2021-2022學(xué)年北京市房山區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)絕密·啟用前2021-2022學(xué)年北京市房山區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）

A．渲染（xuàn）

花蕾（léi）

渾濁（zhuó）

千鈞一發(fā)（jūn）

B．墜落（zhuì）

山澗（jiàn）

縫隙（xī）

昂首挺胸（áng）

C．疙瘩（gē）

呻吟（shēn）

揪出（jiū）

威風(fēng)凜凜（lǐn）

D．獰笑（níng）

傾斜（qīng）

菜畦（qí）

一絲不茍（jù）

2.下列多音字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）

A．河水運(yùn)載（zǎi）著我們的木舟，木舟上滿載（zài）著我們的希望。

B．同學(xué)們?cè)谝巴饴端蓿╯ù）。晚上，他們仰望星空講述著二十八星宿（xiǔ）的故事。

C．漁夫身體強(qiáng)壯（qiǎng），從早到晚的干活，還只能勉強(qiáng)（qiáng）填飽肚子。

D．天氣越來(lái)越冷，難（nàn）民們的生活越發(fā)艱難（nán）了。

3.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）

A．綠毯

拘束

狀烈

跌跌撞撞

自作自受

B．次序

慷慨

基地

一望無(wú)際

居高臨下

C．諺語(yǔ)

咆哮

猜測(cè)

全神慣注

排山倒海

D．瓦藍(lán)

淘醉

沮喪

呆頭呆腦

暴露無(wú)遺

4.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（

）

A．明察秋毫

毫不動(dòng)搖

B．滿腔熱情

裝腔作勢(shì)

C．欲速不達(dá)

速戰(zhàn)速?zèng)Q

D．好逸惡勞

窮兇極惡

5.把下列表示“看”的詞語(yǔ)填入句中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

（1）她著紙上細(xì)小的文字，輕輕地笑了。

（2）我站在樓頂四處，遠(yuǎn)處的景色很美，我看得入了迷。

（3）三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，這鮮紅的國(guó)旗。

（4）小花貓趴在墻角，屏息，等著老鼠出洞。

A．端詳

凝視

瞻仰

眺望

B．端詳

眺望

瞻仰

凝視

C．瞻仰

凝視

眺望

端詳

D．凝視

端詳

瞻仰

眺望

6.“襞”的意思是衣服上的褶子，它的讀音可能與下面哪一項(xiàng)相同（

）

A．衣

B．裳

C．壁

D．依

7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．運(yùn)動(dòng)會(huì)前，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌忘乎所以，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。

B．我被精彩的劇情深深吸引了，聚精會(huì)神地看起來(lái)。

C．如果字寫得歪七扭八，即使內(nèi)容再好，作文也很難拿到高分。

D．前臨絕路，后有追兵，堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士們縱身跳下懸崖。

8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）

A．體育健兒們紛紛表示要充分發(fā)揚(yáng)水平，取得佳績(jī)。

B．我第一個(gè)首先站起來(lái)發(fā)言。

C．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理。

D．這條百年老街在初夏的陽(yáng)光中，愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。

9.下列句子中分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）

A．有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。

B．春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋天的時(shí)候，葉子變黃；冬天的時(shí)候，樹(shù)葉飄零，回歸大地。

C．流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼變成一道銀灰；一道橘黃；一道血紅；一道絳紫。

D．成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。

10.夏明翰在英勇就義前提筆寫下：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。”用一句名言形容夏明翰的革命氣節(jié)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

B．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

C．其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

D．鞠躬盡瘁，死而后已。

11.下列關(guān)于詩(shī)句內(nèi)容說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）

A．“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”表達(dá)了詩(shī)人喜愛(ài)菊花的思想感情。

B．“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”中“忽”字準(zhǔn)確地寫出了暴雨驟來(lái)驟去的動(dòng)態(tài)。

C．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”贊美了紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概。

