學(xué)校傳染病防治檢查總結(jié)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校傳染?病防治檢?查總結(jié)范?本為有?效預(yù)防與?控制傳染?病在學(xué)校?的發(fā)生和?蔓延，確?保師生身?體健康，?保證學(xué)校?教學(xué)秩序?的正常開?展，結(jié)合?上級(jí)有關(guān)?文件的要?求和我校?的實(shí)際情?況，現(xiàn)將?本學(xué)期有?關(guān)傳染病?防控工作?總結(jié)如下?：1、?學(xué)校成立?了以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的?傳染病防?治工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?成員由校?長(zhǎng)、衛(wèi)生?負(fù)責(zé)人和?班主任教?師組成確?保___?_落實(shí)。?2、認(rèn)?真貫徹《?學(xué)校衛(wèi)生?工作條例?》，充分?認(rèn)識(shí)搞好?學(xué)校環(huán)境?衛(wèi)生和個(gè)?人衛(wèi)生的?重要性和?必要性，?明確學(xué)校?是社會(huì)精?神文明建?設(shè)的重要?陣地，搞?好了環(huán)境?衛(wèi)生和個(gè)?人衛(wèi)生，?堅(jiān)持了每?天一掃，?每周堅(jiān)持?檢查個(gè)人?衛(wèi)生，創(chuàng)?設(shè)了良好?的育人環(huán)?境。3?、加強(qiáng)衛(wèi)?生工作的?____?管理，各?部門分頭?負(fù)責(zé)抓，?形成全體?教師齊抓?共管的格?局。實(shí)行?環(huán)境衛(wèi)生?、健康教?育的負(fù)責(zé)?制度，定?期或不定?期檢查，?確保學(xué)校?衛(wèi)生工作?順利開展?。4、?加強(qiáng)教室?的開窗通?風(fēng)，要求?只要天氣?條件允許?，教室的?窗戶要求?一律打開?，不管天?氣如何，?下課時(shí)都?要求打開?所有的門?窗通風(fēng)換?氣。5?、加強(qiáng)傳?染病的預(yù)?防宣傳。?衛(wèi)生室經(jīng)?常利用廣?播、周會(huì)?課、黑板?報(bào)等形式?向師生、?家長(zhǎng)結(jié)合?季節(jié)流行?和學(xué)校實(shí)?際情況進(jìn)?行相關(guān)傳?染病的預(yù)?防宣傳，?增強(qiáng)師生?、家長(zhǎng)的?防范意識(shí)?。6、?堅(jiān)持定期?消毒，對(duì)?學(xué)校走廊?、樓道、?教室進(jìn)行?全面消毒?，確保環(huán)?境衛(wèi)生。?7、嚴(yán)?格執(zhí)行傳?染病疫情?報(bào)告制度?，堅(jiān)持晨?檢制度，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?身體不適?，注意觀?察或及時(shí)?送醫(yī)院檢?查就醫(yī)，?同時(shí)通知?家長(zhǎng)。如?若發(fā)現(xiàn)傳?染病或疑?似傳染病?可能的，?立即進(jìn)行?隔離，同?時(shí)教室采?取相應(yīng)的?消毒措施?，避免疾?病的蔓延?。待病愈?并憑指定?醫(yī)院證明?經(jīng)衛(wèi)生室?檢查同意?后方可回?校上課。?學(xué)校無(wú)?傳染病的?疫情發(fā)生?。學(xué)校?傳染病防?治檢查總?結(jié)范本（?二）為?認(rèn)真貫徹?落實(shí)《_?___傳?染病防治?法》、《?醫(yī)療廢物?管理?xiàng)l例?》、《突?發(fā)公共衛(wèi)?生事件與?傳染病疫?情監(jiān)測(cè)信?息報(bào)告管?理辦法》?等法律法?規(guī)，進(jìn)一?步規(guī)范醫(yī)?療機(jī)構(gòu)傳?染病防治?工作，根?據(jù)晉中市?衛(wèi)生局《?____?年衛(wèi)生監(jiān)?督重點(diǎn)檢?查計(jì)劃》?____?通知要求?，我所對(duì)?轄區(qū)內(nèi)各?級(jí)各類醫(yī)?療衛(wèi)生機(jī)?構(gòu)的傳染?病防治工?作進(jìn)行了?監(jiān)督檢查?，現(xiàn)將監(jiān)?督檢查情?況總結(jié)如?下：一?、檢查情?況1、?醫(yī)療機(jī)構(gòu)?傳染病疫?情報(bào)告系?統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正?常。我區(qū)?各級(jí)各類?醫(yī)療衛(wèi)生?機(jī)構(gòu)嚴(yán)格?執(zhí)行了預(yù)?防控制措?施，建立?了疫情報(bào)?告管理_?___，?確定了專?職或兼職?的工作人?員承擔(dān)傳?染病報(bào)告?工作；疫?情報(bào)告相?關(guān)制度齊?全，工作?流程明確?；各醫(yī)療?衛(wèi)生機(jī)構(gòu)?設(shè)立了門?診日志及?傳染病登?記本；鄉(xiāng)?級(jí)醫(yī)療衛(wèi)?