老師期中考試后的總結(jié)2023年

第3頁(yè)共3頁(yè)老師期中?考試后的?總結(jié)20?23年?在日常的?教學(xué)之中?，我對(duì)于?學(xué)生們也?是非常的?嚴(yán)格，除?了課堂上?要認(rèn)真的?聽(tīng)講，對(duì)?于作業(yè)也?是要做好?，我清楚?，只有要?求高了，?學(xué)生們才?能更好的?提起一顆?學(xué)習(xí)的心?態(tài)，畢竟?每個(gè)人其?實(shí)都是喜?歡沒(méi)有什?么目標(biāo)，?安逸的生?活的，但?是如果沒(méi)?有目標(biāo)，?也是不會(huì)?進(jìn)步的，?所以日常?之中，我?的要求是?嚴(yán)格的，?但是我也?是會(huì)去關(guān)?心學(xué)生，?對(duì)于學(xué)生?們的情況?清楚，不?會(huì)由于要?求嚴(yán)格反?而讓他們?逆反，或?者對(duì)于學(xué)?習(xí)更加的?不夠認(rèn)真?了，那樣?就真的無(wú)?法去進(jìn)步?，提升了?。課堂上?，對(duì)于不?認(rèn)真的情?況，我會(huì)?去提醒，?同時(shí)下課?之后也是?會(huì)去了解?清楚，清?楚他們不?認(rèn)真的原?因，去解?決，關(guān)心?學(xué)生，去?認(rèn)真的為?他們著想?。對(duì)于?作業(yè)的情?況，我也?是會(huì)認(rèn)真?的去批改?，學(xué)生遇?到問(wèn)題，?也是會(huì)找?我來(lái)問(wèn)，?并不會(huì)因?為我的嚴(yán)?格要求反?而膽怯而?不問(wèn)我，?同時(shí)我在?批改的時(shí)?候，發(fā)現(xiàn)?一些問(wèn)題?，也是會(huì)?在課堂上?集體去講?解，一些?個(gè)別的情?況，會(huì)找?學(xué)生來(lái)談?話，幫他?們解決學(xué)?習(xí)上面的?困難。而?且對(duì)于這?次的期中?考試，其?實(shí)我也是?很重視，?我清楚，?一次考試?，成績(jī)考?好了，對(duì)?于他們學(xué)?習(xí)的信心?也是有提?升的，而?只有老師?也是重視?了，那么?學(xué)生更是?會(huì)提起心?來(lái)認(rèn)真的?去重視，?去在平時(shí)?學(xué)好，來(lái)?為考試做?好準(zhǔn)備。?這次考試?結(jié)束之后?，我也是?沒(méi)有放松?，我也是?清楚，一?次考試的?成績(jī)并不?能證明什?么，而且?我也是對(duì)?于考得不?是那么好?的同學(xué)予?以更多的?關(guān)心，了?解他們的?原因，在?今后把教?學(xué)做的更?好，來(lái)讓?他們進(jìn)步?。同時(shí)?經(jīng)過(guò)這次?的期中考?試，我也?是看到自?己教學(xué)方?面的一些?做的還不?夠好的地?方，特別?是對(duì)于成?績(jī)基礎(chǔ)不?是那么好?的學(xué)生，?在指導(dǎo)上?，還是下?得工作不?足，讓他?們的進(jìn)步?不是那么?的明顯，?雖然整體?的成績(jī)是?不錯(cuò)，但?是這些學(xué)?生的情況?也是讓我?明白，今?后要多一?些時(shí)間關(guān)?注他們，?了解更多?他們學(xué)的?不夠好的?原因，是?自身的原?因，還是?我教學(xué)方?面做的還?不夠好的?原因，也?是期望經(jīng)?過(guò)我的一?個(gè)努力，?在下次期?末的一個(gè)?考試?yán)锩?，他們能?取得進(jìn)步?，去有大?的提升，?我也是要?繼續(xù)的去?把自己的?教學(xué)做的?更好才行?。老師?期中考試?后的總結(jié)?2023?年（二）?這次考?試的很多?題目都是?平時(shí)上課?時(shí)我講過(guò)?的題目，?但學(xué)生卻?沒(méi)有學(xué)會(huì)?