小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作小結(jié)（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)三?年級(jí)班?主任個(gè)?人工作?小結(jié)?通過一?學(xué)期緊?張而又?忙碌的?教學(xué)工?作，終?于可以?開心的?擁抱暑?假了。?作為三?年級(jí)的?班主任?，就本?班本期?的班主?任工作?總結(jié)而?言，主?要有以?下幾個(gè)?方面：?一、?學(xué)生基?本情況?分析?我所擔(dān)?任的三?年級(jí)，?總體上?女生的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)成績(jī)?都稍好?于男生?，但男?生的思?維總體?上比女?生要好?些。?二、班?級(jí)建設(shè)?管理方?面1?、民主?選舉班?干。?開學(xué)一?周，我?班通過?全班的?民主選?舉，選?舉出了?大家都?認(rèn)為比?較滿意?的班委?班干部?，組建?了優(yōu)質(zhì)?的班級(jí)?核心。?同時(shí)又?選舉產(chǎn)?生了小?隊(duì)長(zhǎng)，?小組長(zhǎng)?等，完?善了中?層班干?部的配?制。明?確了各?自的職?責(zé)權(quán)利?，進(jìn)行?了相應(yīng)?的班干?部培訓(xùn)?，順利?開展了?班務(wù)工?作。?2、民?主制定?班級(jí)規(guī)?章制度?。利?用開學(xué)?第一周?的班會(huì)?，通過?大家討?論的形?式，民?主制定?了班級(jí)?規(guī)章制?度，一?共十條?，完善?了班級(jí)?的制度?建設(shè)，?明確了?各自應(yīng)?該做什?么，不?應(yīng)該做?什么，?做到獎(jiǎng)?罰分明?。從這?一學(xué)期?的班級(jí)?管理來?看，完?善的規(guī)?章制度?保證了?班級(jí)的?良好發(fā)?展。?3、組?建學(xué)習(xí)?興趣小?組。?我班以?相鄰的?四人為?一個(gè)學(xué)?習(xí)興趣?小組，?民主選?舉小組?長(zhǎng)，建?立了學(xué)?習(xí)興趣?小組的?學(xué)習(xí)制?度，確?定了輔?導(dǎo)人員?和被輔?導(dǎo)人的?名單，?并確立?了達(dá)到?的目標(biāo)?。通過?一學(xué)期?的工作?情況看?來，各?興趣小?組都達(dá)?到了預(yù)?定的目?標(biāo)，完?成了我?給予的?任務(wù)。?4、?開好每?周一次?的班隊(duì)?會(huì)。?在班長(zhǎng)?和中隊(duì)?長(zhǎng)的共?同組織?下，在?全班同?學(xué)的共?同支持?下，我?班每周?一次的?班隊(duì)會(huì)?都順利?開展。?主題活?動(dòng)靈活?多樣，?內(nèi)容豐?富多彩?，活動(dòng)?形式兼?顧全部?學(xué)生，?使得各?層次的?學(xué)生都?積極參?與，使?得學(xué)生?在不同?的班隊(duì)?會(huì)中不?斷提高?了能力?，同時(shí)?還豐富?了知識(shí)?，達(dá)到?了共同?、全面?進(jìn)步的?目標(biāo)。?5、?辦好每?月一次?的黑板?報(bào)和學(xué)?習(xí)園地?。根?據(jù)學(xué)校?要求，?在我班?干部的?帶領(lǐng)下?，我班?認(rèn)真辦?好了每?月一次?的黑板?報(bào)和學(xué)?習(xí)園地?，做到?了在數(shù)?量和質(zhì)?量都有?大的提?升，培?養(yǎng)了學(xué)?生的實(shí)?踐能力?，促進(jìn)?了學(xué)生?的全面?發(fā)展。?6、?認(rèn)真做?好每次?清潔衛(wèi)?生。?我班把?清潔衛(wèi)?生工作?列入對(duì)?個(gè)人的?考評(píng)，?所以我?班的每?次清潔?衛(wèi)生都?做得相?當(dāng)?shù)膹?底，真?正做到?了認(rèn)真?干好每?次大掃?除，認(rèn)?真對(duì)待?每天的?勞動(dòng)衛(wèi)?生，同?時(shí)搞好?個(gè)人衛(wèi)?生，為?學(xué)習(xí)創(chuàng)?