中級社工考點：家庭社會工作的主要方法

第頁共頁中級社工考點：家庭社會工作的主要方法中級社工考點：家庭社會工作的主要方法一、家庭社會工作的根本原那么[理解]:(一)家庭處境化原那么家庭處境化原那么假設(shè)，家庭是家庭成員日常生活的場景。它要求社會工作者在觀察和評估家庭成員的需求時把家庭成員放在家庭的日常生活環(huán)境中，觀察和理解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環(huán)境之間的互動交流狀況，關(guān)注家庭成員的日常生活。家庭處境化原那么認為，只有建立在家庭自然生活場景中的觀察和評估，社會工作者才能準確把握家庭成員的真實需求，并且為家庭提供符合實際處境的解決方案。(二)家庭成員增能原那么家庭成員增能原那么假設(shè)，每個家庭成員都有自己解決困難的才能，幫助家庭成員克制困難的有效方式是增強他們自己克制困難的才能，而不是替代家庭成員消除他們面臨的問題。(三)家庭個別化原那么家庭個別化原那么認為，每個家庭都是獨特的，都有自己的生活環(huán)境和溝通交流的方式。社會工作者只有從受助家庭所處的特殊處境著手，才有可能把握受助家庭成員的真實需求，提供符合受助家庭成員要求的效勞。(四)家庭成員需求滿足原那么家庭成員需求滿足原那么是指社會工作者既要關(guān)注受助家庭成員的目前需要，也要關(guān)注受助家庭成員的長遠要求，并且跟隨受助家庭成員需求的變化將問題的解決和預(yù)防以及開展結(jié)合起來。二、家庭社會工作的施行步驟[理解]:(一)接觸階段(初步約定會談時間)(二)開場階段一是與受助家庭成員建立穩(wěn)定的合作關(guān)系;二是全面評估受助家庭成員的問題;三是明確效勞介入的目的和根本要求。(制定方案)(三)介入階段(影響效勞對象)(四)完畢階段(總結(jié)和穩(wěn)固成果)三、家庭社會工作的常用方法[理解]:(一)家庭評估的常用方法1.家庭構(gòu)造圖家庭構(gòu)造圖的繪制應(yīng)遵循三項根本的.原那么：在輩分排序中，長輩在上，晚輩在下;在同輩排序中，年長的在左，年幼的在右;在夫妻關(guān)系排序中，男的在左，女的在右。以阿美案例(案例11-1)為詳細的例子，阿美與女兒生活在一起，因此，阿美排序在上，女兒排序在下。由于阿美已經(jīng)與丈夫離婚，所以阿美與丈夫的連接線為離婚線，左邊是丈夫，右邊是阿美。假如以家庭構(gòu)造圖來表示，阿美的家庭構(gòu)造圖如圖11-1所示。2.家庭生態(tài)圖家庭生態(tài)圖由不同的圓圈組成，中間的圓圈代表家庭，圓圈內(nèi)家庭成員的關(guān)系按照家庭構(gòu)造圖的要求表示，家庭外的圓圈代表與家庭有親密關(guān)系的個人和機構(gòu)。以案例11-1為例，阿美和女兒的家庭構(gòu)造圖在圓圈內(nèi)，表示一個家庭。圓圈外是這個家庭與外部環(huán)境的互動交流狀況。阿美女兒在適應(yīng)學(xué)校生活方面有困難，因此用緊張關(guān)系線表示。同時阿美女兒與同學(xué)關(guān)系也比擬陌生，可以用弱關(guān)系線來表示。因為阿美女兒的班主任很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常與阿美溝通，所以可以用強關(guān)系線來表示。(二)家庭干預(yù)的常用技巧常用的干預(yù)技巧有觀察、聚焦、例子使用、再標簽和問題外化等觀察技巧是指運用系統(tǒng)記錄實際行為表現(xiàn)的強度、頻率和時間的方式讓受助家庭成員準確理解自己的行為帶來的結(jié)果和面臨的問題，從而幫助受助家庭成員隨時調(diào)整自己的行為，增強行為的有效性。聚焦技巧是指社會工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點，將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上，以便對問題做出深化的探究，保證效勞介入活動的效率。社會工作者經(jīng)常運用例子使用的技巧向受助家庭成員解釋、描繪和轉(zhuǎn)遞重要的信息和想法，讓受助家庭成員理解困難解決的不同途徑和經(jīng)歷，舒緩受助家庭成員的壓力。再標簽技巧那么是指社會工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認識，從而促使受助家庭成員產(chǎn)生新的、積極的行為。問題外化技巧是指社會