禮樂(lè)中學(xué)2007-2008學(xué)年粵教版必修一語(yǔ)文考試卷

禮樂(lè)中學(xué)2007—2008學(xué)年語(yǔ)文必修一考試卷注意事項(xiàng)：

1、

本試卷滿分為100分，考試時(shí)間100分鐘。

2、本試卷分試題卷、答題卷、作文紙，姓名、班別、學(xué)號(hào)等考生信息必需全部填寫(xiě)在裝訂線指定位置內(nèi)，所有答案必需填寫(xiě)在答題卷上，且不能超出裝訂線，否則無(wú)效。

3、考生必需堅(jiān)持答題卷的整潔，考試結(jié)束后，請(qǐng)將作文紙和答題卷分開(kāi)上交。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積存〔共15分，每題3分〕

1、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是

A、參差〔chā〕樊籠〔lǒng〕層巒疊嶂〔zhàng〕嗚咽(yān)害臊(zào)琴弦(xuán)

B、戲謔〔xuè〕吐哺〔bǔ〕作揖〔yī〕纖細(xì)(xiān)懵懂(měng)馳騁(chěng)

C、徘徊〔huí〕積攢〔zǎn〕將子無(wú)怒〔qiāng〕海市蜃樓(chén)墮落(duò)

D、薄弱〔bó〕譬如〔bì〕蓊蓊郁郁〔wēng〕璀璨(càn)寰宇(yuán)回溯(sù)2、以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)是

A、班駁沒(méi)精打采朝思慕想相濡以沫混混噩噩刻骨銘心彷徨

B、嘹亮瑣屑枷鎖席不瑕暖置假設(shè)惘聞一塌糊涂死心踏地

C、美味佳肴水泄不通一瀉千里蜚聲國(guó)際商榷酣眠渣滓

D、勤能補(bǔ)拙衙門(mén)籍貫出類(lèi)拔粹純萃煩噪云翳跋涉呵護(hù)3、以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A、經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的工作。

B、為了避免今后不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，你必需認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)。

C、同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己爭(zhēng)取期中考試獲得好成績(jī)的決心。

D、應(yīng)付生物入侵，當(dāng)務(wù)之急是健全和建立相關(guān)的法律制度。4、以下各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是〔〕

A、TCL集團(tuán)總結(jié)了自身在通信設(shè)備市場(chǎng)的得失，最后得出的結(jié)論是撿了芝麻，丟了西瓜：撿了通信終端產(chǎn)品這個(gè)芝麻，而丟掉了通信系統(tǒng)產(chǎn)品這個(gè)西瓜。

B、湖北省黃金寺村為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。

C、在新作首發(fā)式上，面對(duì)如潮的好評(píng)，這位作家謙虛地說(shuō)“我的拙著出版，要感謝出版社的鼎力支持，感謝各位讀者的厚愛(ài)〞

D、這次校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，我們無(wú)論想盡了辦法，但還是屢試不爽，不得不推遲開(kāi)通時(shí)間。5、排列語(yǔ)句順序恰當(dāng)?shù)氖?/p>

①細(xì)胞液是堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。

②不管是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。

③萬(wàn)紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中顯示出來(lái)的。

④而當(dāng)細(xì)胞液是中性時(shí)，則呈紫色。

⑤當(dāng)細(xì)胞液是酸性時(shí)，花青素呈紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。

A、②③①⑤④B、②⑤①④③

C、③⑤①④②D、⑤①④②③二、古詩(shī)文知識(shí)〔26分〕

〔一〕閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題?！?分〕

春閨思張仲素

裊裊城邊柳，青青陌上桑。提籠忘采葉，昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。6、詩(shī)中兩組疊音詞的運(yùn)用有何妙處？分別從內(nèi)容和形式方面分析?！?分〕7、這首詩(shī)中抓取了哪一細(xì)節(jié)？〔2分〕寄寓了怎樣的情感內(nèi)涵？〔2分〕〔二〕名句名篇默寫(xiě)〔10分，每空1分〕

