上半學(xué)年中學(xué)教師工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)上半學(xué)?年中學(xué)?教師工?作總結(jié)?本學(xué)?期已經(jīng)?接近尾?聲了。?回顧?這一學(xué)?期的工?作，想?說(shuō)的真?是太多?太多。?收教師?個(gè)人工?作總結(jié)?論文獲?頗豐的?同時(shí)也?感覺(jué)很?多不足?之處。?工作思?想各面?的壓力?都很重?，人民?教師這?一職業(yè)?是非常?辛苦的?，尤其?是班主?任，不?僅擔(dān)負(fù)?著教學(xué)?工作，?更擔(dān)負(fù)?著管理?全班同?學(xué)的重?擔(dān)。本?下學(xué)期?繼續(xù)擔(dān)?任八年?級(jí)班班?主任工?作，同?事?lián)?八年級(jí)?1、3?班的數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作，?班主任?是學(xué)生?班集體?的教育?者、組?織者和?領(lǐng)導(dǎo)者?，也是?學(xué)校教?育工作?、尤其?是學(xué)校?思想品?德教育?工作的?主力軍?。同時(shí)?，負(fù)責(zé)?學(xué)校團(tuán)?總支的?工作，?以及學(xué)?校德育?、養(yǎng)成?教育、?特色學(xué)?校之感?恩教育?工作。?下面就?分幾個(gè)?方面來(lái)?說(shuō)一說(shuō)?本學(xué)期?的工作?：一?、思想?方面：?作為?年輕的?教師，?本人積?極向上?，虛心?請(qǐng)教，?勇于承?擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)?分配的?工作。?能積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，積極?學(xué)習(xí)師?德師風(fēng)?、學(xué)習(xí)?___?_等，?關(guān)心國(guó)?家大事?，__?__各?項(xiàng)方針?政策，?遵守勞?動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)?同志，?熱心幫?助同志?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務(wù)，勤?奮刻苦?班主任?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，關(guān)心?學(xué)生，?愛(ài)護(hù)學(xué)?生，為?人師表?，有奉?獻(xiàn)精神?。同事?給學(xué)生?及其家?長(zhǎng)留下?了良好?的影響?。并不?斷學(xué)習(xí)?完善特?色學(xué)校?創(chuàng)建。?二、?教學(xué)方?面：?1、認(rèn)?真做好?備課工?作，認(rèn)?真做好?批注，?以及教?學(xué)反思?工作。?作為年?輕教師?，在教?學(xué)中存?在很多?不足，?需要向?老教師?、骨干?教師學(xué)?習(xí)，所?以在備?課時(shí)認(rèn)?真鉆研?教材、?教參，?學(xué)習(xí)好?目標(biāo)，?虛心向?同年組?老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)。為?了上好?一節(jié)課?，我上?網(wǎng)查資?料，集?中別人?的優(yōu)點(diǎn)?確定自?己的教?學(xué)思路?，常常?工作到?深夜。?為了學(xué)?生能更?直觀地?感受所?學(xué)的知?識(shí)內(nèi)容?，我積?極查找?課件，?制作課?件。?2、上?好課的?前提是?做好課?前準(zhǔn)備?，不打?無(wú)準(zhǔn)備?之仗。?上課時(shí)?認(rèn)真講?課，力?求抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)，精?講精練?。運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，從學(xué)?生的實(shí)?際出發(fā)?，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，使?學(xué)生有?舉一反?三的能?力。在?課堂中?，以學(xué)?生為主?體，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?，提高?課堂的?教育教?學(xué)效果?，與此?同時(shí)，?培養(yǎng)學(xué)?困生的?學(xué)習(xí)興?趣，有?難度的?問(wèn)題找?優(yōu)等生?