個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短

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20xx年彈指間已過(guò)?？偨Y(jié)我這一年來(lái)的工作，只能說(shuō)是勞碌而充實(shí)。一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心和親切協(xié)作下，我的工作取得了肯定進(jìn)步，為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，更好地前行，現(xiàn)將我這一年的工作總結(jié)如下：

一、端正看法，喜愛(ài)本職工作

看法確定一切，不能用正確的看法對(duì)待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，那就轉(zhuǎn)變自己，盡到自己本份，盡力完成應(yīng)當(dāng)做的事情。只有喜愛(ài)自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種主動(dòng)的看法，本著對(duì)工作主動(dòng)、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的看法，踏實(shí)的干好本職工作。

二、培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)，端正合作看法

在工作中，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。培育自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作看法，相互協(xié)作，互補(bǔ)缺乏。工作才能更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。僅靠個(gè)人的力氣是不夠得，我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人得失，這樣才能把工作圓滿(mǎn)完成。

三、存在缺乏

工作有成果，也存在缺乏。主要是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和克服自身的缺點(diǎn)，今后要仔細(xì)總結(jié)閱歷，克服缺乏，把工作干好。

〔一〕、強(qiáng)化自制力。工作中無(wú)論你做什么事，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要加強(qiáng)自我克制和容忍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，理智的處理問(wèn)題，不給大家和談對(duì)造成麻煩，培育大局意識(shí)

〔二〕、加強(qiáng)溝通。同事之間要坦誠(chéng)、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠(chéng)、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消退誤會(huì)，增進(jìn)了解融洽關(guān)系，保證工作質(zhì)量，提高工作效率，工作中有些問(wèn)題往往就是由于沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)溝通引起的，以后工作中要與領(lǐng)導(dǎo)與同事加強(qiáng)溝通

〔三〕、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。積累工作閱歷，改良工作方法，向四周同志學(xué)習(xí)，注意別人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的方法，查找缺乏，提高自己。

最終還是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和關(guān)心，我深知自己還存在許多缺點(diǎn)和缺乏，工作方式不夠成熟，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不夠全面等等，在今后的工作中，我要積累閱歷教訓(xùn)，努力克服缺點(diǎn)，在工作中磨練自己，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作！

個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短2

社會(huì)實(shí)踐能讓走出校內(nèi)的我們更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入到社會(huì)中，它有助于我們高校生更新社會(huì)觀念，汲取新的思想和學(xué)問(wèn)，同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有許多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西，比方與人的溝通溝通力量。除此之外，社會(huì)實(shí)踐還能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉進(jìn)了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，能更好的明確自己的奮斗目標(biāo)。所以在實(shí)踐結(jié)束后我做了如下總結(jié)：

1、要擅長(zhǎng)溝通。

作為一個(gè)銷(xiāo)售的人來(lái)說(shuō)，必需要學(xué)會(huì)與人溝通，不管他是什么人，其心情好與壞，必需要保證自己能夠心平氣和的向他解釋他們所不明白的問(wèn)題，同時(shí)要保證自己在解釋問(wèn)題的時(shí)候客戶(hù)能夠清晰的理解到你所說(shuō)的還要他能夠接受自己所推銷(xiāo)的產(chǎn)品。

2、要有耐煩和熱忱。

在工作的時(shí)候要常常微笑，這樣會(huì)讓那些客戶(hù)感到很舒心，同時(shí)也會(huì)對(duì)你保持一種良好的感覺(jué)。在推銷(xiāo)過(guò)程中，可能你會(huì)遇到一些客戶(hù)并不想要你所推銷(xiāo)的.產(chǎn)品，甚至對(duì)你惡語(yǔ)相加，那時(shí)你必需要有良好的耐煩，并且要有對(duì)這個(gè)實(shí)踐的熱忱，否則你將永久不行能勝利。

3、要勤勞。

機(jī)會(huì)不會(huì)自己上門(mén)來(lái)，所以要想勝利就只有自己合理規(guī)劃自己的時(shí)間，多出去向你覺(jué)得有可能需要這種產(chǎn)品的顧客推銷(xiāo)。假如不勤勞的話(huà)，機(jī)會(huì)很有可能被你的各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手剝奪。所以必需要勤勞。

4、要學(xué)會(huì)查找目標(biāo)。

首先我們必需要明確的知道我們所推銷(xiāo)的產(chǎn)品是什么東西，在社會(huì)上有什么作用，適合哪些群體使用。然后再依據(jù)這些在自己所在地的四周查找自己認(rèn)為需要這種產(chǎn)品的顧客，再向其推銷(xiāo)。

