維吾爾語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)大綱

/《維吾爾語(yǔ)語(yǔ)法》教學(xué)大綱修訂單位：語(yǔ)言系維語(yǔ)教研室執(zhí)筆人：胡傳成一、課程基本信息1.課程中文名稱：維語(yǔ)語(yǔ)法2.課程類別：必修課3.適用專業(yè)：維吾爾語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)4.總學(xué)時(shí)：134學(xué)時(shí)5.總學(xué)分：8學(xué)分二、本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)現(xiàn)代維語(yǔ)語(yǔ)法是維吾爾語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)維吾爾語(yǔ)和從事維吾爾語(yǔ)研究的基礎(chǔ)理論課。本大綱以楊承興編著《現(xiàn)代維語(yǔ)語(yǔ)法》一書(shū)為母本教材，為培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的維吾爾語(yǔ)實(shí)用人才的教學(xué)而編寫。本大綱可作為教師教學(xué)參考，亦可作為學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)考試的依據(jù)。三、理論主要內(nèi)容與教學(xué)基本要求第一章

導(dǎo)論主要內(nèi)容：語(yǔ)法和語(yǔ)法學(xué)，語(yǔ)法意義，語(yǔ)法手段，語(yǔ)法形式，語(yǔ)法范疇。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生理解語(yǔ)法和語(yǔ)法學(xué)，語(yǔ)法意義，語(yǔ)法手段，語(yǔ)法形式，語(yǔ)法范疇等術(shù)語(yǔ)的意義。同時(shí)要求學(xué)生能解釋維語(yǔ)為何是粘著語(yǔ)。教學(xué)方式：講授。教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)。第二章

詞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和維語(yǔ)詞類主要內(nèi)容：詞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，詞素、詞干及其類型，維語(yǔ)構(gòu)詞法。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生理解詞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，詞素、詞干及其類型，維語(yǔ)構(gòu)詞法等內(nèi)容。教學(xué)方式：講授。教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)。第三章

名詞本章共5節(jié)第一節(jié)主要內(nèi)容：名詞的概念及名詞語(yǔ)法類別。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生理解并掌握名詞的概念及名詞語(yǔ)法類別。教學(xué)方法：講授。教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)。第二節(jié)主要內(nèi)容：名詞的“數(shù)”范疇及名詞的單數(shù)、復(fù)數(shù)的意義和用法教學(xué)目的：要求學(xué)生理解并掌握名詞的“數(shù)”范疇及名詞的單數(shù)、復(fù)數(shù)的意義和用法。教學(xué)方法：講授。教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)。第三節(jié)

名詞的從屬性人稱主要內(nèi)容：1名詞的從屬性人稱附加成分及其附加方法。2常見(jiàn)語(yǔ)流音變現(xiàn)象：弱化、弱化規(guī)則及特殊情況，高元音清化及其規(guī)則，元音脫落情況（此種情況的詞應(yīng)窮舉：以下名詞在附加人稱附加成分時(shí)，第二個(gè)元音要脫落：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????等詞），輔音???的脫落，?的增音和??加人稱附加成分時(shí)的增音情況，???????加人稱附加成分的增音情況。3從屬性人稱的句法作用：（1）強(qiáng)調(diào)名詞限定名詞時(shí)，中心詞后要附加人稱附加成分以及特殊情況。（2）強(qiáng)調(diào)在某些句型中形動(dòng)詞和動(dòng)名詞要附加人稱附加成分并與該動(dòng)作的主體人稱一致，同時(shí)教授以下兩個(gè)句型：+人稱+稱名動(dòng)名詞+主體a??????+人稱+稱名動(dòng)名詞+主體b?????/?????（3）在確切關(guān)系中數(shù)詞和?????與名詞、代詞結(jié)合表示確切（同位語(yǔ)）關(guān)系的人稱使用問(wèn)題。4從屬性人稱的意用法。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生理解并掌握：1名詞的從屬性人稱附加成分及其附加方法。2常見(jiàn)語(yǔ)流音變現(xiàn)象。3從屬性人稱的句法作用。4從屬性人稱的意用法。教學(xué)方法：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：5學(xué)時(shí)。第四節(jié)

名詞的格位范疇名詞格位范疇是詞法學(xué)主要內(nèi)容的重點(diǎn)中的重點(diǎn)。主要內(nèi)容：1名詞格位的意義。2以???結(jié)尾的詞附加以???起首的附加成分時(shí)的要求和規(guī)則。3主格：（1）主格的意義。（2）主格的作用及用法：A主語(yǔ)主格B謂語(yǔ)主格C稱名主格D限定主格（4）限定主格后的中心詞的人稱附加問(wèn)題。4領(lǐng)有格：（1）領(lǐng)有格的意義（2）領(lǐng)有格作用和用法：A強(qiáng)調(diào)領(lǐng)有格后的中心詞一定要附加人稱附加成分，除了兩個(gè)特殊情況外。B物主領(lǐng)有格，特征領(lǐng)有格，主體領(lǐng)有格，時(shí)空關(guān)系領(lǐng)有格，整體領(lǐng)有格。C關(guān)于領(lǐng)有格的名詞化以及?????-的用法。D在主體領(lǐng)有格中要講解漢語(yǔ)中“主謂結(jié)構(gòu)的詞組作句子成分”的句子與維語(yǔ)的對(duì)應(yīng)情況。5向格（1）向格的意義（2）向格的用法與作用：A趨向向格B目的向格：動(dòng)名詞+向格+趨向動(dòng)詞

