上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)錦集8篇

第第頁上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)錦集8篇上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1

不知不覺，工作已經(jīng)步入其次個年頭。這一學(xué)期，擺脫了迷茫，對我來說是成長的一學(xué)期。在教學(xué)理念上，漸漸成熟，更加關(guān)注孩子們的全面進展。在教學(xué)風格上，逐步形成自己的特點。靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

一、潛心討論“兩項關(guān)注，三個還給”，注意常態(tài)課堂教學(xué)。

本學(xué)期公開課的主題是培育孩子們聽說力量，經(jīng)過此次公開課的洗禮，發(fā)覺自己在業(yè)務(wù)力量方面還存在著很多問題，同時收獲良多。預(yù)備階段，英語組的同事在各個詳情都給了我許多建設(shè)性的看法，供應(yīng)了許多關(guān)心，使我在正式講課時效果良好。同時在評課階段，同事們有事無巨細的提出了很多中肯的看法，使我發(fā)覺在很多方面我還有缺乏，還需要改良。經(jīng)過這堂課，我意識到孩子們的英語力量，尤其是聽說力量的形成和提高，并不是一兩次的公開前“集訓(xùn)”能過做到的。要想孩子們實打?qū)嵉男纬蛇@種力量，就要把心思多多放在常態(tài)課教學(xué)上。只有這樣，才能培育出真正有英語力量的孩子。

為此，我針對五、六班孩子們實際狀況，制定了適合他們的提高聽說力量的實施方案。

聽：平常放錄音，讓同學(xué)跟錄音讀，訓(xùn)練同學(xué)的聽力，并且指導(dǎo)同學(xué)運用正確的聽力技巧進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進一步提高同學(xué)的聽力。此外，還鼓舞同學(xué)多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。

說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，仔細支配每天早讀負責帶讀的同學(xué)及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。鼓舞同學(xué)大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上，訓(xùn)練同學(xué)的口語力量提高同學(xué)的學(xué)習愛好;課后，分層次布置肯定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。

二、其他工作

這學(xué)期伊始二年英語組舉辦了二班級英語演講競賽，進一步熬煉二班級同學(xué)英語口語表達力量，調(diào)動同學(xué)學(xué)習英語的主動性。在預(yù)備階段，一年英語組的思維同事，綻開了頭腦風暴式的商量，大家共同出謀劃策。在詳細實施階段，每個人又有不同的分工。我負責的仍舊是現(xiàn)場觀眾心情的調(diào)動?，F(xiàn)場孩子們主動參加，反響強烈。雖然這是一項消遣競賽類的活動，但孩子們表現(xiàn)出了良好的組織性和紀律性。與一年前相比，孩子們懂事多了，在賽場上遵守紀律，熱忱為同學(xué)加油，同時主動參加現(xiàn)場互動問答。

十二月份我指導(dǎo)孩子們參與了沈陽市英語大賽，共有13名孩子進入復(fù)賽。肖田雨、馬赫言兩位同學(xué)還獲得了大賽金獎。雖然只有一部分同學(xué)參與了競賽。但全班同學(xué)的英語學(xué)習熱忱已被他們點燃，好多孩子們都躍躍欲試，都說明年肯定要大展身手。在這次大賽中，我還有幸被評為了優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

三、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，沒有請過病假或事假，堅持每天上班。一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習自己的專業(yè)學(xué)問。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

四、努力提高方向。

回首從教的一年年，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡樂?，隨著學(xué)校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著，我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到許多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和關(guān)心。當然，還有許多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時間不夠、精力有限，沒有最好，只有更好，但求以后有更多進步和收獲，我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名杰出的老師。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇2

我班有幼兒39人，男孩22人，女孩17人，這些孩子獨特活潑開朗，但獨特鮮亮，我是一名剛畢業(yè)的同學(xué)，也是第一次真正的步入工作崗位，通過一學(xué)期的工作學(xué)習，我在各個方面都有了很大的提高，幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長溝通都已基本了解。我接的這個班孩子這一學(xué)期也有了很大的進步，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和教材要求，仔細制定學(xué)期工作打算，預(yù)備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。

