人教版四年級下信息技術(shù)1.10《修飾表格有方法》課件

修飾表格有方法信息技術(shù)/人教版/四年級下冊/活動(dòng)一1.了解表格中的基本概念及生活中表格的應(yīng)用。2.掌握在word文檔中創(chuàng)建表格的方法；能熟練編輯制作的表格。3.在利用菜單操作及實(shí)際繪制的過程中，了解繪制表格的方法，熟悉制作表格的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)

形式單一，毫無修飾的表格看起來比較呆板，利用表格工具對它進(jìn)行修飾，表格就會(huì)生動(dòng)亮麗、熠熠生輝。

形式單一，毫無修飾的表格看起來比較呆板，利用表格工具對它進(jìn)行修飾，表格就會(huì)生動(dòng)亮麗、熠熠生輝。課前導(dǎo)語啟動(dòng)Word，逐級依次打開素材盤的“四年級用書\第一單元\第10課\文檔”文件夾，打開文件“民族服飾特點(diǎn)對照表.doc”，怎樣修飾，才能使其與電子報(bào)清新明快的風(fēng)格相協(xié)調(diào)呢？對表格中的文字部分進(jìn)行設(shè)置，是美化表格的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大家對

按鈕很熟悉吧？它們是使文字水平對齊的工具，在表格里仍然適用。但要使文字在表格里垂直對齊，應(yīng)該使用以下方法。為了使表格美觀易讀，下面將表格中的第1行的文字設(shè)置為宋體、小四號，且字型為傾斜、加粗；內(nèi)容部分的文字設(shè)置為宋體、五號字。接下來為表格添加邊框和底紋，以達(dá)到美化和突出重點(diǎn)的作用?？梢詫讉€(gè)單元格、幾行、幾列或整個(gè)表格進(jìn)行邊框的設(shè)置。下面我們首先選中表格，然后按下面的操作將表格邊框設(shè)置為外部是雙實(shí)線邊框、內(nèi)部是單實(shí)線邊框?？梢詫讉€(gè)單元格、幾行、幾列或整個(gè)表格進(jìn)行底紋的設(shè)置。首先選中要設(shè)置底紋的部分，然后在“邊框和底紋”對話框中，選擇“底紋”選項(xiàng)卡，按下面的操作完成底紋設(shè)置，其中第1行設(shè)置成粉紅色，其他各行均為玫瑰紅色。下面是對表格進(jìn)行的所有設(shè)置全部完成后的效果。現(xiàn)在的表格效果和樣例完全相同，我們希望在表格第1行的上方再添加一個(gè)空行并輸入標(biāo)題，使表格的主題更加明確。在表格的最上端增加一行之后，別忘了要將這一行選中，執(zhí)行“合并單元格”命令，隨后在其中輸入文字“民族服飾對照表”作為表格的標(biāo)題，并選擇適當(dāng)?shù)淖煮w、字號以及底紋。在制作表格的過程中，當(dāng)需要?jiǎng)h除表格中多余的行或列時(shí)，把光標(biāo)移到欲刪除的行或列中，按照下面的方法完成操作。在Word中，執(zhí)行“文件”→“打開”命令，逐級依次打開素材盤的“四年級用書\第一單元\第10課\文檔”文件夾，打開文件“課程表.doc”，運(yùn)用所學(xué)的知識和技巧，根據(jù)自己的想法，把課程表修飾一下吧！拓展空間1.想一想，我們學(xué)習(xí)了幾種選定單元格的方法？2.修飾上節(jié)課制作的“通訊錄.doc”。為它設(shè)置適當(dāng)?shù)牡准y和邊框，根據(jù)需要改變字體、字號，并插入幾個(gè)空行，以備后用。制作以下的表格：修飾表格有方法：Word啟動(dòng)1、啟動(dòng)Word：2、插入表格第一行：2、插入表格第一行：（對話框與窗口）對話框：（是一個(gè)獨(dú)立的窗口,起到了與用戶進(jìn)行交互的作用,用戶可以在對話框中輸入信息,閱讀提示,設(shè)置選項(xiàng)等操作.）可移動(dòng)但不可以放大縮小。窗口：（是桌面上的一個(gè)矩形框,是應(yīng)用程序運(yùn)行的一個(gè)界面,也表示該程序正在運(yùn)行中,窗口一般又標(biāo)題欄,菜單欄,工具欄,狀態(tài)欄,窗口邊框,滾動(dòng)條和工作區(qū)組成.）可移動(dòng)也可以放大縮小。2、插入表格第一行：（對話框與窗口區(qū)別）

插入完表格的第一行，按表格要求輸入有關(guān)的文字調(diào)整寬度得到下圖：2、插入表格第一行：3、插入表格第二行：（位置1）3、插入表格第二行：（位置2）3、插入表格第二行：（位置對比）位置1：我們把鼠標(biāo)停放在表格的任意一格中，插入的下一級菜單的選項(xiàng)都是可選。位置2：我們把鼠標(biāo)停放在表格下一行，插入的下一級菜單的選項(xiàng)，只有一項(xiàng)可選，其它各項(xiàng)為灰色（即當(dāng)前不可用選項(xiàng)）。以上是鼠標(biāo)分別在不同位置的操作，同學(xué)們在編輯過程要注意，舉一反三，尋求多種解決的方法。以上兩種方法得出的最后結(jié)果是一樣，多種操作后，總結(jié)并選擇一種最快最簡單的方法。3、插入表格第二行：3、插入表格第二行：合并單元格按鈕3、插入表格第二行：合并單元格3、插入表格第二行：調(diào)出表格和邊框工具3、插入表格第二行：使用繪制表格工具按鈕3、插入表格第二行：分列調(diào)整、錄入文字3、插入表格第二行：作業(yè)布置課堂練習(xí)：根據(jù)我剛剛講過的內(nèi)容完成表格后面三行。上機(jī)作業(yè)：完成學(xué)籍登記卡的制作。4、保存退出：保存工具按鈕下拉按鈕4、保存退出：保存方法：1、單擊保存工具按鈕；

2、單擊菜單欄文件在下拉菜單中選擇保保存。在彈出的對話框中單擊下接按鈕選擇保存的路徑，然后關(guān)閉退出程序。小結(jié)：（1）Word提供了兩種制表