全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)內(nèi)容

編號(hào):XX轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)姓名：理論培訓(xùn)基地：臨床培訓(xùn)基地：基層實(shí)踐基地：指導(dǎo)教師：培訓(xùn)時(shí)間：年月日至年月日XX省衛(wèi)生健康委員會(huì)XX省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)》使用說明XX培訓(xùn)對(duì)象，在使用本手冊(cè)時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：一、請(qǐng)用鋼筆或簽字筆認(rèn)真填寫手冊(cè)內(nèi)容，不得涂改、缺項(xiàng)、缺頁(yè)。二、請(qǐng)及時(shí)、客觀、詳細(xì)填寫培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)禁弄虛作假。否則，您的作風(fēng)品行考核將視為不合格。如實(shí)記入本手冊(cè)，實(shí)踐技能操作還需有帶教教師簽字。科教科進(jìn)行審核、登記、存檔，省衛(wèi)健委科教處將組織抽查。六、本手冊(cè)將作為您取得全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證的依據(jù)之一，也是您將來進(jìn)行全科醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)注冊(cè)的原始材料之一。目 錄一《基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱（試行）… 1二、培訓(xùn)人員一般情況登記表… 14三、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論培訓(xùn)記錄………………… 15四、培訓(xùn)科目安排計(jì)劃 19五、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)臨床培訓(xùn)記錄 22㈠臨床基礎(chǔ)部分 24㈡內(nèi)科部分 271、心血管內(nèi)科培訓(xùn)記錄 272、呼吸內(nèi)科培訓(xùn)記錄 293、消化內(nèi)科培訓(xùn)記錄 314、內(nèi)分泌科培訓(xùn)記錄 335、腎內(nèi)科培訓(xùn)記錄 …… ……… 356、神經(jīng)內(nèi)科培訓(xùn)記錄…………… 37㈢急診科培訓(xùn)記錄 …… ………… 40㈣外科培訓(xùn)記錄 44㈤婦產(chǎn)科培訓(xùn)記錄 ……………… 48㈥兒科培訓(xùn)記錄 52㈦傳染科培訓(xùn)記錄 ……………… 55㈧精神科培訓(xùn)記錄 58㈨選修科培訓(xùn)記錄 61㈩臨床培訓(xùn)總結(jié) 67六、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐記錄 …………… 68㈠基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)踐記錄 ……………… 70㈡基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu) 實(shí)踐總結(jié)……………… 74七、考試考核成績(jī)表…………………… 75八、其他培訓(xùn)記錄 79九、個(gè)人對(duì)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的評(píng)價(jià)… 82XX省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)XX省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)--PAGE10-基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱（試行）一、培養(yǎng)目標(biāo)二、培訓(xùn)對(duì)象轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格要求的臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。三、培訓(xùn)時(shí)間和方式培訓(xùn)時(shí)間：不少于12個(gè)月。其中，理論培訓(xùn)不少于1個(gè)月（160學(xué)時(shí)），臨床培訓(xùn)不少于10個(gè)月，基層實(shí)踐培訓(xùn)不少于1個(gè)月，全部培訓(xùn)內(nèi)容在1-2年內(nèi)完成。培訓(xùn)方式：采取按需分程、必修與選修相結(jié)合的方式，具體可采用集中、分段或遠(yuǎn)程式理論培訓(xùn)、科室輪轉(zhuǎn)、基層實(shí)踐等形式。四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求培訓(xùn)內(nèi)容分為理論培訓(xùn)、臨床培訓(xùn)和基層實(shí)踐培訓(xùn)三個(gè)部分，具體內(nèi)容和要求如下：第一部分理論培訓(xùn)理論培訓(xùn)分為全科醫(yī)學(xué)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)理論、醫(yī)患關(guān)系與人際溝通、社區(qū)康復(fù)、社區(qū)心理衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生信息管理六個(gè)模塊。具體培訓(xùn)細(xì)則如下：㈠全科醫(yī)學(xué)及其相關(guān)理論。掌握：全科醫(yī)學(xué)的基本概念。原則與方法；接診技巧和工作方式。居民健康管理概念。熟悉：我國(guó)基層衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)政策。㈡醫(yī)患關(guān)系與人際溝通。掌握：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則、病人的基本權(quán)利和義務(wù)；醫(yī)患關(guān)系模型及其意義、全科醫(yī)療中醫(yī)患關(guān)系的建立與維護(hù)；人際關(guān)系與溝通技巧；遵醫(yī)行為的影響因素及其改善的方法。熟悉：社區(qū)常見醫(yī)療糾紛及其預(yù)防、處理。㈢社區(qū)康復(fù)。掌握：康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念；社區(qū)康復(fù)的基本原則、服務(wù)模式與內(nèi)容。