個(gè)別名詞+向格+趨向動(dòng)詞C對(duì)象向格：a關(guān)于???-的用法。b關(guān)于要求支配向格的一些動(dòng)詞、名詞和形容詞。c講解以下兩個(gè)句型與維語(yǔ)的對(duì)應(yīng)情況：①A對(duì)于B來(lái)說(shuō)是什么。

②A對(duì)于B來(lái)說(shuō)怎么樣。D主體向格：a使動(dòng)態(tài)的用法。b關(guān)于下面的句型：

+向格+稱名動(dòng)名詞+向格+主體①??????????

。

+主體②???+向格+人稱+稱名動(dòng)名詞+??????????。E時(shí)間向格：a強(qiáng)調(diào)以下兩個(gè)句型與維語(yǔ)的對(duì)應(yīng)情況：

①某事發(fā)生還剩多少時(shí)間。②某件事發(fā)生已經(jīng)過(guò)去了多少時(shí)間。b關(guān)于“主體+（???）+稱名動(dòng)名詞+人稱+向格，……?！钡木湫汀關(guān)于“時(shí)間名詞+第三人稱+向格”的用法。d關(guān)于??????????

?????????

????????????

???????????

??????????的用法。e關(guān)于?????

???

?????的用法。F手段向格：講解??????

??????????

????????????

????????的用法。G空間向格：講解??????????????????的用法以及描述兩點(diǎn)間距離方法。H允讓向格：講解兩個(gè)句型：

①動(dòng)名詞+向格+????的第三人稱將來(lái)時(shí)謂語(yǔ)形式。

②關(guān)于A同意B做某事的句型的維語(yǔ)對(duì)應(yīng)形式。7賓格（1）賓格的意義（2）賓格的用法：A客體賓格。B結(jié)果賓格。C主體賓格：要講解使動(dòng)態(tài)的用法。D次量賓格。E賓格的省用的條件。8從格（1）從格的意義（2）從格的作用和用法：A起點(diǎn)從格。B排離從格：要列舉并講解一些要求從格的動(dòng)詞。C原因從格：有兩個(gè)句型：

①形動(dòng)詞+人稱+從格

②時(shí)態(tài)動(dòng)名詞+（人稱）+從格D方式從格E均分從格F比較從格G來(lái)源從格H集合從格：同時(shí)要注意區(qū)分整體領(lǐng)有格與集合從格的異同。I客體從格：注意與集合從格的異同，關(guān)于??????的用法。9時(shí)位格（1）時(shí)位格的意義（2）時(shí)位格的作用和用法：A時(shí)間位格：要注意：a表示“做什么事的時(shí)候”維語(yǔ)表示法：

①過(guò)去形動(dòng)詞+時(shí)位格，

②過(guò)去形動(dòng)詞+人稱+時(shí)位格。b關(guān)于???后面加第三人稱附加成分與加時(shí)位格的區(qū)別。c關(guān)于過(guò)去形動(dòng)詞后加時(shí)位格與稱名動(dòng)名詞后加時(shí)位格的區(qū)別。B地點(diǎn)范圍位格C手段位格D情狀位格E目的位格F虛擬位格：要講解條件句的意義，一般條件句與虛擬條件的意義與區(qū)別及其句型的區(qū)別，虛擬位格的意義與用法。G關(guān)于時(shí)位格后附加???-/???-的意義。H關(guān)于“知道某人、某物在哪里”句型的維語(yǔ)對(duì)應(yīng)形式。10止格（1）止格的意義（2）止格的作用和用法：A時(shí)間止格。B空間止格。C止格的變體。11范圍格（1）范圍格的意義（2）范圍格作用和用法：A表示事物的處所特征。B表示事物存的時(shí)間特征和人或動(dòng)物年齡特征。C表示事物在社會(huì)生活領(lǐng)域中的其他特征。D稱名動(dòng)名詞+范圍格+??????（???????????）表示目的與原因。E范圍格的名詞化：F關(guān)于范圍格與領(lǐng)有格的區(qū)別。12形似格（1）形似格的意義（2）形似格的作用和用法：