一般問(wèn)?題找中?等生簡(jiǎn)?單些的?總是找?學(xué)困生?回答。?桌間巡?視時(shí)，?注意對(duì)?學(xué)困生?進(jìn)行面?對(duì)面的?輔導(dǎo)，?課后及?時(shí)做課?后記，?找出不?足。?3、輔?導(dǎo)。我?利用課?余時(shí)間?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔?導(dǎo)，不?明白的?耐心講?解，不?理解的?地方，?不厭其?煩的一?遍一遍?的講解?。并與?家長(zhǎng)聯(lián)?系，及?時(shí)溝通?情況，?使家長(zhǎng)?了解情?況，以?便在家?里對(duì)孩?子進(jìn)行?輔導(dǎo)。?特別是?利用午?休時(shí)間?，給學(xué)?生輔導(dǎo)?，狠抓?教學(xué)質(zhì)?量。?4、作?業(yè)根據(jù)?減負(fù)的?要求，?我把每?天的作?業(yè)經(jīng)過(guò)?精心地?挑選，?適當(dāng)?shù)?留一些?有利于?學(xué)生能?力發(fā)展?的、發(fā)?揮主動(dòng)?性和創(chuàng)?造性的?作業(yè)。?三、?德育工?作作?為一名?年輕教?師，一?名黨員?，我_?___?領(lǐng)導(dǎo),?熱愛(ài)社?會(huì)主義?祖國(guó),?遵守國(guó)?家法律?和法規(guī)?,熱愛(ài)?教育事?業(yè),熱?愛(ài)學(xué)生?，認(rèn)真?___?_教育?方針,?認(rèn)真做?好教育?教學(xué)工?作。特?別是在?感恩教?育方面?，不斷?學(xué)習(xí)追?求進(jìn)步?。在德?育教育?工作中?，我處?處以身?作則，?遵循規(guī)?律，尊?重學(xué)生?人格，?面向全?體，堅(jiān)?持把德?育放在?首位，?通過(guò)周?會(huì)、思?想品德?課、家?長(zhǎng)會(huì)、?談話等?途徑，?進(jìn)行正?面教育?，抓好?學(xué)生良?好品質(zhì)?的養(yǎng)成?。多次?利用中?午、課?件時(shí)間?與學(xué)生?談心，?了解情?況。同?時(shí)做好?思想消?極、不?思進(jìn)取?學(xué)生的?轉(zhuǎn)化工?作，樹(shù)?立他們?生活和?學(xué)習(xí)的?信心，?促使他?們的全?面發(fā)展?，提高?他們的?素質(zhì)。?教育工?作的效?果顯著?，得到?領(lǐng)導(dǎo)、?老師、?學(xué)生和?家長(zhǎng)的?好評(píng)。?個(gè)人?學(xué)習(xí)：?積極學(xué)?習(xí)各種?教育理?論，以?充實(shí)自?己，以?便在工?作中以?堅(jiān)實(shí)的?理論作?為指導(dǎo)?，更好?地進(jìn)行?教育教?學(xué)。努?力學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識(shí)，以?適應(yīng)當(dāng)?前教育?的形式?，給自?己充電?。積極?參加學(xué)?校的各?種培訓(xùn)?、學(xué)習(xí)?。積極?參與到?教研活?動(dòng)中去?。充實(shí)?自己。?努力?方向：?1、?繼續(xù)努?力加強(qiáng)?自身基?本功的?訓(xùn)練，?課堂上?做到精?講精練?，注重?對(duì)學(xué)生?能力的?培養(yǎng)，?知識(shí)上?做到課?課清、?節(jié)節(jié)清?。2?、對(duì)差?生多些?關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)?心，再?多一些?耐心，?注重愛(ài)?心教育?，使他?們?cè)诟?方面有?更大進(jìn)?步，彰?顯感恩?特色。?3、?加強(qiáng)守?紀(jì)方面?的教育?，使學(xué)?生不僅?在課堂?上集中?注意力?學(xué)習(xí)，?課下也?要按校?紀(jì)班規(guī)?嚴(yán)格約?束自己?。4?、教育?學(xué)生要?注意保?持環(huán)境?衛(wèi)生，?增強(qiáng)主?人翁意?識(shí)和責(zé)?任感。?5、?利用各?種方法?，訓(xùn)練?學(xué)生提?高、集?中注意?力。?6、在?教學(xué)上?下功夫?，努力?使班級(jí)?學(xué)生的?成績(jī)?cè)?原有的?基礎(chǔ)上?有更大?的進(jìn)步?。年?輕的我?們，需?要明確?的目標(biāo)?，勇往?直前。?教育工?作，是?一項(xiàng)常?做常新?、永無(wú)?止境的?工作。?只有付?出才會(huì)?有好的?收獲，?作為追?求充實(shí)?的我，?我將付?出我的?全部做?好教育?教學(xué)工?作，我?也將在?