熟悉：康復(fù)評(píng)定的種類和特點(diǎn)；常用物理療法、作業(yè)療法、中醫(yī)藥傳統(tǒng)康復(fù)療法、日常生活能力訓(xùn)練的方法。㈣社區(qū)心理衛(wèi)生。掌握：常見心理、精神衛(wèi)生問題的臨床特征、處理及防控原則。熟悉：基層常見心理和精神衛(wèi)生問題篩檢量表的使用。㈤預(yù)防醫(yī)學(xué)。1.現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)與實(shí)用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。掌握：流行病學(xué)的基本概念、基本方法；與社區(qū)診斷有關(guān)的資料收集與整理方法。了解：衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)分析方法以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法。2.健康教育。掌握：健康促進(jìn)與健康教育的基本概念與方法；病人教育的內(nèi)容與方法；健康行為干預(yù)的基本技術(shù)；健康教育服務(wù)規(guī)范；社區(qū)常見慢性病的膳食指導(dǎo)原則；社區(qū)居民營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)方法。3.突發(fā)公共衛(wèi)生事件。掌握：突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念、內(nèi)容、識(shí)別與處理原則。㈥衛(wèi)生信息管理。掌握：居民健康檔案的建立、利用與管理規(guī)范?；靖拍睢＂肫渌?。各?。▍^(qū)、市）根據(jù)本地區(qū)全科醫(yī)生基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的實(shí)際需求，適當(dāng)安排其他理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二部分 臨床培訓(xùn)40學(xué)時(shí)，或1周4（必修3（必修精神科等共３個(gè)月（選修。學(xué)員應(yīng)當(dāng)根據(jù)原有?？苹A(chǔ)和以往42科實(shí)訓(xùn)內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整。來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的學(xué)員，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)內(nèi)容可參照衛(wèi)健委組織編寫的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)系列教材急診急救指導(dǎo)手冊(cè)》。㈠臨床基礎(chǔ)培訓(xùn)。常見癥狀的診斷與鑒別診斷。掌握：頭痛、胸痛、腹痛、腰痛、發(fā)熱、腹瀉、失眠、消瘦、乏力等常見癥狀的診斷和鑒別診斷。臨床基本技能。掌握：體格檢查操作規(guī)范；心電圖機(jī)操作及注意事項(xiàng)；掌握XB熟悉：臨床培訓(xùn)基地的規(guī)章制度。㈡科室輪轉(zhuǎn)。1.內(nèi)科。⑴心血管系統(tǒng)疾病。①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：高血壓病、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎。②基本知識(shí)：掌握以上疾病的主要病因、臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。③基本技能：掌握：循環(huán)系統(tǒng)的體格檢查；血壓的測(cè)量、高血壓病及其合熟悉：心臟X線特點(diǎn)；超聲心動(dòng)圖結(jié)果解讀；心臟起博器安裝的適應(yīng)癥及社區(qū)指導(dǎo)原則。臨床意義。⑵呼吸系統(tǒng)疾病。①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：上呼吸道感染、急慢性支氣管炎、肺炎、支氣管哮喘、慢性阻塞性肺病、肺源性心臟病、肺癌、胸膜炎、呼吸衰竭。②基本知識(shí)：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。③基本技能：X危重病人吸痰；正確吸氧的方法、簡(jiǎn)易呼吸器的使用；峰流速儀的使用；霧化吸入器和氣霧劑的使用方法。⑶消化系統(tǒng)疾病。①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：消化性潰瘍、胃炎、反流性食道炎、急慢性腸炎、脂肪肝、肝硬化、急性胰腺炎、膽囊炎。②基本知識(shí)：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。③基本技能：掌握：腹部查體的方法；安置胃管、灌腸的技術(shù)。⑷內(nèi)分泌及代謝性疾病。①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)、甲狀腺功能減低、血脂異常、痛風(fēng)。②基本知識(shí)：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。③基本技能：掌握：快速血糖測(cè)定方法；尿糖試紙的使用方法；胰島素的使用方法。熟悉：尿微量蛋白試紙使用方法；糖耐量試驗(yàn)的測(cè)定方法。⑸泌尿系統(tǒng)疾病。①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：泌尿系統(tǒng)感染、急慢性腎小球腎炎、腎病綜合征、急慢性腎功能不全。②基本知識(shí)：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。③基本技能：掌握：尿標(biāo)本的采集方法；導(dǎo)尿術(shù)。⑹神經(jīng)系統(tǒng)疾病。①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：出血性和缺血性腦血管病、老年性癡呆。②基本知識(shí)：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防；老年性癡呆的早期識(shí)別及社區(qū)照顧原則。③基本技能：掌握：常用神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查方法。熟悉：眼底鏡的檢查技術(shù)。急診急救科。①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：高熱、昏迷、頭痛、抽搐、暈厥、急性胸痛、急性腹痛、呼吸困難、咯血、嘔血、便血、血尿、鼻衄、電解質(zhì)紊亂及酸堿失衡、休克；各系統(tǒng)的急危重癥；中毒和意外傷害。