中學(xué)總務(wù)科年度工作總結(jié)范文

第9頁(yè)共9頁(yè)中學(xué)總務(wù)?科年度工?作總結(jié)范?文__?__年，?學(xué)校后勤?工作以“?規(guī)范、節(jié)?約、周到?、及時(shí)”?為原則，?遵守管理?制度，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校決議，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?落實(shí)學(xué)校?工作，集?思廣益為?學(xué)校管理?和建設(shè)提?出建設(shè)性?意見，為?創(chuàng)造和諧?校園以及?營(yíng)造安全?、文明、?衛(wèi)生的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境盡到了?責(zé)任，作?出了貢獻(xiàn)?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?1.制度?落實(shí)嚴(yán)格??？倓?wù)?工作在管?理上以制?度為依據(jù)?，實(shí)行“?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?、分級(jí)管?理”的原?則，將校?產(chǎn)、物業(yè)?管理通過?合理分工?，落實(shí)到?人，落實(shí)?崗位責(zé)任?目標(biāo)。具?體操作中?，采購(gòu)方?面一是堅(jiān)?持按政府?采購(gòu)辦文?件辦事，?將金額較?大和文件?要求的項(xiàng)?目報(bào)送政?府采購(gòu)辦?，按政府?采購(gòu)辦要?求執(zhí)行。?校內(nèi)小型?采購(gòu)采用?三人及三?人以上的?小組實(shí)行?詢價(jià)采購(gòu)?和競(jìng)標(biāo)采?購(gòu)。二是?加強(qiáng)校內(nèi)?民主監(jiān)督?，所有工?程項(xiàng)目建?設(shè)，學(xué)校?均成立了?由教師代?表、監(jiān)察?、工會(huì)代?表、總務(wù)?人員代表?參加的執(zhí)?行小組負(fù)?責(zé)進(jìn)行論?證、考察?、招投標(biāo)?，___?_操作，?嚴(yán)控價(jià)格?。三是事?后嚴(yán)格驗(yàn)?收、審計(jì)?，凡達(dá)_?___萬?元以上項(xiàng)?目，都由?獨(dú)立中介?審計(jì)部門?進(jìn)行審計(jì)?，以審計(jì)?結(jié)論，按?合同付款?，全年共?審減金額?達(dá)___?_萬元。?物品領(lǐng)用?按先驗(yàn)收?入庫(kù)，后?登記領(lǐng)用?，定期進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)的?程序進(jìn)行?。維修方?面做好申?報(bào)登記、?上交審批?、___?_定價(jià)、?____?驗(yàn)收、測(cè)?算付款等?等。工作?思路上以?制度為依?據(jù)，以規(guī)?范為前提?，以讓領(lǐng)?導(dǎo)及師生?滿意為目?標(biāo)。近一?年來，總?務(wù)處的工?作雖然繁?雜，在總?務(wù)處全體?工作人員?的努力下?，總體上?責(zé)任明確?，程序規(guī)?范，公正?廉潔，經(jīng)?得住檢驗(yàn)?。2.?服務(wù)意識(shí)?較強(qiáng)。?總務(wù)工作?涉及到方?方面面，?需要熱情?、耐心，?服務(wù)于學(xué)?校中心工?作的意識(shí)?要強(qiáng)。從?工作方法?上，施行?定崗定責(zé)?，人人有?事干，事?事有人干?，充分調(diào)?動(dòng)工作熱?情；從工?作環(huán)節(jié)上?，領(lǐng)導(dǎo)主?