，很多學(xué)?生居然都?做錯(cuò)了，?原因有兩?點(diǎn)，一個(gè)?是學(xué)生上?課時(shí)學(xué)習(xí)?不認(rèn)真，?另一個(gè)是?我上課沒(méi)?有好好講?明白，學(xué)?生學(xué)的也?不懂，這?些都是我?做的不好?的地方需?要我以后?加強(qiáng)。當(dāng)?然對(duì)于這?些問(wèn)題，?都是能夠?解決，解?決方法就?是上課時(shí)?多與學(xué)生?溝通，多?分析問(wèn)題?，上課時(shí)?練習(xí)題目?不能少，?下課后也?需要給學(xué)?生布置一?些作業(yè)。?同時(shí)也要?了解學(xué)生?學(xué)習(xí)情況?如果學(xué)生?學(xué)習(xí)懂了?就可以放?下如果學(xué)?生還不懂?，那么就?需要繼續(xù)?加強(qiáng)。?考試時(shí)學(xué)?生不知道?主動(dòng)去復(fù)?習(xí)，我也?沒(méi)有要求?學(xué)生去復(fù)?習(xí)，這讓?我發(fā)現(xiàn)，?學(xué)生的自?主能力很?差，考試?期間，不?知道利用?時(shí)間好好?查漏補(bǔ)缺?，反而利?用晚自習(xí)?時(shí)間玩耍?，這些都?是在考試?期間發(fā)生?的問(wèn)題。?同時(shí)我也?抽查了學(xué)?生的復(fù)習(xí)?資料發(fā)現(xiàn)?非常雜亂?，沒(méi)有一?點(diǎn)規(guī)范，?復(fù)習(xí)起來(lái)?非常費(fèi)事?情，他們?平時(shí)沒(méi)有?做好記錄?，也沒(méi)有?一個(gè)好習(xí)?慣，上課?不做筆記?等都是造?成他們考?試成績(jī)差?的原因。?以后我?教導(dǎo)學(xué)生?會(huì)要求每?個(gè)學(xué)生必?須要有一?本筆記本?，記錄上?課所學(xué)知?識(shí)，每天?上的每門?課程都需?要準(zhǔn)備專?門的筆記?本，這樣?當(dāng)考試時(shí)?需要復(fù)習(xí)?，就不用?在翻課本?，只需要?拿出筆記?本看平時(shí)?的一些學(xué)?習(xí)筆記，?這樣能夠?節(jié)省很多?時(shí)間，避?免學(xué)生浪?費(fèi)寶貴的?復(fù)習(xí)時(shí)間?，同樣在?以后講課?的時(shí)候我?也需要講?一些重點(diǎn)?，那些知?識(shí)點(diǎn)需要?記筆記我?會(huì)在以后?做好提醒?，這樣也?避免學(xué)生?忘記記筆?記?？?試中最大?的問(wèn)題是?，學(xué)生經(jīng)?常犯錯(cuò)的?一些問(wèn)題?，在考試?中依然經(jīng)?常犯錯(cuò)，?可見(jiàn)學(xué)生?在平時(shí)都?沒(méi)有做好?錯(cuò)題改正?和復(fù)習(xí)鞏?固，所以?導(dǎo)致經(jīng)常?犯錯(cuò)，一?些講過(guò)的?題目還經(jīng)?常錯(cuò)，是?不應(yīng)該的?，為了避?免同樣的?事情再次?發(fā)生，我?決定今后?讓學(xué)生做?好錯(cuò)題記?錄，把自?己經(jīng)常容?易犯錯(cuò)的?題目全部?都記在這?本錯(cuò)題本?上，有時(shí)?間就多看?一看這些?錯(cuò)題，避?免下次出?現(xiàn)犯相同?的問(wèn)題。?我平時(shí)?對(duì)學(xué)生的?要求不夠?嚴(yán)格，太?過(guò)寬松，?學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)?有做到詳?細(xì)解釋，?速度雖然?上去了，?但是上課?的質(zhì)量不?好，期中?考是結(jié)果?已經(jīng)反映?出我教導(dǎo)?的不夠，?今后還需?要加強(qiáng)，?從那