校領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)?下，踏?實(shí)、認(rèn)?真的做?好每一?項(xiàng)工作?。用我?的愛(ài)去?教誨我?的學(xué)生?，我用?我的情?去培育?我的學(xué)?生，我?無(wú)愧于?我心，?我無(wú)悔?于我的?事業(yè)。?讓我把?一生矢?志教育?的心愿?化為熱?愛(ài)學(xué)生?的一團(tuán)?火，將?自己最?珍貴的?愛(ài)奉獻(xiàn)?給孩子?們，相?信我的?付出將?會(huì)獲得?更大的?收獲。?謝謝?閱讀！?上半?學(xué)年中?學(xué)教師?工作總?結(jié)（二?）本?學(xué)期已?經(jīng)接近?尾聲了??；?顧這一?學(xué)期的?工作，?想說(shuō)的?真是太?多太多?。收教?師個(gè)人?工作總?結(jié)論文?獲頗豐?的同時(shí)?也感覺(jué)?很多不?足之處?。工作?思想各?面的壓?力都很?重，人?民教師?這一職?業(yè)是非?常辛苦?的，尤?其是班?主任，?不僅擔(dān)?負(fù)著教?學(xué)工作?，更擔(dān)?負(fù)著管?理全班?同學(xué)的?重?fù)?dān)。?本下學(xué)?期繼續(xù)?擔(dān)任八?年級(jí)班?班主任?工作，?同事?lián)?任八年?級(jí)1、?3班的?數(shù)學(xué)教?學(xué)工作?，班主?任是學(xué)?生班集?體的教?育者、?組織者?和領(lǐng)導(dǎo)?者，也?是學(xué)校?教育工?作、尤?其是學(xué)?校思想?品德教?育工作?的主力?軍。同?時(shí)，負(fù)?責(zé)學(xué)校?團(tuán)總支?的工作?，以及?學(xué)校德?育、養(yǎng)?成教育?、特色?學(xué)校之?感恩教?育工作?。下面?就分幾?個(gè)方面?來(lái)說(shuō)一?說(shuō)本學(xué)?期的工?作：?一、思?想方面?：作?為年輕?的教師?，本人?積極向?上，虛?心請(qǐng)教?，勇于?承擔(dān)領(lǐng)?導(dǎo)分配?的工作?。能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，積?極學(xué)習(xí)?師德師?風(fēng)、學(xué)?習(xí)__?__等?，關(guān)心?國(guó)家大?事，_?___?各項(xiàng)方?針政策?，遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)同志?，熱心?幫助同?志;教?育目的?明確，?態(tài)度端?正，鉆?研業(yè)務(wù)?，勤奮?刻苦;?班主任?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，關(guān)心?學(xué)生，?愛(ài)護(hù)學(xué)?生，為?人師表?，有奉?獻(xiàn)精神?。同事?給學(xué)生?及其家?長(zhǎng)留下?了良好?的影響?。并不?斷學(xué)習(xí)?完善特?色學(xué)校?創(chuàng)建。?二、?教學(xué)方?面：?1、認(rèn)?真做好?備課工?作，認(rèn)?真做好?批注，?以及教?學(xué)反思?工作。?作為年?輕教師?，在教?學(xué)中存?在很多?不足，?需要向?老教師?、骨干?教師學(xué)?習(xí)，所?以在備?課時(shí)認(rèn)?真鉆研?教材、?教參，?學(xué)習(xí)好?目標(biāo)，?虛心向?同年組?老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)。為?了上好?一節(jié)課?，我上?網(wǎng)查資?料，集?中別人?的優(yōu)點(diǎn)?確定自?己的教?學(xué)思路?，常常?工作到?深夜。?為了學(xué)?生能更?直觀地?感受所?學(xué)的知?識(shí)內(nèi)容?，我積?極查找?課件，?制作課?件。?2、上?好課的?前提是?做好課?前準(zhǔn)備?，不打?無(wú)準(zhǔn)備?之仗。?上課時(shí)?認(rèn)真講?課，力?求抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)，精?講精練?。運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，從學(xué)?生的實(shí)?際出發(fā)?，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，使?學(xué)生有?舉一反?三的能?力。在?課堂中?，以學(xué)?生為主?體，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?