8、補(bǔ)寫(xiě)出以下名句名篇中的空缺部分?！?0分〕

〔1〕日月忽其不淹兮，春與秋其代序。，?！睬峨x騷》〕

〔2〕月明星稀，烏鵲南飛。，？〔曹操《短歌行》〕

〔3〕羈鳥(niǎo)懷舊林，。開(kāi)荒南野際，。〔陶淵明《歸園田居》

〔4〕靜女其姝，，愛(ài)而不見(jiàn)，?！病对?shī)經(jīng)·靜女》〕

〔5〕士之耽兮，；女之耽兮，?！病对?shī)經(jīng)·氓》〕

〔三〕閱讀以下文段，完成9、10題，把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?分〕上常從容與信言諸將能不，各有差。上問(wèn)曰：“如我，能幾何？〞信曰：“陛下不過(guò)能將十萬(wàn)。〞上曰：“于君何如？〞曰：“臣多多而益善耳。〞上笑曰：“多多益善，何為為我禽？〞信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。〞9、多多益善，何為為我禽？〔4分〕10、陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也?！?分〕

三、現(xiàn)代文閱讀(15分)

閱讀下面文字，完成11—15題。

《清塘荷韻》〔有刪改〕季羨林①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來(lái)時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來(lái)時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“__________________，_____〞，再也不見(jiàn)什么荷花了。

②我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒(méi)有強(qiáng)。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。中國(guó)舊的詩(shī)文中，描寫(xiě)荷花的簡(jiǎn)直是太多太多了。周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》讀書(shū)人不知道的恐怕是少有的。他那一句有名的“香遠(yuǎn)益清〞是膾炙人口的。幾乎可以說(shuō)，中國(guó)沒(méi)有人不愛(ài)荷花的?？晌覀儤乔俺靥林歇?dú)獨(dú)缺少荷花。每次看到或想到，總覺(jué)得是一塊心病。

③有人從湖北來(lái)，帶來(lái)了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說(shuō)，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開(kāi)了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長(zhǎng)出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了心，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽(tīng)天由命了。

④這樣一來(lái)，我天天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角〞，有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒(méi)有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過(guò)了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面卻仍然沒(méi)有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來(lái)的硬殼蓮子，由于人力無(wú)法解釋的原因，大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。

⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛(ài)，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少，總希望多長(zhǎng)出幾片來(lái)。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來(lái)?yè)扑荩铱傉?qǐng)求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過(guò)了漫漫的長(zhǎng)夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。

⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過(guò)，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候，在去年飄浮的五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且看來(lái)荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒(méi)有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開(kāi)原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍的擴(kuò)展，都是驚人得快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來(lái)了力量，有一些居然躍出水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑，怕池中長(zhǎng)的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來(lái)，我心中的疑云一掃而光；池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒(méi)有白等。

⑦天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。只要你肯費(fèi)力來(lái)觀察一下，就必定會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來(lái)了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無(wú)法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面的荷葉來(lái)看，天天至少要走半尺的距離，才干形成眼前的這個(gè)局面。

⑧光長(zhǎng)荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說(shuō)，我門(mén)前池塘里的荷花，同燕園其它池塘里的，都不一樣。其它地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地逾越于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨〔睥睨：pìnì，眼睛斜著看，表示傲視或厭惡?！骋磺?。幼時(shí)讀舊詩(shī)：“________________________，_____________________〞。愛(ài)其詩(shī)句之美，深恨沒(méi)有能親自到杭州西湖去欣賞一番?，F(xiàn)在我門(mén)前池塘中浮現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來(lái)了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤(rùn)園來(lái)的周一良先生賜名為“季荷〞。我覺(jué)得很有趣，又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎？

⑨今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開(kāi)得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個(gè)不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。一個(gè)喜愛(ài)荷花的鄰居，天天興致勃勃地?cái)?shù)荷花的朵數(shù)。今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確實(shí)的朵數(shù)。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少，都是在岸邊難以看到的。

