八年級信息技術教學計劃15篇

第八年級信息技術教學計劃15篇八年級信息技術教學計劃1

隨著信息技術的不斷發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡技術為主的信息技術，已經(jīng)在社會各個領域中得以廣泛運用。并逐步改變著人們的工作、學習和生活方式，信息技術的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術教育，我國政府已充分認識到了在中小學普及信息技術教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：

一、基本情況分析

我校學生經(jīng)過一年來的學習，已經(jīng)初步具備了信息技術的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作。基本了解了計算機的一些的基本操作。掌握了有關INTERNET的一些初步知識，但由于部分學生由于種種原因學到的計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉差工作是本學期的重中之重。

二、教材分析

本學期主要學習內容為學習flash及dreamweaver的.相關知識。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創(chuàng)建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關知識。學習flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內容。

三、教學任務及目標

第一在信息技術課上貫徹品德教育。

第二會用dreamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。

四、教學方法及措施

第一開展“雙自主”教學模式，發(fā)揮學生主體作用。

第二運用先進教學方法，講究效率，以練促學。

第三因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭。

第四開展分層次教學，優(yōu)化教學方法和上課模式。

第五集體教學和個別教學相結合。

第六本著實用性原則，讓學生在解決問題中學習新知。

第七開展優(yōu)幫差活動。

第八開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。

五、教學安排

教學時間教學內容

第1——2周第一課學習flash逐幀動畫制作

第3——4周第二課制作形狀補間動畫

第5——6周第三課制作動作補間動畫

第7——8周第四、五課制作引導線動畫

第9——10周第六課學習使用動作腳本語言

第11——12周第七課設計網(wǎng)站、創(chuàng)建站點

第13——14周第八課定義CSS和插入插件

第15——16周第九課超鏈接

第17——18周第十課框架和導航條

第19——20周第十一課裝飾網(wǎng)站

第十二課發(fā)布站點八年級信息技術教學計劃2

一、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網(wǎng)絡基礎及其應用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的`是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、了解網(wǎng)絡的基本概念。

2、學會使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。

3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務。

4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。

5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

第二章

1、了解網(wǎng)頁的概念。

2、初步掌握frontpage的使用方法。

3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。

5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：

周次內容地點課時

第一周1.1網(wǎng)絡基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡，網(wǎng)絡分類，拓撲結構機房１

第二周1.2windows中的網(wǎng)絡功能機房教室１

第三周1.3了解因特網(wǎng)機房１

第四－五周1.4上網(wǎng)瀏覽信息機房２

第六－七周1.5網(wǎng)上信息的下載與管理機房２

第八－九周1.6電子郵件軟件的使用機房2

第十――十一周２.１創(chuàng)建網(wǎng)站機房2

第十二－十三周２.2豐富網(wǎng)站的內容機房2

第十四－十五周２.3美化網(wǎng)頁機房2

第十六－十七周２.4設置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布機房4

第十八周期末考試八年級信息技術教學計劃3

一、學生基本情況

本計劃針對八年級全體學生,通過上年的學習,學生對辦公軟件例如word、e_cel有一定了解,但是由于每一學期信息技術課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;

學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用最新20__版本:八年級信息技術第二冊上,內容是全新的。內容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50,可見制作多媒體是這學期學習的重點,又是難點。

知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點:用powerpoint軟件制作多媒體作品

三、指導思想

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術課程的(轉載于:八年級信息技術教學計劃)任務:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的`計算機使用習慣。

5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度

第一課時講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃

第二課時查看計算機的硬件配置,安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統(tǒng),管理計算機的系統(tǒng)資源

第四課時獲取、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒,防范惡意代碼

第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧第七課時學會處理加工圖像

第八課時采集、錄制聲音

第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法第十課時獲取與剪輯視頻

第十一課時初步認識powerpoint第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻第十五課時設置對象的放映效果第十六課時設置幻燈片的切換效果第十七課時發(fā)布演示文稿

第十八課時綜合活動:制作演示作品第八年級信息技術教學計劃4

20__年已經(jīng)來到了，新學期新氣象，為了在這學期能夠取得良好的教學效果，特做了本學期的教學工作計劃如下：

一、指導思想

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的.學習，學生對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本冊內容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四部分為選修內容)。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標

1、能選擇適當?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。

2、使用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對聲音進行數(shù)字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。