5、要有嚴(yán)密的規(guī)律思維力量。

與客戶(hù)談判，技巧很重要，思維更重要，不管是當(dāng)面，還是電話(huà)中，當(dāng)客戶(hù)拋出一句話(huà)時(shí)，我們沒(méi)有太多的時(shí)間去反應(yīng)，去思索，規(guī)律思維力量不夠，反應(yīng)不好，自然不能很好的回應(yīng)客戶(hù)，更不能套住客戶(hù)的下一句話(huà)。規(guī)律思維力量，表現(xiàn)的是：我們的話(huà)語(yǔ)引導(dǎo)客戶(hù)的思維，直至到達(dá)目的。目的是分階段的，你的目的或許是約到客戶(hù)見(jiàn)面；或許是達(dá)成合作；或許是快速打款；或者是要他購(gòu)置你所推銷(xiāo)的商品，不管目的是什么，永久記住我們的目的，思維才能跟著目的走。

當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到自己還有許多的缺點(diǎn)和缺乏。例如：有的時(shí)候不夠主動(dòng)，有的時(shí)候自己不想去，覺(jué)得出去也不肯定勝利的把產(chǎn)品推銷(xiāo)出去；社會(huì)閱歷缺乏，有的時(shí)候思維短路，或者是由于自己緊急，亦或是其他緣由，不知道如何和顧客溝通，冷場(chǎng)；心態(tài)不夠沉穩(wěn)。

個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短3

本學(xué)期即將結(jié)束了，助教工作也接近尾聲。四個(gè)月的助教生活，收獲許多，最重要的是我的努力能讓同學(xué)受益。在我學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)心和悉心指導(dǎo)下，我的助教工作開(kāi)展得很勝利?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、感謝學(xué)院的重視，和院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科老師的支持

從助教工作伊始，我學(xué)院的老師給我留下了深刻的印象，無(wú)論是和氣可親的待人風(fēng)格還是仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，無(wú)論是工作中賜予我的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)心。書(shū)記對(duì)我助教工作的指導(dǎo)讓我受益匪淺，教務(wù)科x老師供應(yīng)了大力的支持，都讓我很感動(dòng)和深深仰慕，仰慕其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法、負(fù)責(zé)的工作看法、深刻的思想。在學(xué)院的支持下，才使得我的工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、感謝指導(dǎo)老師的關(guān)心

由于該門(mén)課是我以前并沒(méi)有學(xué)過(guò)的課程，在內(nèi)容上我難免生疏。在此我特殊感謝指導(dǎo)老師x的關(guān)心。他不僅在助教工作上賜予我支持和引導(dǎo)，在該門(mén)課的學(xué)業(yè)內(nèi)容上也教育我許多?！逗娇蘸教旄耪摗?，可以說(shuō)每一位涉及此領(lǐng)域的工，都要學(xué)習(xí)該課內(nèi)容。而借由這次助教機(jī)會(huì)，我不僅補(bǔ)充了這方面的學(xué)問(wèn)，還見(jiàn)識(shí)了x老師的授課魅力：經(jīng)常在下課的時(shí)候，同學(xué)由于精彩的講授而強(qiáng)烈鼓掌表示感謝。

三、關(guān)于同學(xué)的總體表現(xiàn)

該門(mén)課授課對(duì)象為大一新生，同學(xué)總體表現(xiàn)不錯(cuò)。每節(jié)課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室，剛好40人，每堂課教室?guī)缀醵际菨M(mǎn)員。大部分同學(xué)課上表現(xiàn)活躍，對(duì)課業(yè)內(nèi)容比較感愛(ài)好。但缺點(diǎn)是由于上課時(shí)間是早上第一、二節(jié)課，常有少數(shù)幾人在打瞌睡。以上是我擔(dān)當(dāng)助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，不妥之處，請(qǐng)各位老師多多指正。

個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短4

我們工作、學(xué)習(xí)了一個(gè)階段后，回顧、檢查一下前一階段的狀況，看看有哪些成果，哪些缺點(diǎn)，把閱歷和教訓(xùn)找出來(lái)，以便今后改良，將這些寫(xiě)成書(shū)面文字，就是“總結(jié)”。

