八年級地理下冊 第6章 第五節(jié) 極地地區(qū)教案

《五極地》案課標容說出兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性以及開展科考和環(huán)境保護的重要性。設計路兩極地區(qū)雖然遠離學生平時的生活，但是隨著時代的發(fā)展，信息媒體的多樣化和全球各地聯系密切，全球以及兩極地區(qū)的環(huán)境、氣候、資源等及其變化越來越引起學生們的關注。所以本課在生平時認識的基礎上，首先引導學生利用現代信息技術等方式，搜集、開辦關于兩極地區(qū)的展覽，其次課程的整個過程設計成打雪仗競賽的形式求改變地理的學習方式發(fā)生對地理問題的興趣勵極探究，培養(yǎng)競爭意識。從而培養(yǎng)對學生終身學習和發(fā)展有用的地理知識、意識和能力。教學標(1)[知目]①讓學生在已有的經緯線和大洲大洋等知識的基礎,夠在南北極地區(qū)圖上辨別極地地區(qū)的范圍位置及經緯線特點和地球自轉方向。②了解兩極地區(qū)自然環(huán)境的特點及差異。③了解兩極地區(qū)進行科學考察和環(huán)境保護的意義。(2)[力標①在兩極地區(qū)圖上指出南北極圈，北冰洋所鄰的大洲的陸地和島嶼；南極洲周圍所臨的大洋和洲。②利用兩極地區(qū)圖，能夠指圖并描述經緯線形狀特點，地球自轉方向，甚至初步學會在極地圖辨別兩點間的方位關系。③通過兩極地區(qū)自然環(huán)境的特點和差異及人類對其的科考和保護等，使學生能夠解釋一些現象問題。(3)[感度價觀①通過聲像展示，游戲競賽，質疑、釋疑等活動，力求創(chuàng)設一個生動活潑的課堂氣氛，以增進生探索極地奧秘的興趣，并初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度。②通過極地科考和保護意義的學習，增強學生對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成持續(xù)發(fā)展的觀念，并初步培養(yǎng)不畏艱難險阻的科學探索精神，增強愛國情懷。課時兩時準備作(1)全班同學自愿分作兩組：企鵝隊和北極熊隊，分別收集關于南極、北極地區(qū)的資(包括：范、位置、自然環(huán)境、歷史上的極地探險、現代的科學考察和環(huán)境保護及其它方面的資)，并辦出覽。(2)模擬打雪仗游戲，準備方形球、大圓雪球、小圓雪球模型各一（分別代表必答題、特別搶答題

和一般搶答題等不同的題)，花剪紙若干代表所得的分)，、北極旅游、考察獲準證書l即步培訓合格證。教學程第課展示：企鵝圖片謎語：一個大胖子，身黑褂子，總系扣子，露出肚子。(打一種動物回答：企鵝提問：企鵝主要生活在哪?回答：南極補充：企鵝除了分布在南極地區(qū)外，還有南半球的其他地方。但向來是作為南極地區(qū)的表動物。提問：北極地區(qū)的代表動物是什么?回答：北極熊課件鵝、北極熊圖片。企鵝走起路來一搖一擺，抻著脖子，好像在企望著什么，所以叫做企鵝。今天企鵝在企望什么?它們和極熊正分別企望著我們到它們那里去游覽，去做客去極旅游、考察，必須先做好體能上的準備，今天的訓練項目是打雪仗。首先說明一下比賽規(guī)則：課下我們分成了企鵝隊和北極熊隊，并分別查找了南極和北極地區(qū)的資，還出了板報。所以兩組同學分別對南、北極的情況有了一些了解，后面我們的打雪仗比賽，擲的一個方形雪球必問)，如果是關于極地區(qū)的，由企鵝隊回答，答對則得一枚雪花，錯則送北極熊隊一枚雪花；如果是關于北極地區(qū)的，由北極熊隊回答，規(guī)則如前。另外后面還有大圓雪特別搶答題，兩隊搶中并答對者得三枚雪花，錯則去掉兩枚雪花。小圓雪——般搶答題)，兩隊搶答對者得兩枚雪，錯則去掉一枚雪花。最后評出得分多的隊發(fā)給南、北極旅游、考察獲準證書即初步培訓合格證。比賽始北熊的生圖明l、北極點北90)；2、北極圈北66．)；3、北冰洋；4、亞、歐、北美洲的陸地和島嶼；5、總結北極地區(qū)的位置范圍：北極地區(qū)是指北緯665以的大地區(qū)，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼。

