人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文仿寫(xiě)句子教學(xué)文案

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文仿寫(xiě)句子專(zhuān)項(xiàng)六四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)仿寫(xiě)句子練習(xí)（）一、仿寫(xiě)句子，1如果我是陽(yáng)光，我將（就）驅(qū)散所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將（就）吹散夏天的炎熱；2比喻句：書(shū)籍好像一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們（開(kāi)啟智慧的大門(mén)）3比喻排比：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮我們前進(jìn)的路。4擬人排比句：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了；暴雨把天的門(mén)推開(kāi)了；涼風(fēng)把天的門(mén)推開(kāi)了；雪花把天的門(mén)推開(kāi)了。5比喻句：母愛(ài)就像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)就像明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。6夸張句：教室真靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。這玫瑰真香，（香得十里之外都能聞到香味）。二、仿照句子寫(xiě)話。例題1如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。例題2花瓣像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)了似的，徐徐向外伸張。例題3三月的桃花水，是春天的豎琴。例題4乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。昆明湖的水，像鏡子那么平靜，像寶石那么綠。8春聯(lián)：百花齊放春光好;馬奔騰氣象新車(chē)水馬龍農(nóng)家樂(lè);香鳥(niǎo)語(yǔ)大地春9冬天的詩(shī)句：遙知不是雪，為有暗香來(lái)。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。梅花開(kāi)盡白花開(kāi)，過(guò)盡行人君不來(lái)。10擬人句：牛群吃草是非常專(zhuān)注的，有時(shí)會(huì)站立不動(dòng)，仿佛在思考著什么。破折號(hào)的作用表示解釋說(shuō)明。（19如：（1邁進(jìn)金黃色的大門(mén)，穿過(guò)寬闊的風(fēng)門(mén)廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人—內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)?！颁h精神永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)他的家鄉(xiāng)——中國(guó)。2示意思的轉(zhuǎn)折及轉(zhuǎn)換。到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂(lè)的—盡管那是童年十分辛苦的一種勞作?！跋愕牟?，——聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？”七爺站在七斤的后面說(shuō)醉心閱讀使我得到了報(bào)償——從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文起，我便常常躍居全班之冠，而閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。表示突然轉(zhuǎn)變?cè)掝}或突出語(yǔ)意轉(zhuǎn)折畫(huà)得真好。——你為什么這樣勇敢，不怕他？”我偷偷睜眼看了看女醫(yī)生，見(jiàn)她皺著眉頭，臉色很緊張地說(shuō)：“現(xiàn)在還不能判斷，叫她冷靜一會(huì)兒再說(shuō)。大家都去學(xué)習(xí)去，——提壺開(kāi)水來(lái)?！弊屗粋€(gè)人留在房里總共不過(guò)兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。3表示說(shuō)話中斷或間頓、聲音延長(zhǎng)可慌哩！比什么也慌，比過(guò)新年，娶新——也沒(méi)有見(jiàn)他這么慌過(guò)！”可憐的媽媽?zhuān)惫客敖痴f(shuō)，“不知道我多愛(ài)你?！€有你，我的兒！”這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的訪問(wèn)記——“！您，您就是——”知道最大的忠孝，是去實(shí)現(xiàn)前輩的矚望，于是，他又去攀登——例(說(shuō)到“娶新”去了“婦”，稍停一下接著再說(shuō)。例(2)破折號(hào)表示后面的話不是接著前面的話連續(xù)說(shuō)的，是在間頓之后再作補(bǔ)充。