D．“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?！辟x予了自然景色擬人化的動(dòng)態(tài)，令畫面生動(dòng)可愛(ài)，極富情趣。

評(píng)卷人得分二、書寫12.根據(jù)所給的拼音或詞意，在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）探險(xiǎn)隊(duì)bènzhuō地攀登上了主峰，遠(yuǎn)處的大海xiōngyǒngpéngpài，浪花拍打在航船上，讓人感覺(jué)xīnjīngròutiào，用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)到船上有一面旗幟，那是一面五星紅旗，隊(duì)員們熱血沸騰。

（2）設(shè)計(jì)師（獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同）地在小天鵝頭上雕刻了一顆紅寶石，立刻就讓這件參賽作品顯得（稍強(qiáng)一些，技藝高人一等）。

13.書寫展示

認(rèn)真抄寫名人名言，要求書寫行款整齊、正確美觀。

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）

__________________________________________________________

評(píng)卷人得分三、填空題14.月亮寄托著古人的情思，見(jiàn)證著詩(shī)人的浪漫與惆悵。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》，這兩首詩(shī)詞都寫了月夜的景色，同是明月，但二者表達(dá)的情感卻完全不同，前者表現(xiàn)了詩(shī)人___________心情，后者用“___________，___________”的詩(shī)句表達(dá)了作者喜悅歡快之情。除此之外，你還能想到的描寫月亮的詩(shī)句有______________________（請(qǐng)至少寫出兩句）

評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀材料，完成下列練習(xí)。守護(hù)“舌尖上的文明”(材料一)習(xí)近平總書記指出：“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！”我們必須時(shí)刻緊繃糧食安全這根弦，把節(jié)約糧食作為新時(shí)代公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的濃厚氛圍。(材料二)一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。從種下一粒麥，到吃到嘴里的饅頭，這個(gè)過(guò)程凝聚著農(nóng)民辛勤的汗水。有數(shù)據(jù)顯示，一粒米從春耕到收糧入倉(cāng)要經(jīng)過(guò)40多道工序、5個(gè)月的生長(zhǎng)周期。一粒米、一個(gè)饅頭都是勞動(dòng)者用勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，都值得我們溫柔以待。(材料三)某學(xué)校學(xué)生“光盤行動(dòng)”調(diào)查結(jié)果：是否了解光盤行動(dòng)是否會(huì)吃完浪費(fèi)糧食的原因了解43.18%能全吃完67.09%飯菜不好吃48.94%聽(tīng)說(shuō)過(guò)52.27%能吃一半31.91%占餐過(guò)多吃不完36.17%不了解4.55%少吃或完全不吃1%其他原因14.89%(材料四)截至目前，全國(guó)多個(gè)省份的商務(wù)廳、省級(jí)餐飲飯店協(xié)會(huì)或消費(fèi)者協(xié)會(huì)明確表示要杜絕餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣。其中提倡節(jié)約，提倡小份菜、半份菜和提供打包是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。社會(huì)各界也積極響應(yīng)。某菜館老板：客人在多點(diǎn)菜的時(shí)候我們會(huì)提醒、吃不完的東西我們會(huì)主動(dòng)提供打包、我們還建立了激勵(lì)機(jī)制，比如光盤可以換水果。某大學(xué)食堂王主廚：我們通過(guò)菜品創(chuàng)新，改進(jìn)烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，減少浪費(fèi)。各地區(qū)教育部門也要求：各學(xué)校結(jié)合本地本校實(shí)際，制定有針對(duì)性、可操作的工作舉措，不走形式主義，真正形成制止校園浪費(fèi)的有效機(jī)制，讓勤儉節(jié)約成為師生內(nèi)化于心、外化于行的生活習(xí)慣和人生態(tài)度。15.本文的四則材料分別從________、________、________和_______四方面組織內(nèi)容的。

16.結(jié)合材料判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”錯(cuò)的畫“×”。

（1）節(jié)約糧食是新時(shí)代公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，全社會(huì)要提倡。()

