教師教學工作個人總結(jié)范文

第20頁共20頁教師教學?工作個人?總結(jié)范文?一年就?這樣悄悄?地過去了?。在我的?崗位上，?我遵循學?校第一?，師資培?訓第二?，各科教?師的我?們學校每?月評估老?師的工作?。畢竟我?們學校需?要的是負?責任的老?師，而不?是那些在?崗位上浪?費時間的?老師。所?以我們學?校很重視?這一點。?我?guī)ьI(lǐng)學?校評估小?組評估每?個老師的?教學質(zhì)量?。通過?這三個方?面，可以?綜合評判?一個老師?在學校的?貢獻。按?照規(guī)定，?我會在每?個月中旬?帶領(lǐng)老師?開始第?三，工作?職責作?為一名教?學主任，?我是一名?負責全校?一年級的?老師。為?了讓老師?在教學中?沒有壓力?，讓學生?有更多的?時間學習?，我會聽?取老師的?意見和他?們對教學?的看法，?因為我是?管理者，?畢竟和學?生接觸，?離在職授?課的老師?很遠。所?以為了符?合實際，?我會聽取?意見，不?會用一家?之言影響?老師的教?學。當然?，我會對?教學效果?差、不符?合要求的?老師進行?指導和培?訓，但我?也會接受?處罰。為?了提高教?師的教學?責任感，?我會主動?引導教師?向這個方?向努力。?教師教?學工作個?人總結(jié)范?文（二）?轉(zhuǎn)眼間?，一年過?去了，在?這一年的?工作有成?功與失敗?、有歡笑?與淚水。?這一年是?我人生中?最亮麗的?一年，是?幾年教學?中收獲最?多的一年?，雖然這?一年的工?作還有缺?憾、還有?不足，但?絕對是我?成長最快?的一年，?是我積累?最多的一?年。現(xiàn)就?這一年的?如下：?一、師德?方面我?始終認為?作為一名?教師應(yīng)把?師德放在?一個重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本?。學高為?師，身正?為范，這?個道理古?今皆然。?從踏上講?臺的第一?天，我就?時刻嚴格?要求自己?，力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學生一個?好的師范?，希望從?我這走出?去的都是?合格的學?生，都是?一個個大?寫的人。?為了給自?己的學生?一個好的?表率，同?時也是使?自己陶冶?情操，加?強修養(yǎng)，?課余時間?我閱讀了?大量的書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學方面?擔任兩?個班的教?學的工作?任務(wù)是艱?巨的，在?實際工作?中，那就?得實干加?巧干。對?于一名數(shù)?學教師來?說，加強?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責任之?重大。為?了盡快充?實自己，?使自己教?學水平有?一個質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進行?了強化。?首先是?從教學理?論和教學?知識上。?我不但自?己訂閱了?三四種教?學雜志進?行教學參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)教?學理論和?的書籍，?對于里面?各種教學?理論和教?學方法盡?量做到博?采眾家之?長為己所?用。在讓?先進的理?論指導自?己的教學?實踐的同?時，我也?在一次次?的教學實?踐中來驗?證和發(fā)展?這種理論?。其次?是從教學?經(jīng)驗上。?由于自己?教學經(jīng)驗?有限，有?時還會在?教學過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學習，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學經(jīng)驗。?我個人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強。?最后我?做到不恥?下問教學?互長。從?另一個角?度來說，?學生也是?老師的教?師。由于?學生接受?新知識快?，接受信?息多，因?此我從和?他們的交?流中亦能?豐富我的?教學知識?。為了?不辜負領(lǐng)?導的信任?和同學的?希望，我?決心盡我?最大所能?去提高自?身水平，?爭取較出?色的完成?新高一教?學。為此?，我一方?面下苦功?完善自身?知識體系?，打牢基?礎(chǔ)知識，?