例3)一個(gè)破折號(hào)表示作者想起了魯迅，中斷對(duì)訪問(wèn)記者內(nèi)容的回憶，開(kāi)始說(shuō)話；第二個(gè)破折號(hào)表示作者猶豫不決，說(shuō)話結(jié)巴，沒(méi)有說(shuō)出對(duì)方是誰(shuí)，就把話止住了。例(4)語(yǔ)意未完以破折號(hào)結(jié)束全文，表示味深長(zhǎng)，讓讀者去尋味，這里的用法類(lèi)似略號(hào)。六、表示聲音延長(zhǎng)賣(mài)——扇子啦！”但接著敲門(mén)聲，卻沒(méi)有照例的嘹亮而拉長(zhǎng)的一聲：“信——”放炮了——”咪——咿——咿——咿——，嗎——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在練聲似的。嘎——”傳過(guò)來(lái)一聲禽被驚動(dòng)的鳴叫。指出下列句中破折號(hào)、省略號(hào)、引號(hào)的作用。這是一年的最后一天——大年夜。（破折號(hào)表示解釋?zhuān)┤獾昀镉猩晋柊?，鷓鴣,兔啊……（省略號(hào)表示列舉的省略）我再也受不住了！…我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。（省略號(hào)表示語(yǔ)句的省略）膽量得到了檢驗(yàn)，湯姆和喬奇帶著從家中“”的食物，叫上哈克來(lái)到密西西比河邊，找到一個(gè)小木筏，劃到下游的杰克遜島。（引號(hào)表示否定）她忐忑不安地想：“會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了…是他來(lái)啦？…不，還沒(méi)來(lái)！…”省略號(hào)表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下…始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。（省略號(hào)表示省略次數(shù)的遞增）“嘛…縫縫補(bǔ)補(bǔ)…風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢？”省略號(hào)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止）9穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，就到了開(kāi)闊的廣場(chǎng)——中央廣場(chǎng)。（破折號(hào)表示解釋說(shuō)明）11“天好熱啊！——你什么時(shí)候去北京？”李突然想起了什么。（破折號(hào)表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換。）（20魯迅在書(shū)桌上刻了一個(gè)小小的“”。（引號(hào)表示引用特定的詞語(yǔ)）這樣“敢”是少點(diǎn)好。（引號(hào)表示諷刺或否定）父親笑著說(shuō)：“有花哪來(lái)的果?！币?hào)表示直接引用別人的話）樹(shù)樁后面有一個(gè)“”形的草棚。（引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)）我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)…（省略號(hào)表示內(nèi)容的省略）18亭子外邊，花開(kāi)得茂盛，小孩兒越看越喜愛(ài)，伸出指頭點(diǎn)數(shù)兒，嘴里念叨著“枝，兩枝，三枝…”省略號(hào)表示數(shù)字的省略）老班長(zhǎng)有氣無(wú)力地說(shuō)“…我不行啦，你…你們一定要走出草地！”省略號(hào)表示語(yǔ)意停頓）從此科學(xué)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就成了一種“險(xiǎn)”引號(hào)表示特殊的含義）有時(shí)，為了駁倒他的一個(gè)貌似正確的“點(diǎn)”我們常常會(huì)在課后花好幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的時(shí)間去思考和論證。（引號(hào)表示特殊的含義）世界上從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這種動(dòng)物的痕跡——那么這個(gè)頭蓋骨是從哪兒來(lái)的呢？（破折號(hào)表示轉(zhuǎn)折）23我們都喜歡六年級(jí)的科學(xué)課老師——懷特先生。（破折號(hào)表示解釋說(shuō)明）趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開(kāi)放。（破折號(hào)表示解釋說(shuō)明）它是從當(dāng)?shù)匾蛔迩昵霸忌鐣?huì)的墓葬中發(fā)掘出來(lái)的，考古學(xué)家稱(chēng)它為“華第一龍”引號(hào)表示特定的稱(chēng)謂）歌詞“老的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)；古老的東方有一條河，它的名字就叫黃河”抒發(fā)了我們民族的壯志豪情。（引號(hào)表示引用）有一個(gè)孩子——他是元帥…他把我?guī)У竭@里來(lái)。（破折號(hào)表示補(bǔ)充說(shuō)明）四十秒后——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，孩子的身體浮上來(lái)了。（破折號(hào)表示插