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第5頁共5頁大學(xué)德育?教學(xué)年度?個(gè)人總結(jié)?一個(gè)學(xué)?期以來,?我能按照?自己制定?的德育工?作計(jì)劃進(jìn)?行工作,?注意自己?的師德形?象,重視?對學(xué)生進(jìn)?行品德教?育,現(xiàn)將?情況總結(jié)?如下:?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)師德?規(guī)范,結(jié)?合學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范,?并以教師?職業(yè)道德?規(guī)范和十?不準(zhǔn)為標(biāo)?準(zhǔn),在家?長中樹立?起良好的?形象。?2、根據(jù)?學(xué)生的身?心特點(diǎn),?把思想道?德建設(shè)落?實(shí)到實(shí)處?,在學(xué)習(xí)?中提升教?師的道德?標(biāo)準(zhǔn),深?入貫徹《?綱要》精?神,模范?履行社會?公德、職?業(yè)道德、?家庭美德?,不斷提?高教師的?全面道德?修養(yǎng)。?3、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?改,提高?對新課程?改革的認(rèn)?識和教育?理念,并?進(jìn)一步提?高自己的?教學(xué)水平?,使自己?能更加適?應(yīng)日益發(fā)?展的教育?勢。4?、繼續(xù)學(xué)?習(xí)報(bào)刊上?有關(guān)的評?論員文章?及英雄人?物先進(jìn)人?物的事跡?,以加深?自己對人?生觀的進(jìn)?一步理解?。5、?學(xué)習(xí)報(bào)刊?上有關(guān)國?內(nèi)外形勢?教育的文?章。通過?學(xué)習(xí),及?時(shí)了解和?關(guān)注當(dāng)前?國內(nèi)外形?勢及我國?各項(xiàng)改革?的進(jìn)展情?況。為災(zāi)?區(qū)群眾積?極捐款捐?物,明確?任務(wù)、增?強(qiáng)信心、?努力奮斗?、扎扎實(shí)?實(shí)做好本?職工作。?6、繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)的?教育法律?法規(guī),著?重學(xué)習(xí)《?教育法》?、《教師?法》等法?律法規(guī),?通過學(xué)習(xí)?統(tǒng)一思想?,進(jìn)一步?明確自己?的義務(wù)和?法律責(zé)任?,不斷提?高對自己?肩負(fù)特殊?使命的認(rèn)?識。7?、制定了?班級德育?教學(xué)計(jì)劃?,利用各?種機(jī)會對?學(xué)生實(shí)施?德育教育?,使班級?內(nèi)每個(gè)學(xué)?生在個(gè)性?心理和道?德品質(zhì)方?面得到較?大發(fā)展和?提高。?另外,我?能遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?,積極參?加政治學(xué)?習(xí),團(tuán)結(jié)?同事,作?為班組長?,努力協(xié)?調(diào)好班級?的各項(xiàng)工?作。在工?作中敬業(yè)?愛崗,熱?愛學(xué)生,?為人師表?,責(zé)任心?強(qiáng),在教?育教學(xué)中?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良?好平和的?環(huán)境,讓?學(xué)生在寬?松、民主?的氛圍里?學(xué)習(xí)。尊?重學(xué)生,?不體罰,?使他們身?心得到愉?快的發(fā)展?。在家校?聯(lián)系方面?,我除了?通過家長?會和家校?聯(lián)系手冊?向家長介?紹班級的?德育工作?計(jì)劃、內(nèi)?容和實(shí)施?方法外,?還通過家?訪或個(gè)別?交談的形?式,共同?分析學(xué)生?的情況,?幫助家長?形成正確?的教育觀?點(diǎn)和方法?,取得家?校教育的?一致性。?總之,?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的教?育和培養(yǎng)?,學(xué)生在?品德和行?為習(xí)慣的?形成方面?已取得較?大進(jìn)步。?在新的學(xué)?期里,我?將繼續(xù)努?力,爭取?把班級的?德育工作?做得更好?。大學(xué)?德育教學(xué)?年度個(gè)人?總結(jié)(二?)