興趣方面的自我探索報告四篇

愛好方面的自我探究報告四篇報告

愛好是個人力求接近、探究某種事物和從事某種活動的態(tài)度和傾向，亦稱“愛好”，是個性傾向性的一種表現(xiàn)形式。以下是我整理的愛好方面的自我探究報告四篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第1篇:愛好方面的自我探究報告人生的過程總是布滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程。通過這學期大學生心理健康教育指導課的學習，我學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培育人格和意志品質(zhì)，學習心理到社會心理，非常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今日的我。在每一段成長歷程和人生閱歷中，每一步成長都是我學習樂觀面對人生的機會。在自我分析中也學會熟悉自我，完善自我。

一、自我分析

（一）愛好，偶像及對自己的影響

在個人愛好愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個很有藝術細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。

專業(yè)愛好上，我比較喜歡貿(mào)易類的，盡管自己主修的是數(shù)學，但我就是對這個專業(yè)知識布滿愛好，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認為這很符合我的專業(yè)需要。由于首先我是一個精力充足、自信、擅長交際、熱忱洋溢、富于冒險；通常具有領導才能，能夠勸說他人共同達到組織目標；為人務實，做事有較強的目的性。

我心目中的偶像是比爾蓋茨和喬布斯。我覺得他的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，并且對我自己的影響非常大。

（二）性格及對自己的影響

類型、外向，開朗，但很感性。

我是一個熱忱開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特殊強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批判也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導。思維靈敏，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。

能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判定和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特殊遠大，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智，注意現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情*和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。

（三）能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強，但制造性很一般，有領導和組織能力。道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事專心。

（四）人生觀

我一直在追求人格的升華，注意自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并樂觀參加活動，然后越來越熟悉到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

*時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，由于他們在我彷徨的時候指導幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

我還樂觀要求加入黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。

（五）自身的優(yōu)勢和不足

1、自身的優(yōu)勢

有出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力。務實、實事求是，追求詳細和明確的事情，喜歡做實際的考慮。擅長單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡規(guī)律的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，敬重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判定和敏銳的洞察力。

2．自身的不足

壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，考慮的東西太多，往往把簡潔的事情考慮的太過復雜。制造性不強。

3、我需要改進的人生五方面

性格的沖動性，耐心。

（六）自我奮斗目標

完成學校里全部的學習任務，并正確熟悉自我，加強自我的領導能力，專業(yè)學習能力。

最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才。

二、我的成熟標準

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領導，并實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)進展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，

以及自信、精力充足、領導力強的優(yōu)勢；能克制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，伴侶，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。

三、評價

同學評價、是一個開朗的同學，有領導才能，做事專心，敬重約定，維護集體。

批判、做事太過急躁和死板，沒有什么制造性。考慮太多，太有原則性。

四、結(jié)束語

這一篇到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了熟悉了自己吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個學期內(nèi)對我們的教育！我也會繼續(xù)努力完善自己的。

第2篇:愛好方面的自我探究報告自我分析報告范文

通過整整一個學期大學生心理健康教育和指導課程的學習，我們學習到了很多有用的知識，在我的心里，心理課是一門需要愛好，靈感，個性，才智的學科、心理雖看不到但卻是我們生活中極為重要的一部分。通過這半個學期的心理學學習，我的性格，為人處事的方式，甚至價值觀都發(fā)生了很大的變化，開頭學會如何去關心他人，處理事情時開頭考慮的比以前周到。逐漸開頭觀察、從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培育人格和意志品質(zhì)，學習心理到社會心理和職業(yè)生涯規(guī)劃，非常的全面。本文是根據(jù)這一個學期以來的學習成果，對本人自我進行的分析。一、我的成長經(jīng)歷和影響

(一)、簡潔的自我介紹

從小到大，我就是一個略微偏內(nèi)向的男孩，總是期待著接觸新的事物，接觸陌生人。在大家的印象中，我就是一個安靜聽話的孩紙!基本上沒有做過什么出格的事。

(二)、誕生到學前班階段

我誕生在一個很*凡的農(nóng)村，爸爸基本是全年在外地務工，媽媽承擔著家里的重擔?？墒俏抑貋矶疾粫テG羨其他人，即便在小的時候缺少父愛的浸潤，但我卻擁有著一個完善，無憂無慮的童年，享受著爸媽給我的特殊精神財寶!對于這個階段，記憶已經(jīng)不是很清晰了，但每當聽到親人說一些關于小時候的回憶時，總是不禁失笑。

(三)、小學階段

當我六歲啦，我快樂的進入了小學，那時的我根本就不知道讀書是一個什么概念，甚至在小學二班級的時候?qū)敔斦f不想去上學啦!每日和弟弟們屁顛屁顛的背著書包去上學。記得第一次，同時也是唯一一次拿鴨蛋的時候，我只是一笑而過，沒有絲毫的其他情感摻雜在里面，隨著不斷地長大，不短的被灌輸要好好讀書，不斷地被灌輸要聽大人的話，養(yǎng)成啦我從小到大順從，體諒家人的行為習慣!

