2023大學(xué)老師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉收藏（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023大學(xué)老師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉收藏時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去；回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面在____年，我先后承擔(dān)了____級(jí)____專業(yè)《____》和____級(jí)____、____管理及____級(jí)與____級(jí)____《____》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完。2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié)；力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料。5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。二、工作方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在____年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程；我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí)，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。四、今后努力的方向1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn)，盡量控制語(yǔ)速；此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。2023大學(xué)老師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉收藏（二）加入神墨，孩子們超強(qiáng)的計(jì)算能力給了我強(qiáng)大的震撼：他們的計(jì)算速度賽過計(jì)算機(jī)，而且準(zhǔn)確率極高。這讓我從心底里佩服，也因此我對(duì)神墨教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。說實(shí)在的剛開始接觸神墨我并沒看好他?？傆X得神墨不像一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，他跟普通的托兒所沒什么區(qū)別，但當(dāng)我真正融入到神墨，我才真正的了解他，對(duì)幼兒的作用——計(jì)算，教育，起智?？吹胶⒆右稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我體會(huì)到了教學(xué)的樂趣。同時(shí)讓我感受到作為一名神墨教師的責(zé)任，在神墨的大家庭里我領(lǐng)會(huì)到了“在做中教，在做中學(xué)的”的真正含義。在教學(xué)方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守神墨的規(guī)章制度。教師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，我們應(yīng)發(fā)揮我們的閃光點(diǎn)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的園丁，來(lái)培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備知識(shí)點(diǎn)備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)講課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，游戲。課后及時(shí)對(duì)該節(jié)課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。以便改進(jìn)自己的教學(xué)。只有認(rèn)真?zhèn)湔n，我們才能做到心中有數(shù)，才能把握我們的教學(xué)進(jìn)度。3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。如果老師沒有激情那這樣的課學(xué)生上起來(lái)也是毫無(wú)生趣的。在學(xué)生時(shí)代我曾遇見過這樣一個(gè)老師：那是初二，我的數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)來(lái)說有點(diǎn)差，越學(xué)越覺得沒勁，我自己都對(duì)自己失去了信心。在下學(xué)期我遇見了她——改變我一生的張老師。張老師上課特別的有激情，每次上課總是笑呵呵的。而且能把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)講的生動(dòng)有趣。老師這樣我們也潛移默化的受到了影響，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)成了全年級(jí)最好的。我也因?yàn)閿?shù)學(xué)提上去，考進(jìn)全班前三名。至今張老師上課時(shí)的神態(tài)我仍記憶猶新，這對(duì)我的教學(xué)有很大影響。老師是學(xué)生的表率，尤其是小孩子他們喜歡模仿老師，所以上每堂課我們都要把我們的最好狀態(tài)展現(xiàn)給學(xué)生，切記把生活中的情緒帶到課堂上來(lái)。在課堂上應(yīng)特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我受傳統(tǒng)教育的影響，在剛開始教課時(shí)我采用的是滿堂灌。