我們留意培育孩子良好的學(xué)習習慣和初步的學(xué)習力量。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能主動主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，主動參加各項消遣表演活動。

嬉戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的.質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當成“嬉戲”上，把“嬉戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習的主動性，吸引他們學(xué)習的留意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當怎樣玩?仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇3

日月如梭，半學(xué)期已結(jié)束，有勝利的喜悅，又有失敗的悲傷。為了發(fā)揚成果，彌補缺乏。更好地搞好自然教學(xué)工作。特作總結(jié)如下。

一、基本狀況概述。

本學(xué)期，我的教育觀念，教育思想在不斷的轉(zhuǎn)變，徹底鏟除了老師講，同學(xué)聽；老師演，同學(xué)觀，死記硬背的舊做法。

二、主要成果。

1、我的教育觀念，教育思想，教學(xué)手段，教學(xué)方法在不斷更新。

2、同學(xué)的動手操作、觀看分析、歸納總結(jié)的力量比以前有所提高。

3、同學(xué)應(yīng)用學(xué)問的力量都有所增添。

4、本人的教科研意識，教科研水平不斷提高。

5、本學(xué)期五班級《演示試驗研討課》按時開展，并起到了肯定的促進作用。

6、本學(xué)期自然教學(xué)質(zhì)量檢測五班級均取得了好的成果。

三、詳細做法。

1、大力開展教科研活動，提高本人科研意識。本學(xué)期以《如何培育同學(xué)的動手操作力量》為課題在同學(xué)中開展研討活動。，試驗技能技巧競賽等活動，不斷提高了廣闊同學(xué)的學(xué)習意識，培育了同學(xué)的創(chuàng)新力量。

2、依據(jù)我校同學(xué)動手力量較差這一弱點。本學(xué)期以試驗課為主陣地，在我校開展了五班級試驗愛好小組。主要針對教學(xué)的指導(dǎo)過程和同學(xué)的動手操作、觀看分析、歸納力量進行教學(xué)。

四、存在的問題及今后的努力方向。

1、有少數(shù)同學(xué)熟悉不夠，參加活動不主動。

2、少數(shù)同學(xué)在試驗教學(xué)過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有仔細動手做，導(dǎo)致同學(xué)動手力量較差。

成果只能說明過去，明日的勝利還得靠今后不斷地付出。我信任，只要仔細總結(jié)，大膽摸索，今后的自然工作肯定會做得更好。，20xx學(xué)年五班級上學(xué)期自然教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我擔當高二〔12〕班和高二〔13〕班的英語教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習，深化討論教法，虛心學(xué)習。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

一、備好課，備好同學(xué)，上好課

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受，這是很簡單碰釘子的。在上課前要了解清晰同學(xué)的實際狀況：

一方面，農(nóng)村的同學(xué)英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，〔12〕班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，而〔13〕班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也留意到這點，因此教學(xué)效果比較抱負。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。為使教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

備課充分，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習愛好

英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習英語。由于只有英語水平提高，他們才能到達交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的打算和目標。開展了英語愛好小組活動，把全班按比例分成十個小組，各小組進行互助學(xué)習，安排固定的任務(wù)，并定期進行學(xué)習成果核查，讓各組評比爭優(yōu)，幾個星期下來，收到良好的效果。

三、注意聽、說、讀、寫全面進展

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應(yīng)當予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習，考試后進行學(xué)科總結(jié)。在期中考后的時間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特殊是〔13〕班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺同學(xué)的綜合力量不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡單把握。而期考結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)后進生對班的整體進展有很大關(guān)心。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習，爭取進步。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇5

