中班《不貪吃冷飲》教案（精選6篇）

第頁(yè)共頁(yè)中班《不貪吃冷飲》教案〔精選6篇〕中班《不貪吃冷飲》教案〔精選6篇〕中班《不貪吃冷飲》教案篇1活動(dòng)目的：1、幼兒理解夏天吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)，讓幼兒知道貪吃冷飲的危害。2、幼兒懂得天熱應(yīng)多喝白開水，少吃冷飲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書，教學(xué)掛圖60-39.活動(dòng)過程1、談話“夏天你愛吃什么？”師：小朋友，炎熱的夏天到了，你最愛吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的、冷冷的食物呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出因?yàn)榭梢越禍亍⑹谷烁粫?huì)那么熱、更舒適。那這些涼涼的、冷冷的食品我們管它叫什么呢？(冷飲)。冷飲能吃過多嗎？為什么？如今我們就來(lái)聽一個(gè)故事。2、組織幼兒觀看情境表演《貪吃冷飲的胖丁》內(nèi)容：夏天的街邊冷飲攤，小朋友每人只買一種冷飲，而胖丁一人買了多種冷飲。過一會(huì)兒，大家都覺得涼快，舒適，只有胖丁說(shuō)肚子疼得厲害，被送醫(yī)院看急診。1、組織幼兒討論：為什么一次不能吃很多冷飲？老師小結(jié)：夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但是，我們的胃是熱的，冷飲是冰的，一次吃得太多，就會(huì)刺激、傷害胃，發(fā)生肚子疼等缺點(diǎn)。組織幼兒討論：夏天降溫最好的常用飲料是什么？小結(jié)：冷飲好吃但也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白天水、綠豆湯，因?yàn)樗鼈兡苎杆傺a(bǔ)充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出夏天應(yīng)少吃冷飲，多喝白開水、綠豆湯。中班《不貪吃冷飲》教案篇2一、談話導(dǎo)入：老師：夏天來(lái)了，天天這么炎熱，小朋友們到了夏天最喜歡吃什么呢？(冷飲)根據(jù)幼兒答復(fù)，老師引出冷飲。老師：我知道小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲？你最喜歡吃哪些冷飲。(幼兒自由討論)老師：既然小朋友們這么喜歡吃冷飲，那么我們?nèi)缃駚?lái)看看有一個(gè)故事是和冷飲有關(guān)系的，看看是發(fā)生了什么？二、組織幼兒觀看情境表演《貪吃冷飲的胖丁》故事內(nèi)容：夏天的街邊冷飲攤，小朋友每人只買一種冷飲，而胖丁一人買了好多種冷飲。過一會(huì)兒，大家都覺得清涼、舒適，只有胖丁說(shuō)肚子疼的厲害，被送醫(yī)院看急診。老師講述后，請(qǐng)小朋友先說(shuō)說(shuō)老師說(shuō)的是什么？為什么胖丁會(huì)這樣？發(fā)生了什么事情才這樣的？老師：吃冷飲又有哪些不好的地方？老師小結(jié)：冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會(huì)讓我們感覺很舒適、很涼快，但冷飲吃多了，我們的肚子會(huì)提意見了，肚子不喜歡太冷的東西，它碰到太冷的食品就會(huì)生病。冷飲大多數(shù)是很甜的，人體內(nèi)假如有了太多甜的食物，會(huì)影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長(zhǎng)期下來(lái)我們身體沒有了其他營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充，就生病了，會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。三、理解冷飲中的成分和營(yíng)養(yǎng)量。老師：你們吃過許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的？冷飲里面有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？老師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分，每說(shuō)一種成分便讓幼兒理解其中的營(yíng)養(yǎng)成分的數(shù)量。這樣可以讓幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)冷飲的營(yíng)養(yǎng)成分并不多。老師小結(jié)：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，而且冷飲的營(yíng)養(yǎng)并不高。老師小結(jié)：夏天，合適地吃點(diǎn)冷飲可以幫助人體降溫。但是，我們的胃是熱的。冷飲是冰的，一次吃得太多，就會(huì)刺激、傷害胃，發(fā)生肚子疼等缺點(diǎn)，所以我們不能一次性吃很多。四、組織幼兒討論：老師：在夏天降溫最好的常用飲料是什么？