七年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)

七年級(jí)生物學(xué)問點(diǎn)第一單元生物和生物圈1、生物學(xué)時(shí)爭(zhēng)論生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。2、生物具有區(qū)分于非生物的特征。〔1〕生物的生活需要養(yǎng)分自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物、動(dòng)物取食〔2〕生物能進(jìn)展呼吸〔鯨浮出水面噴出霧狀水柱〔3〕排解廢物出體外；植物落葉〔4〕生物能對(duì)外界刺激作出反響葵花朵朵向太陽〔5〕生物能生長(zhǎng)和生殖〔6〕除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物；珊瑚蟲是生物。3觀看調(diào)查明確的選取一局部調(diào)查作為樣本，調(diào)查常用的方法是抽訪有關(guān)人士、上網(wǎng)搜尋；資料的形式包括文字、圖片、圖標(biāo)、音像資料。4、依據(jù)形態(tài)構(gòu)造特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物和其他生物；按生活環(huán)境將生物分為陸生；按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。5生物圈是全部生物共同的家。生物圈范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的外表。以海平面為準(zhǔn)1010千米20千米左右的圈層。水圈幾乎處處都有生物，但大多數(shù)生物生活在水面下150米以內(nèi)的水層中。巖石圈是一切陸生生物的立足點(diǎn)，但人類的活動(dòng)可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層。6、生物圈為生物生存供給了根本條件：養(yǎng)分物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和確定的生存空間。7、宇航員乘坐宇宙飛船必需攜帶的維持生命活動(dòng)的物質(zhì)有淡水、養(yǎng)分物質(zhì)〔食物、空〔氧氣。8、生物的生存依靠于確定的環(huán)境〔魚離不開水。影響生物生存和分布的因素稱為生態(tài)因素。包括生物因素〔指影響某種生物生存的其他生物。表現(xiàn)為捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、作關(guān)系等〕和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等。9探究的一般過程〔覺察問題〕提出問題→作出假設(shè)→制定打算→實(shí)施打算→得出結(jié)論→表達(dá)溝通10比照試驗(yàn)爭(zhēng)論一種條件對(duì)爭(zhēng)論對(duì)象除了這種條件不同以外，其他條件都一樣的試驗(yàn)〔光對(duì)鼠婦生活的影響試驗(yàn)中光是變量究的那個(gè)條件或者試驗(yàn)組和比照組中唯一不同的那個(gè)條件就是變量。各種條件與實(shí)際需要相符的一組是比照組，另一組是試驗(yàn)組〕11氣溫對(duì)植物的影響，干旱造成糧食減產(chǎn)描述水分對(duì)生物的影響〔反響了環(huán)境影響生物。生物在生存進(jìn)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也影響和轉(zhuǎn)變著環(huán)境〔生物適應(yīng)環(huán)境：駱駝少尿、少汗適應(yīng)炎熱缺水的環(huán)境；駱駝刺地上局部矮小、地下局部興盛適應(yīng)干旱環(huán)境；海豹皮下脂肪厚適應(yīng)嚴(yán)寒的環(huán)境；旗形樹的樹冠像旗幟是對(duì)大風(fēng)環(huán)境的適應(yīng)〔變環(huán)境：植物的防風(fēng)固沙，蚯蚓松土、提高土壤肥力，蟻穴潰堤，大樹底下好乘涼〕13、在確定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。植物—生產(chǎn)者生物局部動(dòng)物—消費(fèi)者生態(tài)系細(xì)菌、真菌—分解者統(tǒng)組成非生物局部——陽光、空氣和水等14、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌。物質(zhì)是循環(huán)的，能量是單向的15、食物鏈：指在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的關(guān)吃與被吃的養(yǎng)分關(guān)系，構(gòu)成的鏈條構(gòu)造?！澄镦溡陨a(chǎn)者消費(fèi)者食物鏈中不應(yīng)當(dāng)有非生物局部和分解者。養(yǎng)分級(jí)越高，生物數(shù)量越少，有毒物質(zhì)沿食物鏈積存越多〔富集〔即食物則終極消費(fèi)者的體內(nèi)有害物質(zhì)最多〕16、食物網(wǎng)：指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的多條食物鏈，彼此穿插連接，形成的網(wǎng)狀構(gòu)造。17、在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果覺察，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好。緣由是：食物鏈被破壞而18、生態(tài)系統(tǒng)具有確定的自動(dòng)調(diào)整力氣。在一般狀況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，自動(dòng)調(diào)整能量越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。反之則反。19、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).森林生統(tǒng)有綠色水庫、地球之肺之稱；濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被稱為地球之腎；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)；淡水生態(tài)系統(tǒng)供給飲水和澆灌；城市生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者主要是人類。其次單元生物和細(xì)胞1、顯微鏡的構(gòu)造最早覺察光學(xué)顯微鏡的是英國(guó)的科學(xué)家羅伯特.虎克電子顯微鏡是利用高速運(yùn)動(dòng)的電子代替光學(xué)顯微鏡的光線觀看物體的微小構(gòu)造的。