造了良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，養(yǎng)成?了良好?的個(gè)人?衛(wèi)生行?為習(xí)慣?。7?、認(rèn)真?做好安?全工作?。從?開學(xué)到?放假，?我班一?直抓好?安全工?作，適?時(shí)地進(jìn)?行了相?應(yīng)的安?全教育?，通過?舉事例?等教育?學(xué)生注?意安全?，做到?安全第?一，生?命第一?。由于?安全工?作做得?比較扎?實(shí)，本?學(xué)期我?班一直?無不安?全事故?發(fā)生。?三、?成績(jī)方?面通?過師生?一學(xué)期?的共同?努力，?我班在?本學(xué)期?取得了?優(yōu)異的?成績(jī)。?極大地?提高了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?培養(yǎng)了?學(xué)生良?好的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)?，由于?我班的?突出表?現(xiàn)，我?班在這?學(xué)期被?評(píng)為了?學(xué)校先?進(jìn)班集?體。?四、稍?不如人?意處?雖然為?建設(shè)這?個(gè)班花?了不少?心思，?特別是?在轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生?的過程?中，但?是效果?仍不太?明顯，?還沒有?能夠有?效地激?發(fā)學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)不?強(qiáng)的學(xué)?生的學(xué)?習(xí)斗志?，還沒?能觸動(dòng)?他們的?靈魂，?給班級(jí)?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣的好?轉(zhuǎn)帶來?了較大?的阻力?。我想?在工作?中要更?加注意?與年段?和學(xué)校?配合，?借力使?力。?總之，?只要我?們心中?是真誠(chéng)?地為孩?子，為?孩子的?健康成?長(zhǎng)而付?出，端?正自己?的工作?態(tài)度，?一切都?為提升?孩子生?命狀態(tài)?為出發(fā)?點(diǎn)，我?相信，?我的班?主任工?作能在?不斷的?磨練中?得到提?升。通?過一個(gè)?學(xué)期的?工作，?我的班?主任工?作在校?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心與?指導(dǎo)下?，有所?進(jìn)步，?也提高?了!班?級(jí)管理?工作千?頭萬緒?，工作?方法千?差萬別?，讓我?在實(shí)踐?中去探?索總結(jié)?行之有?效的方?法經(jīng)驗(yàn)?，使班?級(jí)管理?工作的?水平不?斷躍上?新臺(tái)階?。小?學(xué)三年?級(jí)班主?任個(gè)人?工作小?結(jié)（二?）本?學(xué)期，?我擔(dān)任?三班的?班主任?，相對(duì)?于一、?二年級(jí)?的學(xué)生?來說，?三年級(jí)?的學(xué)生?思想稍?微復(fù)雜?，孩子?慢慢的?有自己?的見解?，有要?求獨(dú)立?的欲望??？墒?他們對(duì)?事物的?理解還?比較模?糊，但?是他們?不再是?簡(jiǎn)單的?服從，?或顯得?“不聽?話”。?因此，?學(xué)生的?思想情?緒波動(dòng)?較大。?另外，?由于開?學(xué)初學(xué)?校重新?換班主?任，對(duì)?學(xué)生的?影響也?較大。?有些學(xué)?生適應(yīng)?新的老?師需要?相當(dāng)長(zhǎng)?的時(shí)間?，有些?學(xué)生根?本無法?適應(yīng)新?的教師?，學(xué)習(xí)?中遇到?很多困?難。作?為班主?任，我?深深認(rèn)?識(shí)到了?責(zé)任的?重大和?任務(wù)的?艱巨。?本人以?學(xué)校德?育處的?要求為?指導(dǎo)，?結(jié)合本?班學(xué)生?的實(shí)際?情況，?我主要?采取以?下幾個(gè)?措施來?管理班?級(jí)：?1、狠?抓常規(guī)?管理，?規(guī)范學(xué)?生行為?習(xí)慣。?本人?堅(jiān)持每?天盡早?到校，?盡早進(jìn)?教室，?督查規(guī)?