企隊學指說：l、南極點南90)；2、南極圈南66。)；3、南極大陸；4、所臨的海洋；5、總結：南極地區(qū)的位置范圍：南極地區(qū)是指南緯66。圍的海洋。

以南的廣大區(qū)域，包括南極大陸，以及周評價評分：略講解：北極地區(qū)中心地帶是大洋，而南極地區(qū)的中心地帶是大陸，而且請同學們觀察它們的輪特點??很相似，兩極地區(qū)的面積大體相當，并且南極大陸的突出程度和北極海底的凹陷程度也差無幾，就好似一個巨人砸了地球北極地區(qū)一拳，鑿進一個大坑，而在對側的南極地區(qū)則代償性的鼓了來，可見世界之奇妙!奇妙不止于此，再察南北極地區(qū)圖同學們可能發(fā)現了這里的經緯網與過去我們看的其他地區(qū)的不一樣。材1南極洲年平均氣溫一55C一57C絕對最低氣溫曾達到一88.3每4～月為季氣低零下50C～60C最月7月為20～一7011月次年3月為“夏季”暖)最月一平均氣溫也在0℃以下。材2全洲年平均降水量毫米由周向內陸遞減，南極半島較多，可達400～毫，大陸邊緣約為300～400毫米，而內陸廣大區(qū)則不足50毫米中部最少，全年僅降3毫米的水。材3南極洲常年盛行極地東風，風向以東南風為主，平時常1～12級風。風速很大，一般為17～米／秒，維多利亞谷口陣風風速高達90米／，法國的迪·迪爾維南極觀測站曾記錄到米／的風速12級風速為35米秒，這是迄今為止世界上觀測到的最大風速。大風常挾帶著粒雪和冰屑有很大的破壞作用。南極洲不僅風力強，而且風日也多，阿德利地平均每年有340個日。提問：特別答題)從以上材料，同學們可能感受到了南極惡劣的氣候，請用自己的話來總結南極地氣候的特點?；卮穑簹鉁睾艿?---嚴寒；降極少——干燥力極大——烈風提問(一般搶答題為什么說南極地區(qū)是“白色沙漠”、“風庫“、“寒極”回答：略評價評分

材4南極大陸地形剖面圖和各大洲海拔高度比較表南極冰原景觀照片若干材5南極大陸的冰層約占世界冰總量的％和淡水總量／3，巨大的冰層如果全部融化，全世界海平將上升～米。（搶答)從這份材料中同學們可以得到什么結?回答：南極洲是世界上海拔最高的大洲，覆蓋著巨厚的冰層。提問：(一般題請學們推算一下冰蓋的平均厚?回答：2000米右。有的方到4000米以上。提問：(一般題)去掉冰蓋的話高度怎樣變?回答：變低，因為有反彈，大約為米左右。這樣，就不如亞洲、非洲和南北美洲高了。因為覆蓋巨厚的冰蓋，南極洲成為世界最高的大洲．所以有“冰雪高原”之稱。下面我們就來欣賞一下南極“冰雪高原”的風光評價評分：略但現在人們還難以做到。提問：(一般如南極冰蓋全融化，世界將會發(fā)生怎樣的變?回答：世界洋面將升高，許多人口稠密的沿海平原和島嶼、低地等將被淹沒，給人類帶來巨大難。這種極端的情況可能不易出現，但是已經有了—些苗頭。提問：(特別南地區(qū)降水少為什么會有巨厚的冰蓋?材6運一立方米淡水的價格只有0．元，海水淡化一立方米為0．19美元而便宜的灌溉用的表水價格高達0．美元；輸成本分別為790美元和1050萬元它們的淡水價值分別是9．億美元和8．87億元。溫室效應圖示及介紹：略回答：太冷了，雖然降水少．蒸發(fā)也少．經過成千上萬年的積累就成了巨厚的冰蓋。巨厚的冰蓋會形成冰川，冰川運動會形成冰山。請一位同學讀書上P56的讀材料《南極的冰山化速度加快評價評分：略南極地區(qū)的自然環(huán)境真是太嚴酷了，北極地區(qū)如何?次課我們接著學習。