一、教學(xué)方面

1、從高一思想政治教材的內(nèi)容和我校同學(xué)的詳細實際動身，仔細備好每一堂課。在每堂課課前的時間，我都會仔細研讀課本和老師參考書，討論練習冊的練習，力求把握好課本的重點和難點，每當遇到有疑問的學(xué)問點，我就會虛心請教吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師，而他們也都會熱心地關(guān)心我解答問題，給我提出改良的建議。同時充分利用空閑時間來閱讀報刊雜志，之后結(jié)合最新時事來編寫教案。在每堂課前，我都會再多熟識幾遍教案，并依據(jù)教學(xué)的需要，實行多種教學(xué)方法，如有時用多媒體上課，從而提高同學(xué)的學(xué)習主動性，并且在課后反思自己的教學(xué)效果，把可以改良的地方準時總結(jié)下來，在之后的其他班級的教學(xué)中進行改良。

2、在教學(xué)的過程中不斷改良教學(xué)方法，從而提高同學(xué)的學(xué)習主動性。同學(xué)剛從學(xué)校上來，他們剛接觸經(jīng)濟生活的學(xué)問時覺得較為抽象，為了減輕同學(xué)的負擔，深化地理解重點學(xué)問，我主要實行講授法、情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，在上課的過程中，針對幾個詳細的案例，常常提出問題讓同學(xué)共同探討回答，從而增添同學(xué)參加課堂的主體性和主動性。在課后布置同學(xué)做肯定的練習，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)以致用，強化對重點學(xué)問的理解和運用。另外我常常在課堂上結(jié)合最新的時事新聞來講課，讓同學(xué)覺得政治課是跟我們的生活很接近的學(xué)科，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習政治科的愛好。

3、主動參與教研組活動，主動聽課，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，我常常會去聽吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師的政治課。雖然我已經(jīng)教過一年的高一，但是每個老師都有自己的風格，從他們身上都可以學(xué)到不同的教學(xué)方法。比方秋玉更加注意結(jié)合時事，而發(fā)陣則更加注意理論的講解和拓展。而在每周二的政治教研組活動中，也常常去聽其他年段，包括學(xué)校部和高二、高三老師的課，從他們的教學(xué)中學(xué)到不同的優(yōu)點。如高中老師更加注意規(guī)律性，而學(xué)校老師更加注意生動感性的教學(xué)，針對剛從學(xué)校上來的高一同學(xué)，就必需把這兩者結(jié)合起來。

4、充分利用課余時間，進行培優(yōu)補差。培優(yōu)方面，注意關(guān)心成果優(yōu)秀的同學(xué)構(gòu)建完好的學(xué)問框架，引導(dǎo)他們在課后多看報刊雜志，了解最新時事，學(xué)會學(xué)以致用。而針對后進生，則注意關(guān)心他們理解基礎(chǔ)學(xué)問，常常在課后時間和他們談心，給他們鼓舞，催促他們完成課后練習，在期末考試中，有多位后進生都取得了較大的進步，如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鴻明等同學(xué)。

5、主動參與教學(xué)技能競賽，提高老師技能。本學(xué)期12月份左右，我參與了學(xué)校組織的教案編寫技能競賽，并取得了90分以上的高分。

二、努力方向

本學(xué)期的教學(xué)工作相對于第一年而言，較為輕松，由于對課本的重點難點都比較了解，但是辛苦也是有的，為了讓同學(xué)對政治課更加感愛好，我在課外時間要常常關(guān)注時事新聞，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到同學(xué)對你熱忱的回應(yīng)和課堂中商量問題的強烈。但期末的成果也給我的缺乏提了個醒，除了注意教學(xué)工作，課后的檢查筆記和作業(yè)狀況也很重要，因此下學(xué)期在課后也要多花時間，爭取讓同學(xué)在學(xué)習成果方面取得更大的進步！

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期，本人擔當四班級〔1〕〔2〕〔3〕班和五班級〔3〕〔4〕班的英語教學(xué)工作。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。依據(jù)我所任教班級的實際狀況，分析一下各個班級的基本狀況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。

