2023五四制人教版山西七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文練習(xí)-課外古詩(shī)詞誦讀（一）

課外古詩(shī)詞誦讀（一）1.默寫(xiě)。（王維《竹里館》）（李白《春夜洛城聞笛》）（岑參《逢入京使》）（韓愈《晚春》）（1）（王維《竹里館》）（李白《春夜洛城聞笛》）（岑參《逢入京使》）（韓愈《晚春》）（3）故園東望路漫漫,o（4）,百般紅紫斗芳菲。（5）《竹里館》一詩(shī)中，以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)詩(shī)人獨(dú)具雅興的詩(shī)句是：,。（6）《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人因聽(tīng)到《折楊柳》而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是:,o（7）《逢入京使》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人由于行程匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的詩(shī)句是:,2.（2022山東泰安十三中期中改編）下列對(duì)王維《竹里館》的寫(xiě)作特色，分析有誤的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)短短二十個(gè)字,運(yùn)用融情于景、動(dòng)靜結(jié)合的手法,表達(dá)了詩(shī)人因仕途坎坷而內(nèi)心無(wú)比寂寞、惆悵之情。B.全詩(shī)用字造語(yǔ)、寫(xiě)景寫(xiě)人都平淡自然，仿佛信手拈來(lái)，寫(xiě)出了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)，達(dá)到“詩(shī)中有畫(huà)”的高超境界。C.“明月來(lái)相照”運(yùn)用擬人的手法，把一輪明月當(dāng)成心心相印的知心朋友，顯示詩(shī)人新穎而獨(dú)到的想象力。D.本詩(shī)想象新奇,實(shí)為詩(shī)中罕見(jiàn)。這是此詩(shī)明白有趣之處，堪稱(chēng)平中翻新,頗富奇趣。.【新獨(dú)家原創(chuàng)】小雅同學(xué)讀了《春夜洛城聞笛》后，對(duì)同桌說(shuō)：“這首詩(shī)的詩(shī)眼是‘夜'，夜里聽(tīng)到笛聲，夜里起了故園情。"，對(duì)此你怎么看？答:.（2022山東煙臺(tái)南部地區(qū)期中）閱讀岑參的《逢入京使》，回答問(wèn)題。（1）展開(kāi)聯(lián)想與想象,描繪一下詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的畫(huà)面。答:⑵“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？答:.（2022山東岱岳期中改編）下列對(duì)韓愈《晚春》，賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.一二句寫(xiě)花草樹(shù)木得知春將歸去,便各施解數(shù),爭(zhēng)芳斗艷。B.詩(shī)人體物入微,發(fā)前人未得之秘,反一般詩(shī)人晚春遲暮之感,摹花草燦爛之情狀,展晚春滿目之風(fēng)采。C.詩(shī)人通過(guò)對(duì)花草樹(shù)木惜春爭(zhēng)艷場(chǎng)景的描寫(xiě)，反映的其實(shí)是自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情。D.詩(shī)中擬人化手法的奇妙運(yùn)用，融人與花于一體?！盁o(wú)才思”三字，是作者諧謔之筆,諷喻那些無(wú)真才實(shí)學(xué)之人。答案全解全析1。）明月來(lái)相照（2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲（3）雙袖龍鐘淚不干（4）草樹(shù)知春不久歸⑸獨(dú)坐幽篁里彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（6）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情（7）馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安.A本詩(shī)沒(méi)有表達(dá)出詩(shī)人因仕途坎坷而內(nèi)心無(wú)比寂寞、惆悵之情。.（示例）我不贊同小雅同學(xué)的說(shuō)法。這首詩(shī)的詩(shī)眼是“聞”，“聞”在這里是聽(tīng)到的意思。全詩(shī)緊扣“聞”，抒發(fā)詩(shī)人“聞笛”后產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。（意思相同即可）解析本詩(shī)先寫(xiě)笛聲隨著春風(fēng)傳遍了洛陽(yáng)城，后寫(xiě)聽(tīng)到的笛聲是來(lái)自《折楊柳》這首曲子，引發(fā)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的情感。故這首詩(shī)的詩(shī)眼是“聞”。40）（示例）離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望,只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫,想起家鄉(xiāng)和親人,不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。（言之有理即可）⑵表達(dá)了詩(shī)人思念親人而又無(wú)可寄托,擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。解析（1）本題要扣住畫(huà)面的特點(diǎn),用生動(dòng)形象的語(yǔ)言加以描述即可。⑵詩(shī)人遠(yuǎn)赴邊塞，思念親人,路逢回京使者，想要寫(xiě)信卻無(wú)紙筆，又擔(dān)心親人掛念自己,于是在那種特殊的環(huán)境下只好托