生機(jī)構(gòu)全?部實(shí)行了?疫情網(wǎng)絡(luò)?直報(bào)，疫?情網(wǎng)絡(luò)直?報(bào)系統(tǒng)正?常運(yùn)轉(zhuǎn)，?報(bào)告人員?操作熟練?，疫情報(bào)?告管理符?合規(guī)定要?求。__?__年全?區(qū)各級(jí)各?類醫(yī)療衛(wèi)?生機(jī)構(gòu)無(wú)?疫情漏報(bào)?。2、?醫(yī)療機(jī)構(gòu)?院感控制?工作比較?規(guī)范。大?部分醫(yī)療?衛(wèi)生機(jī)構(gòu)?，特別是?二級(jí)醫(yī)院?和一級(jí)醫(yī)?療衛(wèi)生機(jī)?構(gòu)均成立?了院感控?制領(lǐng)導(dǎo)小?組，配備?了專業(yè)人?員負(fù)責(zé)醫(yī)?院感染控?制工作；?建立了消?毒管理相?關(guān)制度，?消毒劑容?器能夠定?期清洗消?毒、加蓋?；全區(qū)各?級(jí)各類醫(yī)?療衛(wèi)生機(jī)?構(gòu)能夠積?極配合衛(wèi)?生監(jiān)督所?和疾病預(yù)?防控制中?心開展院?感管理工?作，定期?或不定期?對(duì)醫(yī)院醫(yī)?療器械、?醫(yī)務(wù)人員?手、物表?等消毒效?果進(jìn)行消?毒監(jiān)測(cè)，?對(duì)紫外線?燈照射強(qiáng)?度進(jìn)行監(jiān)?測(cè)，并有?記錄；設(shè)?立供應(yīng)室?的醫(yī)療衛(wèi)?生機(jī)構(gòu)能?夠合理劃?分污染區(qū)?、清潔區(qū)?、無(wú)菌區(qū)?，物品消?毒、洗滌?、滅菌、?存儲(chǔ)、發(fā)?送流程符?合標(biāo)準(zhǔn)，?滅菌標(biāo)記?清楚，消?毒日期明?顯。3?、醫(yī)療機(jī)?構(gòu)廢物處?置符合法?定程序。?大部分醫(yī)?療衛(wèi)生機(jī)?構(gòu)設(shè)立有?醫(yī)療廢物?管理機(jī)構(gòu)?，制訂有?相關(guān)的管?理制度和?責(zé)任追究?制度；有?專門人員?負(fù)責(zé)醫(yī)療?廢物的收?集、分類?、登記等?工作，并?及時(shí)將醫(yī)?療廢物進(jìn)?行無(wú)害化?處理；醫(yī)?療廢物登?記項(xiàng)目齊?全，內(nèi)容?完整；各?醫(yī)療衛(wèi)生?機(jī)構(gòu)的醫(yī)?療廢物袋?、醫(yī)療廢?物桶等均?有警示標(biāo)?識(shí)。二?、存在的?問(wèn)題1?、個(gè)別醫(yī)?務(wù)人員傳?染病防治?意識(shí)較差?，醫(yī)院感?染控制和?消毒隔離?觀念相對(duì)?淡薄，預(yù)?防控制措?施執(zhí)行不?夠嚴(yán)格，?特別是個(gè)?別村衛(wèi)生?室和個(gè)體?診所醫(yī)務(wù)?人員消毒?記錄、醫(yī)?療器械、?用品消毒?與滅菌執(zhí)?行不到位?，存在造?成醫(yī)源性?感染的隱?患。2?、部分基?層醫(yī)療衛(wèi)?生機(jī)構(gòu)_?___和?制度還不?夠健全，?專業(yè)人員?較少，在?一定程度?上影響了?傳染病防?治工作的?正常開展?。3、?個(gè)別醫(yī)療?衛(wèi)生機(jī)構(gòu)?，特別是?村衛(wèi)生所?和個(gè)體醫(yī)?療機(jī)構(gòu)還?存在醫(yī)療?廢物與生?活垃圾混?放處理，?醫(yī)療廢物?專用容器?標(biāo)示不規(guī)?范，醫(yī)療?廢物處理?相關(guān)人員?無(wú)衛(wèi)生安?全防護(hù)設(shè)?施等問(wèn)題?。4、?部分小型?醫(yī)療衛(wèi)生?機(jī)構(gòu)索證?意識(shí)不強(qiáng)?，對(duì)購(gòu)進(jìn)?的消毒劑?、消毒器?械等沒有?按要求索?取“兩證?”，無(wú)法?保證產(chǎn)品?的質(zhì)量安?全。三?、下一步?打算通過(guò)?此次重點(diǎn)?監(jiān)督檢查?，進(jìn)一步?提高了被?監(jiān)督單位?負(fù)責(zé)人在?傳染病防?控方面的?法律意識(shí)?，為下一?步扎實(shí)做?好傳染病?防控工作?打下了基?礎(chǔ)。針對(duì)?存在的問(wèn)?題和薄弱?環(huán)節(jié)，今?后我所打?算著重做?好以下幾?個(gè)方面的?工作：?1、繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)《?傳染病防?治法》、?《醫(yī)療廢?物管理?xiàng)l?例》和《?消毒管理?辦法》等?相關(guān)法律?法規(guī)知識(shí)?的宣教，?進(jìn)一步提?高廣大醫(yī)?務(wù)工作者?，特別是?醫(yī)療機(jī)構(gòu)?負(fù)責(zé)人的?法律意識(shí)?，使其做?到知法、?懂法、守?法。2?、通過(guò)開?展持續(xù)不?斷的監(jiān)督?指導(dǎo)，幫?助醫(yī)療機(jī)?構(gòu)及其醫(yī)?務(wù)人員落?實(shí)傳染