外研版小學英語三年級起點第二冊Module3unit1ILikeFootball教學設計新部編版

精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan教師學科教課方案[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan外研版小學英語三年級下冊Module3Unit1Ilikefootball.教課方案驛城區(qū)蟻蜂中心小學李璐教課目的：（一）知識與能力1、能聽、說、讀和運用單詞football,basketball,tabletennis,morningexercises.2、能靈巧運用句型：IlikeIdon’tlike進行溝通對話。（二）感情與態(tài)度培育學生運用英語表達自己的感情，踴躍參加講堂溝通活動，激發(fā)學生學習英語的興趣。教材剖析：本課是《新標準英語》三年級起點第二冊第三模塊第一單元?！禝likefootball.》的第一課時。本課要解決的主要知識點是“Ilike”和“Idon’tlike”兩個句型。并能環(huán)繞操場上的運動項目：football,basketball,tabletennis,morningexercises睜開教課，進行句型溝通，使學生在情形中掌握教課內容，穩(wěn)固、運用這兩個句型。教課要點：運用IlikeIdon’tlike表達自己喜愛或不喜愛的事物。教課難點：1、單詞exercises的發(fā)音2、掌握like與don’tlike的感情與用法。在適合情形中靈巧運用本課句型“Ilike”和“Idon’tlike表達”個人愛好。教具準備：足球、籃球、乒乓球、盒子、試題卡、多媒體。教課過程：一、熱身與復習1、Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou.Howareyoutoday?IamMissLi.Now,let’slistenachantforyou.2、Lookandlisten.(噓！示意學生不出聲)3、Readaftertheteacher.（打節(jié)拍）4、Listenandsaytogether.5、Nowwearegoingtohavethenewlesson.點出課題：T：Now,we’relearningModule3Ilike.（講話導入，激發(fā)學生說出課題)育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|ExcellentteachingplanSs:Ilikefootball.Good,Module3unit1Ilikefootball.二、體現及演練（一）單詞體現及演練（游戲導入）1、教授football教師做動作讓學生猜教師喜愛的體育運動（教師取出足球，做出踢足球的動作，學生猜。）T:Yes，football.（PPT展現足球的圖片）Look，Ihaveafootballhere，readafterme：football，football【板書】football，而且讓學生書寫?！景鍟縄like2、教授basketballT:Nowwhowillcomeheretoshow：whatsportdoyoulike?請一世上臺他所喜愛的運動項目，那其余學生猜。（假定那個學生表演的是basketball）T：Yes，basketball.（取出帶來的籃球）Look，Ihaveabasketballhere，readafterme：basketball，basketball3、教授tabletennisT：Nowwhowillcomeheretoshow：whatsportdoyoulike?請一世上臺他所喜愛的運動項目，那其余學生猜。（假定那個學生表演的是tabletennis）（假定學生沒有打乒乓球的，那老師就要做打乒乓球得動作，讓學生猜一猜。）Look，Ihaveatabletennishere，readafterme：tabletennis，tabletennis【板書】tabletennis，而且讓學生書寫?！景鍟縯abletennis而且讓學生書寫。4、教授morningexercises出示一張Panpan做晨操的圖片，而且圖片被遮住一部分，讓學生猜圖片中Panpan在做什么。T：Lookatthepicture.WhatisPanpandoing?Panpan在做什么呢？Ss:做晨操。T：Yes,morningexercises.（PPT展現做晨操的圖片）Readafterme：tabletennis，tabletennis5、Guessinggames（穩(wěn)固單詞）Let’splayaguessinggame.OK?（教師分別把球放在盒子里）Guess.What’sinthebox?（穩(wěn)固單詞）(三)句型體現及演練小組間議論自己喜愛的運動和不喜愛的運動項目。(引出IlikeIdon’tlike)1、體現句型Ilike及演練育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan1）演示like的感情T：Oh,somanyballs.Wow.Ilikefootball.(做出喜愛的表情)like“喜愛”領悟like感情T:Lookatmyface.Let’sdotheaction“l(fā)ike”.Whowantstotry?Comehere,please.3)熟讀like.4)導入Ilikefootball.熟讀。指導學生學習：Ilikebasketball/tabletennis.T:(示范)Thisisabasketball/tabletennisLookatmyface.IlikeSs:(激發(fā)學生)Ilikebasketball/tabletennis.(整體、個別、小組說)6）師生溝通T:Ido,yousay.please.Sayittogether.T:Isay,youdo.doittogether.2、體現句型Idon’tlike及演練1）T：Boysandgirls,doyoulikemorningexercises?Ss：Yes./No.’tlikemorningexercises.2)演示don’tlike感情：T:(表情與動作示范)don’tlike3)看課件，領讀don’t,don’tlike.4）Dotheactionabout“don’tlike”.T:Let’sdotheactionabout“don’tlike”.5）T:（接著老師指乒乓球）Idon’tliketabletennis.(領讀Idon’tliketabletennis.)6）Lookandsay.T:Lookatmyface.(逐一出示tabletennis/football/basketball)Ss:(激發(fā)學生說)Idon’tlike(整體、個別、小組說)師生溝通：T：Ido,yousay.OK?ThenIsay,youdo.Workinpairs.讓學生兩人一組登臺展現。9）看課件（看圖說話）（四）差別與演練1、對照like與don’tlike的感情。育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|ExcellentteachingplanT：like.Ss:like.T:don’tlike.Ss:don’tlike.2、差別like與don’tlike的用法。T:(分別出示tabletennis/football/basketball.)ISs:(激發(fā)學生)Idon’tliketabletennis/football/basketball.T：ISs:(激發(fā)學生)Iliketabletennis/football/basketball.3、學生登臺展現（3人）T：（指著桌面上的球示范）Ilikefootball/basketball.ButIdon’tliketabletennis.Canyou?Comehere,please.4、OpenthebookBoysandgirls!Today,Wewillmeetafunnypanda.Now,pleaselookandlisten.Openyourbook,listen,thenrepeat.(PPT)T:Lookatthepictures,thenrepeatthetext.（PPT展現課文中出現的圖片）四、穩(wěn)固及靈巧運用（一）Game(唱反調)T:Verygood.Let’splayagame,Icallit“唱反調”。IfIsay“Ilike”,yousay“Idon’tlike”Forexample:T：Ilikefootball.Ss：Idon’tlikefootball.T：Idon’tlikemorningexercises.Ss：Ilikemorningexercises.（二）Lookandwrite.1、發(fā)放試題卡，看誰做的又對又快。T:(拍手)Welldone!.四、小結及作業(yè)T：I’mhappytoday.Areyouhappy?DoyoulikeEnglish?Afterclass,youcantellyourfather,motherandyourfriends.IlikeIdon’tlike