八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷(河北)第三單元檢測(cè)卷_第1頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷(河北)第三單元檢測(cè)卷_第2頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷(河北)第三單元檢測(cè)卷_第3頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷(河北)第三單元檢測(cè)卷_第4頁(yè)
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷(河北)第三單元檢測(cè)卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

.....................第三單元檢測(cè)時(shí)間:120分鐘

滿分:120分題序

第一部分

第二部分

第三部分

總分得分第一部分~6題21分).在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子(空1分共6分)(1)蒹葭萋萋,____________。所謂伊人,?!遁筝?,____________。一日不見(jiàn),如月兮(《子衿》《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中表達(dá)詩(shī)人渴望出仕薦的句子是:,____________________.判斷下列句子中加著重號(hào)字注音的正誤(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打×)(每小題1分,共3分)(1)杜甫寫(xiě)過(guò)一首嘆惋ǎn)諸葛亮的詩(shī):“功蓋三分國(guó),名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。)進(jìn)門(mén)就看到潔凈的院子,布置清雅的房間,以及庭前屋后掩映著的參(cān)差的樹(shù)木。)(3)粼粼的波光,閃爍在樹(shù)與樹(shù)的(jiān)隔里,是星星點(diǎn)點(diǎn)的美麗().下列各組句子中,加著重號(hào)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)(分A才人卿今者才略B.滅可/不可久居C.向路/濟(jì)困扶危D.乃記之而去桃花源記.下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)()(2分A忽逢桃花林,夾岸/百步。B其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。C./簡(jiǎn)桃核修狹/之。D.葭蒼蒼,白露/霜。.下列文學(xué)常識(shí)表達(dá)有誤的一項(xiàng)()(2分)A《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明,又名潛,字元亮,號(hào)五柳先生,是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。B唐八大家即唐代的韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修和宋代的蘇軾蘇蘇轍安石、曾鞏。C.記”是古代的一種文體,可以記敘描寫(xiě),也可以抒情議論,并通過(guò)記事、記物、記人、寫(xiě)景來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解。D.詩(shī)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌305篇又稱《詩(shī)三百》。.校為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化舉辦了一次畫(huà)展,其中有一幅豐子愷的畫(huà)如下特別引人注目。請(qǐng)欣賞這幅畫(huà),并按要求作答(6)第頁(yè)共7頁(yè)

優(yōu)秀領(lǐng)先飛翔夢(mèng)想(1)請(qǐng)描述畫(huà)面主要內(nèi)容。(3分)(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幅畫(huà)的理解分)第二部分(7~題分一、閱讀下面這首詩(shī),回答~8題)關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)()(3分)A這首詩(shī)是《詩(shī)經(jīng)》的第一篇,對(duì)中國(guó)古代愛(ài)情詩(shī)歌的興盛有著舉足輕重的作用。B“賦比興”手法的運(yùn)用是《詩(shī)經(jīng)》的一大特點(diǎn),這首詩(shī)主要運(yùn)用了“比”的藝術(shù)手法。C.首詩(shī)大量運(yùn)用重章疊句的表達(dá)方式,充分表達(dá)了詩(shī)人細(xì)膩的思想感情。D.首將自然景象與人物的內(nèi)心情感和諧地融會(huì)起來(lái),景中含情,情中蘊(yùn)景。.這首詩(shī)表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣的思想感情(2)二、閱讀下面的文字,回答~13題。(11分)【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”(節(jié)選自陶淵明《桃花源記【乙】孔子過(guò)泰山側(cè),有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽(tīng)之,使子路問(wèn)之,曰:“子第頁(yè)共7頁(yè)

..........優(yōu)..........之哭也壹②似重有憂者而然者吾舅③死于虎夫又死焉吾又死焉夫子問(wèn):“何為不去也?”曰:“無(wú)苛政?!狈蜃釉唬骸靶∽英茏R(shí)之,苛政猛于虎也?!?節(jié)選自《禮記檀下)【注】①式:同“軾”,車(chē)前的扶手橫木,這里用作動(dòng)詞。②壹:真是,實(shí)在。③舅:公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子:古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。.用“給面句子斷句(標(biāo)一處分子之哭也壹似重有憂者.下列各組句子中,加著重號(hào)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)()(2分)A便船/屋舍儼然B孔子泰山側(cè)/人恒,后能改C.?dāng)?shù)日,辭去/為不也D.足外人也行天下之大道11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。)問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。.桃花源中的人為什么嘆惋(2)源人婦人為什么都不愿意離開(kāi)他們各自生活的地方(自己的話回答)(4分三、閱讀下面的文字,回答14~題。分)【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記【乙】青溪之跳珠濺雪,亦無(wú)以異于諸泉,獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色,其為正也間也①,吾知之,獨(dú)于碧不甚了然。今見(jiàn)此水,乃悟世間真有碧色。如秋天,如曉嵐②;比之舍煙新柳則較濃比之脫籜③初篁則較淡;溫于玉,滑于紈④;至寒至腴,可拊⑤可餐。(節(jié)選自袁中道《游青溪記【注】①其為正也間也:多為正色(青、黃、赤、白、黑或間色綠、紅、紫。嵐:林中霧氣。③籜(:竹筍皮,筍殼。④紈:白色的絲絹。⑤(fǔ):撫摩。.解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)(每小題分,共)(1)潭中魚(yú)可百許頭可____________(2)悄愴幽邃邃:____________第頁(yè)共7頁(yè)