②基本知識(shí)：掌握上述急診常見癥狀和問題的診斷、鑒別診斷、處理原則與方法及轉(zhuǎn)診流程。熟悉強(qiáng)心、利尿藥、血管活性藥、抗心律失常藥、解痙平喘藥、鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜藥、止血藥、解毒藥等急救藥物的正確使用。③基本技能：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)；包扎、止血、固定、搬運(yùn)的原則與方法；理了解：電除顫的方法；氣管插管、呼吸機(jī)的使用方法。衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)系列教材急診急救指導(dǎo)手冊(cè)》中75外科。①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：外科感染、甲狀腺腫、急性乳腺炎、乳腺囊性②基本知識(shí)：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防策略。③基本技能：掌握：無菌操作技術(shù)。熟悉：外科清創(chuàng)原則與方法；小傷口的縫合技術(shù)。4.婦產(chǎn)科。①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：圍產(chǎn)期保健、流產(chǎn)、妊娠高血壓綜合征、妊娠合并糖尿病、圍絕經(jīng)期綜合征、陰道炎、宮頸炎、盆腔炎、婦科腫瘤、月經(jīng)失調(diào)、陰道膨出、子宮脫垂、計(jì)劃生育指導(dǎo)。②基本知識(shí)：掌握以上疾病、健康問題的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防策略；圍產(chǎn)期保健和計(jì)劃生育的基本知識(shí)。熟悉青春期、圍產(chǎn)期保健方法與技術(shù)。③基本技能：掌握：陰道窺器使用；婦科雙合診檢查；各種避孕工具使用方法。5.兒科。①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：新生兒黃疸、上呼吸道感染、哮喘、肺炎、腹瀉、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖癥、佝僂病、急性腎小球腎炎、腎病綜合征、高熱驚厥。斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。③基本技能：掌握：體格檢查、用藥特點(diǎn)、藥物劑量的計(jì)算、小兒液體療法。熟悉：小兒病史特點(diǎn)、小兒急診急救方法。6.傳染病。①實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：病毒性肝炎、肺結(jié)核、細(xì)菌性痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎、腎綜合征出血熱、艾滋病、手足口病、流行性感冒。②基本知識(shí)：掌握以上疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防。7.精神科。障礙（阿爾茨海默病、腦血管性癡呆、癲癇所致精神障礙、癔癥、神經(jīng)癥、酒精所致精神障礙等。②基本知識(shí)：掌握上述疾病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防策略；認(rèn)知障礙、情感障礙、意志行為障礙的臨床表現(xiàn)。③基本技能：掌握：接觸病人的技巧、精神檢查的方法；重性精神病患者的管理規(guī)范。熟悉：常用量表的臨床意義。８.其他選修科室。根據(jù)崗位需求自選。第三部分 基層實(shí)踐培訓(xùn)本部分的具體要求如下：㈠全科醫(yī)療服務(wù)技能。每人至少完成2份規(guī)范的健康檔案；社區(qū)常用藥物的用量、用法及不良反應(yīng)觀熟悉：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)價(jià)、社區(qū)衛(wèi)生診斷的原則和基本步網(wǎng)絡(luò)及團(tuán)隊(duì)合作的工作方法；兒童免疫規(guī)劃實(shí)施流程。疾病患者管理服務(wù)規(guī)范。㈡社區(qū)慢性病管理。掌握：高血壓病、糖尿病、慢性阻塞性肺病、腦卒中等重點(diǎn)體和個(gè)體的健康教育技能（包括教育、咨詢、評(píng)價(jià)等具體方法；社區(qū)慢性病的運(yùn)動(dòng)及心理指導(dǎo)原則與方法。了解：冠心病、慢性阻塞性肺病、腦卒中等社區(qū)常見疾病的康復(fù)方法；重性精神病患者管理規(guī)范。㈢社區(qū)重點(diǎn)人群保健。0-36個(gè)月兒童健康管理服務(wù)規(guī)范、孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范、老年人健康管理服務(wù)規(guī)范。熟悉：老年保健的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與要求；老年常見健康問題的預(yù)防、處理及居家照顧、家庭病床管理。㈣疾病預(yù)防控制中心和婦幼保健院參觀見習(xí)。了解：基層疾病預(yù)防控制中心與婦幼保健機(jī)構(gòu)的工作職能、主要科室設(shè)置情況，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的預(yù)防保健工作；傳染病及非傳染性疾?。ò圆。┑姆揽伢w系、主要工作內(nèi)容及工作流程；兒童保健、婦女保健體系、內(nèi)容與方法。㈤基層衛(wèi)生服務(wù)管理。熟悉：基層衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理的基本概念、常用評(píng)價(jià)指標(biāo)、方法和程序；病人滿意度調(diào)查及分析方法；基層衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)的工作模式；與社區(qū)組織和其他專業(yè)人員溝通的渠道和溝通的技術(shù)。了解：基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的運(yùn)行及管理模式。五、組織管理與培訓(xùn)基地訓(xùn)計(jì)劃和管理方案。㈠學(xué)歷教育資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或省級(jí)衛(wèi)健行政部門認(rèn)定的培訓(xùn)基地承擔(dān)。㈡臨床培訓(xùn)：由省級(jí)衛(wèi)健行政部門認(rèn)定的臨床培訓(xùn)基地承擔(dān)。㈢承擔(dān)。六、考核與結(jié)業(yè)行政部門頒發(fā)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書。培訓(xùn)人員一般情況登記表姓名 性別 民族最高學(xué)歷工作單位家庭地址