附教反：第課展示北極地區(qū)和南極地區(qū)地圖。南極地區(qū)的冰原景觀等圖片[復習引入：神回憶上節(jié)課的容。學生總結歸納要點。[回答：兩極的位置、范圍。南地區(qū)的自然環(huán)境：略[承轉南極的自然環(huán)境十分的惡，北極的地區(qū)的情況怎樣?材7閱讀教材P56第2自段，了解北極地區(qū)氣溫狀況。材8北極地區(qū)1月的平均氣溫介于200至一400C間，份的平均氣溫只有一80C。北極地區(qū)一般年降水介于～250米之間。北冰洋沿岸平均風速為10米秒。國家地理《極地漫游》中節(jié)選段落展示兩極地區(qū)的生物資源。[提問：一)北極地區(qū)比南極地區(qū)在氣候方面有什么特?回答：好一些。但總而言之，北極地區(qū)和南極地區(qū)都是地球上條件最嚴酷，環(huán)境最寂寥的地方。不過也有一些強的物種給這里帶來生氣。評價評分：略除此之外，兩極地區(qū)還有著豐富的礦產資源[提問：—)讀圖例南極地區(qū)主要有哪些礦產資回答：最主要的有煤、鐵、石油、天然氣、銅、鉛鋅等。展示極礦產分布圖，老師指圖介紹：（本區(qū)已發(fā)現礦產多，最主要的有煤、鐵、石油、天然氣、銅、鉛鋅等。其中煤、鐵最豐富l鐵：靠近印度洋海岸的查爾斯王子山脈，已發(fā)現了巨大的鐵礦脈，礦層厚達100米，延100～200KM，位35～％為世界最大的鐵礦，足夠全世界用200年2．煤：在羅斯海西岸的維多利亞地有煤田，面積達100萬KM。為世界最大煤田之一。展示北極地區(qū)礦產資源分布圖，老師指圖講解材9北冰洋的礦產資源以石油、天然氣最為重要，主要分布在阿拉斯加北岸的波弗特海大陸架，加大北極群島及其臨近海域，亞歐大陸北岸的大陸架，沉積層分布廣，厚度大，油、氣資源前景良好此外，各

島嶼上還發(fā)現了儲量可觀的煤、鐵、銅、鉛等礦藏，其中部分已投入開采。提問：特)煤是古代森林演變而成的，為什么在寒冷的南極會有?回答：根據大陸漂移和板塊構造學說分析，南極洲很早以前曾經位于溫帶，有過茂密的森林，塊大陸后經長期長途漂移才來到南極地區(qū)。煤是溫帶森林被埋在地下形成的。如此嚴酷又多姿多彩的極地地區(qū)，還有那么多人跡未至之處和人間未解之謎．它們的原始自然境成為了科學家們向往的地方。材10女科學家金慶民只身在文森峰發(fā)現鐵礦的事跡：略提問：通過剛才的資料同學們看到了科學家們在南極進行了哪些方面的科學考?回答：冰川、氣候、生態(tài)、海洋、生物、地球物理等方面．從20世20年代起，到南極進行科考的國家越來越多，目前，已有18個國的在南極建立了140多們考實驗站。圖片：教材P58上美國科學家南極點安裝太陽輻射感應裝置。材11《極條約》材12閱讀材料一一愛護地球上最后一片凈土：略思考題：提問：一)知道我國的南極考察站嗎?回：長城站、中山站和昆侖站。提問：特)為何這兩個考察站在是南極的暖季。評價評分：略。在南極的探險和科考中還有值得我們炎黃子孫驕傲的。提問(特別)通過以上的資料給同們哪些方面的啟?回：略北極地區(qū)在科考方面也有很高的價值評價評分；略。提問：一)南極地區(qū)是地球上寶貴的“凈土”。我們應該怎樣對待它們?回答：和平利用、科學利用。是也有一些行為使兩極的自然環(huán)境遭到破壞提問：特)日本一直聲稱捕鯨是為了科學