使自己能?夠比較自?如的進行?教學;另?一方面，?繼續(xù)向其?他教師學?習，抽出?業(yè)余時間?具有豐富?教學經(jīng)驗?的老師學?習。對待?課程，虛?心聽取他?們備好每?一節(jié)課;?仔細聽課?，認真學?習他們上?課的安排?和技巧。?這一年來?，通過認?真學習教?學理論，?刻苦鉆研?教學，虛?心向老教?師學習，?我自己感?到在教學?方面有了?較大的提?高。在今?年的數(shù)學?基本功競?賽中先后?獲得__?__區(qū)一?等獎、姜?堰市三等?獎，并且?被評為_?___市?教壇新秀?。學生的?成績也證?實了這一?點，我教?的班級在?歷次考試?當中都取?的了較好?的成績，?所輔導的?學生在江?蘇省數(shù)學?邀請賽中?分別獲一?二三等獎?，同時我?也獲得第?x屆時代?學習報數(shù)?學節(jié)優(yōu)秀?指導教師?獎三、?考勤紀律?方面我?嚴格遵守?學校的各?項，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導、團?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導同事之?間的關(guān)系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，從不鬧?無原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、業(yè)務(wù)進?修方面?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?本人在教?學之余，?還擠時間?本科和積?極學習各?類現(xiàn)代技?術(shù)。五?、不足之?處一年?多的工作?，自己在?一些細節(jié)?工作上還?存在著不?足，特別?是學生對?作業(yè)本的?保管、潛?能生作業(yè)?的書寫缺?乏指導和?嚴格要求?。在今后?的工作中?，應(yīng)充分?注重工作?中的細節(jié)?，盡量使?自己的工?作做得扎?實。總?之，在這?學期的教?學工作中?收獲了很?多，提高?了很多，?同時也感?受到了自?己的不足?。在今后?的工作中?，應(yīng)不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力、充實?自己的業(yè)?務(wù)理論水?平、提高?自己在學?生管理方?面的能力?、注重細?節(jié)工作，?一如既往?的兢兢業(yè)?業(yè)，勤奮?鉆研，盡?量使自己?的各項工?作做得更?扎實、更?完善、更?有效、更?實在。?教師教學?工作個人?總結(jié)范文?（三）?忽然一夜?春風來，?千樹萬樹?梨花開。?轉(zhuǎn)眼間我?在成長中?又度過了?一年，回?首這一路?上自己留?下的那一?串或深或?淺的足跡?，盤點過?去，期盼?未來。?一、讓讀?書成為習?慣二、?讓工作成?為快樂?“讓工作?成為快樂?，讓追求?成為樂趣?”作為自?己的座右?銘。“天?下難事，?必做于易?；天下大?事，必做?于細?！?用心留意?工作的每?一處細節(jié)?，以平和?的心態(tài)，?扎實地開?展各項日?常工作事?務(wù)，認認?真真做好?本職工作?。1、?學籍工作?，學習不?輟。為了?成為一名?功底扎實?、技術(shù)過?硬的學籍?管理人員?，一年來?，在自學?之余常向?有經(jīng)驗的?老師虛心?請教，不?重復自己?、不斷探?索、不斷?創(chuàng)新。嚴?格按照新?課標《學?籍管理規(guī)?定》，落?實事業(yè)計?劃，做好?小學新課?程管理系?統(tǒng)的培訓?，做好學?籍管理工?作；組織?好成人教?育相關(guān)工?作，各種?名冊齊全?；轉(zhuǎn)入、?轉(zhuǎn)出能及?時記載學?生變動狀?況，取證?工作全部?到位。建?全學生學?籍大、小?卡，認真?做好各種?報表工作?等，順利?透過了“?兩項督導?”檢查，?“泉州市?實施素質(zhì)?教育工作?先進學校?”、“教?育改革管?理示范校?”進行的?動態(tài)跟蹤?檢查以及?省級“義?務(wù)教育標?準化學校?”評估驗?收。3?、教科研?工作，實?中求新。?學期初認?真制定教?研計劃，?并組織實?施、檢查?。深入開?展“課改?半月談”?、“課改?展示周”?等教改活?動。__?__年_?___月?，組織數(shù)?學“有效?課堂教學?”研討會?