（2）某學(xué)校學(xué)生“光盤行動(dòng)”調(diào)查中，只有少部分人不能“光盤”，其中浪費(fèi)糧食的主要原因是點(diǎn)餐過(guò)多吃不完。()

（3）勤儉節(jié)約應(yīng)該成為我們的生活習(xí)慣和人生態(tài)度。()

（4）文中“舌尖上的文明”指的是不亂吃零食，不吃稀有動(dòng)物。()

17.(材料二)中畫“”的句子主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是___________，這樣表達(dá)的好處是_______

18.(材料三)中的調(diào)查結(jié)果，讓你聯(lián)想到了自己日常生活中的哪些現(xiàn)象？你打算如何應(yīng)對(duì)？把你想到的寫在橫線上。

____________________

19.我們要“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”，請(qǐng)你結(jié)合上述相關(guān)材料聯(lián)系生活實(shí)際，擬定一份倡議書。

____________________

閱讀短文，完成下列練習(xí)。大江保衛(wèi)戰(zhàn)①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，幾十萬(wàn)解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬(wàn)人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。②7月27日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的鏖（áo）戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相湘融?！边@是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。③面對(duì)肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚（zhēng）錚鐵漢的本色。④解放軍某部四連連長(zhǎng)黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺(jué)得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來(lái)是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長(zhǎng)見(jiàn)狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說(shuō)：“來(lái)不及了！”說(shuō)著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血浦了出來(lái)。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡?。、荼简v不息的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹(shù)梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸（yuàn），他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簰（pái）洲灣，他們給攀上樹(shù)梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。⑥大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。20.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。

日夜兼程：_____________________

驚心動(dòng)魄：____________________

21.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。

______________________

22.短文的第②自然段先寫了____________，第④自然段又著重寫了___________，這是運(yùn)用了__________的寫法。這種寫法的好處是_____________________

23.讀一讀，體會(huì)句子的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你的感受。

奔騰不息的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹(shù)梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。

__________________________

24.文中解放軍官兵怎樣的品質(zhì)深深地震撼了你？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

_____________________

評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)25.習(xí)作。

十八般武藝，樣樣是好戲！你的拿手好戲是什么？是怎樣練成的？圍繞著你的拿手好戲發(fā)生了哪些有趣的故事？請(qǐng)以《我的拿手好戲》為題，完成一篇習(xí)作。

要求：①安排好材料的順序，注意詳略得當(dāng)。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。

③書寫工整，格式正確。

參考答案1.C

【解析】

考查了漢字讀音的辨析。

A．有誤，“花蕾”的“蕾”應(yīng)讀“l(fā)ěi”。

B．有誤，“縫隙”的“隙”應(yīng)讀“xì”。

C．正確。

D．有誤，“一絲不茍”的“茍”應(yīng)讀“gǒu”。2.D

【解析】

考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。

A．有誤，載：[zǎi]年。[zài]承受。故“運(yùn)載”的“載”應(yīng)讀“zài”。

B．有誤，宿：[sù]住，過(guò)夜，夜里睡覺(jué)。[xiǔ]夜。[xiù]星座。故“運(yùn)二十八星宿”的“宿”應(yīng)讀“xiù”。

C．有誤，強(qiáng)：[qiáng]力量大（跟“弱”相對(duì)）。[qiǎng]勉強(qiáng)?！皬?qiáng)壯、勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)依次讀“qiáng、qiǎng”。

D．正確。3.B

【解析】

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。

A．有誤，壯烈：勇敢而有氣節(jié)。故“狀烈”的“狀”錯(cuò)誤。

B．正確。

C．有誤，全神貫注：全副精神高度集中。故“全神慣注”的“慣”錯(cuò)誤。

D．有誤，陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。故“淘醉”的“淘”錯(cuò)誤。4.C

【解析】

考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的含義

A．不同，“明察秋毫”的“毫”指鳥獸身上新長(zhǎng)出的細(xì)毛?！昂敛粍?dòng)搖”的“毫”是一丁點(diǎn)的意思。

B．不同，“滿腔熱情”的“腔”是動(dòng)物身體中空的部分?！把b腔作勢(shì)”的“腔”是腔調(diào)的意思。

C．相同，“欲速則不達(dá)”和“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的“速”都是快的意思。