我發(fā)現(xiàn)這種方法并不適合孩子。孩子生性好動(dòng)，好玩，缺乏自控能力，而集中精力的時(shí)間也有限，在教學(xué)中我們應(yīng)適當(dāng)?shù)脫诫s些游戲，通過一個(gè)游戲把孩子的思維拉到課堂上來(lái)。4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教師在課堂里是指導(dǎo)者（引導(dǎo)者）讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩的同時(shí)學(xué)到知識(shí)，掌握到本領(lǐng)。有的孩子常不能在課堂按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這類問題我們應(yīng)抓好學(xué)生的思想教育。5、布置，批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。針對(duì)學(xué)生在課上的表現(xiàn)情況，給學(xué)生布置不同的作業(yè)，使他們不覺得做珠心算作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，再下次上課時(shí)有針對(duì)性，做到有的放矢。6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一切的弊端。對(duì)接受程度不好的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)輔導(dǎo)，根據(jù)他們的情況采取不同的輔導(dǎo)方法。我們有固定的辦公地點(diǎn)，有時(shí)我會(huì)讓那些跟不上課的學(xué)生，在完成學(xué)校作業(yè)后來(lái)補(bǔ)習(xí)。我們也應(yīng)使珠心算的“三大功能”，“四大好處”在我們的課堂中充分的體現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在神墨的教育中取得更大的進(jìn)步。7.多與孩子交流我們不僅是他們的老師更是他們的朋友，多與孩子做一些肢體上的交流。如摸摸孩子的頭，幫孩子整理一下衣服等，盡我們最大的努力取得孩子的信任。同樣和家長(zhǎng)園長(zhǎng)的交流也是非常有必要的，只有取得了他們的信任，他們才有可能支持我們的工作，我們的教學(xué)才能順利進(jìn)行。由于神墨教育不同與其他的教育，我們有時(shí)候要到幼兒園里去教課，我們就得和園長(zhǎng)多交流。這還需要要有我們自己的教學(xué)特色，這樣才能使園長(zhǎng)才能欣賞我們，支持我們的工作。8孩子成績(jī)的取得需要家長(zhǎng)和老師的共同努力。記得有一次一個(gè)家長(zhǎng)說：“我家某某做作業(yè)的時(shí)候亂比劃，不認(rèn)真做題，老師您好好管管他?！逼鋵?shí)了解珠心算的都知道孩子這是在心算，但可能有些家長(zhǎng)不懂，所以我們應(yīng)先讓家長(zhǎng)了解珠心算的基本知識(shí)，以便家長(zhǎng)給學(xué)生輔導(dǎo)。定期給家長(zhǎng)打電話不僅讓家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)珠心算的情況，同時(shí)也要了解孩子在家做作業(yè)的情況，提醒家長(zhǎng)不要讓孩子掰手指，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)及時(shí)糾正。9.平等對(duì)待每一位學(xué)生，讓孩子感受到神墨家庭的溫暖。在教學(xué)中我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，學(xué)習(xí)上的差距是可以逐漸縮小的，但如果給孩子心理造成傷害，是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。孩子接受能力差，這更需要我們付出心血和汗水。我在工作中就遇到過這樣一個(gè)學(xué)生，怎么教他就是學(xué)不會(huì)，就是不明白“好朋友”的和是5.更別說應(yīng)用了，當(dāng)時(shí)我真的想放棄他了，但當(dāng)我看到孩子那求知的眼神，我知道我不能放棄，他需要我的引導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，在我們的共同努力下孩子終于明白了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。孩子的進(jìn)步是我們的驕傲，只要孩子學(xué)好我們付出再大的努力也是值得的。作為教師我們不能存有偏見，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生。10.自身基本功的訓(xùn)練，尤其是我們的心算，要勤練習(xí)。如果老師的心算跟不上，會(huì)影響我們的教學(xué)。記得在一次講課中我給孩子練心算時(shí)，孩子的答案不一致。我也沒跟上當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么講。我把這道題給他們把這道題跳了過去，這件事給了我深刻的教訓(xùn)。要想教好學(xué)生，教師必須有扎實(shí)的基本功。在這件事后，我注重了對(duì)基本工的訓(xùn)練，平時(shí)沒事時(shí)就和同事一塊練習(xí)心算。這不僅提高了自己的心算能力，也加強(qiáng)了我與同事的關(guān)系，使我們的關(guān)系變的更加融洽了。正如圣人孔子所說“三人行，必有我?guī)熝伞惫ぷ髦忻總€(gè)同事都是我們的老師，我們應(yīng)虛心向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們工作中的亮點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。珠算是我國(guó)古老的文明之一，它是我國(guó)古代人民的智慧結(jié)晶，作為一個(gè)知識(shí)青年我們有責(zé)任把它發(fā)揚(yáng)光大，造福我們的祖孫后代?？傊樾乃憬逃ぷ?，