古詩模版的教案

古詩模版的教案第1頁/共20頁教學目標

1、體會詩歌比喻、用典等修辭手法的運用和作者的浪漫主義情懷。

2、背誦這首詩。3、體會詩人跌宕起伏的情感及樂觀自信、執(zhí)著追求理想的精神。第2頁/共20頁一、我問你答：

李白（701-762），字

，號

，人稱

，與杜甫并稱

。年輕時即漫游全國各地，曾經至長安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最后病死于當涂。是中國文學史上繼屈原之后偉大的

詩人。第3頁/共20頁二、先聽朗讀，注意斷句，再自由朗讀兩分鐘體會作者情感的變化。行路難（其一）李白

金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復乘舟/夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪/會有時，直掛云帆/濟滄海。第4頁/共20頁三、賞圖品詩

1、李白的詩歌一氣呵成，飄逸瀟灑，體會本詩寫法上的特色和情感的變化過程？

第5頁/共20頁行路難，行路難！多歧路，今安在？｝第6頁/共20頁欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。｝第7頁/共20頁

｝金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。第8頁/共20頁停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。｝第9頁/共20頁閑來垂釣碧溪上，

忽復乘舟夢日邊。｝第10頁/共20頁長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。｝第11頁/共20頁

情感變化過程

波瀾起伏的心緒第12頁/共20頁2、這首詩表現(xiàn)詩人遠大抱負和堅定自信的千古名句是哪兩句？請賞析這兩句。

千古名句：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

賞析：盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天高掛云帆，乘風破浪，橫渡滄海，到達理想的彼岸。這是一種積極的追求，是樂觀、自信的表現(xiàn)，也是詩人浪漫主義情懷體現(xiàn)的最為充分的地方。現(xiàn)在常用這兩句詩表達對理想的不懈追求和積極樂觀的人生態(tài)度。第13頁/共20頁臺灣著名詩人余光中先生的《尋李白》片段：酒放豪腸，七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐就半個盛唐……我們看到的不是一個顧影自憐、自暴自棄的李白而是一個豪氣沖天、樂觀自信的李白第14頁/共20頁四、課堂小結

李白詩歌中所表現(xiàn)出的不懈追求和積極樂觀的人生態(tài)度，推而廣之，不也是我們中華民族共有的美好品質嗎？正是有了這樣的精神，我們的民族才能夠創(chuàng)造出上下五千年的燦爛歷史文化，才能夠在困難面前不屈服，才能夠始終屹立于世界民族之林！第15頁/共20頁五、學以致用1、生活中難免經歷痛苦與挫折，請你用本詩中的句子對身處逆境的朋友進行激勵或勸勉

：

，

。2、李白的《行路難(其一)》一詩中，詩人借用典故希望自己得到重用的詩句是

，

。3、詩中具體體現(xiàn)“行路難”的詩句：

，

。第16頁/共20頁六、看圖背詩第17頁/共20頁