D．不同，“好逸惡勞”的“惡”是討厭的意思?！案F兇極惡”的“惡”是兇惡的意思。5.B

【解析】

本題考查選詞填空和近義詞辨析。

選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）端詳：指仔細(xì)地看。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“端詳”。

（2）眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“眺望”。

（3）瞻仰：指恭敬地看。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“瞻仰”。

（4）凝視：注意力集中地看。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“凝視”。6.C

【解析】

本題考查了形聲字，形聲字是指漢字的一種造字方式，是在象形字、指事字、會(huì)意字的基礎(chǔ)上形成的。

襞”的讀音是bì，C.“壁”的讀音是bì?！棒拧薄氨凇弊x音相同。

A．“衣”的讀音是yī；

B．“裳”的讀音是cháng/shang；

D．“依”的讀音是yī。7.A

【解析】

本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。

A．有誤，忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。形容運(yùn)動(dòng)會(huì)前同學(xué)們的表現(xiàn)不恰當(dāng)。

B．正確。聚精會(huì)神：指君臣協(xié)力，集思廣益。后用來(lái)形容集中精神，專心一意。

C．正確。歪七扭八：歪歪扭扭，不直。

D．正確。堅(jiān)強(qiáng)不屈：屈：屈服。堅(jiān)韌、剛毅，毫不屈服。8.D

【解析】

本題主要考查了修改病句。

A．搭配不當(dāng)，應(yīng)為“發(fā)揮水平”。

B．“首先”和“第一個(gè)”重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)。

C．缺少主語(yǔ)，把“使”去掉。

D．正確。9.C

【解析】

考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。

A．正確。分句之間表示單重復(fù)句，此句用分號(hào)正確。

B．正確。分句之間表示四季短語(yǔ)的重復(fù)，此句用分號(hào)正確。

C．有誤，“一道銀灰”“一道橘黃”“一道血紅”“一道絳紫”是并列關(guān)系的詞組，之間應(yīng)該用頓號(hào)，故錯(cuò)誤。

D．正確。分句之間表示單重復(fù)句，此句用分號(hào)正確。10.B

【解析】

考查名人名言。

A項(xiàng)出自魯迅的《答客誚》，無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫意思是對(duì)子女沒(méi)有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛(ài)孩子怎見(jiàn)得就不是大丈夫呢？

B項(xiàng)出自曹植《白馬篇》，捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。

C項(xiàng)出自魯迅，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路意思是路是人走出來(lái)的，要敢為天下先，要敢于披荊斬棘，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。

D項(xiàng)出自諸葛亮的《后出師表》，鞠躬盡瘁，死而后已意思是指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來(lái)形容人的偉大。

“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人?！斌w現(xiàn)了夏明翰視死如歸，決不屈服的精神。11.A

【解析】

考查了詩(shī)的思想感情和詩(shī)詞的翻譯。

A．“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”的意思是等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，我還要來(lái)這里觀賞菊花。這首詩(shī)描繪了美麗的山村風(fēng)光和平靜的田園生活，表達(dá)了孟浩然和友人之間純樸而真摯的情誼。故A表述錯(cuò)誤。

B．“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”的意思是忽然間狂風(fēng)卷地而來(lái)，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。這句詩(shī)中的“忽”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。

C．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的意思是紅軍不怕萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬(wàn)水都看得極為平常。這句詩(shī)贊美了紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概。

D．“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的意思是庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開(kāi)門來(lái)為人們送去綠色。這句詩(shī)賦予了自然景色擬人化的動(dòng)態(tài)，令畫面生動(dòng)可愛(ài)，極富情趣。12.（1）笨拙洶涌澎湃心驚肉跳