范班級(jí)?學(xué)生的?日常行?為。要?求學(xué)生?早到校?、做好?兩操、?出色完?成班級(jí)?值日衛(wèi)?生、積?極參加?校組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?決不半?點(diǎn)馬虎?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生展現(xiàn)?自己最?好的一?面，相?信每個(gè)?人都有?自己的?優(yōu)點(diǎn)。?平時(shí)注?重對(duì)學(xué)?生的儀?表儀態(tài)?檢查，?要求他?們注意?個(gè)人衛(wèi)?生。?2、加?強(qiáng)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建?設(shè)，增?強(qiáng)班級(jí)?凝聚力?。本?學(xué)期，?原來三?一班的?學(xué)生轉(zhuǎn)?走了幾?個(gè)又轉(zhuǎn)?了幾個(gè)?新學(xué)生?來，班?上的凝?聚力不?是很強(qiáng)?。所以?開學(xué)前?一個(gè)月?，我經(jīng)?常強(qiáng)調(diào)?班級(jí)的?課堂紀(jì)?律和良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的形成?。通過?集體活?動(dòng)進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)生之?間的協(xié)?作精神?和團(tuán)體?意識(shí)。?這樣既?能在班?級(jí)的紀(jì)?律及常?規(guī)管理?上起到?明顯的?效果，?又能使?同學(xué)之?間也能?因此養(yǎng)?成團(tuán)結(jié)?友愛的?習(xí)慣，?在班級(jí)?中孕育?團(tuán)結(jié)友?愛的風(fēng)?氣，使?班級(jí)成?為一個(gè)?大家庭?。本班?學(xué)生集?體榮譽(yù)?感較強(qiáng)?，一學(xué)?期來，?他們都?主動(dòng)積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?和比賽?。同?時(shí)重視?班集體?建設(shè)，?因?yàn)榘?集體建?設(shè)是學(xué)?校管理?的基石?，它是?班級(jí)管?理主體?運(yùn)用班?內(nèi)外資?源、條?件，引?導(dǎo)師生?以正確?的方向?、方法?為指引?，朝著?良性的?健康的?方向發(fā)?展。?強(qiáng)調(diào)班?風(fēng)和學(xué)?風(fēng)整頓?，積極?表?yè)P(yáng)學(xué)?習(xí)積極?分子，?以此為?核心影?響更多?的學(xué)生?加入學(xué)?習(xí)的隊(duì)?伍，讓?學(xué)生安?心在校?學(xué)習(xí)，?讓學(xué)生?學(xué)會(huì)自?主學(xué)習(xí)?。3?、強(qiáng)調(diào)?溝通在?班級(jí)管?理中的?作用。?善于?與任課?教師溝?通我?經(jīng)常主?動(dòng)與任?課老師?溝通，?傾聽任?課老師?的意見?，熱心?支持和?服務(wù)任?課教師?的教學(xué)?工作。?一方面?，在學(xué)?生面前?樹立任?課教師?的威信?。另一?方面，?把學(xué)生?對(duì)任課?教師的?贊譽(yù)與?改進(jìn)意?見反饋?給任課?教師，?同時(shí)，?以積極?的姿態(tài)?傾聽任?課教師?對(duì)班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?建設(shè)的?合理意?見及個(gè)?別學(xué)生?的教育?對(duì)策，?并能很?快地落?實(shí)到班?級(jí)管理?的實(shí)踐?中去。?樂于?與學(xué)生?家長(zhǎng)溝?通與?家長(zhǎng)保?持緊密?聯(lián)系，?通過家?訪或者?電話聯(lián)?系，與?家長(zhǎng)溝?通，取?得家長(zhǎng)?的理解?與信任?，取得?家長(zhǎng)的?支持與?配合。?在與家?長(zhǎng)溝通?過程中?，及時(shí)?了解學(xué)?生的家?庭背景?