身份證號(hào) 照片郵編聯(lián)系方式執(zhí)業(yè)資格

單位電話家庭電話

手 機(jī)工作崗位培訓(xùn)經(jīng)歷本次培目 標(biāo)第一部分全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論培訓(xùn)記錄本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：㈠療管理技能、防治原則與工作內(nèi)容（塞性肺病等慢性疾??；艾滋病等高危人員管理的技能；健康保健和（重點(diǎn)是建立居民健康檔案的規(guī)范。㈡預(yù)防醫(yī)學(xué)與康復(fù)：流行病學(xué)的基本概念、基本方法；與社區(qū)診斷有關(guān)的資料收集與整理方法；健康促進(jìn)與健康教育的基本概念與方法；病人教育的內(nèi)容與方法；健康行為干預(yù)的基本技術(shù)；社區(qū)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)；突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念、內(nèi)容、識(shí)別與處理原則；基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展康復(fù)的基本原則、服務(wù)模式與內(nèi)容；常用物理療法、作業(yè)療法、日常生活能力訓(xùn)練的方法。㈢㈣醫(yī)療衛(wèi)生信息管理：城鄉(xiāng)居民健康檔案的建立、利用與管理，循證醫(yī)學(xué)的基本概念。全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期： 年 月 日— 年 月 日是否需是否需內(nèi)容學(xué)習(xí)掌握程度強(qiáng)化輔導(dǎo)備 注時(shí)間好一般是否全科醫(yī)學(xué)理論預(yù)防醫(yī)學(xué)與康復(fù)自我評(píng)價(jià)心理衛(wèi)生與人際溝通醫(yī)療衛(wèi)生信息管理天實(shí)到天出勤天次基地評(píng)價(jià)：培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人簽字：年月日1（小時(shí)；2、“強(qiáng)化”是指經(jīng)過自我評(píng)價(jià)后對(duì)有關(guān)理論知識(shí)要點(diǎn)是否要再培訓(xùn)。全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人總結(jié)本人簽字：年 月 出勤情況：優(yōu)（出勤情況：優(yōu)（、良（、中（、差（）學(xué)習(xí)態(tài)度：優(yōu)（、良（、中（、差（）學(xué)習(xí)效果：優(yōu)（、良（、中（、差（）見 負(fù)責(zé)人簽字：理論培訓(xùn)基地公章年 月 日第二部分培訓(xùn)科目安排計(jì)劃一、培訓(xùn)科室時(shí)間安排計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)間科室

實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間備注基礎(chǔ)培訓(xùn)

實(shí)踐技能培訓(xùn)

基礎(chǔ)培訓(xùn) 實(shí)踐技能培訓(xùn)心血管內(nèi)呼吸消化泌尿（腎內(nèi)）神經(jīng)科急診科外科婦產(chǎn)科兒科傳染科精神科選修科說明：123、如有特殊情況請(qǐng)您在“備注”中說明。二、培訓(xùn)科室輪轉(zhuǎn)日期安排輪訓(xùn)日期科室基礎(chǔ)培訓(xùn) 實(shí)踐技能培訓(xùn)輪訓(xùn)時(shí)間說明基礎(chǔ)培訓(xùn) 實(shí)踐技能培訓(xùn)心血管內(nèi)呼吸消化內(nèi)分泌泌尿（腎內(nèi)）科 神急診科外 科婦產(chǎn)科兒 科傳染科精神科選修科說明：1、“輪訓(xùn)日期”是您到基地相關(guān)科室進(jìn)行培訓(xùn)的起止日期；2、“輪訓(xùn)時(shí)間”是您到基地每個(gè)輪訓(xùn)科室所接受培訓(xùn)的時(shí)間；3、如有特殊情況請(qǐng)說明。第三部分全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)臨床培訓(xùn)記錄在記錄時(shí)，請(qǐng)您注意以下幾點(diǎn)：一、要結(jié)合您平時(shí)的工作需求，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的臨床思維方式，扎實(shí)、準(zhǔn)確的理論基礎(chǔ)，熟練、正確的業(yè)務(wù)技能。二、在培訓(xùn)基地所接受的培訓(xùn)與帶教老師到您工作單位送教上門的方式，希望您能獲得同樣的培訓(xùn)效果。三、在實(shí)踐技能培訓(xùn)中，請(qǐng)您盡可能按技能培訓(xùn)要求完成，并在培訓(xùn)中糾正過去不規(guī)范的做法。四、臨床思維方式培訓(xùn)也是本階段培訓(xùn)的重點(diǎn)，請(qǐng)您通過參加查房、病例討論、學(xué)術(shù)活動(dòng)等形式，學(xué)習(xí)帶教教師對(duì)疾病診斷思考的思路。1、常見癥狀