動(dòng)參入到?各項(xiàng)工作?中，認(rèn)真?聽取意見?和建議，?相互尊重?，相互配?合，增加?了感情，?凝聚了人?心，增加?了工作透?明度，提?高了辦事?效率；從?結(jié)果上看?，體現(xiàn)了?____?智慧，達(dá)?到或基本?達(dá)到預(yù)期?目標(biāo)，無?違規(guī)違紀(jì)?行為，氣?氛和諧，?辦事公道?，服務(wù)有?保障。如?電路、水?路時(shí)時(shí)有?人維護(hù)，?保證了教?育教學(xué)、?學(xué)習(xí)、生?活的正常?秩序；辦?公、衛(wèi)生?用品經(jīng)常?性地清理?和購(gòu)置，?保證了日?常工作的?良好運(yùn)轉(zhuǎn)?；綠化、?花壇、地?溝定期巡?查維修，?維護(hù)了校?園環(huán)境；?門窗、玻?璃、窗簾?、桌椅隨?報(bào)隨修，?營(yíng)造了良?好的班級(jí)?環(huán)境氛圍?；按時(shí)抄?取水表、?電表，方?便了水電?費(fèi)收??；?對(duì)滲水、?漏水、電?表?yè)p壞等?問題，一?是積極與?商家聯(lián)系?協(xié)商解決?；二是解?釋、宣傳?學(xué)校制度?，屬學(xué)校?負(fù)責(zé)的由?學(xué)校付款?，不屬于?學(xué)校負(fù)責(zé)?的，由個(gè)?人付款、?總務(wù)人員?幫助協(xié)商?維修和付?款相關(guān)事?宜，力求?不違背制?度而又妥?善解決問?題。從服?務(wù)角度看?，總務(wù)處?工作做得?周到、及?時(shí)，熱情?耐心，比?較細(xì)致而?且全面。?3.民?主氛圍濃?，執(zhí)行力?強(qiáng)?？?務(wù)工作由?于事情多?而且雜，?許多事往?往一個(gè)人?難以決斷?、難以完?成，工作?時(shí)我們特?別注意發(fā)?揚(yáng)民主精?神，發(fā)揚(yáng)?協(xié)作精神?，經(jīng)常采?用民主討?論、民主?決策的方?法，得出?最佳方案?，報(bào)批后?執(zhí)行。領(lǐng)?導(dǎo)經(jīng)常深?入到群眾?中、到事?務(wù)中，匯?積___?_智慧，?創(chuàng)造力、?執(zhí)行力較?強(qiáng)。工作?中，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?決議和校?委會(huì)交辦?的工作；?能上下一?心、行動(dòng)?一致，將?學(xué)校方案?規(guī)范化、?明細(xì)化；?能服從安?排，隨叫?隨到，落?實(shí)工作顧?大局、重?細(xì)節(jié)；能?公開民主?，盡心竭?力，厲行?節(jié)約，讓?教職工放?心、滿意?。常常是?節(jié)假日不?休，__?__處理?不分晝夜?，總體上?能為學(xué)校?中心工作?保駕護(hù)航?，能從部?門職能上?為師生工?作生活搞?好服務(wù)。?4._?___民?生，努力?改善辦學(xué)?條件。?總務(wù)工作?落實(shí)了學(xué)?校有計(jì)劃?、分步驟?地改善辦?學(xué)條件的?舉措，近?一年內(nèi)主?要工作有?：硬化了?學(xué)生停車?場(chǎng)；更換?了第四棟?學(xué)生宿舍?的床柜；?食堂接入?了天然氣?為停用鍋?爐作好了?準(zhǔn)備；粉?刷了食堂?和學(xué)生宿?舍；完成?了健康教?室的建設(shè)?；教室全?部終端設(shè)?備___?_完工；?配置了網(wǎng)?上閱卷系?統(tǒng)；__?__了宣?傳長(zhǎng)廊；?更換了教?師辦公桌?椅；建設(shè)?了黨員學(xué)?習(xí)室、心?理咨詢室?、學(xué)生奶?配送中心?；完成了?小區(qū)排水?溝工程，?小區(qū)樓道?粉刷和鋪?設(shè)大理石?地板；落?實(shí)了教職?工早餐問?題等。每?年還利用?假期，對(duì)?門、窗、?