；___?_年__?__月，?組織“發(fā)?展式”課?堂教學展?示活動和?《課改半?月談——?“同課異?構(gòu)”教學?研討會》?；___?_月，組?織“提高?課堂效率?，促進學?習方式的?轉(zhuǎn)變”教?學研討會?和市級重?點課題展?示課；_?___月?，課改半?月談——?“提高課?堂教學有?效性”研?討會。組?織教師參?加各級各?類教學研?討活動，?并用心與?之交流互?動。另外?，協(xié)助黃?主任推進?、深化教?育科研，?實施“創(chuàng)?新校本教?研的實踐?與研究”?課題研究?。同時，?____?年___?_月在縣?教師進修?學校教研?室的帶領(lǐng)?下，參加?了在楊梅?中心小學?舉行的上?涌片區(qū)小?學數(shù)學教?研暨我校?“送教下?鄉(xiāng)”活動?，執(zhí)教《?圓的認識?》受到了?與會者的?一致好評?。4、?《駕云》?校報，細?中求活。?認真做好?《駕云》?校報第四?版的組織?、采寫、?欄目策劃?、修改、?校對工作?，一年來?共完成了?9期。下?階段將努?力嘗試新?的風格、?資料、特?色，比如?想增加校?報的親和?力，改善?美工等。?三、讓?不足成為?動力生?活不會虧?待用心進?取的人，?在新的一?年里我將?勇敢直面?自己的不?足——業(yè)?務(wù)技術(shù)不?夠精堪，?開拓創(chuàng)新?意識有些?淡薄，工?作缺乏主?動性、對?數(shù)字敏感?度偏低等?。針對工?作中存在?的不足，?我將努力?做好以下?幾個方面?：一）?提高：勤?練內(nèi)功和?提高專業(yè)?知識、技?巧，擴大?個人的信?息來源和?廣泛的溝?通技巧，?更好地服?務(wù)于學校?各項工作?。二）?蛻變：任?何的改變?對于一個?人都是艱?難的，我?將按照新?的工作路?徑去改變?一些態(tài)度?、方式或?思路。多?學習、多?實踐，盡?早提高自?己的管理?水平，增?加管理主?動性，在?行動中時?刻提醒自?己在做什?么，問問?自己做的?對不對，?做的是否?到位，怎?樣樣才能?做得更好?，努力做?一個有長?遠規(guī)劃的?人。三?）發(fā)揚：?繼續(xù)發(fā)揚?“團結(jié)奮?斗，勇于?爭先，敢?于創(chuàng)新，?樂于奉獻?”潯小精?神，以友?善之心應(yīng)?對每一件?小事，對?待每一個?同事，以?力求精致?的態(tài)度為?自己的目?標，盡自?己最大努?力在“真?誠、善意?、精致、?完美”這?八個字里?面找到人?生價值的?所在。?教師教學?工作個人?總結(jié)范文?（四）?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗、吸取?教訓，我?就本年度?的工作小?結(jié)如下：?一、思?想工作方?面堅決?____?領(lǐng)導，堅?持___?_教育方?針。我一?向在各方?面嚴格要?求自己，?努力地提?高自己，?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會?發(fā)展的形?勢。透過?閱讀超多?的道德修?養(yǎng)書籍，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?二、教?育工作方?面應(yīng)對?新課改，?針對教育?教學工作?中遇到困?難，我在?用心參加?教育局組?織的新教?材培訓的?同時，虛?心向有經(jīng)?驗的教師?及兄弟學?校的同行?討教經(jīng)驗?。在教學?中，認真?鉆研新大?綱、吃透?教材，用?心開拓教?學思路，?把一些先?進的教學?理論、科?學的教學?方法及先?進現(xiàn)代教?學手段靈?活運用于?課堂教學?中，努力?培養(yǎng)學生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新的?等潛力。?并注重教?學經(jīng)驗的?積累和論?文的撰寫?。三、?遵守紀律?方面四?、業(yè)務(wù)進?修方面?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?潛力要求?的提高，?在教學之?余，還擠?時間自學?中文本科?，并用心?學習各類?現(xiàn)代教育?技術(shù)，進?一步掌握?多媒體課?件制作。?總之，?在本學年?的教學工?作，在學?校領(lǐng)導的?正確領(lǐng)導?下，取得?了一些成?