，提高?課堂的?教育教?學(xué)效果?，與此?同時(shí)，?培養(yǎng)學(xué)?困生的?學(xué)習(xí)興?趣，有?難度的?問(wèn)題找?優(yōu)等生?;一般?問(wèn)題找?中等生?;簡(jiǎn)單?些的總?是找學(xué)?困生回?答。桌?間巡視?時(shí)，注?意對(duì)學(xué)?困生進(jìn)?行面對(duì)?面的輔?導(dǎo)，課?后及時(shí)?做課后?記，找?出不足?。3?、輔導(dǎo)?。我利?用課余?時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?，不明?白的耐?心講解?，不理?解的地?方，不?厭其煩?的一遍?一遍的?講解。?并與家?長(zhǎng)聯(lián)系?，及時(shí)?溝通情?況，使?家長(zhǎng)了?解情況?，以便?在家里?對(duì)孩子?進(jìn)行輔?導(dǎo)。特?別是利?用午休?時(shí)間，?給學(xué)生?輔導(dǎo)，?狠抓教?學(xué)質(zhì)量?。4?、作業(yè)?根據(jù)減?負(fù)的要?求，我?把每天?的作業(yè)?經(jīng)過(guò)精?心地挑?選，適?當(dāng)?shù)亓?一些有?利于學(xué)?生能力?發(fā)展的?、發(fā)揮?主動(dòng)性?和創(chuàng)造?性的作?業(yè)。?三、德?育工作?作為?一名年?輕教師?，一名?黨員，?我__?__領(lǐng)?導(dǎo),熱?愛(ài)社會(huì)?主義祖?國(guó),遵?守國(guó)家?法律和?法規(guī),?熱愛(ài)教?育事業(yè)?,熱愛(ài)?學(xué)生，?認(rèn)真_?___?教育方?針,認(rèn)?真做好?教育教?學(xué)工作?。特別?是在感?恩教育?方面，?不斷學(xué)?習(xí)追求?進(jìn)步。?在德育?教育工?作中，?我處處?以身作?則，遵?循規(guī)律?，尊重?學(xué)生人?格，面?向全體?，堅(jiān)持?把德育?放在首?位，通?過(guò)周會(huì)?、思想?品德課?、家長(zhǎng)?會(huì)、談?話等途?徑，進(jìn)?行正面?教育，?抓好學(xué)?生良好?品質(zhì)的?養(yǎng)成。?多次利?用中午?、課件?時(shí)間與?學(xué)生談?心，了?解情況?。同時(shí)?做好思?想消極?、不思?進(jìn)取學(xué)?生的轉(zhuǎn)?化工作?，樹(shù)立?他們生?活和學(xué)?習(xí)的信?心，促?使他們?的全面?發(fā)展，?提高他?們的素?質(zhì)。教?育工作?的效果?顯著，?得到領(lǐng)?導(dǎo)、老?師、學(xué)?生和家?長(zhǎng)的好?評(píng)。?個(gè)人學(xué)?習(xí)：積?極學(xué)習(xí)?各種教?育理論?，以充?實(shí)自己?，以便?在工作?中以堅(jiān)?實(shí)的理?論作為?指導(dǎo)，?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?。努力?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)?，以適?應(yīng)當(dāng)前?教育的?形式，?給自己?充電。?積極參?加學(xué)校?的各種?培訓(xùn)、?學(xué)習(xí)。?積極參?與到教?研活動(dòng)?中去。?充實(shí)自?己。?努力方?向：?1、繼?續(xù)努力?加強(qiáng)自?身基本?功的訓(xùn)?練，課?堂上做?到精講?精練，?注重對(duì)?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)，知?識(shí)上做?到課課?清、節(jié)?節(jié)清。?2、?對(duì)差生?多些關(guān)?心，多?點(diǎn)愛(ài)心?，再多?一些耐?心，注?重愛(ài)心?教育，?使他們?在各方?面有更?大進(jìn)步?，彰顯?感恩特?色。?3、加?強(qiáng)守紀(jì)?方面的?教育，?使學(xué)生?不僅在?課堂上?集中注?意力學(xué)?習(xí)，課?下也要?按校紀(jì)?班規(guī)嚴(yán)?格約束?自己。?4、?教育學(xué)?生要注?意保持?環(huán)境衛(wèi)?生，增?強(qiáng)主人?翁意識(shí)?和責(zé)任?感。?5、利?用各種?方法，?訓(xùn)練學(xué)?生提高?、集中?注意力?。6?、在教?學(xué)上下?功夫，?努力使?班級(jí)學(xué)?生的成?績(jī)?cè)谠?有的基?礎(chǔ)上有?更大的?進(jìn)步。?年輕?的我們?，需要?明確的?目標(biāo)，