窗簾、玻?璃、屋漏?、墻體、?地坪等進(jìn)?行全面查?修；還深?入學(xué)生食?堂，參與?監(jiān)督，協(xié)?調(diào)工作，?反映學(xué)生?意見，為?食堂規(guī)范?經(jīng)營(yíng)、服?務(wù)師生獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策。?總務(wù)處工?作人員不?辭勞苦、?不計(jì)報(bào)酬?，在檢查?、驗(yàn)收、?維修、保?養(yǎng)等方面?投入了大?量時(shí)間，?在了解、?反應(yīng)情況?提出建議?上花費(fèi)了?大量精力?，為搞好?學(xué)校民生?工程、改?善辦學(xué)條?件起到了?重要作用?。工作?中，感覺?到一些不?足，如：?一是制?度不完整?不全面，?部分制度?需修訂；?二是教?職工對(duì)制?度了解程?度還不夠?，工作中?常受到誤?解；三?是事情較?多，而人?手太少，?尤其是技?術(shù)人員太?少，遇事?請(qǐng)人，費(fèi)?錢費(fèi)時(shí)；?四是學(xué)?習(xí)不夠，?也無暇顧?及學(xué)習(xí)，?對(duì)各種付?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、?質(zhì)量檢測(cè)?標(biāo)準(zhǔn)以及?科學(xué)設(shè)計(jì)?和規(guī)劃方?法還不太?熟悉。?在主管部?門和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，總?務(wù)處工作?逐步步入?責(zé)任化、?規(guī)范化、?時(shí)代化。?中學(xué)總?務(wù)科年度?工作總結(jié)?范文（二?）__?__年，?學(xué)校后勤?工作以“?規(guī)范、節(jié)?約、周到?、及時(shí)”?為原則，?遵守管理?制度，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校決議，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?落實(shí)學(xué)校?工作，集?思廣益為?學(xué)校管理?和建設(shè)提?出建設(shè)性?意見，為?創(chuàng)造和諧?校園以及?營(yíng)造安全?、文明、?衛(wèi)生的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境盡到了?責(zé)任，作?出了貢獻(xiàn)?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?1.制度?落實(shí)嚴(yán)格??？倓?wù)?工作在管?理上以制?度為依據(jù)?，實(shí)行“?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?、分級(jí)管?理”的原?則，將校?產(chǎn)、物業(yè)?管理通過?合理分工?，落實(shí)到?人，落實(shí)?崗位責(zé)任?目標(biāo)。具?體操作中?，采購(gòu)方?面一是堅(jiān)?持按政府?采購(gòu)辦文?件辦事，?將金額較?大和文件?要求的項(xiàng)?目報(bào)送政?府采購(gòu)辦?，按政府?采購(gòu)辦要?求執(zhí)行。?校內(nèi)小型?采購(gòu)采用?三人及三?人以上的?小組實(shí)行?詢價(jià)采購(gòu)?和競(jìng)標(biāo)采?購(gòu)。二是?加強(qiáng)校內(nèi)?民主監(jiān)督?，所有工?程項(xiàng)目建?設(shè)，學(xué)校?均成立了?由教師代?表、監(jiān)察?、工會(huì)代?表、總務(wù)?人員代表?參加的執(zhí)?行小組負(fù)?