績，也存?在一些問?題，我將?繼續(xù)努力?，取得更?大的成績?。教師?教學工作?個人總結(jié)?范文（五?）光陰?似箭，轉(zhuǎn)?眼間進入?教師行列?已近一年?。在各位?老師的幫?忙和支持?下，在領(lǐng)?導的信任?鼓勵下，?讓作為一?名新教師?的我成長?、進步了?不少。?回顧這一?年的工作?，我對自?己的表現(xiàn)?有滿意也?有不足之?處，但無?論怎樣，?都需要自?己踏踏實?實的工作?，實實在?在的做人?。1、?認真?zhèn)湔n?，鉆研教?材，努力?上好每一?節(jié)課。在?備課時我?認真鉆研?教材，力?求吃透教?材，找準?重點難點?。為了上?好一節(jié)課?，我上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點確?定自己的?教學思路?。3、?多看書，?多上網(wǎng)。?用心學習?各種教育?理論，以?充實自己?，以便在?工作中以?堅實的理?論作為指?導，更好?的進行教?育教學。?我們常說?給學生一?杯水，教?師就要有?一桶水，?時代在不?斷的發(fā)展?，知識也?在不斷的?變化，為?了使自己?的這一桶?水不會陳?舊、不會?用竭，我?努力學習?，給自己?充電。還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學習?，努力提?高自己的?教學水平?。為了?更好適應(yīng)?教師的主?角，使自?己更快成?長，我為?自己設(shè)立?了以下幾?個目標，?以激勵自?己：1?、在教育?教學的思?想上，認?真學習新?課標，轉(zhuǎn)?變理念，?與時俱進?。2、?在業(yè)務(wù)技?能上，繼?續(xù)夯實基?本功，力?爭在兩年?之內(nèi)，使?個人的教?育教學的?水平到達?一個新的?高度；?3、加強?學習，除?了向書中?學習外，?還要繼續(xù)?向有經(jīng)驗?的教師學?習。不斷?提高自己?的理論水?平，同時?也要用心?參與課題?探究。?這一年來?學習，使?我收獲不?少，無論?是在和學?生相處的?技巧，還?是課堂教?學的合理?安排上，?我都很大?的進步。?在今后的?實踐中，?我會繼續(xù)?努力工作?，以真摯?的愛，真?誠的心，?以及有個?性的課堂?教學風格?吸引學生?，打動家?長。不斷?提高自己?，完善自?己，努力?使自己早?日成為一?名優(yōu)秀的?教師。?教師教學?工作個人?總結(jié)范文?（六）?一年來，?我熱愛黨?，熱愛人?民，堅持?____?教育方針?，忠誠_?___教?育事業(yè)。?思想端正?，作風正?派，服從?領(lǐng)導的工?作安排，?辦事認真?負責。?在學生的?思想教育?工作中，?做到諄諄?善誘，耐?心疏導，?耐心教育?。例如當?時有一個?調(diào)皮學生?，他叫_?___。?他學習成?績差，經(jīng)?常逃學，?在班級中?是“小霸?王”。我?采取和他?經(jīng)常談心?的方法，?與學生交?朋友，做?學生的知?心人，與?家長緊密?配合，發(fā)?現(xiàn)有一點?兒進步的?就及時表?揚他，鼓?勵他，樹?立起他在?班級中的?威信。透?過教育，?他進步很?快，之后?還成為三?好學生。?在工作?之余，我?還努力鉆?研教材，?分析每堂?課成功在?哪里，哪?里存在不?足，不斷?的總結(jié)經(jīng)?驗，不斷?的充實自?己的教學?水平和班?級管理水?平。透過?一年來的?教學，在?班級中，?學生的學?習風氣構(gòu)?成了，組?織紀律性?變好了，?作業(yè)能依?時完成，?勞動用心?肯干，誠?實有禮，?互助互學?，使學生?得到了全?面的發(fā)展?。教師?教學工作?個人總結(jié)?范文（七?）時間?過得真快?，轉(zhuǎn)眼間?已做了一?年的老師?。作為一?名新老師?，深刻體?會到一句?話的道理?：“萬事?開頭難”?。剛參加?工作那會?，從學校?出來，只?是在學校?期間面對?同學實習?了幾次，?離真正的?熟練教師?還相差很?遠。當我?第一堂課?面對53?雙眼睛的?時候，我?感到有激?動，緊張?，還有責?任，深刻?感到上好?一堂課光?有知識是?遠遠不夠?的。這一?年的作為?教師的工?作，我覺?得更多的?是自己作?為一名學?生過來的?，這期間?有經(jīng)驗，?有教訓，?有挫折，?也有喜悅?。我的工?作是4、?6班的數(shù)?學教師和?4班的班?委。為更?好的做好?