教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)范文

第3頁共3頁教師個?人教育?教學(xué)工?作總結(jié)?范文?一學(xué)期?的時光?就這樣?過去了?，回顧?這一學(xué)?期的工?作，想?說的真?是太多?太多。?人民教?師這一?職業(yè)是?非常辛?苦的。?本學(xué)期?，我負(fù)?責(zé)學(xué)校?___?_管理?和任教?四個班?的信息?技術(shù)課??，F(xiàn)就?本人的?工作小?結(jié)一?、師德?方面?師是人?類靈魂?的工程?師，是?傳遞知?識和文?明的接?力手，?是點(diǎn)燃?光明未?來的火?炬手。?作為一?名人民?教師，?我感到?由衷的?自豪，?也深知?肩負(fù)的?歷史寄?托和責(zé)?任。我?清楚要?成為優(yōu)?秀的新?世紀(jì)、?社會主?義精神?文明工?作者，?就要不?斷提高?自身的?精神修?養(yǎng)，提?高自己?的政治?素養(yǎng)和?專業(yè)文?化水平?。與時?俱進(jìn)，?開拓進(jìn)?取已成?為這個?時代的?主旋律?，信息?時代的?教師一?定要勤?于學(xué)習(xí)?，勇于?創(chuàng)新，?踏實(shí)肯?干，用?自己辛?勤的努?力培養(yǎng)?出新世?紀(jì)、新?時期的?新一代?勞動者?。本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國家?大事，?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，__?__各?項(xiàng)方針?政策，?關(guān)心國?內(nèi)外大?事,注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)，?團(tuán)結(jié)同?志，熱?心幫助?同志，?人際關(guān)?系融洽?，教學(xué)?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦，關(guān)?心學(xué)生?，愛護(hù)?學(xué)生，?為人師?表，有?奉獻(xiàn)精?神。平?時積極?參加全?校教職?工大會?及黨員?大會,?認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校?下達(dá)的?上級文?件，配?合組里?搞好教?研活動?，從不?缺勤，?按時坐?班，服?從安排?，業(yè)余?不從事?有償家?教及第?二職業(yè)?。本學(xué)?年度全?勤。?二、教?學(xué)情況?在教?學(xué)工作?中，我?注意做?到以下?幾點(diǎn)?1、深?入細(xì)致?的備好?每一節(jié)?課。在?教學(xué)活?動中，?積極參?加年級?組組織?的教研?活動，?進(jìn)行集?體備課?，仔細(xì)?聽，認(rèn)?真記，?領(lǐng)會精?神實(shí)質(zhì)?。然后?根據(jù)要?求，提?前兩周?備好課?，寫好?教案。?平時做?到提前?備課，?備課時?認(rèn)真鉆?研教材?、教參?，學(xué)習(xí)?好大綱?，虛心?向同年?組老師?學(xué)習(xí)、?請教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?制定符?合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)?律的教?學(xué)方法?及教學(xué)?形式。?注意弱?化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。教?案編寫?認(rèn)真，?并不斷?歸納總?結(jié)提高?教學(xué)水?平。?為了上?好每一?節(jié)課，?我經(jīng)常?上網(wǎng)查?資料，?集中別?人的優(yōu)?點(diǎn)確定?自己的?教學(xué)思?路，常?常工作?到深夜?。為了?學(xué)生能?更直觀?地感受?所學(xué)的?知識內(nèi)?容，我?積極查?找課件?，制作?課件，?準(zhǔn)備、?制作教?具。復(fù)?習(xí)階段?，我把?每一單?元的詞?語、重?點(diǎn)內(nèi)容?用電腦?打印在?紙上，?為的就?是讓學(xué)?生有個?清晰的?復(fù)習(xí)印?象。每?次，當(dāng)?我工作?完的時?候，脖?子就已?經(jīng)感到?十分僵?硬而疼?痛。而?家人都?已熟睡?，時鐘?已悄然?滑過深?夜十一?時、十?二時。?2、?上課。?上好課?的前提?是做好?課前準(zhǔn)?備，不?打無準(zhǔn)?備之仗?。上課?時認(rèn)真?講課，?力求抓?住重點(diǎn)?，突破?難點(diǎn)，?精講精?練。運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，從?學(xué)生的?實(shí)際出?發(fā)，注?意調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?使學(xué)生?有舉一?反三的?能力。?培養(yǎng)學(xué)?困生的?學(xué)習(xí)興?趣，有?難度的?問題找?優(yōu)等生?;一般?問題找?中等生?;簡單?些的總?是找學(xué)?困生回?答。桌?間巡視?時，注?意對學(xué)?困生進(jìn)?行面對?面的輔?導(dǎo)，課?后及時?做課后?記，找?出不足?。上課?時注重?學(xué)生主?動性的?發(fā)揮，?培養(yǎng)學(xué)?生的思?維，注?重綜合?能力的?培養(yǎng)，?有意識?的培養(yǎng)?學(xué)生的?思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯?性，在?教學(xué)中?提高學(xué)?生的思?維素質(zhì)?，保證?每一節(jié)?課的質(zhì)?量。?3、輔?導(dǎo)。我?利用課?余時間?對學(xué)生?進(jìn)行輔?導(dǎo)，不?明白的?耐心講?解，不?會寫字?就手把?手地教?，及時?查缺補(bǔ)?漏。并?與家長?聯(lián)系，?及時溝?通情況?，課后?給他們?吃小灶?。4?、認(rèn)真?及時批?改作業(yè)?，注意?聽取學(xué)?生的意?見，及?時了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，并?有目的?的對學(xué)?生進(jìn)行?輔導(dǎo)。?根據(jù)減?負(fù)的要?求，我?把每天?的作業(yè)?經(jīng)過精?心地挑?選，適?當(dāng)?shù)亓?一些有?利于學(xué)?生能力?發(fā)展的?、發(fā)揮?主動性?和創(chuàng)造?性的作?業(yè)。?5、堅?持聽課?，注意?學(xué)習(xí)組?里老師?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?努力探?索適合?自己的?教學(xué)模?式。本?學(xué)年平?均每周?聽課二?到三節(jié)?，對自?己的教?學(xué)促進(jìn)?很大。?6、?注重教?育理論?的學(xué)習(xí)?，并注?意把一?些先進(jìn)?的理論?應(yīng)用于?課堂，?做到學(xué)?有所用?。這一?學(xué)期以?來，學(xué)?校開了?幾次公?開課，?通過公?開課的?學(xué)習(xí)，?使自己?的教學(xué)?水平得?到很大?的提高?，但也?使我意?識到了?自己在?教學(xué)方?面的不?足之處?。三?、業(yè)務(wù)?自修?積極學(xué)?習(xí)各種?教育理?論，以?充實(shí)自?己，以?便在工?作中以?堅實(shí)的?理論作?為指導(dǎo)?，更好?地進(jìn)行?教育教?學(xué)。努?力學(xué)習(xí)?英語，?以適應(yīng)?當(dāng)前教?育的形?式，給?自己充?電，為?進(jìn)行雙?語教學(xué)?做好準(zhǔn)?備。積?極進(jìn)行?學(xué)歷進(jìn)?修學(xué)