責(zé)進(jìn)行論?證、考察?、招投標(biāo)?，___?_操作，?嚴(yán)控價(jià)格?。三是事?后嚴(yán)格驗(yàn)?收、審計(jì)?，凡達(dá)_?___萬?元以上項(xiàng)?目，都由?獨(dú)立中介?審計(jì)部門?進(jìn)行審計(jì)?，以審計(jì)?結(jié)論，按?合同付款?，全年共?審減金額?達(dá)___?_萬元。?物品領(lǐng)用?按先驗(yàn)收?入庫(kù)，后?登記領(lǐng)用?，定期進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)的?程序進(jìn)行?。維修方?面做好申?報(bào)登記、?上交審批?、___?_定價(jià)、?____?驗(yàn)收、測(cè)?算付款等?等。工作?思路上以?制度為依?據(jù)，以規(guī)?范為前提?，以讓領(lǐng)?導(dǎo)及師生?滿意為目?標(biāo)。近一?年來，總?務(wù)處的工?作雖然繁?雜，在總?務(wù)處全體?工作人員?的努力下?，總體上?責(zé)任明確?，程序規(guī)?范，公正?廉潔，經(jīng)?得住檢驗(yàn)?。2.?服務(wù)意識(shí)?較強(qiáng)。?總務(wù)工作?涉及到方?方面面，?需要熱情?、耐心，?服務(wù)于學(xué)?校中心工?作的意識(shí)?要強(qiáng)。從?工作方法?上，施行?定崗定責(zé)?，人人有?事干，事?事有人干?，充分調(diào)?動(dòng)工作熱?情；從工?作環(huán)節(jié)上?，領(lǐng)導(dǎo)主?動(dòng)參入到?各項(xiàng)工作?中，認(rèn)真?聽取意見?和建議，?相互尊重?，相互配?合，增加?了感情，?凝聚了人?心，增加?了工作透?明度，提?高了辦事?效率；從?結(jié)果上看?，體現(xiàn)了?____?智慧，達(dá)?到或基本?達(dá)到預(yù)期?目標(biāo)，無?違規(guī)違紀(jì)?行為，氣?氛和諧，?辦事公道?，服務(wù)有?保障。如?電路、水?路時(shí)時(shí)有?人維護(hù)，?保證了教?育教學(xué)、?學(xué)習(xí)、生?活的正常?秩序；辦?公、衛(wèi)生?用品經(jīng)常?性地清理?和購(gòu)置，?保證了日?常工作的?良好運(yùn)轉(zhuǎn)?；綠化、?花壇、地?溝定期巡?查維修，?維護(hù)了校?園環(huán)境；?門窗、玻?璃、窗簾?、桌椅隨?報(bào)隨修，?營(yíng)造了良?好的班級(jí)?環(huán)境氛圍?；按時(shí)抄?取水表、?電表，方?便了水電?費(fèi)收??；?對(duì)滲水、?漏水、電?表?yè)p壞等?問題，一?是積極與?商家聯(lián)系?協(xié)商解決?；二是解?釋、宣傳?學(xué)校制度?，屬學(xué)校?負(fù)責(zé)的由?學(xué)校付款?，不屬于?學(xué)校負(fù)責(zé)?的，由個(gè)?人付款、?總務(wù)人員?幫助協(xié)商?維修和付?款相關(guān)事?宜，力求?不違背制?度而又妥?善解決問?題。從服?務(wù)角度看?，總務(wù)處?工作做得?周到、及?時(shí)，熱情?耐心，比?較細(xì)致而?且全面。?3.民?主氛圍濃?，執(zhí)行力?強(qiáng)?？?務(wù)工作由?于事情多?而且雜，?許多事往?往一個(gè)人?難以決斷?、難以完?成，工作?時(shí)我們特?別注意發(fā)?揚(yáng)民主精?神，發(fā)揚(yáng)?協(xié)作精神?，經(jīng)常采?用民主討?論、民主?決策的方?法，得出?最佳方案?，報(bào)批后?執(zhí)行。領(lǐng)?導(dǎo)經(jīng)常深?入到群眾?中、到事?務(wù)中，匯?積___?_智慧，?創(chuàng)造力、?執(zhí)行力較?強(qiáng)。工作?