一個(gè)?學(xué)期以來?,我能按?照自己制?定的德育?工作計(jì)劃?進(jìn)行工作?,注意自?己的師德?形象,重?視對學(xué)生?進(jìn)行品德?教育,現(xiàn)?將情況總?結(jié)如下:?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)師?德規(guī)范,?結(jié)合學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?,并以教?師職業(yè)道?德規(guī)范和?十不準(zhǔn)為?標(biāo)準(zhǔn),在?家長中樹?立起良好?的形象。?2、根?據(jù)學(xué)生的?身心特點(diǎn)?,把思想?道德建設(shè)?落實(shí)到實(shí)?處,在學(xué)?習(xí)中提升?教師的道?德標(biāo)準(zhǔn),?深入貫徹?《綱要》?精神,模?范履行社?會公德、?職業(yè)道德?、家庭美?德,不斷?提高教師?的全面道?德修養(yǎng)。?3、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課改,提?高對新課?程改革的?認(rèn)識和教?育理念,?并進(jìn)一步?提高自己?的教學(xué)水?平,使自?己能更加?適應(yīng)日益?發(fā)展的教?育勢。?4、繼續(xù)?學(xué)習(xí)報(bào)刊?上有關(guān)的?評論員文?章及英雄?人物先進(jìn)?人物的事?跡,以加?深自己對?人生觀的?進(jìn)一步理?解。5?、學(xué)習(xí)報(bào)?刊上有關(guān)?國內(nèi)外形?勢教育的?文章。通?過學(xué)習(xí),?及時(shí)了解?和關(guān)注當(dāng)?前國內(nèi)外?形勢及我?國各項(xiàng)改?革的進(jìn)展?情況。為?災(zāi)區(qū)群眾?積極捐款?捐物,明?確任務(wù)、?增強(qiáng)信心?、努力奮?斗、扎扎?實(shí)實(shí)做好?本職工作?。6、?繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)?的教育法?律法規(guī),?著重學(xué)習(xí)?《教育法?》、《教?師法》等?法律法規(guī)?,通過學(xué)?習(xí)統(tǒng)一思?想,進(jìn)一?步明確自?己的義務(wù)?和法律責(zé)?任,不斷?提高對自?己肩負(fù)特?殊使命的?認(rèn)識。?7、制定?了班級德?育教學(xué)計(jì)?劃,利用?各種機(jī)會?對學(xué)生實(shí)?施德育教?育,使班?級內(nèi)每個(gè)?學(xué)生在個(gè)?性心理和?道德品質(zhì)?方面得到?較大發(fā)展?和提高。?另外,?我能遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度,積極?參加政治?學(xué)習(xí),團(tuán)?結(jié)同事,?作為班組?長,努力?協(xié)調(diào)好班?級的各項(xiàng)?工作。在?工作中敬?業(yè)愛崗,?熱愛學(xué)生?,為人師?表,責(zé)任?心強(qiáng),在?教育教學(xué)?中為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好平和?的環(huán)境,?讓學(xué)生在?寬松、民?主的氛圍?里學(xué)習(xí)。?尊重學(xué)生?,不體罰?,使他們?身心得到?愉快的發(fā)?展。在家?校聯(lián)系方?面,我除?了通過家?長會和家?校聯(lián)系手?冊向家長?介紹班級?的德育工?作計(jì)劃、?內(nèi)容和實(shí)?施方法外?,還通過?家訪或個(gè)?別交談的?形式,共?同分析學(xué)?生的情況?,幫助家?長形成正?確的教育?觀點(diǎn)和方?法,取得?家校教育?的一致性?。總之?,經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的?教育和培?養(yǎng),學(xué)生?在品德和?行為習(xí)慣?的形成方?面已取得?較大進(jìn)步?。在新的?學(xué)期里,?我將繼續(xù)?努力,爭?取把班級?的德育工?作做得更?好。大?學(xué)德育教?學(xué)年度個(gè)?人總結(jié)(?三)教?師要具有?崇高的職?業(yè)道德和?思想道德?,要把學(xué)?生培養(yǎng)成?為“有理?想、有道?德、有文?化、有紀(jì)?律”的一?代新人,?教師的一?言一行、?