......優(yōu)秀領(lǐng)先飛翔夢(mèng)想......(3)蓋世間之色蓋:____________(4)乃悟世間真有碧色悟____________.用給面的句子斷句(一處)比之舍煙新柳則較濃比之脫籜初篁則較淡。.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(2)青溪之跳珠濺雪,亦無(wú)以異于諸泉,獨(dú)其水色最奇。.在甲文中,作者的心情有怎樣的變化?從哪些內(nèi)容可以看出來(lái)(3分.甲、乙兩文分別突出了水怎樣的特點(diǎn)分)四、閱讀下面的文字,回答19~題。分)【甲】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥(niǎo)獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開(kāi)小窗,左右各四,共八扇窗觀欄望焉之右“山高月小落石出”刻清風(fēng)徐來(lái),水波不興”,石青糝之。船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽(tīng)茶聲然。(節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記)【乙】一樂(lè)工能刻木為舟。大可二寸,篷桅櫓舵咸具。二人對(duì)酌于中,壺觴①饾饤②滿案一人挽篷索一人握櫓一人運(yùn)舵皆有機(jī)能動(dòng),置之水中,能隨風(fēng)而行,略無(wú)欹③側(cè)。一舟必需白金一兩,好事者競(jìng)趨焉。(選自周輝《刻木巧匠》【注】①壺觴:酒器。②饾饤dìng):盤(pán)碟中疊的食品。③欹q:。.解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)(每小題分,共)(1)絕類彌勒類:____________(2)詘右臂支船詘:____________(3)篷桅櫓舵咸具咸:(4)略無(wú)欹側(cè)略:____________.用給面的句子斷句(四處)壺觴饾饤滿案一人挽篷索一人握櫓一人運(yùn)舵皆有機(jī)能動(dòng)。.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)每題2分共)(1)罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。第頁(yè)共7頁(yè)

..優(yōu)秀領(lǐng)先飛翔夢(mèng)想..(2)一舟必需白金一兩,好事者競(jìng)焉。.閱讀了甲、乙兩文后,你覺(jué)得是木舟精巧,還是核舟精巧?說(shuō)說(shuō)你理由(2分五、閱讀下面的文字,回答23~題。分)小國(guó)寡民使有什伯之器②而用民重死而不遠(yuǎn)徙雖有舟輿無(wú)所乘之雖有甲兵無(wú)所陳之使民復(fù)結(jié)繩③而用之治之極其食美其服其居樂(lè)其俗鄰國(guó)相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來(lái)。(節(jié)選自《老子)【注】①使:即使。②什伯之器:各種各樣的器具。什伯,意為極多,多種多樣。③結(jié)繩:文字產(chǎn)生以前,人們用以記事的方法。.解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)(每小題分,共)(1)使民重死而不遠(yuǎn)徙重(2)民至老死不相往來(lái)至____________.用給面的句子斷句(三處)雖有舟輿無(wú)所乘之雖有甲兵無(wú)所陳之。.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(2)甘其食,美其服,安其居,樂(lè)其俗。.本文描繪了一個(gè)怎樣的社會(huì)?描繪這樣的社會(huì)有什么用意)第三部分分.作文(50分陽(yáng)光是自然的,萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光,生命的勃發(fā)需要陽(yáng)光;陽(yáng)光又是生活的,生活中的陽(yáng)光,可以是支持、鼓勵(lì),可以是理解、信任,可以是幫助、引導(dǎo),還可以是一方自由呼吸的空間、一個(gè)施展才華的舞臺(tái)、一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)……請(qǐng)以“陽(yáng)光”為話題寫(xiě)一篇文章。要求:①可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞,也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí);②題目自擬,除詩(shī)歌外文體不限;③不少于字④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。第三單檢測(cè)卷.(1)露未晞在之湄挑兮達(dá)兮在闕兮欲濟(jì)無(wú)舟楫端居恥圣明.(1)×ān—cēn)(3)×ān.B(可以,能夠;A.僅才;沿著、順著/助;題,寫(xiě)古代一種文體.B(其岸勢(shì)/牙差互,不可/其源)第頁(yè)共7頁(yè)