一、臨床基礎(chǔ)部分癥狀 引起臨床癥狀的疾頭痛胸痛腹痛腰痛發(fā)熱

病例數(shù)

主要臨床表現(xiàn)重點(diǎn)描述腹瀉腹瀉失眠消瘦乏力2、基本技能項(xiàng)項(xiàng)目完成例數(shù)帶教教師簽字體格檢查心電圖機(jī)操作無菌操作基本步驟及方法常見X線解讀XX省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)XX省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)PAGEPAGE30常見B超解讀常見B超解讀常用實(shí)驗(yàn)室檢查和化驗(yàn)值的解讀住院病歷基本內(nèi)容及書寫要求常用藥物的合理應(yīng)用（）本人簽字：基本技能訓(xùn)練記錄名稱 日期 病人姓名 病歷號(hào) 帶教教師 備體格檢查心電圖機(jī)操作無菌操作基本步驟及方法常見X常見B驗(yàn)值的解讀書寫要求常用藥物的合常用藥物的合理應(yīng)用二、內(nèi)科部分1、心血管內(nèi)科培訓(xùn)記錄心血管系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加病例討 參加大科主任 參加病室主完全病歷書寫 參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 論 查房 任查心血管系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加病例討 參加大科主任 參加病室主完全病歷書寫 參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 論 查房 任查帶教 日日帶教日病案號(hào) 病案號(hào) 病案號(hào) 評(píng)價(jià) 題目 主講人教師 期 期 教師 期高血壓冠心病全心律失常心肌炎心血管系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)項(xiàng)目日期 培訓(xùn)地點(diǎn) 方式 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)循環(huán)系統(tǒng)體查的使用心律失常聽診訓(xùn)練報(bào)告心臟X解讀圖解讀適應(yīng)癥適應(yīng)癥動(dòng)態(tài)心電圖監(jiān)測(cè)動(dòng)態(tài)血壓監(jiān)測(cè)說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您心血管系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)2、呼吸內(nèi)科培訓(xùn)記錄呼吸系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加大科主任 參加病室主完全病歷書寫參加病例討論參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)呼吸系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加大科主任 參加病室主完全病歷書寫參加病例討論參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 查房 任查房帶教日日帶教日主講病案號(hào) 病案號(hào) 病案號(hào) 評(píng)價(jià) 題目教師 期 期 教師 期 人上呼吸道感染急慢性支氣管炎肺炎支氣管哮喘病肺癌炎呼吸系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)項(xiàng)目日期 培訓(xùn)地點(diǎn) 方式 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)吸痰術(shù)采集胸部X吸氧吸氧簡(jiǎn)易呼吸機(jī)使用霧化吸入和氣霧劑的使用胸穿說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您呼吸系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)3、消化內(nèi)科培訓(xùn)記錄XX省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)XX省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)項(xiàng)目 消化系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)日期 培訓(xùn)地點(diǎn) 方式 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)腹部查體安置胃管灌腸洗胃肛門指檢39消化內(nèi)窺XX省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)XX省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員手冊(cè)PAGEPAGE100鏡檢查后鏡檢查后管理腹穿大便常規(guī)檢查消化系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加大科主任參加病室主完全病歷書寫 參加病例討論參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 查房 任查房消化系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加大科主任參加病室主完全病歷書寫 參加病例討論參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 查房 任查房帶教日日帶教日病案號(hào) 病案號(hào) 病案號(hào) 評(píng)價(jià) 題目 主講人教師 期 期 教師 期消化性潰瘍胃炎反流性食道炎急慢性腸炎腸炎脂肪肝肝硬化急性胰腺炎膽囊炎說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您消化系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)4、內(nèi)分泌科培訓(xùn)記錄內(nèi)分泌系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加病例參加大科參加病室完全病歷書寫參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 討論 主任查房 主任查房帶教日日內(nèi)分泌系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加病例參加大科參加病室完全病歷書寫參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 討論 主任查房 主任查房帶教日日帶教日病案號(hào) 病案號(hào) 病案號(hào) 評(píng)價(jià) 題目 主講人教師 期 期 教師 期糖尿病甲狀腺功能亢功能亢甲狀腺功能減血脂異常痛風(fēng)內(nèi)分泌系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)內(nèi)分泌系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)項(xiàng)目日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)快速血糖測(cè)定尿糖試紙使用使用法說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)5、腎內(nèi)科培訓(xùn)記錄泌尿系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加大科主任參加病室主完全病歷書寫 參加病例討論參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 查房 任查房泌尿系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加大科主任參加病室主完全病歷書寫 參加病例討論參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 查房 任查房帶教日日帶教日病案號(hào) 病案號(hào) 病案號(hào) 評(píng)價(jià) 題目 主講人教師 期 期 教師 期泌尿系統(tǒng)感染急性腎小球腎慢性腎小球腎腎病綜合癥合癥急性腎功能不慢性腎功能不泌尿系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)泌尿系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)項(xiàng)目日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)尿微量蛋白試紙使用尿標(biāo)本采集導(dǎo)尿術(shù)尿液實(shí)驗(yàn)室檢查說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您泌尿系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)6、神經(jīng)內(nèi)科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期： 年 月 日— 年 月 日神經(jīng)系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫 參加病例討病種