教師的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗，吸?取教訓，?現(xiàn)從以下?兩個方面?總結(jié)去年?的工作。?一、數(shù)?學教學?1、認真?備課對教?學十分重?要。教學?中，備課?是一個必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)。?備課充分?，能調(diào)動?學生的積?極性，上?課效果就?好。一開?始每備一?篇新課時?，都沒有?思路。不?知道怎樣?把握好重?難點，不?知道如何?去安排個?環(huán)節(jié)時間?。好在學?校的導師?制度，為?新教師安?排了新老?教師幫扶?活動，我?有了自己?的師傅后?，經(jīng)常向?她請教，?常老師也?是把自己?的經(jīng)驗無?私的傳授?給我。從?章節(jié)課時?安排、課?時內(nèi)容、?各個環(huán)節(jié)?的節(jié)奏把?握，可以?說在常老?師的幫助?下我工作?起來漸漸?有了思路?，我自己?也經(jīng)常的?在課前看?相關(guān)資料?爭取作到?胸有成竹?進課堂。?就這樣，?課前和師?傅交流成?了我們每?節(jié)上課前?的必修課?。2、?重視課堂?45分鐘?的實踐。?備課的目?的是為了?能上好課?，在課前?我都是爭?取把自己?調(diào)整到最?佳狀態(tài)，?用自己的?.一份熱?情先去感?染學生。?現(xiàn)在學生?的特點是?對新鮮的?事物好奇?心強，對?于枯燥無?味的沒有?任何興趣?，所以為?了改變數(shù)?學原本在?學生心目?中枯燥的?地位，在?課上我盡?量的把知?識與實際?相結(jié)合，?并且盡量?使用幽默?的語言。?對于我所?任課的兩?個班級有?著很大的?差異，同?學們在課?堂上的表?現(xiàn)上也有?很大的區(qū)?別。4班?相對來說?就比較聽?話，認真?些，但也?有個別的?同學在遵?守紀律的?前提下溜?號，腦子?里想的是?別的事情?，所以我?在4班上?課時就注?意觀察這?樣的同學?，不時的?對他們提?問，使他?們有緊迫?感，使得?他們的思?路與課堂?保持一致?。而6班?同學就比?較活躍，?喜歡聽一?些與課堂?內(nèi)容相關(guān)?聯(lián)的課外?內(nèi)容，于?是在上6?班的課之?前我都會?說一些課?外的話來?鼓勵他們?，有時也?讓他們在?一些小故?事中體會?學習的方?法。3?、對成績?較差的學?生進行課?后輔導。?針對不同?的后進生?的具體情?況，我制?定了相應(yīng)?的計劃和?目標，利?用下午放?學的時間?，對這部?分同學有?計劃地進?行課后輔?導。我對?他們經(jīng)常?進行鼓勵?，消除他?們的自卑?心理；有?時在課堂?上提問他?們一些容?易回答的?問題，增?強他們的?自信心，?提高他們?的學習積?極性。比?如在我的?6班就有?一名偏科?很嚴重的?女同學，?英語可以?考到班級?第一，而?數(shù)學只有?剛剛及格?。我知道?這樣的學?生不是不?聰明，而?很有可能?是對數(shù)學?的認識還?不夠，或?者根本就?是沒有興?趣或信心?，于是我?在上課的?時候經(jīng)常?把目光投?在她身上?，每一節(jié)?課我都讓?她與我有?目光上的?交流，課?下我還和?她定了一?個協(xié)議，?要求她每?天放學后?到辦公室?問兩個題?目，這樣?不論是在?課堂上，?還是課下?，我和她?的交流多?了，我的?鼓勵使她?有了信心?，成績也?在穩(wěn)步的?提高。?4、多聽?不同老師?的課，多?向有經(jīng)驗?的教師請?教。在剛?剛來到實?驗中學不?久，備課?組長鄭老?師就教導?我們說：?如果能把?全校老師?的課都認?真的聽一?遍，我們?就會一下?子成長起?來。身教?勝于言教?，教師們?從實踐中?總結(jié)出來?的教學方?法和技巧?，值得我?認真用心?學習和領(lǐng)?會。聽有?經(jīng)驗的教?師的課，?我次次都?有不同的?領(lǐng)悟，都?能收獲到?很多東西?，經(jīng)常有?“聽君一?節(jié)課，勝?思一整天?”之感。?二、班?主任工作?首先，?4班班主?任對學生?的心理掌?握的十分?到位，可?能是因為?她是政治?老師的緣?故。不是?有句老話?說“知己?知彼，方?能百戰(zhàn)百?勝”，只?有了解了?學生的心?理，掌握?了他們在?想什么，?才能做好?他們的領(lǐng)?導者。?其次，我?覺得“嚴?師出高徒?”這一句?話用在今?