（2）別出心裁技高一籌

【解析】

本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力以及根據(jù)意思寫詞語(yǔ)的能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“笨、涌、澎、湃、肉”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

技高一籌：稍強(qiáng)一些，技藝高人一等。13.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）

【解析】

本題主要考查了漢字抄寫。

漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。漢字是由不同筆形的筆畫組成的。所以，了解漢字的筆畫首先要了解漢字的筆形?，F(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書，楷書的基本筆形共有八種，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。注意“惟、魂、值、揚(yáng)、真、步”容易寫錯(cuò)。14.

孤寂愁悶

稻花香里說(shuō)豐年

聽(tīng)取蛙聲一片

海上生明月，天涯共此時(shí)。月上柳梢頭，人約黃昏后。

【解析】

考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的理解和詩(shī)歌默寫。

《宿建德江》詩(shī)歌內(nèi)容：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。譯文：把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，日暮時(shí)分新愁又涌上客子心頭。曠野無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)天比樹(shù)還低沉，江水清清明月來(lái)和人相親相近。

《西江月?夜行黃沙道中》詩(shī)歌內(nèi)容：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年。聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。譯文：皎潔的月光從樹(shù)枝間掠過(guò)，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來(lái)仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個(gè)豐收年。天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹(shù)林旁，道路轉(zhuǎn)過(guò)溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。

《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫秋江暮色的詩(shī)，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。

《西江月?夜行黃沙道中》這首詞是辛棄疾被貶官閑居江西時(shí)的作品。描寫黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)三方面描寫，寫出夏夜的山村風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)。

《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，同是明月，但表達(dá)的情感不一樣，前者表達(dá)詩(shī)人孤苦之情，后者表達(dá)詞人喜悅之情。

描寫月亮的詩(shī)句有：春宵一刻值千金，花有清香月有陰。

今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。15.

總書記提倡節(jié)儉

糧食的來(lái)之不易

“光盤行動(dòng)”調(diào)查

全社會(huì)注重培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣

16.

√

×

√

×

17.

列數(shù)字

更直觀地說(shuō)明糧食的來(lái)之不易

18.生活中餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象還是很嚴(yán)重的。比如，我自己就經(jīng)常把不愿吃的飯菜毫不可惜地倒掉；在吃自助餐時(shí)，往往取得多，吃得卻少，造成了浪費(fèi)。今后要做到光盤行動(dòng)，吃自助餐要根據(jù)自己的飯量盛取，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)的想象。

19.厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——“光盤行動(dòng)”倡議書

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。光盤不僅僅是一句口號(hào)，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜生活的態(tài)度。民以食為天，節(jié)約糧食，推行光盤行動(dòng)勢(shì)在必行。在此，我們六年級(jí)一班向全班同學(xué)發(fā)出倡議：

1.珍惜糧食，避免剩餐，減少奢侈浪費(fèi)。

2.不攀比，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥。

3.做光盤行動(dòng)的監(jiān)督者，提醒身邊的同學(xué)和朋友，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

4.做光盤行動(dòng)的宣傳者，向身邊的人宣傳光盤行動(dòng)，提倡勤儉節(jié)約。

5.積極參加文明餐桌行動(dòng)，營(yíng)造節(jié)約用餐的良好風(fēng)氣。

六年級(jí)一班

2022年3月

【解析】

(1)

考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。

本文通過(guò)四則材料告訴我們守護(hù)“舌尖上的文明”的重要性。第一則材料要求在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的濃厚氛圍。第二則材料通過(guò)列數(shù)字的說(shuō)明手法告訴我們糧食的來(lái)之不易。第三則材料通過(guò)某?！肮獗P行動(dòng)”的調(diào)查，告訴我們浪費(fèi)現(xiàn)象還沒(méi)有引起足夠的重視。材料四是號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)杜絕餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣。故本文的四則材料分別從提倡節(jié)儉、糧食的來(lái)之不易、“光盤行動(dòng)”調(diào)查、和全社會(huì)注重培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣四方面組織內(nèi)容守護(hù)“舌尖上的文明”。

