計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)年終總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)計(jì)算機(jī)?專業(yè)教?學(xué)年終?總結(jié)?本人在?教育教?學(xué)上，?愛崗敬?業(yè)，嚴(yán)?謹(jǐn)治教?，熱愛?學(xué)生，?努力做?到把學(xué)?生教好?，讓學(xué)?生成功?成才。?計(jì)算機(jī)?教學(xué)工?作，不?僅僅是?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)幾?種操作?，更重?要的是?要提高?學(xué)生的?信息素?養(yǎng)。能?真正做?到為人?師表、?教書育?人，較?好的完?成教育?教學(xué)工?作任務(wù)?，盡到?一個(gè)優(yōu)?秀教師?應(yīng)有的?職責(zé)。?因此我?在教育?教學(xué)方?面注意?了以下?幾個(gè)問?題，現(xiàn)?作工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?本人?熱愛教?育事業(yè)?，熱愛?本職工?作，加?強(qiáng)自我?修養(yǎng)，?做到學(xué)?高為師?，身正?為范，?熱愛學(xué)?生，真?誠(chéng)對(duì)待?學(xué)生，?受到學(xué)?生的好?評(píng)。特?別是在?此期間?，我努?力地學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?理論，?積極參?加學(xué)校?組織的?一系列?活動(dòng)，?將學(xué)到?的理論?知識(shí)切?實(shí)運(yùn)用?到工作?實(shí)踐中?。二?、計(jì)算?機(jī)教學(xué)?工作方?面1?、備課?開學(xué)?初，根?據(jù)學(xué)校?要求，?認(rèn)真寫?好教學(xué)?計(jì)劃，?提前備?好課，?寫好教?案，平?時(shí)做到?周前備?課。備?課時(shí)認(rèn)?真鉆研?教材教?法，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《計(jì)算?機(jī)專業(yè)?課程指?導(dǎo)綱要?》。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，克?服教學(xué)?中的隨?意性。?在積極?參加集?體備課?的基礎(chǔ)?上認(rèn)真?備課，?備課分?三個(gè)方?面：?①備教?材：鉆?研教材?、搜集?有關(guān)資?料及新?科技等?前沿信?息，對(duì)?教材系?統(tǒng)、重?點(diǎn)和難?點(diǎn)內(nèi)容?，做到?心中有?數(shù)。?②備學(xué)?生：經(jīng)?常了解?學(xué)生的?態(tài)度，?知識(shí)基?礎(chǔ)，學(xué)?習(xí)方法?，增強(qiáng)?教學(xué)的?針對(duì)性?。③?備教法?：選擇?適當(dāng)?shù)?教學(xué)方?法、手?段和現(xiàn)?代教學(xué)?媒體，?提倡使?用現(xiàn)代?教學(xué)手?段。備?課教案?全部采?用電子?教案，?同時(shí)為?了上好?每一節(jié)?課，通?過上網(wǎng)?查資料?，集中?別人的?優(yōu)點(diǎn)確?定自己?的教學(xué)?思路。?2、?上課?上好課?的前提?是做好?課前準(zhǔn)?備，不?打無準(zhǔn)?備之仗?，尤其?本學(xué)科?主要課?程都要?上機(jī)完?成，每?節(jié)課都?要認(rèn)真?做好上?機(jī)準(zhǔn)備?，檢查?機(jī)器狀?態(tài)，有?無“不?可用機(jī)?器”。?上課時(shí)?認(rèn)真講?課，教?學(xué)目的?明確，?符合學(xué)?生實(shí)際?，體現(xiàn)?教材的?科學(xué)性?和思想?性，努?力做到?信息知?識(shí)、信?息能力?、信息?情意三?者統(tǒng)一?。使“?知識(shí)與?技能”?、“過?程與方?法”以?及“情?感和價(jià)?值觀”?三方面?目標(biāo)均?能實(shí)現(xiàn)?。力?求抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)，做?到條理?清楚、?難度適?宜、密?度合理?，保證?授課內(nèi)?容的科?學(xué)性和?思想性?，精講?精練，?不出現(xiàn)?知識(shí)性?錯(cuò)誤。?運(yùn)用多?種教學(xué)?方法，?注重講?思路、?講規(guī)律?、講方?法、學(xué)?法，力?求生動(dòng)?活潑，?充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣。正?確引導(dǎo)?學(xué)生看?待和使?用網(wǎng)上?信息，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的信息?素養(yǎng)。?注意課?堂管理?，上課?期間要?求學(xué)生?嚴(yán)格按?照老師?給定的?任務(wù)進(jìn)?行操作?，同時(shí)?又注意?因材施?教，在?學(xué)生完?成上機(jī)?任務(wù)時(shí)?，到各?臺(tái)計(jì)算?機(jī)前巡?視，注?意對(duì)差?生進(jìn)行?手把手?的輔導(dǎo)?。課后?及時(shí)做?好課后?反思，?不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，向課?堂__?__分?鐘要質(zhì)?量。?三、個(gè)?人教學(xué)?業(yè)務(wù)水?平學(xué)習(xí)?方面：?計(jì)算?機(jī)專業(yè)?知識(shí)更?新很快?，新知?識(shí)、新?產(chǎn)品、?新術(shù)語(yǔ)?幾乎天?天出現(xiàn)?。作為?計(jì)算機(jī)?專業(yè)教?師，只?有不斷?地更新?自己的?知識(shí)，?不斷地?提高自?身的素?質(zhì)，不?斷地自?我加壓?，才能?將信息?知識(shí)更?流暢地?、輕松?地、完?整地講?授給學(xué)?生，才?能讓學(xué)?生始終?走在計(jì)?算機(jī)專?業(yè)知識(shí)?的前端?，跟上?不斷發(fā)?展的時(shí)?代步伐?。在這?次計(jì)算?機(jī)專業(yè)?等級(jí)考?試中，?我擔(dān)任?的班級(jí)?取得了?優(yōu)秀的?成績(jī)，?積極認(rèn)?真地參?加本學(xué)?科的繼?續(xù)教育?培訓(xùn)，?積極學(xué)?習(xí)各種?理論知?識(shí)，以?提高自?己的教?學(xué)業(yè)務(wù)?水平，?并獲得?相應(yīng)的?證書，?認(rèn)真、?主動(dòng)地?向其它?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?學(xué)習(xí)，?以便在?工作中?能以堅(jiān)?實(shí)的理?論作為?指導(dǎo)，?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?。四?、本人?今后的?努力方?向：?1、加?強(qiáng)自身?基本功?的訓(xùn)練?，課堂?上做到?計(jì)算機(jī)?教學(xué)工?作精講?精練，?注重對(duì)?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)。?2、對(duì)?差生多?些關(guān)心?，多點(diǎn)?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們?cè)趯?duì)?計(jì)算機(jī)?的認(rèn)識(shí)?上有更?大進(jìn)步?。3?、加強(qiáng)