參加大科主任查房

參加病室主任查房

參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)帶教 日 日 帶教 日病案號(hào)

病案號(hào) 病案號(hào) 評(píng)

題目 主講人教師 期 期 教師 期癡呆神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)項(xiàng)目日期 培訓(xùn)地點(diǎn) 方式 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)診斷檢查與處理與處理腰穿說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您神經(jīng)系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)內(nèi)科出科小結(jié)（重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）個(gè)人總結(jié)本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到 天 實(shí)到 天 出勤 天其中：病假 天，事假 天，遲到 次，曠課 次科主任意見：科主任意見：科主任簽名：年月 日培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日三、急診急救部分急診科培訓(xùn)記錄急診急救臨床思維培㈠病種接診病人查房病例討論日期帶教教師日期急診急救臨床思維培㈠病種接診病人查房病例討論日期帶教教師日期查房教師日期病案號(hào)暈厥咯血電解質(zhì)紊亂及酸堿失衡休克心絞痛心肌梗死急診急救臨床思維培急診急救臨床思維培㈡病種接診病人查房病例討論日期帶教教師日期查房教師日期病案號(hào)一氧化碳中毒砷中毒煙硝酸鹽中毒中毒擬除蟲菊脂類農(nóng)藥中毒毒蕈中毒乙醇中毒細(xì)菌性食物中毒毒蟲蜇咬傷動(dòng)物咬傷中毒電擊傷徒手心肺復(fù)徒手心肺復(fù)蘇術(shù)創(chuàng)傷包扎止血固定及搬運(yùn)救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)病人及轉(zhuǎn)診前準(zhǔn)備說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您急診急救方面的臨床培訓(xùn)急診急救實(shí)踐技能培訓(xùn)急診急救實(shí)踐技能培訓(xùn)項(xiàng)目日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)吸氧洗胃催吐院前急救流程、技術(shù)徒手心肺復(fù)蘇術(shù)創(chuàng)傷包扎止血固定及搬運(yùn)突發(fā)事件判斷、處理常用急救藥物應(yīng)用生命體征觀察轉(zhuǎn)運(yùn)病人的注意事的注意事項(xiàng)及轉(zhuǎn)診前準(zhǔn)備說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您急診急救方面實(shí)踐技能培訓(xùn)急診科出科小結(jié)（急診急救的基礎(chǔ)理論知識(shí)、臨床診療思維、實(shí)踐技能操作培訓(xùn)方面的主要收獲與體會(huì)，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求的急救知識(shí)、技能的掌握情況）個(gè)人總結(jié)本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到出勤情況：應(yīng)到天實(shí)到天出勤天其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見：科主任簽名：年月 日培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日四、外科部分外科培訓(xùn)記錄外科系統(tǒng)臨床思維培㈠病種參加手術(shù)參加病室完全病歷書寫 參加病例討論 參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)情況 主任查房培訓(xùn)日期： 年 月 日外科系統(tǒng)臨床思維培㈠病種參加手術(shù)參加病室完全病歷書寫 參加病例討論 參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)情況 主任查房病案 帶教日期號(hào) 教師

病案 病日期號(hào) 號(hào)

帶教評(píng)價(jià) 日期 題目 主講人教師外科感染甲狀腺腫腺炎腹外疝闌尾炎急性膽囊炎外科系統(tǒng)臨床思維培㈡完全病歷書寫病種

參加病例討論

參加手術(shù)情況

參加病室主任查房

參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病案 帶教 日 病案 號(hào) 教師 期 號(hào)