中，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?決議和校?委會(huì)交辦?的工作；?能上下一?心、行動(dòng)?一致，將?學(xué)校方案?規(guī)范化、?明細(xì)化；?能服從安?排，隨叫?隨到，落?實(shí)工作顧?大局、重?細(xì)節(jié)；能?公開民主?，盡心竭?力，厲行?節(jié)約，讓?教職工放?心、滿意?。常常是?節(jié)假日不?休，__?__處理?不分晝夜?，總體上?能為學(xué)校?中心工作?保駕護(hù)航?，能從部?門職能上?為師生工?作生活搞?好服務(wù)。?4._?___民?生，努力?改善辦學(xué)?條件。?總務(wù)工作?落實(shí)了學(xué)?校有計(jì)劃?、分步驟?地改善辦?學(xué)條件的?舉措，近?一年內(nèi)主?要工作有?：硬化了?學(xué)生停車?場(chǎng)；更換?了第四棟?學(xué)生宿舍?的床柜；?食堂接入?了天然氣?為停用鍋?爐作好了?準(zhǔn)備；粉?刷了食堂?和學(xué)生宿?舍；完成?了健康教?室的建設(shè)?；教室全?部終端設(shè)?備___?_完工；?配置了網(wǎng)?上閱卷系?統(tǒng)；__?__了宣?傳長(zhǎng)廊；?更換了教?師辦公桌?椅；建設(shè)?了黨員學(xué)?習(xí)室、心?理咨詢室?、學(xué)生奶?配送中心?；完成了?小區(qū)排水?溝工程，?小區(qū)樓道?粉刷和鋪?設(shè)大理石?地板；落?實(shí)了教職?工早餐問?題等。每?年還利用?假期，對(duì)?門、窗、?窗簾、玻?璃、屋漏?、墻體、?地坪等進(jìn)?行全面查?修；還深?入學(xué)生食?堂，參與?監(jiān)督，協(xié)?調(diào)工作，?反映學(xué)生?意見，為?食堂規(guī)范?經(jīng)營(yíng)、服?務(wù)師生獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策。?總務(wù)處工?作人員不?辭勞苦、?不計(jì)報(bào)酬?，在檢查?、驗(yàn)收、?維修、保?養(yǎng)等方面?投入了大?量時(shí)間，?在了解、?反應(yīng)情況?提出建議?上花費(fèi)了?大量精力?，為搞好?學(xué)校民生?工程、改?善辦學(xué)條?件起到了?重要作用?。工作?中，感覺?到一些不?足，如：?一是制?度不完整?不全面，?部分制度?需修訂；?二是教?職工對(duì)制?度了解程?度還不夠?，工作中?常受到誤?解；三?是事情較?多，而人?手太少，?尤其是技?術(shù)人員太?少，遇事?請(qǐng)人，費(fèi)?錢費(fèi)時(shí)；?四是學(xué)?習(xí)不夠，?也無暇顧?及學(xué)習(xí)，?對(duì)各種付?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、?質(zhì)量檢測(cè)?標(biāo)準(zhǔn)以及?科學(xué)設(shè)計(jì)?和規(guī)劃方?法還不太?熟悉。?在主管部?門和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，總?務(wù)處工作?逐步步入?責(zé)任化、?規(guī)范化、?時(shí)代化。?中學(xué)總?務(wù)科年度?工作總結(jié)?范文（三?）1.?制度落實(shí)?嚴(yán)格。?總務(wù)工作?在管理上?以制度為?依據(jù)，實(shí)?行“統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)、分?級(jí)管理”?的原則，?將校產(chǎn)、?物業(yè)管理?通過合理?分工，落?實(shí)到人，?落實(shí)崗位?責(zé)任目標(biāo)?。具體操?作中，采?購(gòu)方面一?