(四)、初中階段

初中可以說是人生的一次小小轉(zhuǎn)折。12歲以前基本都是呆在那個小小的村子里面，對于外界的了解基本上為零。關于上哪一所中學，是經(jīng)過媽媽和舅舅實地考察后深思熟慮所決定的。最后選擇的是一所寄宿學校，兩個星期回一次家!從最初的不適應到后面的如魚得水，期間經(jīng)歷啦不短的時間!記得剛?cè)雽W那會，每日都盼著媽媽過來看看我，看著校門口來往的車輛，總是企盼有一輛停下來，然后媽媽下車來看我，可每次都是滿心的絕望。

媽媽來看過我一次，那是上學后大概一星期，由于媽媽要回上海工作，當時的我心里承受力特殊的低，更本就不管傍邊的人來人往，眼淚瞬間落下，真的很傷心，感覺整個人一下就沒有啦依托一般。在后面的日子里，想到媽媽總是不知覺的涌上一種莫名的傷感!不過，人總是要長大的!

(五)、高中階段

剛上高中的時候，總是帶著一種優(yōu)越感，自我感覺超級好，可是事實卻不是這樣，由于我的自滿導致我的成果不是很理想，給老師同學留下不是很好的印象。文理分班以后，我很幸運的遇到了一位良師好友——我的班主任，同時是我們班的英語老師。他對待我們班的同學總是以高標準要求，同時對待我們的錯誤總是嚴厲的批判。在高三下學期之前，我們對他的評論永久是壞的，但高三下學期，畢業(yè)以后，我們才發(fā)現(xiàn)，有這樣一位班主任使我們的榮幸，沒有他，我們的人生軌跡或許會是另一番!

(六)、大學階段

大學的一半快結(jié)束啦!大學這個開放性的舞臺給啦我們很多機會去釋放自己，去嘗試以前沒有做過的事情，去熬煉自己的各方面能力。將來的道路需要我們自己去鋪設，去描繪，我們還有很多需要去適應，去學習。

(七)、對成長經(jīng)歷的總結(jié)

歲月的雕刻，時間的磨練，曾經(jīng)的一些棱角或許已經(jīng)被磨*，但我們照舊凌厲。就像一顆蒲公英，一顆堅強的蒲公英，什么都不怕，飛到哪里哪里為家。

二、自我分析

(一)、愛好

個人認為自己沒有很大的特長，所以沒有特殊的愛好愛好。但對運動還是比較熱愛，像籃球，羽毛球，網(wǎng)球等，雖然不精通，但都有涉獵。

(二)、性格

我是一個誠懇、熱心、節(jié)儉、正直和謹慎的人。我覺得我最好的品質(zhì)在于正直和熱心。一個人若不能做到正直，那么他是無法活出自我的，制造自己的人生。對任何一個人，無論熟悉或不熟悉，只要他求助于我，那我就會盡全力去幫助他。其次，略微有點孤僻，缺乏良好的人際溝通能力和語言溝通技巧。當成為別人關注的焦點是會有點不太安閑!

(三)、能力

本人在學生會呆過兩年。不論是在第一年的干事任職期還是在第二年的部長任職期，我都從所在的部門，身邊的人學到啦很多，知道了很多，對自己干事的能力還是有點信心。

(四)、職業(yè)理想

我曾思考過、我的活著的目的是什么?我人生的價值是什么?我人生的意義是什么?在學了心理課后我認為人生目標該是樂觀向上的,我應該做個有價值的人,我人生的意義應該對自己甚至他人產(chǎn)生影響,而不是碌碌無為的,灰暗的,毫無用處的。比如對待金錢，我的態(tài)度是沒有錢是萬萬不能的，但我不會由于金錢而放棄家人、愛情，假如放棄了這幾樣東西，人生還有什么意義呢?