(2)

考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。

（1）材料一告訴我們節(jié)約糧食是新時(shí)代公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，全社會(huì)都要提倡。故說(shuō)法正確。

（2）通過(guò)“光盤行動(dòng)”的調(diào)查可知，某校學(xué)生67.09%的人能做到光盤；浪費(fèi)糧食的主要原因是飯菜不好吃。故說(shuō)法錯(cuò)誤。

（3）結(jié)合材料四可知，全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，所以勤儉節(jié)約應(yīng)該成為我們的生活習(xí)慣和人生態(tài)度。故說(shuō)法正確。

（4）文中“舌尖上的文明”指的是全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，杜絕餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣。故說(shuō)法錯(cuò)誤。

(3)

考查了對(duì)句子的理解。

“一粒米從春耕到收糧入倉(cāng)要經(jīng)過(guò)40多道工序、5個(gè)月的生長(zhǎng)周期?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明手法，說(shuō)明一粒米是從種植到收獲的時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)的工序多。這樣表達(dá)的好處是更直觀的說(shuō)明更直觀的說(shuō)明糧食的來(lái)之不易。

(4)

考查了對(duì)文段內(nèi)容的拓展。

材料三是某學(xué)?！肮獗P行動(dòng)”調(diào)查結(jié)果，從數(shù)據(jù)中可看出餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象還是很嚴(yán)重的。比如，我自己到外面的飯店吃飯時(shí)，吃不完的飯菜沒(méi)有打包。今后要節(jié)約糧食，不浪費(fèi)糧食。

(5)

考查了寫倡議書。

結(jié)合材料聯(lián)系生活實(shí)際，擬定一份關(guān)于“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”倡議書。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成?！俺h書“在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù)，原因和目的，否則響應(yīng)者無(wú)所適從，會(huì)造成盲目的行動(dòng)。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。20.

白天黑夜都在趕路。

形容極度驚險(xiǎn)、緊張。

21.本文主要寫抗洪斗爭(zhēng)中，解放軍戰(zhàn)士英勇奮斗，取得了全面勝利。

22.

子弟兵的群體形象

連長(zhǎng)黃曉文的個(gè)體形象

點(diǎn)面結(jié)合

全面反映事情的真相，生動(dòng)地表現(xiàn)出人民子弟兵的英雄氣概。

23.這句話運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了解放軍戰(zhàn)士們救援的迅速之快，讀這句話讓我感受到人民子弟兵的神勇。

24.在洪災(zāi)面前，戰(zhàn)士們奮勇向前，肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。為了行走快捷，有的戰(zhàn)士索性赤腳奔跑起來(lái)，嶙峋的片石割破了腳趾也全然不顧。他們跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻，奮力保住了大堤，我被解放軍戰(zhàn)士這種奮不顧身的大無(wú)畏精神深深地震撼了。

【解析】

(1)

考查詞語(yǔ)理解。

“日夜兼程”的意思是白天黑夜都在趕路。在文中指解放軍戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)救災(zāi)顧不上休息，爭(zhēng)取盡早到達(dá)災(zāi)區(qū)。

“驚心動(dòng)魄”意思是使人震驚。在短文中指搶險(xiǎn)救災(zāi)的場(chǎng)面詩(shī)人感到震驚。

(2)

考查概括短文主要內(nèi)容的能力。

這篇短文主要寫了1998年夏天長(zhǎng)江的抗洪斗爭(zhēng)中，在黨中央和國(guó)務(wù)院的英勇領(lǐng)導(dǎo)下，解放軍戰(zhàn)士英勇奮斗，取得了全面勝利的事情，贊揚(yáng)了部隊(duì)官兵在與惡浪的決戰(zhàn)中的神勇表現(xiàn)。

(3)

考