老師先請(qǐng)幼兒進(jìn)展討論，看看幼兒的想法。然后進(jìn)展分析小結(jié)。老師：當(dāng)你口渴的時(shí)候，你喝過什么？你覺得選擇什么樣的水最解渴？(讓幼兒知道喝白開水是一種很好的選擇)老師小結(jié)：冷飲好吃但也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的冷飲就是白開水、綠豆湯，因?yàn)樗鼈兛梢匝杆俚难a(bǔ)充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。中班《不貪吃冷飲》教案篇3活動(dòng)目的1.知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開水。2.能保護(hù)自己的身體，進(jìn)步自我保健的才能。3.初步理解安康的小常識(shí)。4.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.《冰激凌小姑娘》老師教學(xué)資、教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD。2.幼兒學(xué)習(xí)資6第16~17頁(yè)。3.紙、筆假設(shè)干。活動(dòng)過程1.啟發(fā)幼兒圍繞“天氣熱了吃些什么會(huì)讓自己涼快”展開討論。2.老師邊講故事邊演示老師教學(xué)資，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對(duì)身體的危害。提問：這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌姑娘？最后小姑娘為什么感到肚子疼了？吃冰激凌應(yīng)注意什么？3.幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資6第16~17頁(yè)，進(jìn)一步理解故事。4.引導(dǎo)幼兒分組討論并統(tǒng)計(jì)：夏天吃什么感到?jīng)隹於也粋眢w？(1)請(qǐng)幼兒用圖表統(tǒng)計(jì)。(2)每組派一名代表，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說(shuō)說(shuō)每種飲品的優(yōu)缺點(diǎn)。(3)小結(jié)：知道炎熱的夏天可以吃一點(diǎn)冷飲，但是不可多吃，否那么會(huì)傷腸胃，肚子疼。夏天要多吃新穎的水果，多喝白開水，白開水是最好的飲品。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過程，思路比擬明晰，教態(tài)自然，可以根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不可以表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。中班《不貪吃冷飲》教案篇4活動(dòng)目的1.知道貪吃冷飲對(duì)身體的危害，懂得夏天要多喝白開水。2.能保護(hù)自己的身體，進(jìn)步自我保護(hù)的才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、《不貪吃冷飲》老師教學(xué)資?；顒?dòng)過程1.談話導(dǎo)入師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最愛吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出因?yàn)榭梢越禍亍⑹谷瞬粫?huì)那么熱、讓人感到舒適。師：就是因?yàn)槌粤诉@些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。師：冷飲能吃的太多嗎？為什么？如今我們就來(lái)聽一個(gè)故事。2.播放老師教學(xué)資《不貪吃冷飲》。提問：〔1〕這個(gè)小姑娘為什么叫不貪吃冷飲？〔2〕最后小姑娘為什么感到肚子疼了？〔3〕吃冰激凌應(yīng)該注意什么？3.討論：為什么一次不能吃很多冷飲？老師小結(jié)：夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但假如我們吃得太多，我們的胃是受不了的。就會(huì)像不貪吃冷飲一樣肚子疼。4.組織幼兒討論：大家說(shuō)一說(shuō)夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)隹於也粋ι眢w？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出夏天少吃冷飲，多喝白開水。小結(jié)：冷飲好吃但也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開水、綠豆湯，因?yàn)樗鼈兡苎杆傺a(bǔ)充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。5.活動(dòng)延伸。請(qǐng)幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。