工作，希望能有一份有成就感的工作，對社會有貢獻。

自身不足、做事比較的急促，做事，下決定不夠果斷。

三、完善自我的方案

1、客觀正確地熟悉自己

作為一名大學生，不僅要客觀地熟悉自我，了解自我，而且還要愉快地接受自我只有擅長悅納自我才能正視現(xiàn)實。為了客觀地熟悉自我，有以下途徑、

(1)從多方面，多途徑了解自我

(2)從四周獲悉自我的真實反饋

(3)從社會生活閱歷中去了解自己。

2、學會調(diào)節(jié)緊張情緒，保持心理*衡

健康的情緒不僅有助于大學生很好地預防和抵擋各類身心疾病的侵蝕，還有利于提高大學生們的心理健康水*，以樂觀地心態(tài)、飽滿的熱忱和旺盛的精力投入到學習和生活中。為了樹立健康的心理狀態(tài)，有以下途徑、

(1)運動調(diào)節(jié)法

(2)談話談天調(diào)節(jié)法

(3)走進大自然法

(4)音樂調(diào)節(jié)法

(5)合理宣泄法。

3、培育樂觀愛好，豐富學習生活

正常的人都需要娛樂和變換愛好，以防止自己變得愚鈍，呆滯。我覺得自己在學習之余參加娛樂、休閑活動，是自己緊張的生活狀態(tài)得到調(diào)劑，不但能消除疲憊，還能松弛情緒，煥發(fā)精神，解除苦悶，提高學習效率，增添生活樂趣。這對于我來說，能很好地增強自己的心理承受能力，能很好地應對學習和生活中所遇到的各種挫折。

4、持之以恒，制造將來

對于自己上面訴說的劣勢當中，我覺得以后的自己應該這樣做、

(1)選擇晨跑體育課，逼著讓自己去熬煉，并每日堅持，熬煉自己的堅持意識

(2)選擇每日在自己晨跑完之后，去晨讀，堅持每日記十個單詞。

這樣能很好的改善我的劣勢，讓自己做任何事都能有始有終。

5、科學分配時間，提高時間利用率

針對自己目前所存在的問題，我是這樣想的、昨天是一張過期支票，明天是一筆不能挪用的存款，一切只有從今日開頭，合理地規(guī)劃時間，力求最少的時間完成最多的工作。規(guī)劃時間的，目的在于提高自己每日的工作效率，以贏得更多的時間。在大學里，雖然各種各樣的活動很多，但我們的主要任務還是學習，所以在時間安排上我很重視。下面是幾種時間有效管理的方法、

(1)寫備忘錄

(2)列時間表

(3)設定優(yōu)先次序。

最后我覺得自己作為一名當代的大學生應該多一點自信，少一點自卑多一點自主，少一點依靠多一點主動，少一點被動多一點自制，少一點放縱多一點時間意識，少一點浪費生命!希望自己能成為一個合格的大學生。

第3篇:愛好方面的自我探究報告本人愛好愛好廣泛，喜歡聽音樂、體育運動，xx-xxx-x(自己加特長)多次參加各種文體活動并在學校的活動中取得良好成果,深受老師好評與同學喜愛

我熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，樂觀參加勞動，是老師的好幫手，同學的好伴侶。我學習勤奮，樂觀向上，喜歡和同學討論并解決問題，常常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，常常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中的四年里我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高。*日也看書，看報，關心大事，愛看新聞。希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義*做出自己的努力。

我在學習課本知識的同時，更注意理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學習食品行業(yè)相關的內(nèi)容，使所學知識能夠與社會進展相適應。走出校門，我珍惜每次熬煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。另外求知欲高的我也在不斷在知識的海洋探究，希望能達到成功的彼岸。

在這里我想感謝老師對我的指導，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自身不足，解決成長過程中所出現(xiàn)的問題，讓我的人格，性格趨于完善，綜合能力不斷的提升，我信任自己能做得更好。信任明天會更美妙。

其進展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質(zhì)。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學習和參加社會活動的樂觀性，也影響著與他人的交往關系。一個人假如能夠正確地照實地熟悉和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關系，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。

人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。每個人從自身愛好愛好，思維方式的特點，毅力的恒久性，已有的知識結(jié)構(gòu)，獻身精神等方面可以作出自我評價。是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的熟悉和評價。一個心理健康的人作出恰當?shù)淖晕以u價，他們能體驗到自己存在的價值，對自己的能力、性格、優(yōu)缺點能客觀評價同時，能接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優(yōu)缺點缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。

第4篇:愛好方面的自我探究報告本人愛好愛好廣泛，喜歡聽音樂、體育運動，xx-xxx-x(自己加特長)多次參加各種文體活動并在學校的活動中取得良好成果,深受老師好評與同學喜愛

我熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，樂觀參加勞動，是老師的好幫手，同學的好伴侶。我學習勤奮，樂觀向上，喜歡和同學討論并解決問題，常常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，常常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中的四年里我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高。平日也看書，看報，關心