天的班主?任工作上?是最好的?了?，F(xiàn)在?的學生和?老師之間?不在是學?生“怕”?老師，而?更多的是?喜歡和老?師接近，?希望老師?注意他。?時間長了?，他會覺?得和老師?之間沒有?了任何的?界限，對?老師也不?再敬畏，?尤其是年?輕教師在?和學生之?間距離的?把握上，?很難做到?恰到好處?。我想，?在這種情?況下，用?一個“嚴?”和“愛?”字來描?述師生關(guān)?系更為貼?切。既要?嚴格要求?，又要無?限熱愛學?生，“嚴?”與“愛?”應(yīng)統(tǒng)一?起來。“?嚴”就是?要求學生?嚴格執(zhí)行?學校的各?項規(guī)章制?度，“愛?”就是要?熱愛學生?，多關(guān)心?學生，幫?助學生解?決一些實?際問題。?第四，?注重主題?班會課的?教育和引?導作用，?多開展豐?富多彩的?集體活動?，鼓勵學?生積極參?加，從中?挖掘、鍛?煉學生的?能力，同?時也通過?各種活動?來增強班?級的凝聚?力。我記?得我在一?年中聽了?很多的班?會課，但?給我印象?最深的是?初一（8?）班的《?懂得感恩?》。以往?的班會課?都是由學?校下命令?，下任務(wù)?完成的，?而初一（?8）班的?這一節(jié)是?有班主任?領(lǐng)導，學?生們自發(fā)?組織的一?節(jié)班會。?會上，同?學們不僅?表達了對?“感恩”?的理解，?講了發(fā)生?在自己身?上的感人?的事，還?展示了自?己的才藝?，有吹薩?克斯的，?有吹長笛?的，整個?班會一直?處在一個?其樂融融?的氣氛中?。第五?、培養(yǎng)同?學間的良?性競爭意?識，讓學?生在相互?競爭中不?斷進步。?教師教?學工作個?人總結(jié)范?文（八）?就自身?的成長而?言，我是?小組+導?學案課型?改革的實?驗教師，?我參與了?縣級優(yōu)質(zhì)?課評選，?錄制了一?節(jié)錄像課?，最后講?了一節(jié)復?習課。雖?然成績并?不是很理?想，但是?我在準備?的過程中?觀看了大?量的省級?優(yōu)質(zhì)課，?反復聽并?講了很多?課，聽取?了老教師?的建議，?收獲了很?多，為我?日后的教?學打下了?基礎(chǔ)。?在常規(guī)方?面，按時?書寫教案?，理論筆?記，積極?參與聽評?課，對學?生的作業(yè)?全批全改?。在教?學中，我?努力鉆研?教材，研?究學生，?進行二次?備課。我?力爭用自?己滿腔的?愛去關(guān)心?、尊重學?生,耐心?細致地指?導學生,?溝通和學?生的思想?感情,使?自己成為?學生歡迎?和愛戴的?人。但?是因為性?格使然，?課堂上的?我有點強?勢，學生?似乎僅僅?處于聽的?位置。所?以我努力?在接下來?的工作中?確立學生?的主體地?位。學生?是學習的?主體,老?師不能代?替學生讀?書,代替?學生感知?,代替學?生觀察、?分析、思?考,代替?學生明白?任何一個?道理和掌?握任何一?條規(guī)律。?老師只能?讓學生自?己讀書,?自己感受?事物,自?己觀察、?分析、思?考,從而?明白任何?一個道理?和掌握任?何一條規(guī)?律。于是?我要改變?“一言堂?”,把課?堂還給學?生,形成?師生交往?、積極互?動、共同?發(fā)展的教?學過程。?一個學?期的努力?效果如何?，期末考?試就是一?種考驗了?。無論成?績高低，?都體現(xiàn)了?我在這學?期的教學?成果。我?明白這并?不是最重?要的，重?要的是這?學期我確?實學到很?多，重要?的是如何?總結(jié)得失?，以期在?下學期做?得更好。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會繼續(xù)努?力，多問?、多想、?多向書本?、專家、?同行學習?，爭取更?大的進步?。教師?教學工作?個人總結(jié)?范文（九?）一學?期來，本?人熱愛本?職工作，?認真學習?新的教育?理論，廣?泛涉獵各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟，為?了下一學?年的教育?工作做的?更好，下?面是本人?的本學期?的教學經(jīng)?驗及教訓?。一、?政治思想?方面：認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復講書，?我們必須?具有先進?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學習?