四班級這一學(xué)期每周只有2節(jié)英語課，再加上這一學(xué)期活動特殊多，有時候個別班級在一周內(nèi)一節(jié)英語課都沒有。教學(xué)任務(wù)也就是在學(xué)期結(jié)束的時候手腕新課而已，根本沒有時間復(fù)習。課時少任務(wù)重，加上同學(xué)的基礎(chǔ)差，同學(xué)把握的不是很好。

五班級每周只有三節(jié)課，雖然教學(xué)任務(wù)按規(guī)定時間完成了，但是個別同學(xué)基礎(chǔ)比較差把握不堅固。同學(xué)對英語學(xué)習愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。所以本學(xué)期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主。面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習看法，把握良好的學(xué)習方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣。

仔細制定教學(xué)打算，注意討論教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。

課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：幻燈、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習英語的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

仔細備課。不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課做出總結(jié)。

增添上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。

實行的措施：

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

4、在五班級四班的教學(xué)中我始終堅持小組合作學(xué)習。把全班同學(xué)分成了13個小組，每組5到6人，由同學(xué)推出一個小組長，在平常的英語學(xué)習中小組長負責組織同學(xué)們朗讀、練習。一學(xué)年下來了，我發(fā)覺同學(xué)的學(xué)習主動性有了肯定的提高。同學(xué)之間的團結(jié)合作意識增添了。

總之,同學(xué)通過學(xué)校階段的英語課學(xué)習,英語的基本學(xué)問不斷豐富,基本技能不段提高，并已形成肯定的學(xué)習習慣,并具備肯定的自學(xué)力量。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇7

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。在這個學(xué)期中，我們順當?shù)赝瓿闪肆嗉壣蟽缘挠⒄Z教學(xué)。在學(xué)期剛開頭時，我所面臨的問題，六班級的學(xué)困生對英語學(xué)習愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。所以本學(xué)期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主。面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習看法，把握良好的學(xué)習方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣。同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)期的英語學(xué)習后對英語的學(xué)習產(chǎn)生了肯定的愛好,對英語的基本學(xué)問與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力力量、口語表達力量、閱讀力量等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作：

一、仔細備課。不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的實際狀況，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課做出總結(jié)。

二、增添上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中消失的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)愛好。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、存在的問題：

1、在復(fù)習階段，大部分同學(xué)在課堂上的學(xué)習狀態(tài)是主動的，但是有少數(shù)學(xué)

生由于緊急而繁重的復(fù)習沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習狀況，也沒有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我們的做法卻是進行“課后輔導(dǎo)”，增加師生的負擔。

2．在復(fù)習階段，由于復(fù)習的內(nèi)容內(nèi)容較多，不行能面面俱到。但是，老師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為同學(xué)理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進行句型分類。另外，不應(yīng)當為了應(yīng)付考試，就忽視了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分表達本套教材的教學(xué)目的。同時，聽和說是同學(xué)在英語學(xué)習中最感愛好的部分，因此，復(fù)習階段，值得運用聽和說的活動連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習愛好，將復(fù)習課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

六．實行的措施：

１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習的可持續(xù)性進展。

２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

4．在往后的教學(xué)中，我要更主動地思索轉(zhuǎn)化后進生的方法。如，在復(fù)習階段，針對復(fù)習內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的主動性。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以同學(xué)為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯，但這遠遠不夠，教學(xué)是漫無邊際的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善缺乏，虛心謹慎，揚長避短，爭取更上一層樓。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇8

今日我們結(jié)束了課程。明天期末考。本學(xué)期結(jié)束。好像有些意猶未盡。

一、期末考試的復(fù)習我基本是自己出考試復(fù)習卷。

感覺系統(tǒng)性強，效率挺高。相比直接拿各種復(fù)習資料來做，復(fù)習的主動性打算性很強。

按學(xué)問點分詞組和句子兩類。按單元挨次，完好復(fù)習完一本教材，基本掩蓋全部重點。

而且此次是按挖空讓同學(xué)做，降低了難度和作業(yè)量。

然后按