7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

8、掌握幾種典型動畫應用的設計風格。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、電子備課室管理

本學期在電子備課室管理方面，要做到備課室衛(wèi)生清潔干凈，對電腦及網(wǎng)絡設備不定期檢查維護，在老師們遇到問題的時候積極主動幫助。管理好學校電子備課室的各項檔案記錄，做好學校的電子檔案管理工作。

七、自我研修

作為教師除了應該上好課，管理好學生，我覺得更應該不斷的充實自己，多讀書，多學習，所以本學期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時間讀一些比較好的教育教學書籍，提高自己的教育教學水平。同時還要不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，計劃開發(fā)一些服務于教學、輔助于教育管理的軟件及應用，如：課堂隨機點名器、校園網(wǎng)絡工具箱、網(wǎng)頁版的計算機使用記錄登記系統(tǒng)等，這樣既可以方便我們的日常工作，又能夠提高自身的能力水平。

以上是我本學期的工作計劃，我將會認真的去做，爭取在完成好學校領導交給的各項任務的同時，又能夠利用業(yè)余時間充實自己，服務教育教學，為祖國的教育做出自己的一份貢獻！八年級信息技術教學計劃5

這是特殊的一個學期，受疫情影響，本該在2月份步入校園的師生延遲了兩月已久甚至更長，各個學科采用了一段時間的線上教學，目前恢復線下教學，信息技術學科由于考慮到信息中考以及學科實操性較強的原因，顧本學期教學計劃如下進行調整。

一、教材分析

本學期使用的教材是科學出版社出版的圖書，本冊書一共分為四大部分，分別為“算比分評高下”、“程序編寫初體驗”、“電腦系統(tǒng)勤維護”、“信息技術新應用”。涉及了E_cel表格、VisualBasic編程、以及電腦理論知識的學習。

四個大單元安排合理，第一單元承接之前學過的E_cel軟件的相關知識，共分為三個活動：

1、合唱評分巧計算；

2、團體獎項妙統(tǒng)計；

3、常規(guī)檢查易呈現(xiàn)。主要目的是讓學生體驗E_cel軟件對數(shù)據(jù)進行計算、排序、篩選的功能，并使數(shù)據(jù)合理美觀呈現(xiàn)。

第二單元為“程序編寫初體驗”，涉及到學生從未接觸過的編程軟件VB，共分為了四個活動：

1、體驗抽獎小程序；

2、圓面積計算程序；

3、出租車計費程序；

4、色彩變幻萬花筒。

編程本身起點會比Photoshop或者flash難，它需要更多的邏輯思維能力，也不如flash動畫有趣，本單元安排的四個活動，對于零起點的學生還算友好，并不需要學生完全獨立去完成程序編寫，主要目的是了解編程解決問題的基本思路和方法，體驗計算機程序解決問題的一般過程，學習程序的三種結構，同時在已有程序上自主改造，發(fā)掘學生的創(chuàng)造力。

第三單元為“電腦系統(tǒng)勤維護”，主要為關于計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的整體認知，貼近于日常生活，共分為了四個活動：

1、硬件奧秘深探究；

2、軟件知識須掌握；

3、家庭網(wǎng)絡易組件；

4、系統(tǒng)維護與安全。

主要目的為從計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡以及信息安全4個方面，對計算機系統(tǒng)與信息安全，進行全方位、深入淺出的剖析和講解。

第四單元為“信息技術新應用”，信息技術的應用其實就在我們身邊，給人們帶來了生活上的極大便利，共分為了三個活動：

1、智能生活新奇多；

2、物聯(lián)網(wǎng)絡連萬物；

3、人工智能新生活。

通過介紹和體驗智能終端、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等在生產(chǎn)生活中的實際運用，感受信息技術新應用給人們的生活帶來巨大的變化，同時展望其未來的發(fā)展以及對人類生活的影響。

二、學生現(xiàn)狀分析

當前，受新冠肺炎疫情的影響，現(xiàn)在學生從寒假至今已經(jīng)三月有余，課程為一周一節(jié)，但目前學生是在學生教室上課，無法來機房實踐操作，故將課程內容調整為播放安徽基礎教育資源應用平臺視頻，并在播放過程中進行部分知識點的講解與提問來強行集中學生注意力，基本時長控制在一節(jié)課20分鐘左右，剩下時間留給學生。

上周最后幾節(jié)課，突然發(fā)現(xiàn)班級的班班通還是可以進行目前E_cel知識的部分操作，于是在視頻上完之后，結合班班通＋學生上班班通演練，發(fā)現(xiàn)很能調動學生情緒，也讓學生感受到信息課堂無處不在。