中班《不貪吃冷飲》教案篇5【活動(dòng)設(shè)計(jì)】在炎炎的`夏日里各種美味冷飲成為了孩子們最好的消暑品之一，因其甜爽可口，備受孩子們喜歡，但由于幼兒腸胃虛弱，因此，冷飲吃多了會(huì)引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反響。冷飲里有很多的色素和糖，吃多了還容易齲齒，對(duì)身體沒有好處，為了讓孩子們理解過量吃冷飲對(duì)身體造成的危害，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。【活動(dòng)目的】1、認(rèn)識(shí)多種不同種類的冷飲，能用較完好地語(yǔ)言說(shuō)出冷飲的名稱、形狀、感知冷飲的根本特點(diǎn)。2、理解夏季食用冷飲的常識(shí)，懂得不能貪吃冷飲。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒用書第44—46頁(yè)貨多媒體教學(xué)資《冰激凌小豬》。2、少量冷飲食品，各種冷飲包裝袋、盤子與餐巾?！净顒?dòng)過程】1、老師首先向幼兒展示準(zhǔn)備好的各種冷飲，引導(dǎo)幼兒用較完好的語(yǔ)言說(shuō)出不同冷飲的名稱和外形特征。展示各種冷飲的包裝，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪種冷飲？請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面向大家介紹自己喜歡吃的冷飲。2、幼兒分組品味冷飲，感知冷飲食品的特點(diǎn)。(1)引導(dǎo)幼兒自己翻開包裝，漸漸地品味。(2)提出問題，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃的是什么冷飲？是什么味道？吃冷飲時(shí)有什么感覺？冰激凌在自己的嘴里有什么變化？老師小結(jié)：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，各種冷飲根據(jù)溫度會(huì)漸漸的化掉。3、老師借助多媒體教學(xué)資中的圖片或結(jié)合幼兒用書講述故事《冰激凌小豬》引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，懂得吃冷飲要適量。講述故事后提問：小豬胖胖喜歡吃什么？它變成了什么？為什么？小動(dòng)物是怎樣幫助他的？小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆矁龅脺喩戆l(fā)抖？4、通過討論，理解夏季食用冷飲的常識(shí)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)食用冷飲時(shí)要注意些什么，為什么不能多吃冷飲？讓幼兒懂得吃冷飲要適量，身體才會(huì)安康。老師小結(jié)：冷飲雖然好吃，但吃多了就會(huì)刺激我們的腸胃，會(huì)肚子疼，還會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，要適量吃冷飲?！净顒?dòng)反思】通過本次活動(dòng)孩子們認(rèn)識(shí)了各種各樣的冷飲，通過聽故事《冰激凌小豬》知道了過量吃冷飲會(huì)引起腸胃不舒適，同時(shí)也理解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來(lái)的危害。(幼兒教育)中班《不貪吃冷飲》教案篇6活動(dòng)目的知道貪吃冷飲的危害，懂得夏季多喝開水的道理。教學(xué)重點(diǎn)：正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲教學(xué)難點(diǎn)：幼兒自制才能較差活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《小豬碌碌》的課件活動(dòng)過程：1、以游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng)2、結(jié)合課件，完好欣賞《小豬碌碌》的故事提問：小兔的商店要賣什么東西？誰(shuí)來(lái)買冰激凌，分別買了幾個(gè)？小豬碌碌怎么了？小豬碌碌為什么肚子疼？3、分段欣賞故事，使幼兒明白貪吃冷飲的危害，懂得多喝開水的道理。老師：“小豬碌碌一共吃了無(wú)份冰激凌，肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌，連話也說(shuō)不出來(lái)了，我們應(yīng)該怎沒辦”？在醫(yī)院里，山羊醫(yī)生怎么說(shuō)的？山羊醫(yī)生〔動(dòng)畫配音〕：小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20――30度，過量吃冷飲會(huì)使胃的消化才能、殺菌才能降低，造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩，對(duì)過冷的刺激非常敏感