總結(jié)的應(yīng)用很廣泛，種類(lèi)也較多。按內(nèi)容分，有“工作總結(jié)”“學(xué)習(xí)總結(jié)”“生產(chǎn)總結(jié)”等；按時(shí)間分，有“年度總結(jié)”“季度總結(jié)”“月份總結(jié)”“階段總結(jié)”等；按性質(zhì)分，有“全面總結(jié)”“專(zhuān)題總結(jié)”等；按范圍分，有“單位總結(jié)”“個(gè)人總結(jié)”等。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，有些種類(lèi)往往是結(jié)合起來(lái)的，如一個(gè)單位年度的全面的工作總結(jié)。

寫(xiě)總結(jié)，一般包括以下四個(gè)部分：

一、狀況概述。簡(jiǎn)要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間、背景、大體過(guò)程和成果、效果等。

二、主要做法、閱歷和體會(huì)。這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會(huì)、閱歷；也可以依據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)，每個(gè)問(wèn)題既有做法，又有體會(huì)；還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個(gè)階段，按時(shí)間挨次來(lái)介紹狀況，談體會(huì)。

三、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。問(wèn)題要提得精確，以便今后去解決；教訓(xùn)則側(cè)重今后要留意避開(kāi)和克服的方面。

四、今后的努力方向。努力方向要寫(xiě)明確，對(duì)下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、支配看法要提得切實(shí)可行。

寫(xiě)總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個(gè)部分也不必一一都寫(xiě)到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要依據(jù)總結(jié)的寫(xiě)作目的和要求來(lái)確定，敏捷支配。

寫(xiě)總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。假如只排列幾條成果和缺點(diǎn)，那是不夠的?？隙ㄒ鹿し蚝煤梅治鲆幌鲁晒窃趺吹脕?lái)的，缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的，根本緣由是什么，有哪些基本閱歷和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清晰了，就能自覺(jué)地發(fā)揚(yáng)成果，克服缺點(diǎn)，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵。

寫(xiě)總結(jié)還要依據(jù)實(shí)際狀況，抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。假如不分主次輕重，什么都寫(xiě)，勢(shì)必什么都說(shuō)不清晰，使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn)，還得詳細(xì)地說(shuō)明重點(diǎn)，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。

例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時(shí)寫(xiě)道：“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之’，這是學(xué)習(xí)的閱歷之談。常常復(fù)習(xí)，學(xué)問(wèn)就不斷穩(wěn)固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個(gè)階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，寫(xiě)小結(jié)心得，將自己摸索出來(lái)的方法完善起來(lái)。比方：學(xué)習(xí)文言詞語(yǔ)，從課文中找出它們?cè)诓煌渥又械暮x，列舉實(shí)例，總結(jié)規(guī)律，不僅記憶起來(lái)便利，也熬煉了自己的力量?！边@樣寫(xiě)，讀了感到清晰、詳細(xì)。所以，除了概括性的說(shuō)明外，最好還能協(xié)作一兩個(gè)恰當(dāng)?shù)牡湫屠?，做到點(diǎn)面結(jié)合。此外，舉一些數(shù)字，有時(shí)也很必要，特殊是百分比和前后左右對(duì)比的數(shù)字更能說(shuō)明問(wèn)題。

個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短5

做為助教工作已有一個(gè)半學(xué)期了。但對(duì)我來(lái)說(shuō)最有意義的是這學(xué)期的工作，由于我從中學(xué)到了許多。而這一切都?xì)w功于那些可愛(ài)的同學(xué)和尊敬的威廉教授。

每當(dāng)觀察同學(xué)們舉起的手，我真的很興奮我能關(guān)心他們。對(duì)我來(lái)說(shuō)那代表著信任。當(dāng)然，有的時(shí)候我也會(huì)被問(wèn)到不熟悉的單詞，但我從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得尷尬。它的好處是我可以讓我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。就拿今年的那個(gè)英語(yǔ)演講競(jìng)賽來(lái)說(shuō)吧，盡管這些同學(xué)都是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，但他們對(duì)自己的演講都很仔細(xì)。

他們主動(dòng)聯(lián)系我，要我給他們做指導(dǎo)，看他們練習(xí)演講。最終，看到他們的付出得到了收獲我也感到很興奮，由于與此同時(shí)我也得到了收獲。我也很感謝威廉教授對(duì)我的信任、支持和關(guān)心。他給了我許多鼓舞，讓我感到更加自信。當(dāng)另外兩個(gè)助教不能和我一起合作給同學(xué)上最終一節(jié)課和出期末考試題的時(shí)候，威廉教授鼓舞并關(guān)心我完成了。盡管中間有很多缺乏，可