優(yōu)秀領(lǐng)先飛翔夢(mèng)想.B(歐陽(yáng)修是宋代)(1)天空中掛著一彎殘?jiān)绿锱钥脳盍鴺?shù)靜靜佇立條隨風(fēng)飄蕩個(gè)人,戴著草帽在間勞作在圖畫(huà)的右上角是“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡念}名和作者豐子愷的署名(寫(xiě)出“楊柳”“明月”“農(nóng)民勞作”分文和作者得1)(2)以“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆睘轭},但作者不畫(huà)古裝而畫(huà)現(xiàn)代裝,通過(guò)描繪殘?jiān)乱?,楊柳岸農(nóng)民的田間勞作,體現(xiàn)了農(nóng)民的辛勞,表現(xiàn)了豐子愷對(duì)普通民眾的關(guān)心答案不唯一,言之成理即).B(這首詩(shī)主要運(yùn)“興”的藝術(shù)手).表達(dá)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)愛(ài)(美滿生活,對(duì)幸福生活)的追求。.子之哭也/似重有憂者。.C(開(kāi)丟下/屋B.過(guò)犯錯(cuò)誤D.說(shuō)/路11.(他們)漁人現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過(guò)漢朝,更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。.為時(shí)代變遷,桃花源外社會(huì)黑暗動(dòng)蕩,人民生活痛苦而嘆惋。.桃源與世隔絕,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有繁重的賦稅和無(wú)盡的徭役;環(huán)境優(yōu)美,民風(fēng)淳樸,人們安居樂(lè)業(yè),祥和幸(2)。泰山婦人雖然一家祖孫三代死于虎口,但是她深知山下世間苛政帶來(lái)的災(zāi)難遠(yuǎn)比山中的老虎更為慘烈,更令人不堪忍(2分)(意對(duì)即可【乙譯文孔路過(guò)泰山旁邊見(jiàn)一個(gè)婦女在墳?zāi)骨翱薜煤軅淖邮址鲋?chē)軾側(cè)耳聽(tīng)。他讓子路前去詢問(wèn)說(shuō):“聽(tīng)您的哭聲,像有很深重的憂傷?!眿D女說(shuō)道:“是的。以前我公公被老虎咬死了,我的丈夫也被咬死了,如今我兒子又死于虎口?!笨鬃诱f(shuō):“那您為什么不離開(kāi)這里呢?”婦女回答說(shuō)這里沒(méi)有苛暴的政令”子對(duì)子路說(shuō)“你要好好記住,苛暴的政令比老虎還要兇猛?。 保?1)大約(2)大概(4)明白.比之舍煙新柳則較/比之脫籜初篁則較淡。.青溪的水流激蕩,水花像跳躍的珍珠,又像濺落的雪片,這和其他方的泉水也沒(méi)有什么不同的,唯獨(dú)水的顏色最為奇特。樂(lè)到(“心樂(lè)之”“似與游者相樂(lè)”可以看出()“凄神寒骨,悄愴幽邃”可以看出(分)。.甲文突出了水清、寒的特(分);乙文突出了水色碧的(分)。(思對(duì)即)【乙譯文】青溪的水流激蕩,水花像跳躍的珍珠,又像濺落的雪片,這和其他地方的泉水也沒(méi)有什么不同的,唯獨(dú)水的顏色最為奇特。大概世間的顏色,多為正色(青、黃、赤、白、黑)間色綠、紅、)的,這是我所知道的,唯獨(dú)對(duì)青綠)色卻不太理解。如今見(jiàn)到這里的水,才明白世間真的有碧(青綠)種顏色。它像秋季的天空,像早晨林間的霧氣;比起農(nóng)家的炊煙、新發(fā)的柳枝顯得有些濃,比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡;比玉更溫和,比白色的絲絹更滑潤(rùn),達(dá)到清冷豐腴的極致,可以撫摩、飲用。.(1)像同“屈”,彎曲全、都絲毫.壺觴饾饤滿/人挽篷/一人握/一人運(yùn)舵/皆有機(jī)能動(dòng)。.全都是就著(材料原來(lái)的)樣子刻成(各種事物的)形象,各有各的神情姿態(tài)(2)個(gè)這樣的船必須要一兩白銀,喜歡個(gè)的人都爭(zhēng)著購(gòu)買(mǎi)。.我認(rèn)為核舟精巧,理由:桃核體積小,所刻事物繁多,刻物情態(tài)畢(我認(rèn)為木舟精巧,理由:木料體積較小,所刻事物較多,且活動(dòng)自)?!疽易g文】一個(gè)樂(lè)工能把木頭刻成船。大小大約有二寸,船篷、桅桿、船槳、船舵等東西俱全。有兩個(gè)人在船上喝酒,酒壺、盤(pán)中堆疊的食物,放滿了桌子,一個(gè)人挽著船篷的繩索一個(gè)人拿著櫓槳個(gè)掌是靈活能動(dòng)的船放在水中它能夠隨著風(fēng)而行,絲毫不會(huì)側(cè)翻。一個(gè)這樣的船必須要一兩白銀,喜歡這個(gè)的人都爭(zhēng)著購(gòu)買(mǎi)。.(1)看重(2)第頁(yè)共7頁(yè)

優(yōu)秀領(lǐng)先飛翔夢(mèng)想.雖有舟/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論