師生從“閱讀”走向“悅讀”，營造“熱愛讀書、崇尚閱讀、讀書快樂、讀書榮耀”的良好氣氛，促進(jìn)校園文化的建立。8、其他集會(huì)：教務(wù)處、政教處要不定期的安排一些獲獎(jiǎng)班級、學(xué)生的頒獎(jiǎng)儀式，鼓勵(lì)做得好的班級和學(xué)生，樹立典范和典型，形成一種積極的導(dǎo)向?！踩臣訌?qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，形成教育合力1、本學(xué)期學(xué)校籌建家長學(xué)校，并召開家委會(huì)會(huì)議，使家庭教育、學(xué)校教育充分結(jié)合，形成教育合力。2、做好日常家訪工作，鼓勵(lì)老師進(jìn)展家訪。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，親密家校聯(lián)絡(luò)。通過請家長到學(xué)校、到學(xué)生家里去、聯(lián)絡(luò)等不同方式，做到聯(lián)絡(luò)的暢通。要充分利用“校訊通”短信平臺(tái)和家長獲得聯(lián)絡(luò)，報(bào)喜也報(bào)憂，表達(dá)老師的人文關(guān)心。3、進(jìn)一步落實(shí)“家長會(huì)”制度，每學(xué)期分年段各召開一次家長會(huì)?；蜃赞k或聯(lián)辦，或請專家或由老師辦好家長學(xué)校，追務(wù)實(shí)效。逐漸建立其它多種家校聯(lián)絡(luò)的途徑如學(xué)校網(wǎng)站“家長學(xué)?！睓谀?、“家長接待日”“家長開放日”。廣泛聽取家長及社會(huì)對學(xué)校教育、教學(xué)工作意見。同時(shí)以此來轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，溝通家長與學(xué)校聯(lián)絡(luò)，使教育思路達(dá)成一致。召開家長委員會(huì)會(huì)議。4、充分利用校外德育基地，邀請關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、法制校長和有關(guān)專家等來校進(jìn)展法制、交通平安教育，進(jìn)步學(xué)生的法律意識，從他律轉(zhuǎn)化為自律，并逐漸制度化。〔四〕、重視開展心理衛(wèi)生安康教育1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生安康教育指導(dǎo)綱要》精神，樹立“指導(dǎo)人生，提升人格”的心理教育思想。2、關(guān)注學(xué)生的心理問題。班主任及政教處認(rèn)真承受學(xué)生咨詢，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作。進(jìn)步老師的心理輔導(dǎo)程度，倡導(dǎo)老師成為心理問題專家。配合教科室做好學(xué)生心理衛(wèi)生和青春期教育及其研究。3、配合教科室積累心理教育個(gè)案，鼓勵(lì)班主任及其他老師把心理個(gè)案及時(shí)記錄，積累經(jīng)歷。提升德育科研工作層次，為今后德育課題積累第一手資料。戍上中學(xué)政教處20xx年9月附：戍上中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作活動(dòng)周安排表周次日期內(nèi)容備注18.29～9.41新生注冊2開學(xué)典禮31日報(bào)到，1日正式上課29.5～9.111班主任工作會(huì)議學(xué)習(xí)《勵(lì)志教育手冊》2勵(lì)志班刊：《老師節(jié)》、《新學(xué)期新氣象?？?儀表檢查4自行車停放安