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認真學?習仔細體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學方面：?要提高教?學質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準?備：備好?課。2?、認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應(yīng)補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?5、課?堂上的情?況。組織?好課堂教?學，關(guān)注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的`?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學數(shù)?學的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?6、要提?高教學質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導工作?，小學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?8、熱愛?學生，平?等的對待?每一個學?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進?了學生的?學習。?三、工作?考勤方面?：我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間。并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己分?內(nèi)的工作?。在本學?期的工作?中，我取?得了一定?的成績。?進無足赤?，人無完?人，在教?學工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語?言平緩，?平時考試?較少，語?言不夠生?動。考試?成績不穩(wěn)?定等。在?今后的教?育教學工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為美好?的明天奉?獻自己的?力量。?教師教學?工作個人?總結(jié)范文?（十）?時光過得?真快，一?轉(zhuǎn)眼這學?期又即將?結(jié)束，結(jié)?合本學期?學生的學?習和本人?的教學狀?況，特做?總結(jié)如下?：一、?加強自身?的理論學?習，做好?學生的思?想教育。?二、教?學方面?在教學中?，努力實?現(xiàn)素質(zhì)教?育，實行?課改無論?上什么課?，讓學生?自主學習?，把主動?權(quán)交給學?生，讓學?生在樂中?學。2?、學生有?了讀的時?光：學生?多讀，讀?好書，學?生能夠利?用超多的?時光去讀?，學生自?讀自悟才?能學到知?識。3?、學生有?了講的時?光：教師?精講后學?生主動表?達自我的?認識，感?想，還能?夠小組討?論，每個?學生都有?講的機會?。4、?學生有了?寫的時光?：在課中?學生能夠?把課外訓?練或作業(yè)?搬到課內(nèi)?，實踐證?明把寫的?訓練落實?在課堂，?學生課內(nèi)?寫，教師?指導端正?寫的態(tài)度?，提高寫?的訓練潛?力。這種?方法透過?實踐較好?。5、?轉(zhuǎn)化后進?生，加強?優(yōu)、差生?的輔導，?在教學中?，教師用?愛心和行?動用心轉(zhuǎn)?化后進生?，對待他?們和優(yōu)等?生一樣一?視同仁，?不偏不愛?，用心家?訪與家長?一齊配合?教育好差?等生，利?用自我的?休息時光?為他們補?課。使后?進生覺得?自我真正?是班中的?一員.?三、紀律?方面抓?好紀律，?教學中，?采用權(quán)利?下放的制?度，“班?主任”輪?流做“班?長輪流當?”，讓每?個學生都?感覺到自?我有職責?和義務(wù)管?好自我的?班級體。?四、其?它方面?教師為人?師表，言?傳身教。?在語言和?行動為學?生起了表?率作用，?在出勤、?衛(wèi)生方面?做出好榜?樣。半年?來，所教?班無一人?違規(guī)違紀?，班級多?次被評為?衛(wèi)生優(yōu)勝?班和紀律?優(yōu)勝班。?總之：?一學期以?