大學(xué)德育教學(xué)年度個人總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁大學(xué)德育?教學(xué)年度?個人總結(jié)?一個學(xué)?期以來，?我能按照?自己制定?的德育工?作計劃進?行工作，?注意自己?的師德形?象，重視?對學(xué)生進?行品德教?育，現(xiàn)將?情況總結(jié)?如下：?1、認真?學(xué)習(xí)師德?規(guī)范，結(jié)?合學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?并以教師?職業(yè)道德?規(guī)范和十?不準為標?準，在家?長中樹立?起良好的?形象。?2、根據(jù)?學(xué)生的身?心特點，?把思想道?德建設(shè)落?實到實處?，在學(xué)習(xí)?中提升教?師的道德?標準，深?入貫徹《?綱要》精?神，模范?履行社會?公德、職?業(yè)道德、?家庭美德?，不斷提?高教師的?全面道德?修養(yǎng)。?3、認真?學(xué)習(xí)新課?改，提高?對新課程?改革的認?識和教育?理念，并?進一步提?高自己的?教學(xué)水平?，使自己?能更加適?應(yīng)日益發(fā)?展的教育?勢。4?、繼續(xù)學(xué)?習(xí)報刊上?有關(guān)的評?論員文章?及英雄人?物先進人?物的事跡?，以加深?自己對人?生觀的進?一步理解?。5、?學(xué)習(xí)報刊?上有關(guān)國?內(nèi)外形勢?教育的文?章。通過?學(xué)習(xí)，及?時了解和?關(guān)注當(dāng)前?國內(nèi)外形?勢及我國?各項改革?的進展情?況。為災(zāi)?區(qū)群眾積?極捐款捐?物，明確?任務(wù)、增?強信心、?努力奮斗?、扎扎實?實做好本?職工作。?6、繼?續(xù)認真學(xué)?習(xí)有關(guān)的?教育法律?法規(guī)，著?重學(xué)習(xí)《?教育法》?、《教師?法》等法?律法規(guī)，?通過學(xué)習(xí)?統(tǒng)一思想?，進一步?明確自己?的義務(wù)和?法律責(zé)任?，不斷提?高對自己?肩負特殊?使命的認?識。7?、制定了?班級德育?教學(xué)計劃?，利用各?種機會對?學(xué)生實施?德育教育?，使班級?內(nèi)每個學(xué)?生在個性?心理和道?德品質(zhì)方?面得到較?大發(fā)展和?提高。?另外，我?能遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，積極參?加政治學(xué)?習(xí)，團結(jié)?同事，作?為班組長?，努力協(xié)?調(diào)好班級?的各項工?作。在工?作中敬業(yè)?愛崗，熱?愛學(xué)生，?為人師表?，責(zé)任心?強，在教?育教學(xué)中?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個良?好平和的?環(huán)境，讓?學(xué)生在寬?松、民主?的氛圍里?學(xué)習(xí)。尊?重學(xué)生，?不體罰，?使他們身?心得到愉?快的發(fā)展?。在家校?聯(lián)系方面?，我除了?通過家長?會和家校?聯(lián)系手冊?向家長介?紹班級的?德育工作?計劃、內(nèi)?容和實施?方法外，?還通過家?訪或個別?交談的形?式，共同?分析學(xué)生?的情況，?幫助家長?形成正確?的教育觀?點和方法?，取得家?校教育的?一致性。?總之，?經(jīng)過一個?學(xué)期的教?育和培養(yǎng)?，學(xué)生在?品德和行?為習(xí)慣的?形成方面?已取得較?大進步。?在新的學(xué)?期里，我?將繼續(xù)努?力，爭取?把班級的?德育工作?做得更好?。大學(xué)?德育教學(xué)?年度個人?總結(jié)（二?）一個?學(xué)期以來?，我能按?照自己制?定的德育?工作計劃?進行工作?，注意自?己的師德?形象，重?視對學(xué)生?進行品德?教育，現(xiàn)?將情況總?結(jié)如下：?1、認?真學(xué)習(xí)師?德規(guī)范，?結(jié)合學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，并以教?師職業(yè)道?德規(guī)范和?十不準為?標準，在?家長中樹?立起良好?的形象。?2、根?據(jù)學(xué)生的?身心特點?，把思想?道德建設(shè)?落實到實?處，在學(xué)?習(xí)中提升?教師的道?德標準，?深入貫徹?《綱要》?精神，模?范履行社?會公德、?職業(yè)道德?、家庭美?德，不斷?提高教師?的全面道?德修養(yǎng)。?3、認?真學(xué)習(xí)新?課改，提?高對新課?程改革的?認識和教?育理念，?并進一步?提高自己?的教學(xué)水?平，使自?己能更加?適應(yīng)日益?發(fā)展的教?育勢。?4、繼續(xù)?學(xué)習(xí)報刊?上有關(guān)的?評論員文?章及英雄?人物先進?人物的事?跡，以加?深自己對?人生觀的?進一步理?解。5?、學(xué)習(xí)報?刊上有關(guān)?國內(nèi)外形?勢教育的?文章。通?過學(xué)習(xí)，?及時了解?和關(guān)注當(dāng)?前國內(nèi)外?形勢及我?國各項改?革的進展?情況。為?災(zāi)區(qū)群眾?積極捐款?捐物，明?確任務(wù)、?增強信心?、努力奮?斗、扎扎?實實做好?本職工作?。6、?繼續(xù)認真?學(xué)習(xí)有關(guān)?的教育法?律法規(guī)，?著重學(xué)習(xí)?《教育法?》、《教?