⑩我為我的“季荷〞祝福。11、依據(jù)語(yǔ)境，將下面兩首詩(shī)中的詩(shī)句代號(hào)分別填入文中①、⑧橫線上?！?分〕

A：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

B：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

①⑧12、第②段說(shuō)“幾乎可以說(shuō)，中國(guó)沒(méi)有人不愛(ài)荷花的〞，請(qǐng)從文中找出這樣說(shuō)的依據(jù)?！?分〕

答：______________________________________________________________________13、第④段和第⑨段畫(huà)線的句子分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？〔4分，各2分〕

〔l〕我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。

答：______________________________________________________________________

〔2〕在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少，都是在岸邊難以看到的。

答：______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

14、第⑦段劃線句子的感慨由何而來(lái)？有何含義？〔3分〕____________________________________________________________________________15、“季荷〞同燕園其他池塘的荷花有什么不一樣的地方？依據(jù)文意加以概括?！?分〕

____________________________________________________________________________

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用〔4分〕

16、在下面文段的橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使之與上下文句式協(xié)調(diào)，文意貫穿?！?分〕

世界上最寶貴的東西是什么？政客說(shuō)：“是至高無(wú)上的權(quán)力。〞乞丐說(shuō)：“是色味俱佳的美食。〞商人說(shuō)：“_________。〞病人說(shuō)：“___________。〞_____說(shuō)：“____________。〞看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題不會(huì)有統(tǒng)一的答案。我們只能說(shuō)，一個(gè)人最重要、最喜愛(ài)的，就是最寶貴的。

五、作文(40分)

17、閱讀下面的材料，依據(jù)要求作文。

據(jù)有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，在雁陣飛行時(shí)，當(dāng)?shù)谝恢谎阏钩崤拇驎r(shí)，其他的雁即刻循序跟進(jìn)，整個(gè)雁群依次借著固定隊(duì)形飛升、翱翔。這是雁獨(dú)特的“團(tuán)隊(duì)操作〞。

當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲乏時(shí)，它會(huì)自動(dòng)退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上升，照常飛行。而且，飛行在最后的兩只雁會(huì)不約而同地有節(jié)律地發(fā)出叫聲，和前面的同伴和頭雁堅(jiān)持溝通……不知是告慰、問(wèn)安還是激勵(lì)。

更令人驚奇和贊嘆的是，當(dāng)某只雁生病或受傷，不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下來(lái)，跟隨它、陪伴它，提供幫助和護(hù)理。它倆將與病(傷)雁患難與共，跟隨它淪落于地面、山澗、湖泊等任何水深火熱里，直到“康復(fù)〞或死去。

解讀雁陣，一如解讀社會(huì)和人生。請(qǐng)以“雁陣〞為話題，寫(xiě)一篇文章。

注意：①所寫(xiě)內(nèi)容必需在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選；④文題自擬；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。禮樂(lè)中學(xué)2007—2008學(xué)年語(yǔ)文必修一考試試題答案1、B〔A、參差cī樊籠lóng嗚咽yè害臊sào琴弦xián

C、徘徊huái海市蜃樓shènD、譬如pì蓊蓊郁郁wěng寰宇huán〕2、C(A、斑駁沒(méi)精打采朝思暮想渾渾噩噩

B、席不暇暖置假設(shè)罔聞死心塌地D、煩躁出類(lèi)拔萃純粹)3、C4、A5、B6、“裊裊〞寫(xiě)柳枝在春風(fēng)吹拂下的搖曳之態(tài)〔1分〕，“青青〞繪桑葉蔥蘢青翠之色〔1分〕，這兩個(gè)疊詞渲染出一種充滿生機(jī)、令人沉迷的無(wú)盡春意〔1分〕，同時(shí)又增添了詩(shī)歌的韻律感和音樂(lè)美〔１分〕。

7、抓取了“提籠忘采葉〞這一細(xì)節(jié)〔1分〕：和眾多的采