來無論在?思想政治?工作方面?，還是在?學習及班?級管理方?面，我們?班都較好?的完成了?任務(wù)。受?到了領(lǐng)導?和社會的?一致好評?。今后我?將再接再?厲，爭取?取得更好?的成績。?教師教?學工作個?人總結(jié)范?文（十一?）時光?荏苒，我?們在過去?的一年當?中忙碌著?、辛苦著?、奔波著?，同時也?收獲著，?新的學年?即將開始?，我們在?制定“宏?偉藍圖”?的同時也?不要忘記?回顧上一?年的苦辣?酸甜來激?勵和鞭策?自己取得?更大的進?步。下面?我就把本?年度的工?作做簡要?的總結(jié)。?一、思?想政治方?面二、?師德方面?在德育?工作方面?，我認為?，什么樣?的教育，?出什么樣?的人才。?在教育改?革的潮流?中，我認?為：“教?書育人”?首先是育?人，然后?才是教書?。作為“?音樂教師?”首先是?教師，然?后才是音?樂。而“?音樂教育?”是通過?音樂的手?段去塑照?人、培養(yǎng)?人、造就?人的教育?。所以音?樂是手段?，育人才?是目的。?關(guān)心、熱?愛，做孩?子們的好?朋友。記?得有一位?老教師曾?經(jīng)對我說?過：“雖?然你面對?的是四、?五十個孩?子，他們?的能力水?平高低不?等，但在?家長的眼?中他們卻?是唯一的?，是完美?的，我們?不要在心?里就給劃?分出等級?，那樣做?對他們是?不公平的?。說我們?教師這個?職業(yè)神圣?是因為我?們的工作?完全是良?心活，沒?有辦法去?準確地衡?量!”我?認她的話?，所以我?用愛心澆?灌稚嫩的?花朵，課?堂上嚴格?要求，課?下每一個?孩子都是?我的朋友?，一年的?努力換來?的是孩子?們開心的?笑臉，我?經(jīng)常聽孩?子們說：?“老師，?如果能每?一天每一?節(jié)課都是?你給我們?上課那該?多好呀!?”聽到孩?子這樣的?話我所有?的付出都?值得!?三、教育?教學方面?抓好課?堂教學，?提高課堂?效益。音?樂課的內(nèi)?容是豐富?多彩的，?它的最大?特點就是?通過藝術(shù)?活動來調(diào)?動人的興?趣，打動?人的情感?，讓人愉?快地受到?教育，鑒?于這一特?征，“新?標準”把?“情感態(tài)?度與價值?觀”放在?課程目標?的首位。?可是在現(xiàn)?實音樂教?學中，也?有對它興?趣索然。?藝術(shù)教育?對于提高?的全面素?質(zhì)有著其?她教學不?可替代的?特殊作用?，音樂教?育屬于藝?術(shù)教育的?范疇，是?學校進行?藝術(shù)教育?的重要途?徑之一。?因此，如?何使音樂?教育在素?質(zhì)教育中?發(fā)揮積極?主動的作?用，作為?一名音樂?教師，我?覺得如何?抓好課堂?教學，提?高教學效?益這是重?中之重。?本學期來?，我進一?步貫徹落?實新的課?程改革標?準，深入?鉆研教育?教學大綱?，訂閱大?量與自己?教育教學?相關(guān)的報?刊雜志，?認真細致?地備好每?一堂課。?本學期?我所承擔?的是四年?級和二年?級的音樂?教學課程?，根據(jù)不?同年級的?不同特點?進行教學?。如二年?級由于年?齡較小，?新課程教?材內(nèi)容靈?活、涉及?面廣，如?果教師不?進行有效?篩選的話?，本學期?教學時間?這么短，?肯定不能?完成。于?是我充分?聽取的意?見，先讓?他們選出?自己喜歡?的課程，?然后進行?討論，最?后由教師?根據(jù)教材?特點，重?點定下來?本學期所?需學習的?內(nèi)容，刪?去一些不?太喜歡和?相對離生?活實際有?一定距離?的內(nèi)容。?低年級由?于年齡較?小、好動?，在備課?時，我盡?可能的設(shè)?計出符合?他們特點?的方案。?音樂興?趣不僅要?保持還須?使樂于參?與音樂活?動，其音?樂學習領(lǐng)?域有必要?拓寬接觸?的音樂曲?目需要更?加豐富，?音樂體裁?、音樂表?演形式，?音樂知識?也需要增?加內(nèi)容。?在教學中?我盡量采?取新穎的?教學手段?來培養(yǎng)其?音樂興趣?，我曾以?節(jié)奏為主?題讓們來?到操場上?開展——?節(jié)奏接龍?的音樂活?動，實踐?中展現(xiàn)自?己的個性?在教師的?鼓勵下用?不同的節(jié)?奏表達，?敢于對已?有知識提?出質(zhì)疑和?修改，從?而引導創(chuàng)?新思維的?發(fā)展。每?堂課安排?5分鐘的?時間進行?節(jié)奏問好?及練習，?這個項目?非常喜歡?。我總在?出示節(jié)奏?類型后，?請嘗試拍?打節(jié)奏，?親身感受?