一年級(jí)上語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

第第頁(yè)一年級(jí)上語(yǔ)文教研組工作總結(jié)我們一班級(jí)語(yǔ)文教研組共有八位成員，雖然在教齡上和性格上各不相同，但卻有著共同的特點(diǎn)，那就是愛(ài)崗敬業(yè)，工作仔細(xì)。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作看法完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。為了保證教研組打算實(shí)施的可行性，我們教研組老師都仔細(xì)學(xué)習(xí)了教育處的教學(xué)打算，對(duì)教研組打算的制定提出了自己的見(jiàn)解，在充分的商量之下制定了教研組打算，并努力根據(jù)制定的打算去做。

一、合作探究，共同提升。

1、潛心鉆研新課標(biāo)和新教材。

學(xué)期伊始，我們組老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)課程的性質(zhì)與地位，課程的基本理念，課程標(biāo)準(zhǔn)各階段的目標(biāo)等有了初步的熟悉。老師們發(fā)覺(jué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)注語(yǔ)文教育的豐富內(nèi)涵，注意提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、自主性和整體性，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。今年的一班級(jí)語(yǔ)文課本為全新版部編本人教版教材，為了能更快更精確地理解新教材的編排特點(diǎn)和編寫(xiě)意圖，開(kāi)學(xué)前，教研組的成員就進(jìn)行了相應(yīng)的網(wǎng)上培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初，我們互相溝通自己培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的體會(huì)，一起探討新教材的教法學(xué)法，這為隨后的教學(xué)工作的順當(dāng)有效開(kāi)展奠定了基石。

2、主動(dòng)參與各種課堂教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期中，我們組共有四位老師執(zhí)教組內(nèi)教研課。檀曉芬老師執(zhí)教了《青蛙寫(xiě)詩(shī)》，胡莉莉老師執(zhí)教了《明天要遠(yuǎn)足》，童丹菊老師執(zhí)教了《烏鴉喝水》，王根霞執(zhí)教了《雪地里的`小畫(huà)家》。每一位老師在課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候都是以“情趣課堂，歡樂(lè)學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)。每節(jié)教研課執(zhí)教前，都會(huì)在組內(nèi)開(kāi)展集體備課說(shuō)課。低班級(jí)組的每節(jié)教研課，我們組的每位老師都會(huì)自行調(diào)課參加聽(tīng)課議課，研討中我們本組的老師都主動(dòng)的預(yù)備，針對(duì)教學(xué)過(guò)程提出自己的想法和教學(xué)中的困惑，大家暢所欲言，教研活動(dòng)研討的氣氛特別深厚。通過(guò)有效的教研活動(dòng)老師們發(fā)覺(jué)了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，真正做到了共同進(jìn)步。

二、關(guān)注同學(xué)，共同成長(zhǎng)。

1、讓課堂妙趣橫生，效率提升。

一班級(jí)孩子天性好動(dòng)愛(ài)玩，無(wú)意留意占主導(dǎo)。因此，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特殊強(qiáng)調(diào)好玩的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)直觀(guān)形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，以生動(dòng)鮮亮的形式去吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。我們組進(jìn)行資源共享，大大提高了課堂教學(xué)效率。

2、面批作業(yè)，關(guān)注每個(gè)個(gè)體。

一班級(jí)的同學(xué)就像剛學(xué)走的孩子，很多事情需要老師手把手教。所以，我們組每個(gè)人都要求自己盡量做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是同學(xué)能當(dāng)面了解到自己那兒做得好，那兒的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)怎樣改，今后遇到這樣的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣思索。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)的成長(zhǎng)很快。

3、大力提倡親子閱讀。

為了讓同學(xué)從小就愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上閱讀，我組在全班級(jí)開(kāi)展了“親子閱讀”的實(shí)踐。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好，我們首先在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)提出建議，給家長(zhǎng)講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長(zhǎng)明白親子閱讀的意義。每到雙休日或節(jié)日假期，我們都會(huì)向孩子們推舉親子閱讀書(shū)目，并利用每周閱讀課開(kāi)展不同形式的讀書(shū)溝通活動(dòng)，評(píng)出每期的閱讀之星和書(shū)香家庭。教育孩子，需要才智，我們組的每位老師都將義無(wú)返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進(jìn)行究竟。

4、注意培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

作為一班級(jí)的老師，本學(xué)期我們把工作重點(diǎn)放在了同學(xué)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培育上。每天的中午靜息時(shí)間基本都用來(lái)指導(dǎo)同學(xué)書(shū)寫(xiě)拼音或漢字，我們每一位老師都能做到黑板上范寫(xiě)，行間詳細(xì)指導(dǎo)，同學(xué)不僅能把字寫(xiě)美麗了，寫(xiě)字時(shí)還能留意到“三個(gè)一”，漸漸養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的教研組的工作，是勞碌的，又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，