高中生國(guó)慶見(jiàn)聞兩篇高中生優(yōu)秀

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節(jié)日作文網(wǎng)權(quán)威發(fā)布高中生國(guó)慶見(jiàn)聞作文范文兩篇，更多高中生國(guó)慶見(jiàn)聞作文范文兩篇相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)節(jié)日作文網(wǎng)。十月，金秋碩果累累，秋的色景情意韻溢滿五洲四海。紅旗飄飄歡天喜地，春潮涌動(dòng)，萬(wàn)民歡樂(lè)。這是一個(gè)禮贊祖國(guó)，謳歌時(shí)代，昂揚(yáng)民心的十月。2022國(guó)慶節(jié)到臨之際，大范文網(wǎng)在這里向大家送上祈福，祝愿國(guó)圓家圓，家和國(guó)興!并帶來(lái)了高中生國(guó)慶見(jiàn)聞作文范文兩篇，接待大家閱讀。

高中生國(guó)慶見(jiàn)聞作文范文篇一

國(guó)慶節(jié)那一天，市政府廣場(chǎng)披上了節(jié)日盛裝。人們從周?chē)朔絹?lái)到這里，休閑、渡假，整個(gè)廣場(chǎng)彌漫了歡聲笑語(yǔ)。

一個(gè)20多米高的旗桿屹立在廣場(chǎng)的正中央，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿下面有六百四十盆鮮花將旗桿緊緊圍在當(dāng)中。廣場(chǎng)的北面是火炬大廈，大廈前面的天空中，飄著6個(gè)掛著條幅的大氣球，條幅上寫(xiě)著慶祝節(jié)日的標(biāo)語(yǔ)。廣場(chǎng)西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚(yáng)著一面五星紅旗，國(guó)旗下懸掛著金色的國(guó)徽，樓頂前邊有25面刀形彩旗，使大樓變得既莊重又彌漫了節(jié)日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓，雖然從這些建筑物上見(jiàn)不到的彩旗和標(biāo)語(yǔ)，但它們的白、青、綠的色調(diào)顯得比往日更加清白。廣場(chǎng)的南邊布置成一個(gè)立體大花壇。它由三片面組成：中心花壇呈圓形，其外部直徑達(dá)24米，花壇中心為直徑15米的圓形音樂(lè)噴泉，可隨音樂(lè)節(jié)奏的變化噴出8種水形，中心水柱高度可達(dá)15米;中心花壇東側(cè)是一座長(zhǎng)10米，寬4米高3米的“慶祝建國(guó)65周年”立體組字花壇，它與中心花壇交相響應(yīng);中心花壇南北兩側(cè)，各擺一座直徑為2米，高為1.8米由鮮花組成的大型花籃。

好多青少年學(xué)生爭(zhēng)先恐后地照相，一個(gè)男中學(xué)生敞著懷，手插在腰上，昂著頭，挺著胸神氣十足;一個(gè)小學(xué)生穿著校服，手里拿著紅色的氣球抿著嘴笑;還有一個(gè)四五歲的小男孩和小女孩，他們都穿著白地紅色條紋上衣，藍(lán)色牛仔褲，都拿著彈球和玻璃球，并肩站在一起，兩個(gè)圓圓的小臉上，露著璀璨的笑容，他們可能是一對(duì)龍鳳胎吧!

兩位青年夫婦推著輪椅，輪椅上坐著滿頭銀發(fā)的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神，雖然沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)什么話，但她那微微的笑臉足以表達(dá)了她那高興的節(jié)日心情。

這真是美觀而又喧嚷的國(guó)慶節(jié)!

高中生國(guó)慶見(jiàn)聞作文范文篇二

這個(gè)國(guó)慶，我回了老家。

我的老家在梅州農(nóng)村。老爸老媽小時(shí)候就是在這里生活的。這兒和市區(qū)里大不同，你看，這里一塊一塊的稻田，給這兒多添加了幾分田園氣息。這里沒(méi)有像城中這么多的廢氣，也沒(méi)有汽車(chē)的嘈雜聲，沒(méi)有電腦、電視，令人能好好的享受無(wú)電力的“隱居”田園生活。

以前在空閑的時(shí)候我都會(huì)在家里聽(tīng)MP3或看電視。但在農(nóng)村里可就大不同了。捉母雞、釣青蛙、捉螞蚱、逮小蟹、摸田螺，樣樣都特別好玩，甚至賽過(guò)了玩電腦。此時(shí)正是田里收獲的季節(jié)，哈哈，能玩現(xiàn)實(shí)版的“拔蘿卜”和“偷菜”了！

可老媽卻說(shuō)：“蘿卜其實(shí)不能用太大力的?！蔽也恍?，抓起一棵田里的胡蘿卜“嘿喲嘿喲”地拔了起來(lái)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，完了，蘿卜齊腰斷了，我提著半截蘿卜蹲在地上發(fā)愣，老媽用力地敲了一下我的腦袋：“你看，斷了吧，誰(shuí)讓你不聽(tīng)我的話的”真是不聽(tīng)老媽言，吃虧在眼前?。?/p>

在鄉(xiāng)下的水稻田里捉青蛙也是件好玩的事，但我想起了青蛙是有益的動(dòng)物，便不再捉了。在鄰居小孩在捉的時(shí)候，我便假裝路過(guò)，繞到他們背后，把他們身后裝青蛙的網(wǎng)用腳一挑，青蛙們便一只只跳走了。等那小孩一轉(zhuǎn)身：“回家吃飯，收工！”“呀，我的青蛙怎么一只也沒(méi)有了！”我假意湊過(guò)去：“不成能！我?guī)湍惆汛谠煤芫o的呀！”然后就加緊閃人了。

就這樣，這里便一次又一次地上演“青蛙失蹤事情”。不過(guò)后來(lái)還是被他們察覺(jué)是我搞的鬼。他們來(lái)找我算賬：“你無(wú)聊是吧？干什么放我們的青蛙？”我把手一攤，無(wú)辜地說(shuō)：“活