截止本周，學生已經(jīng)在教師進修信息技術課的第三次授課，即為第一單元即將結束。但從前兩周的效果來看，學生缺乏操作加上信息課是理科性質的邏輯課，學生們知識記憶力明顯下降。因此學生現(xiàn)狀對于信息技術這門學科來說，從學生知識掌握層面到教師管理層面，都存在一定的殘缺。

三、教學目標

1、知識與技能：

（1）掌握E_cel軟件中函數(shù)的運用，學會根據(jù)不同的'要求對不同的數(shù)據(jù)進行合理相應的處理；

（2）理解visualbasic編程中算法、代碼以及功能的實現(xiàn)過程；

（3）熟記計算機軟、硬件的知識，掌握計算機系統(tǒng)與信息安全的關聯(lián)；

（4）懂得信息技術與生活的密不可分的關系。

2、過程與方法：

（1）通過學習E_cel軟件對數(shù)據(jù)進行計算、排序、篩選、美化的功能，學生能夠更加熟練的運用E_cel軟件進行數(shù)據(jù)處理與理解E_cel在數(shù)據(jù)處理方面的便捷；

（2）通過更改代碼，添加控件，學生能理解VB編程的樂趣，輕松入門；

（3）通過認真聽講，及時鞏固，提高學生對電腦的認知，可以自主維護自家電腦，學以致用；

（4）通過從生活實際出發(fā)，讓學生明白信息技術給人類生活帶來的影響。

3、情感態(tài)度價值觀：

（1）學生對計算機的理性認識得以培養(yǎng)，學生學習、使用計算機的興趣和意識得以增強；

（2）學生的興趣特長得到一定的鞏固和發(fā)揚，審美鑒賞能力、動手實踐能力得到一定的發(fā)展，人文素養(yǎng)和科學素質的到潛移默化的提升。

四、教學重難點

（1）E_cel數(shù)據(jù)的相應處理；

（2）VB編程代碼的理解與實現(xiàn)；

（3）計算機軟、硬件的知識與計算機系統(tǒng)的維護；

（4）信息技術與生活之間的關聯(lián)；

五、教學準備

（1）多媒體教室；

（2）教師機，完整的可正常使用的學生機；

（3）桌椅板凳齊全，室內布置完善，教學環(huán)境優(yōu)良。

六、教學舉措與重點安排

（一）環(huán)境措施

教師首先需要將機房一日二次衛(wèi)生清潔與消毒處理工作，確保教室的通風與舒適。

（二）教學措施與重點安排

現(xiàn)剩下八年級下學期一個學期的時間，八年級下冊第二單元涉及到了學生從未接觸到的VB編程，但八年級下次課程共四個單元，第一個單元在教室已經(jīng)結束，因此學生回機房上課后的第一節(jié)課，安排上機練習，教師總結第一單元的練習題，帶領學生復習操作，加深印象。第二單元為編程，鑒于考題中并沒有把VB編程放在操作題中要求學生獨立完成程序的編寫，而是放在選擇題中，因此VB編程本身難度不低，但考題不難，所以重點放在讓學生能讀懂程序大致含義，知道控件的作用，能在后期利用軟件練習時，正確選擇即可，按照書本四課時照常進行。

從本周到信息中考7月17號，還剩下十周時間，下周開始恢復機房教學，學生在機房課時還剩下9課時，除去第一單元練習一課時與第二單元VB學習四課時，還剩下5課時，其中八下還有兩個單元（第三單元與第四單元），是理論課程，也會占用1-2課時，因此留給學生復習演練的時間并不是很多。故剩下的課時將會帶領學生利用模擬考軟件進行復習，同時將重點復習內容，例如flash、Photoshop、Word、PPT、E_cel等涉及到實操的大題，進行著重講解與演練。八年級教材改為公用書本，學生不再有屬于自己的私有書本，內容因此在課上強調了學生來上課時，帶著一個專屬信息技術的本子與筆，方便學生記下課上重難點的知識。

七、教學進度

略八年級信息技術教學計劃6

一、教學內容

（基礎知識、基本技能及重點、難點分析等）

主要讓學生接觸簡單的程序設計語言pascal，讓學生對程序設計感興趣，提高學生的邏輯思維能力，以前學生只學習使用軟件，而現(xiàn)在要學會用語言來編寫軟件，可能會有不適應，怎么樣讓學生感興趣，適應程序設計的教學是本學期的重點和難點