病案 帶號(hào) 教

日評(píng)價(jià) 題目 主講期膽石癥燒傷疾病結(jié)石骨折骨折關(guān)節(jié)脫位骨關(guān)節(jié)疾病外科系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)外科系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)項(xiàng)目日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)無菌操作技術(shù)外科清創(chuàng)小傷口縫合技術(shù)局部麻醉四肢神經(jīng)阻滯麻醉說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您外科系統(tǒng)疾病方面臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)外科出科小結(jié)（外科疾病基礎(chǔ)理論知識(shí)、臨床診療思維、實(shí)踐技能操作培訓(xùn)方面的主要收獲與體會(huì)，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）個(gè)人總結(jié)本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到 天 實(shí)到 天 出勤 天其中：病假 天，事假 天，遲到 次，曠課 次病種病種論情況任查房病案號(hào)帶教教師日期病案號(hào)日期病案號(hào)帶教教師評(píng)價(jià)日題目 主講人期圍產(chǎn)科主任意見：科主任意見：科主任簽名：年月 日培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日五、婦產(chǎn)科部分婦產(chǎn)科培訓(xùn)記錄婦產(chǎn)科系統(tǒng)臨床思維培㈠參加病例討參加手術(shù) 參加病室主完全病歷書寫參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)培訓(xùn)日期： 年 月 日— 婦產(chǎn)科系統(tǒng)臨床思維培㈠參加病例討參加手術(shù) 參加病室主完全病歷書寫參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)期保健流產(chǎn)病炎婦產(chǎn)科系統(tǒng)臨床思維培㈡病種 完全病歷書

參加病例討論

參加手術(shù)情況

參加病室主任查房

參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病案 帶教 日 病案

病案 帶教 評(píng)價(jià)