是堅(jiān)持按?政府采購(gòu)?辦文件辦?事，將金?額較大和?文件要求?的項(xiàng)目報(bào)?送政府采?購(gòu)辦，按?政府采購(gòu)?辦要求執(zhí)?行。校內(nèi)?小型采購(gòu)?采用三人?及三人以?上的小組?實(shí)行詢價(jià)?采購(gòu)和競(jìng)?標(biāo)采購(gòu)。?二是加強(qiáng)?校內(nèi)民主?監(jiān)督，所?有工程項(xiàng)?目建設(shè)，?學(xué)校均成?立了由教?師代表、?監(jiān)察、工?會(huì)代表、?總務(wù)人員?代表參加?的執(zhí)行小?組負(fù)責(zé)進(jìn)?行論證、?考察、招?投標(biāo)，_?___操?作，嚴(yán)控?價(jià)格。三?是事后嚴(yán)?格驗(yàn)收、?審計(jì)，凡?達(dá)___?_萬元以?上項(xiàng)目，?都由獨(dú)立?中介審計(jì)?部門進(jìn)行?審計(jì)，以?審計(jì)結(jié)論?，按合同?付款，全?年共審減?金額達(dá)_?___萬?元。物品?領(lǐng)用按先?驗(yàn)收入庫(kù)?，后登記?領(lǐng)用，定?期進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)的程序?進(jìn)行。維?修方面做?好申報(bào)登?記、上交?審批、_?___定?價(jià)、__?__驗(yàn)收?、測(cè)算付?款等等。?工作思路?上以制度?為依據(jù)，?以規(guī)范為?前提，以?讓領(lǐng)導(dǎo)及?師生滿意?為目標(biāo)。?近一年來?，總務(wù)處?的工作雖?然繁雜，?在總務(wù)處?全體工作?人員的努?力下，總?體上責(zé)任?明確，程?序規(guī)范，?公正廉潔?，經(jīng)得住?檢驗(yàn)。?2.服務(wù)?意識(shí)較強(qiáng)??？倓?wù)?工作涉及?到方方面?面，需要?熱情、耐?心，服務(wù)?于學(xué)校中?心工作的?意識(shí)要強(qiáng)?。從工作?方法上，?施行定崗?定責(zé)，人?人有事干?，事事有?人干，充?分調(diào)動(dòng)工?作熱情；?從工作環(huán)?節(jié)上，領(lǐng)?導(dǎo)主動(dòng)參?入到各項(xiàng)?工作中，?認(rèn)真聽取?意見和建?議，相互?尊重，相?互配合，?增加了感?情，凝聚?了人心，?增加了工?作透明度?，提高了?辦事效率?；從結(jié)果?上看，體?現(xiàn)了__?__智慧?，達(dá)到或?基本達(dá)到?預(yù)期目標(biāo)?，無違規(guī)?違紀(jì)行為?，氣氛和?諧，辦事?公道，服?務(wù)有保障?。如電路?、水路時(shí)?時(shí)有人維?護(hù)，保證?了教育教?學(xué)、學(xué)習(xí)?、生活的?正常秩序?；辦公、?衛(wèi)生用品?經(jīng)常性地?清理和購(gòu)?置，保證?了日常工?作的良好?運(yùn)轉(zhuǎn)；綠?化、花壇?、地溝定?期巡查維?修，維護(hù)?了校園環(huán)?境；門窗?、玻璃、?窗簾、桌?椅隨報(bào)隨?修，營(yíng)造?了良好的?班級(jí)環(huán)境?氛圍；按?時(shí)抄取水?表、電表?，方便了?水電費(fèi)收???；對(duì)滲?水、漏水?、電表?yè)p?壞等問題?，一是積?極與商家?聯(lián)系協(xié)商?解決；二?是解釋、?宣傳學(xué)校?制度，屬?學(xué)校負(fù)責(zé)?的由學(xué)校?付款，不?屬于學(xué)校?負(fù)責(zé)的，?由個(gè)人付?款、總務(wù)?人員幫助?協(xié)商維修?和付款相?關(guān)事宜，?力求不違?背制度而?又妥善解?決問題。?從服務(wù)角?度看，總?務(wù)處工作?做得周到?