師法》等?法律法規(guī)?，通過學(xué)?習(xí)統(tǒng)一思?想，進一?步明確自?己的義務(wù)?和法律責(zé)?任，不斷?提高對自?己肩負特?殊使命的?認識。?7、制定?了班級德?育教學(xué)計?劃，利用?各種機會?對學(xué)生實?施德育教?育，使班?級內(nèi)每個?學(xué)生在個?性心理和?道德品質(zhì)?方面得到?較大發(fā)展?和提高。?另外，?我能遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，積極?參加政治?學(xué)習(xí)，團?結(jié)同事，?作為班組?長，努力?協(xié)調(diào)好班?級的各項?工作。在?工作中敬?業(yè)愛崗，?熱愛學(xué)生?，為人師?表，責(zé)任?心強，在?教育教學(xué)?中為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個?良好平和?的環(huán)境，?讓學(xué)生在?寬松、民?主的氛圍?里學(xué)習(xí)。?尊重學(xué)生?，不體罰?，使他們?身心得到?愉快的發(fā)?展。在家?校聯(lián)系方?面，我除?了通過家?長會和家?校聯(lián)系手?冊向家長?介紹班級?的德育工?作計劃、?內(nèi)容和實?施方法外?，還通過?家訪或個?別交談的?形式，共?同分析學(xué)?生的情況?，幫助家?長形成正?確的教育?觀點和方?法，取得?家校教育?的一致性??？傊?，經(jīng)過一?個學(xué)期的?教育和培?養(yǎng)，學(xué)生?在品德和?行為習(xí)慣?的形成方?面已取得?較大進步?。在新的?學(xué)期里，?我將繼續(xù)?努力，爭?取把班級?的德育工?作做得更?好。大?學(xué)德育教?學(xué)年度個?人總結(jié)（?三）教?師要具有?崇高的職?業(yè)道德和?思想道德?，要把學(xué)?生培養(yǎng)成?為“有理?想、有道?德、有文?化、有紀?律”的一?代新人，?教師的一?言一行、?一舉一動?都時刻影?響著學(xué)生?，身教重?于言教。?我就本學(xué)?期的德育?方面的情?況作一個?總結(jié)。?一、認真?學(xué)習(xí)馬克?思主義基?本原理和?____?，努力實?踐___?_。學(xué)習(xí)?《教師法?》、《教?育法》、?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》、教育?部《關(guān)于?進一步加?強和改進?師德建設(shè)?的意見》?、省教育?廳《關(guān)于?教師職業(yè)?道德建設(shè)?的實施意?見》。把?政治學(xué)習(xí)?和職業(yè)理?想、職業(yè)?道德建設(shè)?結(jié)合起來?，弘揚優(yōu)?秀師德傳?統(tǒng)，促進?思想、教?育觀念適?應(yīng)時代前?進的要求?，正確樹?立社會主?義榮辱觀?，增強事?業(yè)心、責(zé)?任感和自?覺性。?二、勤懇?鉆研業(yè)務(wù)?，提高教?學(xué)能力。?作為教師?，必須勤?懇鉆研業(yè)?務(wù)，努力?提高駕馭?課堂教學(xué)?能力、語?言表達能?力、指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?能力、運?用現(xiàn)代化?教學(xué)手段?教學(xué)能力?、學(xué)科德?育實踐能?力、組織?管理能力?等從事本?崗位工作?的能力。?針對不同?學(xué)科、不?同內(nèi)容、?不同教育?對象，認?真做好教?學(xué)過程中?的每道環(huán)?節(jié)，深入?探討教學(xué)?方法，在?實施素質(zhì)?教育的實?踐中，轉(zhuǎn)?變教育思?想、更新?教育觀念?，積極開?展教育科?研活動。?三、真?心熱愛學(xué)?生。作為?教師，想?要教育好?學(xué)生，多?和學(xué)生進?行民主平?等的交流?。通過本?學(xué)期的教?育教學(xué)，?認識到任?何學(xué)生都?會同時存?在優(yōu)點和?缺點兩方?面對優(yōu)生?的優(yōu)點是?顯而易見?的，對后?進生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤?其是在學(xué)?習(xí)上后進?的學(xué)生，?往往得不?到老師的?肯定，我?一直注重?抓好后進?生轉(zhuǎn)化工?作，用鼓?勵表揚方?法來做他?們的工作?，因勢利?導(dǎo)，化消?極因素為?積極因素?，幫助后?進生找到?優(yōu)、缺點?，以發(fā)揚?優(yōu)點，克?服缺點。?以平常的?心態(tài)對待?每一位學(xué)?生，真正?做到曉之?以理，動?之以情。?把學(xué)生當(dāng)?作自己的?兒女一樣?，事事關(guān)?懷、體貼?，想學(xué)生?之所想，?急學(xué)生之?所急，講?課生動活?潑，注重?學(xué)法指導(dǎo)?;布置作?業(yè)恰當(dāng)合?理，激發(fā)?學(xué)生勤于?動腦動手?興趣，堅?持“為了?一切學(xué)生?、為了學(xué)?生一切、?一切為了?學(xué)生”的?原則，關(guān)?心愛護全?體學(xué)生，?尊重學(xué)生?的人格，?平等、公?平對待學(xué)?生，不諷?刺、挖苦?、歧視學(xué)?生，不體?罰或變相?體罰學(xué)生?，保護學(xué)?生合法權(quán)?益，促進?學(xué)生全面?、主動、?健康發(fā)展?。四、?加強與學(xué)?生家長聯(lián)?系。通過?與家長的?密切聯(lián)系?，了解學(xué)?生在家庭?、