二、學生情況分析

學生反應迅速，積極性高，肯動腦筋，是學習程序設計的`很好的基礎

三、教學打算和措施

本要讓學生自己體會程序設計的魅力，教師從旁引導學生進入程序設計的門檻。因此需要學生做很多的實驗來體會。

四、教學進度安排：

周次

起訖日期

活動內容

1

2/9-2/13

frontpage教學

2

2/16-2/20

frontpage教學

3

2/23-2/27

fp教學--fp初認識

4

3/2-3/6

fp教學--簡單的使用

5

3/9-3/13

fp教學--練習

6

3/16-3/20

fp教學--變量的認識

7

3/23-3/27

fp教學--賦值語句

8

3/30-4/3

fp教學--練習

9

4/6-4/10

其中考試

10

4/13-4/17

fp教學--判斷語句1

11

4/20-4/24

fp教學--判斷語句2

12

4/27-5/1

fp教學--判斷語句的嵌套

13

5/4-5/8

fp教學--判斷語句練習

14

5/11-5/15

fp教學--循環(huán)語句1

15

5/18-5/22

fp教學--循環(huán)語句2

16

5/25-5/29

fp教學--循環(huán)語句3

17

6/1-6/5

fp教學--循環(huán)語句4

18

6/8-6/12

fp教學--循環(huán)語句練習

19

6/15-6/19

fp教學--復習

20

6/222-6/26

期末考試

21

6/29-7/3八年級信息技術教學計劃7

一、學情分析

1、本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據(jù)學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。

2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質量目標。

3、知識目標、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能。要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為E_CEL、POWERPOINT，具體知識點如下：

E_CEL：了解E_cel的功能與主要特點；掌握E_cel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

（2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、_和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

4、質量目標：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進一步落實具體措施，重視學困生的'轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎。

三、教材分析

1、本學期教材的.知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

3、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以E_cel電子表格作為學習的重點，主要是：利用E_cel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；

技能訓練要求：通過學習E_cel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；

4、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。E_cel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。E_CEL是簡單、實用的軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

5、教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。八年級信息技術教學計劃8

一、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的'學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網(wǎng)絡基礎及其應用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、了解網(wǎng)絡的基本概念。

2、學會使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。

3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務。

4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。

5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

第二章

1、了解網(wǎng)頁的概念。

2、初步掌握Frontpage的使用方法。

3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。

5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：

周次內容地點課時

第一周

§1、1網(wǎng)絡基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡分類，拓撲結構

機房１第二周

§1、2Windows中的網(wǎng)絡功能

機房教室１第三周

§1、3了解因特網(wǎng)

機房１第四——五周

§1、4上網(wǎng)瀏覽信息

機房２第六——七周

§1、5網(wǎng)上信息的下載與管理

機房２第八——九周

§1、6電子郵件軟件的使用

機房2第十——十一周

§２、１創(chuàng)建網(wǎng)站

機房2第十二——十三周

§2、2豐富網(wǎng)站的內容

機房2第十四——十五周

§2、3美化網(wǎng)頁

機房2第十六——十七周

§2、4設置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布

機房4第十八周

期末考試八年級信息技術教學計劃9

為了有效地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，本學期要著力指導學生研究性學習、協(xié)作性學習、自主性學習等，使學生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，知道文明規(guī)范地使用信息技術，并把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、以適應信息社會的學習、工作和生活的需要，而打下必要的基礎。特制定計算機教學計劃如下：

一、指導思想

在信息技術課上，要以教師發(fā)展為主線，以學生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，在微機教學中，全面貫徹黨的教育方針，落實教育部“關于中小學普及信息技術教育的精神”，用新的教學理念開展教育教學工作。教給學生主動地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本能力。了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

在教學中要充分利用計算機來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學水平。促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學生的發(fā)展需要，強調學生自主學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。發(fā)揮教師的.主導作用，學生主體作用，以學生個體發(fā)展為目標，不斷提高教育教學質量。

二、學情分析：

針對我們七八年級的計算機課，絕大多數(shù)學生學習目標明確，但也有少數(shù)學生對微機在當前和末來社會中為作用認識不夠，本學期教師必須對此給予充分的重視。

