【探究導(dǎo)學(xué)課】人教版高中數(shù)學(xué)必修1課時練:2.1.2.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(含答案解析)_第1頁
【探究導(dǎo)學(xué)課】人教版高中數(shù)學(xué)必修1課時練:2.1.2.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(含答案解析)_第2頁
【探究導(dǎo)學(xué)課】人教版高中數(shù)學(xué)必修1課時練:2.1.2.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(含答案解析)_第3頁
【探究導(dǎo)學(xué)課】人教版高中數(shù)學(xué)必修1課時練:2.1.2.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(含答案解析)_第4頁
【探究導(dǎo)學(xué)課】人教版高中數(shù)學(xué)必修1課時練:2.1.2.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(含答案解析)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)理適合的觀看比率,答案分析附后。封閉Word文檔返回原板塊。課后提高作業(yè)十七習(xí)題課——指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(45分鐘70分)一、選擇題(每題5分,共40分)1.(2015·山東高考)設(shè)a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6,則a,b,c的大小關(guān)系是( )A.a<b<cB.a<c<bC.b<a<cD.b<c<a【解題指南】先利用指數(shù)函數(shù)性質(zhì)比較同底數(shù)的a,b,再利用中間量1比較a,c的大小.【分析】選C.函數(shù)y=0.6x單一遞減,因此b=0.61.5<a=0.60.6<1;又c=1.50.6>1,因此b<a<c.2.以下判斷正確的選項是( )2.5>1.93-2.5>0.3-2.1C.<D.50.5<1【分析】選B.令f(x)=0.3x,則f(x)是減函數(shù),又由于-2.5<-2.1,因此0.3-2.5>0.3-2.1.3.(2015·中山高一檢測)設(shè)0<a<1,使不等式>建立的x的會合是(

)A.{x|x>4}C.{x|x>3}

B.{x|x<4}D.{x|x<3}【分析】選

B.由于

0<a<1,因此

>?x2-2x+1<x2-3x+5?x<4.4.設(shè)

<

<1,則(

)A.a<b<1C.a>b>0

B.1<a<bD.a<b<0【分析】選C.由于<<,因此a>b>0.【延長研究】若將條件“<<1”換為>>1,則結(jié)論又怎樣呢?【分析】由于>>,因此a<b<0.5.若指數(shù)函數(shù)f(x)=ax的圖象過點(2,4),則知足a2x+1<a3-2x的x的取值范圍是( )A.x<B.x>C.x>2D.x<2【解題指南】解答此題可先求出指數(shù)函數(shù)的底數(shù)a的值,而后依據(jù)指數(shù)函數(shù)的單一性求x的取值范圍.【分析】選A.由于f(2)=4,因此a2=4,因此a=2(a=-2舍),因此22x+1<23-2x,因此2x+1<3-2x,因此x<.6.(2016·重慶高一檢測)對于x的方程=有負(fù)實數(shù)根,則a的取值范圍是( )A.(-1,1)B.(0,1)C.(-1,0)D.【分析】選B.由于x<0,>1,>1,因此a∈(0,1).【賠償訓(xùn)練】(2015·蘭州高一檢測)函數(shù)y=ax在[0,1]上的最大值與最小值的和為3,則函數(shù)y=2ax-1在[0,1]上的最大值是()A.6B.1C.3D.【分析】選C.由條件知a0+a1=3,故a=2,因此x=1時,ymax=4-1=3.7.(2016·北京高一檢測)已知函數(shù)f(x)=為奇函數(shù),則f(m)=( )A.B.C.D.【分析】選B.由于f(x)是奇函數(shù),因此f(0)=0,即=0,因此m=1,故f(m)=f(1)==.8.已知函數(shù)f(x)=0.32(),設(shè)a=f(2),b=f(0.3),c=f(1),則a,b,c的大小關(guān)系是A.b>c>aB.b>a>cC.c>a>bD.a>b>c【分析】選A.由于20.3>1>0.32>0,且f(x)=在(0,+∞)上是減函數(shù),因此f(20.3)<f(1)<f(0.32),即b>c>a.二、填空題(每題5分,共10分)9.(2015·山東高考)已知函數(shù)f(x)=ax+b(a>0,a≠1)的定義域和值域都是[-1,0],則a+b=.【解題指南】此題考察指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì),應(yīng)分a>1和0<a<1兩種狀況議論.【分析】當(dāng)a>1時,函數(shù)f(x)單一遞加,則無解;當(dāng)0<a<1時,函數(shù)f(x)單一遞減,則解得故a+b=-.答案:-10.(2016·成都高一檢測)若-1<x<0,a=2-x,b=2x,c=0.2x,則a,b,c的大小關(guān)系是.【分析】由于-1<x<0,因此由指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)可得:2x<1,2-x>1,0.2x>1,又由于0.5x<0.2x,因此b<a<c.答案:b<a<c【一題多解】令x=-,則a=2-x==,b===,c=0.===,故c>a>b.答案:c>a>b三、解答題(每題10分,共20分)11.已知22x≤24-2x,求函數(shù)y=2x的值域.【分析】由于22x≤24-2x,因此2x≤4-2x,解得x≤1,又y=2x在(-∞,1]上是增函數(shù),因此0<2x≤21=2,因此函數(shù)y=2x的值域是(0,2].12.比較以下各組數(shù)的大?。?1)1.52.5與1.53.2.(2)0.6-1.2與0.6-1.5.(3)與1.(4)與.【分析】(1)由于f(x)=1.5x在R上是增函數(shù)且2.5<3.2,因此1.52.5<1.53.2.由于f(x)=0.6x是減函數(shù)且-1.2>-1.5,因此0.6-1.2<0.6-1.5.(3)由于f(x)=是減函數(shù),因此>=1,即>1.(4)由于f(x)=是減函數(shù),因此<,又由于<,因此<.【能力挑戰(zhàn)題】已知函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)在[1,2]上的最大值與最小值之和為20,記f(x)=.求a的值.證明f(x)+f(1-x)=1.(3)求f+f+f++f的值.【分析】(1)函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)在[1,2]上的最大值與最小值之和為20,因此a+a2=20,得a=4或

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論