顯微鏡的目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越低；物鏡越長(zhǎng)則放大倍數(shù)越高要使顯微鏡的視野光明凹面鏡和大光圈孔；時(shí)物象更清楚要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使用顯微鏡觀看時(shí)，眼睛要注視物鏡〔避開物鏡與玻片標(biāo)本相撞，防止玻片標(biāo)本損壞物鏡鏡頭。在目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積3、用顯微鏡進(jìn)展觀看的材料確定要薄而透亮。因此常用的玻片標(biāo)本有以下三種：切片、涂片、裝4、臨時(shí)裝片制作過程留意：a．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴清水人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴生理鹽水〔為了避開細(xì)胞吸水膨脹，即維持細(xì)胞原來的大小。b．染色時(shí)用稀碘液。c．顯微鏡視野中消滅了一個(gè)污點(diǎn)，怎樣推斷這個(gè)污點(diǎn)的位置？先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，假設(shè)污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在目鏡上；假設(shè)污點(diǎn)不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，再移動(dòng)玻片標(biāo)本上，假設(shè)污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上；假設(shè)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，則污點(diǎn)在物鏡上。d、用顯微鏡觀看，細(xì)胞和氣泡的區(qū)分：氣泡邊緣是粗黑的，中間沒有細(xì)胞核，用鑷子輕壓蓋玻片氣泡會(huì)變形。5、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞構(gòu)造的區(qū)分：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，都有線粒體。植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。6、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量7、細(xì)胞中的物質(zhì)有：有機(jī)物〔分子大，含碳，可燃糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸〕和無機(jī)物〔分子小，不含碳，不行燃，包括水、無機(jī)鹽、氧等〕8、一般細(xì)胞中的帶酸味和帶甜味的物質(zhì)以及水分存在于細(xì)胞的液泡中的細(xì)胞液9、細(xì)胞膜把握物質(zhì)的進(jìn)出〔保護(hù)和選擇透過性〕10能量轉(zhuǎn)換器〔線粒體和葉綠體〕葉綠體：進(jìn)展光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中。將二氧化碳和水生成有機(jī)物，并釋放氧氣。線粒體：進(jìn)展呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠。能釋放出來供動(dòng)、植物生活所需植物細(xì)胞中有兩種能量轉(zhuǎn)換器——葉綠體和線粒體動(dòng)物細(xì)胞中只有線粒體11、細(xì)胞核是遺傳信息庫：染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。在染色體上有遺傳效應(yīng)DNA片段叫做基因。DNA克隆羊多莉的獲得過程說明遺傳信息存在于細(xì)胞核中，生物在傳宗接代的過程中，傳下去的是基因，而不是性狀。12、植物體由小長(zhǎng)大的緣由是：細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分裂、分化13細(xì)胞核細(xì)胞分裂時(shí)最明顯、最重要的是染色體的變化，染色體在細(xì)胞分裂過程中，先復(fù)制加倍再平均安排在兩個(gè)細(xì)胞中。細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)以及兩個(gè)細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。14、生命的開端---受精卵。15、細(xì)胞分化形成組織。組織是一些形態(tài)、構(gòu)造一樣的細(xì)胞群。16、動(dòng)物體的四種根本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。植物體的根本組織：保護(hù)組織、分生組織、養(yǎng)分組織、輸導(dǎo)組織。組織構(gòu)成器官，多個(gè)器官構(gòu)成動(dòng)物體的系統(tǒng)〔養(yǎng)分器官〕根、莖、葉、〔生殖器官〕花、果實(shí)、種子1、動(dòng)物和人的根本構(gòu)造層次〔小到大：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體植物體的構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→植物18、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲21、細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位。而病毒是沒有細(xì)胞構(gòu)造的微小生物。22、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。只能寄生在活細(xì)胞里，病毒可以通過自我復(fù)制增殖，來制造的病毒。病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。23、病毒依據(jù)寄生的細(xì)胞不同可以分為：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒〔噬菌體〕第三單元生物圈中的綠色植物1、生物圈中的綠色植物大約有30多萬種；包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大群。其中前三類由于通過孢子進(jìn)展生殖，所以又稱孢子植物。2、藻類植物的主要特征：構(gòu)造簡(jiǎn)潔，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無根、莖、葉等器官的；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)展光合作用；大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來源。