題目 主講人號(hào) 教師

號(hào) 期 號(hào) 教師 期宮頸炎盆腔炎婦科腫瘤月經(jīng)失調(diào)陰道膨出陰道膨出子宮脫垂計(jì)劃生育指導(dǎo)婦產(chǎn)科系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)婦產(chǎn)科系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)項(xiàng)目日期培訓(xùn)地點(diǎn)方式培訓(xùn)教師培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)陰道窺器使用雙合診檢查技術(shù)各種避孕工具使用方法說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您婦產(chǎn)科系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)婦產(chǎn)科出科小結(jié)（會(huì)，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）個(gè)人總結(jié)本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到 天 實(shí)到 天 出勤 天其中：病假 天，事假 天，遲到 次，曠課 次科主任意見：科主任意見：科主任簽名：年月 日培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日六、兒科部分兒科培訓(xùn)記錄兒科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加病例參加急診參加病室完全病歷書寫 參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 討論 情況 主任查房帶教 日帶教日主講兒科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)參加病例參加急診參加病室完全病歷書寫 參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 討論 情況 主任查房帶教 日帶教日主講病案號(hào) 病案號(hào) 日期 帶教教師 評(píng)價(jià) 題目教師 期 教師 期 人新生兒黃疸肺炎上呼吸道感染哮喘腹瀉貧血營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖癥急性腎小球腎炎腎病綜合癥高熱驚厥項(xiàng)目日期培訓(xùn)地點(diǎn)兒科系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)方式 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)小兒查體算療法小兒物理診斷技術(shù)說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您兒科系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)兒科出科小結(jié)（重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）個(gè)人總結(jié)本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到 天 實(shí)到 天 出勤 天其中：病假 天，事假 天，遲到 次，曠課 次科主任意見：科主任簽名： 年 月 日培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)：培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日七、傳染科部分傳染科培訓(xùn)記錄傳染科系統(tǒng)臨床思維培㈠參加病例討 參加應(yīng)急參加病室主任查傳染科系統(tǒng)臨床思維培㈠參加病例討 參加應(yīng)急參加病室主任查完全病歷書寫 參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種 論 情況 房病案帶教日病案日帶教帶教日評(píng)價(jià) 題主講人號(hào) 教師 期 號(hào) 期 教師 教師 期病毒性肝炎肺結(jié)核細(xì)菌性痢傳染科系統(tǒng)臨床思維培傳染科系統(tǒng)臨床思維培㈡參加病例討參加應(yīng)急 參加病室主任查完全病歷書寫 參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)疾疾麻疹水痘腮腺炎病種論情況房病案號(hào)帶教教師日期病案號(hào)日期帶教教師帶教教師評(píng)價(jià)日題目 主講人期猩紅熱流行性腦脊髓膜炎熱病手足口病流行性感冒傳染科出科小結(jié)（會(huì)，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）個(gè)人總結(jié)本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到 天 實(shí)到 天 出勤 天其中：病假其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見：科主任簽名：年月 日培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日八、精神科部分精神科培訓(xùn)記錄培訓(xùn)日期： 年 月 日— 年 月 日精神科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)精神科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫 參加病例討論參加應(yīng)急情況參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種帶教日日帶教帶教日病案號(hào) 病案號(hào) 評(píng)價(jià) 題目 主講人教師 期 期 教師 教師 期精神分裂癥情感性精神障礙癔癥神經(jīng)癥酒精所致精神障礙精神科系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)項(xiàng)目日期 培訓(xùn)地點(diǎn) 方式 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)技巧方法規(guī)范說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您精神科系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)精神科出科小結(jié)（會(huì)，重點(diǎn)總結(jié)培訓(xùn)大綱所要求疾病、技能的掌握情況）個(gè)人總結(jié)本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到 天 實(shí)到 天 出勤 天其中：病假其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見：科主任簽名：年月 日培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日九、選修科部分、 科培訓(xùn)記錄科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫 參加病例討論參加應(yīng)急情況參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)培訓(xùn)日期： 年 月 日— 年 月 日科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫 參加病例討論參加應(yīng)急情況參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種病案號(hào)帶教教師日期病案號(hào)日期帶教教師帶教教師評(píng)價(jià)日題目 主講人期科系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)項(xiàng)目日期 培訓(xùn)地點(diǎn) 方式 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您 科系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)科出科小結(jié)（ 與體會(huì)）個(gè)人總結(jié)本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到 天 實(shí)到 天 出勤 天其中：病假其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見：科主任簽名：年月 日培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日、 科培訓(xùn)記錄科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫 參加病例討論參加應(yīng)急情況參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)培訓(xùn)日期： 年 月 日— 年 月 日科系統(tǒng)臨床思維培訓(xùn)完全病歷書寫 參加病例討論參加應(yīng)急情況參加院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)病種病案號(hào)帶教教師日期病案號(hào)日期帶教教師帶教教師評(píng)價(jià)日題目 主講人期科系統(tǒng)實(shí)踐技能培訓(xùn)項(xiàng)目日期 培訓(xùn)地點(diǎn) 方式 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)說明：記錄您接受培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教師對(duì)您 科系統(tǒng)疾病方面實(shí)踐技能培訓(xùn)科出科小結(jié)（ 與體會(huì)）個(gè)人總結(jié)本人簽名： 年 月 日出勤情況：應(yīng)到 天 實(shí)到 天 出勤 天其中：病假其中：病假天，事假天，遲到次，曠課次科主任意見：科主任簽名：年月 日培訓(xùn)評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)臨床培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人總結(jié)本人簽字：年 月 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：優(yōu)（醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：優(yōu)（、良（、中（、差（）出勤情況：優(yōu)（、良（、中（、差（）培訓(xùn)態(tài)度：優(yōu)（、良（、中（、差（）培訓(xùn)效果：優(yōu)（、良（、中（、差（）見 負(fù)責(zé)人簽字：臨床培訓(xùn)基地公章年 月 日第四部分全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐記錄事公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的服務(wù)情與實(shí)踐相結(jié)合的能力情況如實(shí)記錄。作中，并及時(shí)總結(jié)、記錄。四、本階段的個(gè)人總結(jié)需請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)的相關(guān)人員給您的工作給予評(píng)價(jià)。一、管理門診病人和所見病種情況病人姓名病人姓名疾病名稱或健康問題病人姓名疾病名稱或健康問題二、參加技能操作情況記錄操 參操 參操 參病人姓名操作內(nèi)容病人姓名操作內(nèi)容作 觀 作 觀繪制家系圖建立居民健康檔案社區(qū)衛(wèi)生診斷實(shí)踐社區(qū)衛(wèi)生診斷實(shí)踐三、參加家訪、健康教育、社區(qū)調(diào)查等情況記錄項(xiàng)目

內(nèi)容 次數(shù)四、考勤周 次 一二三四五六 日星期第1第2第3第4第5合計(jì)病假(天),事假(天),遲到(次),早退(次),曠課(次)五、全科醫(yī)療服務(wù)技能培訓(xùn)情況考核培訓(xùn)內(nèi)容質(zhì)量管理康教育

實(shí)踐情況記錄 實(shí)踐考核及評(píng)語(yǔ) 名六、慢性病管理培訓(xùn)情況考核培訓(xùn)內(nèi)容高血壓糖尿病COPD腦卒中

實(shí)踐情況記錄 實(shí)踐考核及評(píng)語(yǔ) 名七、重點(diǎn)、特殊人群保健與健康管理實(shí)習(xí)情況考核培訓(xùn)內(nèi)容健康管理婦女保健與孕產(chǎn)婦健康管