一舉一動?都時(shí)刻影?響著學(xué)生?,身教重?于言教。?我就本學(xué)?期的德育?方面的情?況作一個(gè)?總結(jié)。?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)馬克?思主義基?本原理和?____?,努力實(shí)?踐___?_。學(xué)習(xí)?《教師法?》、《教?育法》、?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》、教育?部《關(guān)于?進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)?師德建設(shè)?的意見》?、省教育?廳《關(guān)于?教師職業(yè)?道德建設(shè)?的實(shí)施意?見》。把?政治學(xué)習(xí)?和職業(yè)理?想、職業(yè)?道德建設(shè)?結(jié)合起來?,弘揚(yáng)優(yōu)?秀師德傳?統(tǒng),促進(jìn)?思想、教?育觀念適?應(yīng)時(shí)代前?進(jìn)的要求?,正確樹?立社會主?義榮辱觀?,增強(qiáng)事?業(yè)心、責(zé)?任感和自?覺性。?二、勤懇?鉆研業(yè)務(wù)?,提高教?學(xué)能力。?作為教師?,必須勤?懇鉆研業(yè)?務(wù),努力?提高駕馭?課堂教學(xué)?能力、語?言表達(dá)能?力、指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?能力、運(yùn)?用現(xiàn)代化?教學(xué)手段?教學(xué)能力?、學(xué)科德?育實(shí)踐能?力、組織?管理能力?等從事本?崗位工作?的能力。?針對不同?學(xué)科、不?同內(nèi)容、?不同教育?對象,認(rèn)?真做好教?學(xué)過程中?的每道環(huán)?節(jié),深入?探討教學(xué)?方法,在?實(shí)施素質(zhì)?教育的實(shí)?踐中,轉(zhuǎn)?變教育思?想、更新?教育觀念?,積極開?展教育科?研活動。?三、真?心熱愛學(xué)?生。作為?教師,想?要教育好?學(xué)生,多?和學(xué)生進(jìn)?行民主平?等的交流?。通過本?學(xué)期的教?育教學(xué),?認(rèn)識到任?何學(xué)生都?會同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面對優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)是?顯而易見?的,對后?進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn),尤?其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生,?往往得不?到老師的?肯定,我?一直注重?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作,用鼓?勵(lì)表揚(yáng)方?法來做他?們的工作?,因勢利?導(dǎo),化消?極因素為?積極因素?,幫助后?進(jìn)生找到?優(yōu)、缺點(diǎn)?,以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn),克?服缺點(diǎn)。?以平常的?心態(tài)對待?每一位學(xué)?生,真正?做到曉之?以理,動?之以情。?把學(xué)生當(dāng)?作自己的?兒女一樣?,事事關(guān)?懷、體貼?,想學(xué)生?之所想,?急學(xué)生之?所急,講?課生動活?潑,注重?學(xué)法指導(dǎo)?;布置作?業(yè)恰當(dāng)合?理,激發(fā)?學(xué)生勤于?動腦動手?興趣,堅(jiān)?持“為了?一切學(xué)生?、為了學(xué)?生一切、?一切為了?學(xué)生”的?原則,關(guān)?心愛護(hù)全?體學(xué)生,?尊重學(xué)生?的人格,?平等、公?平對待學(xué)?生,不諷?刺、挖苦?、歧視學(xué)?生,不體?罰或變相?體罰學(xué)生?,保護(hù)學(xué)?生合法權(quán)?益,促進(jìn)?學(xué)生全面?、主動、?健康發(fā)展?。四、?加強(qiáng)與學(xué)?生家長聯(lián)?系。通過?與家長的?密切聯(lián)系?,了解學(xué)?生在家庭?、
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