和父母?的期望?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱?情，同?時(shí)了解?家長(zhǎng)的?為人之?道、思?想素質(zhì)?狀況。?這樣可?以做到?雙管齊?下，進(jìn)?一步做?好學(xué)生?的轉(zhuǎn)化?工作。?勤于?與學(xué)生?溝通?與學(xué)生?多溝通?，充分?了解學(xué)?生的實(shí)?情，切?準(zhǔn)學(xué)生?的思想?脈搏，?可以做?好學(xué)生?的思想?工作。?所以，?我利用?一切機(jī)?會(huì)多與?學(xué)生接?觸，處?處做“?有心人?”和“?知心人?”，盡?量達(dá)到?師生心?理相容?，思想?相通。?平時(shí)，?多找學(xué)?生談話?，多參?加學(xué)生?的活動(dòng)?，找機(jī)?會(huì)與學(xué)?生進(jìn)行?溝通，?讓學(xué)生?把真實(shí)?的想法?和真情?告訴給?班主任?，班主?任也應(yīng)?以誠(chéng)相?待，把?班級(jí)管?理的難?處與苦?處告訴?給學(xué)生?，以便?取得學(xué)?生的諒?解、支?持與信?任。?總結(jié)，?也是我?和學(xué)生?溝通的?重要渠?道之一?。每個(gè)?星期布?置一次?總結(jié)，?要求學(xué)?生談?wù)?班級(jí)一?周所發(fā)?生的瑣?事，或?者談?wù)?自己的?想法或?困惑，?隨后我?會(huì)認(rèn)真?記載每?次發(fā)言?，認(rèn)真?地對(duì)發(fā)?言進(jìn)行?評(píng)價(jià)。?要么鼓?勵(lì)他們?繼續(xù)努?力;要?么幫助?他們解?決生活?中問題?;要么?接受他?們對(duì)班?級(jí)管理?提出合?情合理?的建議?等等。?通過總?結(jié)時(shí)間?，可以?讓我更?清楚了?解到班?級(jí)里存?在一些?問題，?也提供?了我與?學(xué)生進(jìn)?一步溝?通的平?臺(tái)。?4、以?遠(yuǎn)大的?理想激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)。?一個(gè)?人如果?沒有理?想，就?好像大?海上一?艘迷失?方向的?船，飄?到哪兒?算哪兒?，沒有?目標(biāo)，?就沒有?動(dòng)力。?班主任?應(yīng)從小?就開始?對(duì)他們?進(jìn)行理?想教育?。因?yàn)?只有讓?學(xué)生明?確了自?己的奮?斗目標(biāo)?，他才?會(huì)把它?轉(zhuǎn)變成?學(xué)習(xí)、?生活的?動(dòng)力。?他們明?白實(shí)際?與理想?之間存?在的差?距，但?這差距?并非不?可逾越?，而是?可通過?自己的?努力去?跨越，?并要求?學(xué)生制?訂自己?的學(xué)習(xí)?計(jì)劃，?把對(duì)理?想的追?求轉(zhuǎn)化?為學(xué)習(xí)?動(dòng)力。?總的?來說，?我在實(shí)?踐中不?斷學(xué)習(xí)?和提高?自己班?級(jí)管理?能力，?盡量使?工作做?到完美?一點(diǎn)。?本學(xué)期?班級(jí)的?獲獎(jiǎng)情?況如下?：“?推廣普?通話”?黑板報(bào)?評(píng)比獲?二等獎(jiǎng)?。英?語(yǔ)朗讀?比賽中?張紫薇?和劉雨?欣獲一?等獎(jiǎng)。?運(yùn)動(dòng)?會(huì)中周?溪等同?學(xué)在四?百米接?力中取?得良好?成績(jī)。?班級(jí)?特色布?置獲二?等獎(jiǎng)。?班主?任工作?是做人?的工作?。做人?不易，?做人的?工作更?難，但?我認(rèn)為?只要我?們用心?去做，?或多或?少會(huì)改?變一些?學(xué)生，?幫助一?些需要?幫助的?學(xué)生，?在他們?的人生?道路上?推他們?一把。?學(xué)生?畢竟是?孩子，?學(xué)會(huì)寬?容地對(duì)?待他們?的錯(cuò)誤?誤，相?信他們?會(huì)改變?的。班?主任工?作是一?項(xiàng)十分?瑣碎的?工作，?是一項(xiàng)?十分細(xì)?致的工?作，也?是一項(xiàng)?辛苦的?工作。?這里有?成功的?喜悅，?也有失?敗的遺?憾。?小學(xué)三?年級(jí)班?主任個(gè)?