三、任務目標

在我校微機課的學習目標是讓學生了解微機的基本組成、讓初學者掌握微機的基本操作技能，讓他們了解微機不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數(shù)學語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所體現(xiàn)的。在每一節(jié)課中讓學生從熟悉的情景入手，幫助學生了解信息技術處理和解決我們學習生活中的一些實際問題。為學生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領略到人文的氣息。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學。使每一個學生對計算機產(chǎn)生更濃厚的學習興趣。在七、八年級的教學中我為他們設計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學內容。讓他們具有一定的打字速度，并且能按一定的要求進行設計、操作。并通過知識與技能、實踐活動、鞏固與歸納、從需要出發(fā)，在信息的海洋里去探索、去發(fā)現(xiàn)，提高每位學生處理信息的能力。我要在教學中，樹立良好的教育教學觀念，保證教育教學質量的提高，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。

四、具體措施：

根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，了解學生，針對不層次的學生設計深淺度適宜的教學內容。使學生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。八年級信息技術教學計劃10

一、指導思想

以計算機技術、微電子技術和網(wǎng)絡通訊技術為主要標志的信息技術，作為現(xiàn)代科技革命的基礎和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

信息技術教育是中小學素質教育的`重要內容，它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中小學信息技術教育是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。

二、教學目的

信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后，應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法，使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎。

三、教材分析

本套教材以國家教育部20__年11月14日頒布的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內容主要包括信息技術基礎知識和以計算機技術、網(wǎng)絡技術為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。

本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊，共三章。內容包括：信息及計算機技術、信息的獲取、文字信息的處理。

四、課時安排

教學內容合計21課時

第一部分信息與信息技術共3課時

第1周：感受信息世界自讀

綜合實踐課題（一）1

第2周：信息編碼自讀

第3周：信息技術與我們的生活05

第二部分信息處理工具共10課時

第4周：認識計算機硬件1

第5周：認識計算機軟件1

第6周：計算機系統(tǒng)的基本組成

第7，8,9,10周：windows系統(tǒng)的基本操作

第11，12,13周：管理計算機文件

第三部份漫游困特網(wǎng)共8課時

第14.15周：上網(wǎng)瀏覽信息1

第16.17周：上網(wǎng)查找資料1

第18.19周：保存網(wǎng)上的信息1

第20.21周：網(wǎng)絡信息交流1八年級信息技術教學計劃11

一、學生情況分析：

今年我任教的班級是在七年級的基礎上繼續(xù)任教下去的，即：八年級1—5班的信息技術課，通過一年的教學活動，我對他們的了解深刻，各班級學習情況也了解清楚。其中紀律與操作較好的兩個班級是：八(1)與八(2)，八(3)班相對來主說，紀律較差，而且其中的后進生也較多，因此在新的學期中，除了狠抓學生紀律后，還要提優(yōu)補差，特別是后進生的補習。

學生通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、e_cel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析：

1、本學期采用的教材是：初中信息技術(下冊)。

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品。

2、教學重點、難點分析：

重點：Flash基本動畫的制作。

難點：多媒體的軟件的應用。

三、本學期教學的指導思想：

1、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

2、通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。

3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

4、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、本學期教學目標：

1、知識目標、能力目標和情意目標。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，具體知識點如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點;掌握Flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的'發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。

五、本學期采取的具體措施：

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

六、教學課程的具體安排：八年級信息技術教學計劃12

一、教學指導思想

根據(jù)學校工作計劃和中小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教材分析

使用的教材是《新手學電腦從入門到精通》。其中心內容是powerpoint演示文稿的制作，本學期的主要教學內容是介紹如何創(chuàng)建和編輯演示文稿，以及如何插入幻燈片和對幻燈片的'美化設置等。

三、學生情況分析主要有如下兩方面：

一方面，起點不一。有的學生在小學有過一些基礎，有的家里有環(huán)境，每天都有機會使用計算機，有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學生。

另一方面，學生對本學科的學習積極性比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感興趣的并不是計算機知識和技能的學習，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導，提高學生對信息技術課程的認識。

三、教學預定目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會盲打、并用計算機制作演示文稿的技能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

6、對個別興趣愛好強烈的學生進行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。五、教學措施設想

本期主要采取理論授課、教師提點、學生自主學習、演練操作等方式。課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學生自學和演練操作是主要的。

四、教學進度安排

任課教師：宋德龍八年級信息技術教學計劃13

一、學情分析：

1、本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過word，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。所以據(jù)學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。

2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質量目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為e_cel、powerpoint，具體知識點如下：e_cel：了解e_cel的功能與主要特點；掌握e_cel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

（2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的.能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步