黃金棍下出好人

本文格式為Word版，下載可任意編輯——黃金棍下出好人未必好人黃荊棍下

學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生全面進(jìn)展的場所，教導(dǎo)學(xué)生的方法是多種多樣的。我國古代教導(dǎo)上有句話叫"黃荊棍下出好人"，意思是通過打罵能夠讓人成才。這句流行數(shù)千年的古語在我小時(shí)候經(jīng)常聽大人們談起，并無以為真。通過數(shù)十年的教導(dǎo)教學(xué)工作和耳聞目睹，我逐漸體會(huì)到黃荊棍下也未必會(huì)出好人，相反這種教導(dǎo)方式有大量負(fù)面影響。

對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)奶幹慰赡軙?huì)讓其熟悉到自己的錯(cuò)誤而加以改正，而適當(dāng)?shù)某叨葏s難以把握，最重要的是切忌把這里的處治理解成體罰。我認(rèn)為有意不理學(xué)生（暫時(shí)性的）、講一個(gè)和學(xué)生錯(cuò)誤行為類似的故事加以批評(píng)、增加學(xué)生的題量（適當(dāng)）等等都能起到良好的作用，當(dāng)然對(duì)不同的學(xué)生要根據(jù)其不同的心里特點(diǎn)使用不同的方法、切忌體罰。

學(xué)生一般在體力和智力上都未發(fā)育成熟，在這個(gè)時(shí)期假設(shè)受到體罰式教導(dǎo)往往會(huì)產(chǎn)生如下惡果：

一、產(chǎn)生自卑心理。某些學(xué)生經(jīng)過適當(dāng)引導(dǎo)本來可以把事情做好的，但是在受到體罰后往往認(rèn)為自己不如其他同學(xué)，思想包袱越來越重，怕和老師同學(xué)交流，變得少言寡語、性格孤僻、自暴自棄甚至產(chǎn)生厭惡人生的心里惡果更為嚴(yán)重的還會(huì)自殺自殘。

二、產(chǎn)生逆反心理。經(jīng)常被體罰的學(xué)生會(huì)對(duì)教導(dǎo)自己的人的觀點(diǎn)產(chǎn)生抵觸心緒，時(shí)間長了就習(xí)慣性的對(duì)任何事都反起干（是否有憑借性尚未講求），從而展現(xiàn)逆反心理的惡果。

三、產(chǎn)生暴力傾向。教師在對(duì)學(xué)生使用暴力的時(shí)候讓其感到痛楚，受到暴力的學(xué)生對(duì)可能會(huì)對(duì)其他學(xué)生或者其他人使用暴力而從別人的痛楚中得到快感。有時(shí)候未受到暴力的學(xué)生在看到教師的暴力方法后也會(huì)模仿之。

四、學(xué)會(huì)說謊。記得我小時(shí)候熱愛和同學(xué)一起玩嬉戲，每次回去后都要被父親打罵，但是一聽到其他孩子在外面玩耍的聲音就忍不住要出去一起玩，回來后又要承受父親的老一套。時(shí)間長了我突然想到反正說實(shí)話也要被處治，說假話假設(shè)不被察覺有可能會(huì)逃過一劫，于是我和摯友玩了以后就給家里說去喊別的同學(xué)教作業(yè)、或者買鉛筆、、、、、、。第一次撒謊時(shí)我更加慌張，次數(shù)多了也就變成習(xí)慣性的了。其實(shí)體罰行為往往會(huì)使學(xué)生行為變得當(dāng)面一套背后一套。

五、離家出走。當(dāng)教師的體罰行為和家庭的不當(dāng)教導(dǎo)行為相互作用的時(shí)候就可能會(huì)產(chǎn)生這樣的后果。這樣的事情同樣在我身上發(fā)生過。我在讀初二的時(shí)候，當(dāng)時(shí)剛好打上課鈴，曾老師沒來我和一彭姓（化名）的同學(xué)玩拉炮，結(jié)果雙雙被英語老師體罰，讓我們在教室門口站著聽了一節(jié)課。放學(xué)后我們兩個(gè)都怕回家后同學(xué)報(bào)告家長又要被理罵，于是磋商離家出走，結(jié)果在云南永善縣得到民警的扶助被送回。此次我延誤了九天的學(xué)業(yè)，并且不想再看到英語老師，直到現(xiàn)在我的英語一向不好，幸運(yùn)的是家長變更了教導(dǎo)方式。

綜上所述本人認(rèn)為，體罰式教導(dǎo)是在教學(xué)過程中屢見不鮮的一種錯(cuò)誤的教導(dǎo)方式，這種教導(dǎo)方式不利于學(xué)生的成長，國家在教導(dǎo)法規(guī)中也明確遏止這樣的行為。我不否認(rèn)在現(xiàn)代教導(dǎo)過程中教師的工作量大，教學(xué)負(fù)擔(dān)重，好多教師沒有足夠的細(xì)心去因材施教精心教學(xué)。但是我更贊成學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生全面進(jìn)展的場所，孩子們有權(quán)利在這里喜悅成長，在一個(gè)寬松的環(huán)境里健康成長、全面進(jìn)展。

有句名言叫"你的教鞭下有瓦特，你的諷刺中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生"可能對(duì)您有