2023年度藏在棍子里愛三年級4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年度藏在棍子里愛三年級4篇下面是我為大家整理的2023年度藏在棍子里愛三年級作文4篇,供大家參考。

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、探討文。為了讓您在寫作文時更加簡單便利，下面是整理的藏在棍子里的愛三年級作文（優(yōu)秀4篇），假使能幫助到您，我的一切努力都是值得的。

我的第一次作文篇一

我是個嫻靜的男孩子，大家都說我秀氣的像個大姑娘。我的每個第一次總比別人的第一次困難一些，由于我不夠自信，有些后怕。屈指算一算，我有過好多的第一次，譬如：第一次洗衣服，第一次做飯，第一次查字典，第一次騎自行車，其中第一次當主持人使我記憶猶新。

六一節(jié)前夕的一天早晨，班主任老師通知我到校長辦公室，我有些莫名其妙，到校長辦公室干什么，莫非我干壞事了，我有些忐忑擔憂。到了校長辦公室才知道要挑揀節(jié)目主持人了，校長讓我們幾個候選人各讀一段文章，由于我從小是在蘭州長大的，普通話的氣氛更濃一些，普通話更標準一些，校長很看好我，就把我選上了，我一直沒發(fā)現(xiàn)自己的這一天賦，我有說不出的驚奇和高興。課外活動時，我到輔導老師那兒去訓練，老師給我發(fā)了主持詞，讓我放聲朗讀，老師說，先讀熟，在說如何讀出感情，讀得抑揚頓挫。那一周每天課外活動都去訓練，我玩的時間被擠占了，自己心里有點不快。經(jīng)過一周的訓練要彩排了，我雄赳赳，氣昂昂，地走上了T臺，往臺前一亮相，立刻迎來了老師和同學們的掌聲，整個過程我從有點緊張到不慌不忙，聲音高低起伏，錯落有致，感情飽滿，我的情緒感染了觀眾，掌聲響起來了，我心里比吃了蜜還甜。彩排完回到教室，同學們圍著我，有的夸獎，有的提看法，我把他們的建議記在了心里，有則改之，無則加勉。

第一次當節(jié)目主持人，使我更自信了，也使我明白了，付出就有回報，一切皆有可能。努力，努力，再努力！

我的第一次作文篇二

望著老師手中的一根紅線熟練地在泡沫板上游走?！按┄暎袄?，壓〞，不一會兒一個小巧的中國結(jié)便做了出來。

現(xiàn)在終究輪到我親自動手了。取出泡沫板和大頭釘我便開始了。首先在板上擺出一個十字，腦海里不斷浮現(xiàn)出老師的話：“穿〞，“拉〞，“壓〞，不一會兒一個小巧的如意結(jié)便做了出來。它僅有三個繩耳，但這還僅僅是第一步。接下來的線路圖更為繁雜，紅線不斷的在泡沫板上穿行，變得越來越繁雜。我只能用鉤針或鑷子防備地抽位，避免鑷子那尖尖的溝把紅線弄毛。

這對于我這個初學者來說是個不小的挑戰(zhàn)。隨著線路的繁雜，我被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，這根紅線在我看來已是一團糟。終究到了拆大頭針的時候了，隨著針數(shù)量的減少，我也漸漸緊張了起來。線漸漸收緊，依稀可以看出兩個繩耳。在做了最終的整形后我收緊了繩子，拉出潛藏的四個繩耳。一個漂亮的吉利結(jié)浮現(xiàn)在我的眼前。它有六個繩耳，紅線在中心集聚出美麗的花紋?？礃幼邮中∏闪岘?。簡單的“穿〞，“拉〞，“壓〞，卻能使一根繩子富有古樸優(yōu)雅的美感，光看樣子是絕對想象不出這是由一根繩子所編成的。我把成品放在手中，饒有興趣的欣賞著。

一個小小的繩結(jié)凝聚了中國人民千百年來的聰慧，它由一根繩子組成，卻能變化無窮，想拆開它也并不是一件簡單的事。它把千百年來的中國文化包含在這小小的繩結(jié)間。

這是我第一次打中國結(jié)，這份開心的回憶將是難忘的。

藏在棍子里的愛三年級作文篇三

母愛是人世間最宏偉的愛、最無私的愛、最真誠的愛。

還記得有一次，我在晚上十二點多有些難受，媽媽便為我量體溫，原來我發(fā)燒了。媽媽趕快為我找藥、吃藥，吃完藥后，媽媽又問我：“好點了嗎？〞我說：“好點了，可我有些餓。〞媽媽聽了二話沒說就去做飯了，可飯做好了，我卻一口也吃不下去了，而且感覺吃什么都沒味，媽媽拿來咸菜，說：“乖，就吃一口，給點面子。〞在媽媽的勸說下我才吃了一點。吃完飯后，媽媽又給我量了體溫，燒退了一些，我和媽媽說：“沒事了，你睡覺吧。〞媽媽雖然說好，但她還是一夜沒合眼。媽媽看了我一夜，而我卻認為媽媽已經(jīng)睡了。

其次天早上，我好了，媽媽的眼袋卻黑了。但媽媽還為我做了可口的飯菜。媽媽還是不放心又為我量了體溫?？粗艺娴牟粺?，媽媽欣慰地笑了。我心想：這就是宏偉的母愛呀！這讓我怎么報答呀？

母親為我們付出了太多太多，這是我們無法歸還的。

母愛是永恒的！

母愛是不滅的！

母愛是真誠的！

母愛更是宏偉的！無私的！

藏在棍子里的愛三年級作文篇四

俗話說：打是疼，罵是愛。不要由于爸爸媽媽打你、罵你，而在心里恨他們。他們其實是愛我們的，他們的打、罵，都是為我們以后的人生著想的。

在三年級其次學期的時候，我不認真聽數(shù)學老師的課，作業(yè)也馬馬虎虎，成績直線下降了。

一天晚上，我不到10分鐘就寫完了一張數(shù)學試卷。媽媽一檢查，便對我嚴肅地說：“請把計算過程給我看一次，并把棍子拿過來！〞說完，我拿來了一張巴掌大的計算紙和棍子，給了媽媽。當我把棍子遞給媽媽時，媽媽盯著我，嚴肅地說：“只計算了這幾道題嗎？其它題呢？〞“口算了，口算也可以呀！〞我嬉皮笑臉地說著。媽媽一聽，火上心頭，便拿起棍子，一邊打，一邊生氣地說：“以后錯一題，打一棍，躲一次，打兩棍。〞說完，甩身走開了。這時，我的淚水像珍珠似的落了下來，心里怨恨極了：只是口算而已，要不要那么暴力！媽媽不愛我了！

但迫于棍子的“威力〞，我再也不敢口算了，計算變得認真多了，上課也一心了。在這學期期中考試中，我的數(shù)學成績又再次名列前茅，