如：水綿、海帶、紫菜等〔沒有輸導(dǎo)組織〔不把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。如：葫蘆蘚、墻蘚等，而且還具有輸導(dǎo)組織，所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長(zhǎng)的年月，變成了煤〔如：滿江紅、貫眾、卷柏、沙欏等〕5菜豆種子構(gòu)造：種皮、胚〔胚芽，胚軸，胚根，兩片子葉葉植物的種子的養(yǎng)分主要貯存在子葉中6、玉米種子〔果實(shí)：果皮和種皮、胚〔胚芽，胚軸，胚根，一片子葉葉植物種子的養(yǎng)分主要貯存在胚。7、裸子植物：種子暴露無果皮包被〔例子：銀杏、蘇鐵、松類、柏類、杉類、等〕8、被子植物：種子外面有果皮包被的植物。依據(jù)子葉、葉脈、有無胚乳可以分為單子葉物〔竹子〕和雙子葉植物〔梅。9、被子植物的一生，要經(jīng)受生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖、年輕和死亡的過程10、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的緣由是能產(chǎn)生種子。11、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、確定的水分、充分的空氣身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。12、種子萌發(fā)的過程〔先吸水、養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)、胚根發(fā)育程根；胚軸發(fā)育成連接莖和根部位；胚芽發(fā)育成莖和葉〕13、.根尖的構(gòu)造：根冠〔保護(hù)、分生區(qū)〔分裂產(chǎn)生細(xì)胞、伸長(zhǎng)區(qū)〔幼根生長(zhǎng)最快的、成熟區(qū)〔有根毛，吸取水和無機(jī)鹽〔自下而上〕14、芽還可以發(fā)育成枝條或花。15、植株的生長(zhǎng)需要養(yǎng)分物質(zhì)：水、無機(jī)鹽〔氮、磷、鉀〕和有機(jī)物16、花的構(gòu)造：花托、萼片、花瓣、雌蕊〔柱頭，花柱，子房–里有胚珠、雄蕊〔花藥，花絲〕最重要的是雌蕊和雄蕊17傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉的方式：昆蟲傳粉〔蟲媒花、風(fēng)傳粉〔風(fēng)媒花、人工授粉18受精花粉管中的精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合的過程。19、果實(shí)和種子的形成：受精完成后：凋落〔〕子房發(fā)育為果實(shí)；。20、區(qū)分果實(shí)與種子果實(shí)：蘋果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、玉米種子：蠶豆、綠豆、芝麻、花生、西瓜子、杏仁21、水在植物體內(nèi)的作用：abcd幫助無機(jī)鹽的運(yùn)輸22、水在生物圈中分布是不均勻，也影響了植物的分布23、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。24、導(dǎo)管：自下而上輸送水分和無機(jī)鹽；篩管：自上而下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物25、木本植物莖橫切從外到里：樹皮：韌皮部〔有篩管、形成層〔有形成層植物能長(zhǎng)木質(zhì)部〔有導(dǎo)管。26、蒸騰作用的意義：ab是根吸取水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸d可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。27、觀看葉片的構(gòu)造：表皮〔上、下、氣孔〕—保護(hù)組織。陸生植物上表皮的氣孔比下表皮的氣孔多，水生植物上表皮的氣孔比下表皮的氣孔少葉肉〔葉綠體〕—葉脈—輸導(dǎo)組織，28、氣孔是蒸騰，由一對(duì)胞組成；從氣孔進(jìn)出的氣體有：水蒸氣、氧氣、二氧化碳。29、保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。30、節(jié)水農(nóng)業(yè)：畦灌、噴灌和滴灌10：5：331、綠葉在光下制造有機(jī)物的試驗(yàn)a暗處理、將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走消耗b葉片遮光、比照試驗(yàn)c酒精隔水加熱、溶解葉綠素d加碘染色、碘遇淀粉變藍(lán)32、光合作用概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物〔如淀粉，并且釋放出氧氣的過程33、光合作用反響式：二氧化碳＋水————有機(jī)物〔儲(chǔ)存能量〕＋氧氣葉綠體原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機(jī)物、氧氣場(chǎng)所：葉綠體條件：光能量變化：光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能34、光合作用的意義：①滿足植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖的需要②為生物圈中其他生物供給食物來源③維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡④供給氧氣35、葉綠素的生成需要光〔韭黃、蒜黃無葉綠素不能進(jìn)展光合作用，在光下會(huì)變綠〕36、演示試驗(yàn)與普利斯特利試驗(yàn)(英國(guó))：結(jié)論：植物能夠更由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣。37、合理密植：充分利用光照38、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用〔1有機(jī)物用來構(gòu)建植物體aDNA分別是細(xì)胞壁、膜、細(xì)胞核的組成成分〕b從器官水平〔種子、蘿卜和紅薯的根、馬鈴薯的莖大局部都是有機(jī)物〔、有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)供給能量39、呼吸作用的三個(gè)演示試驗(yàn)分別說明：呼吸時(shí)放熱、呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳、呼吸時(shí)消氧氣。40、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要42呼吸作用的表達(dá)式〔反響式呼吸作用的實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量；呼吸作用的部