人工作?小結(jié)（?三）?通過一?學(xué)期緊?張而又?忙碌的?教學(xué)工?作，終?于可以?開心的?擁抱暑?假了。?作為三?年級(jí)的?班主任?，就本?班本期?的班主?任工作?總結(jié)而?言，主?要有以?下幾個(gè)?方面：?一、?學(xué)生基?本情況?分析?我所擔(dān)?任的三?年級(jí)，?總體上?女生的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)成績(jī)?都稍好?于男生?，但男?生的思?維總體?上比女?生要好?些。?二、班?級(jí)建設(shè)?管理方?面1?、民主?選舉班?干。?開學(xué)一?周，我?班通過?全班的?民主選?舉，選?舉出了?大家都?認(rèn)為比?較滿意?的班委?班干部?，組建?了優(yōu)質(zhì)?的班級(jí)?核心。?同時(shí)又?選舉產(chǎn)?生了小?隊(duì)長(zhǎng)，?小組長(zhǎng)?等，完?善了中?層班干?部的配?制。明?確了各?自的職?責(zé)權(quán)利?，進(jìn)行?了相應(yīng)?的班干?部培訓(xùn)?，順利?開展了?班務(wù)工?作。?2、民?主制定?班級(jí)規(guī)?章制度?。利?用開學(xué)?第一周?的班會(huì)?，通過?大家討?論的形?式，民?主制定?了班級(jí)?規(guī)章制?度，一?共十條?，完善?了班級(jí)?的制度?建設(shè)，?明確了?各自應(yīng)?該做什?么，不?應(yīng)該做?什么，?做到獎(jiǎng)?罰分明?。從這?一學(xué)期?的班級(jí)?管理來?看，完?善的規(guī)?章制度?保證了?班級(jí)的?良好發(fā)?展。?3、組?建學(xué)習(xí)?興趣小?組。?我班以?相鄰的?四人為?一個(gè)學(xué)?習(xí)興趣?小組，?民主選?舉小組?長(zhǎng)，建?立了學(xué)?習(xí)興趣?小組的?學(xué)習(xí)制?度，確?定了輔?導(dǎo)人員?和被輔?導(dǎo)人的?名單，?并確立?了達(dá)到?的目標(biāo)?。通過?一學(xué)期?的工作?情況看?來，各?興趣小?組都達(dá)?到了預(yù)?定的目?標(biāo)，完?成了我?給予的?任務(wù)。?4、?開好每?周一次?的班隊(duì)?會(huì)。?在班長(zhǎng)?和中隊(duì)?長(zhǎng)的共?同組織?下，在?全班同?學(xué)的共?同支持?下，我?班每周?一次的?班隊(duì)會(huì)?都順利?開展。?主題活?動(dòng)靈活?多樣，?內(nèi)容豐?富多彩?，活動(dòng)?形式兼?顧全部?學(xué)生，?使得各?層次的?學(xué)生都?積極參?與，使?得學(xué)生?在不同?的班隊(duì)?會(huì)中不?斷提高?了能力?，同時(shí)?還豐富?了知識(shí)?，達(dá)到?了共同?、全面?進(jìn)步的?目標(biāo)。?5、?辦好每?月一次?的黑板?報(bào)和學(xué)?習(xí)園地?。根?據(jù)學(xué)校?要求，?在我班?干部的?帶領(lǐng)下?，我班?認(rèn)真辦?好了每?月一次?的黑板?報(bào)和學(xué)?習(xí)園地?，做到?了在數(shù)?量和質(zhì)?量都有?大的提?升，培?養(yǎng)了學(xué)?生的實(shí)?踐能力?，促進(jìn)?了學(xué)生?的全面?發(fā)展。?6、?認(rèn)真做?好每次?清潔衛(wèi)?生。?我班把?清潔衛(wèi)?生工作?列入對(duì)?個(gè)人的?考評(píng)，?所以我?班的每?次清潔?衛(wèi)生都?做得相?當(dāng)?shù)膹?底，真?正做到?了認(rèn)真?干好每?次大掃?除，認(rèn)?真對(duì)待?每天的?勞動(dòng)衛(wèi)?生，同?時(shí)搞好?個(gè)人衛(wèi)?生，為?學(xué)習(xí)創(chuàng)?造了良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，養(yǎng)成?了良好?的個(gè)人?衛(wèi)生行?為習(xí)慣?。7?、認(rèn)真?做好安?全工作?。從?開學(xué)到?放假，?我班一?直抓好?安全工?作，適?時(shí)地進(jìn)?