①名詞（過(guò)去形動(dòng)詞，動(dòng)名詞）+形似格+名詞

②名詞（過(guò)去形動(dòng)詞）+形似格+形容詞+（動(dòng)詞）13量似格（1）量似格的意義（2）量似格的作用和用法：A關(guān)于?????-a比喻人或事物的高低大小及其他度量特征。（個(gè)別情況可與形似格替換）b比喻人的能力。（可與形似格替換）B關(guān)于??-a比喻事物的度量、風(fēng)格特征b比喻行為動(dòng)作的狀況：名詞+復(fù)數(shù)附加成分+??-。c與過(guò)去形動(dòng)詞結(jié)合，表示行為動(dòng)作的方式狀況，格式為：過(guò)去形動(dòng)詞+（人稱）+??-，可與狀態(tài)副動(dòng)詞替換。d重點(diǎn)講解??????????????(?????????)e與人稱代詞、表示言語(yǔ)交際思想活動(dòng)的稱名動(dòng)名詞、名詞后結(jié)合一定從屬性人稱，然后粘著??-，表示言語(yǔ)內(nèi)容的來(lái)源，在句子中做插入語(yǔ)。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生理解、掌握并能熟練運(yùn)用以下內(nèi)容：1名詞格位的意義。2以???結(jié)尾的詞附加以???起首的附加成分時(shí)的要求和規(guī)則。3主格：（1）主格的意義。（2）主格的作用及用法：A主語(yǔ)主格,B謂語(yǔ)主格,C稱名主格,D限定主格（4）限定主格后的中心詞的人稱附加問(wèn)題。4領(lǐng)有格：（1）領(lǐng)有格的意義（2）領(lǐng)有格作用和用法：A強(qiáng)調(diào)領(lǐng)有格后的中心詞一定要附加人稱附加成分，除了兩個(gè)特殊情況外。B物主領(lǐng)有格，特征領(lǐng)有格，主體領(lǐng)有格，時(shí)空關(guān)系領(lǐng)有格，整體領(lǐng)有格。C關(guān)于領(lǐng)有格的名詞化以及?????-的用法。D在主體領(lǐng)有格中要掌握漢語(yǔ)中“主謂結(jié)構(gòu)的詞組作句子成分”的句子與維語(yǔ)的對(duì)應(yīng)情況。5向格（1）向格的意義（2）向格的用法與作用：A趨向向格B目的向格：動(dòng)名詞+向格+趨向動(dòng)詞

個(gè)別名詞+向格+趨向動(dòng)詞C對(duì)象向格：a關(guān)于???-的用法。b關(guān)于要求支配向格的一些動(dòng)詞、名詞和形容詞。c掌握以下兩個(gè)句型與維語(yǔ)的對(duì)應(yīng)情況：

①A對(duì)于B來(lái)說(shuō)是什么。

②A對(duì)于B來(lái)說(shuō)怎么樣。D主體向格：a使動(dòng)態(tài)的用法。b關(guān)于下面的句型：

①主體+向格+稱名動(dòng)名詞+向格+??????????

。

②主體+???+稱名動(dòng)名詞+人稱+向格+??????????。E時(shí)間向格：a著重掌握以下兩個(gè)句型與維語(yǔ)的對(duì)應(yīng)情況：

①某事發(fā)生還剩多少時(shí)間。

②某件事發(fā)生已經(jīng)過(guò)去了多少時(shí)間。b關(guān)于“主體（???）+稱名動(dòng)名詞+人稱+向格，……?！钡木湫?。c關(guān)于“時(shí)間名詞+人稱+向格”的用法。d關(guān)于??????????

?????????

????????????

???????????

??????????的用法。e關(guān)于?????

???

?????的用法。F手段向格：掌握??????

??????????

????????????

????????的用法。G空間向格：掌握??????????????????的用法以及描述兩點(diǎn)間距離方法。H允讓向格：掌握兩個(gè)句型：

①動(dòng)名詞+向格+????的第三人稱將來(lái)時(shí)謂語(yǔ)形式。

②關(guān)于A同意B做某事的句型的維語(yǔ)對(duì)應(yīng)形式。7賓格（1）賓格的意義（2）賓格的用法：A客體賓格。B結(jié)果賓格。C主體賓格：要掌握使動(dòng)態(tài)的用法。D次量賓格。E賓格的省用的條件。8從格（1）從格的意義（2）從格的作用和用法：A起點(diǎn)從格。B排離從格：要掌握所列舉的一些要求從格的動(dòng)詞。C原因從格：有兩個(gè)句型：

①形動(dòng)詞+人稱+從格

②時(shí)態(tài)動(dòng)名詞+（人稱）+從格D方式從格E均分從格F比較從格G來(lái)源從格H集合從格：同時(shí)要注意區(qū)分整體領(lǐng)有格與集合從格的異同。I客體從格：注意與集合從格的異同，關(guān)于??????的用法。9時(shí)位格（1）時(shí)位格的意義（2）時(shí)位格的作用和用法：A時(shí)間位格：要注意：a表示“做什么事的時(shí)候”維語(yǔ)表示法：

①過(guò)去形動(dòng)詞+時(shí)位格，

②過(guò)去形動(dòng)詞+人稱+時(shí)位格。b關(guān)于???后面加第三人稱附加成分與加時(shí)位格的區(qū)別。c關(guān)于過(guò)去形動(dòng)詞后加時(shí)位格與稱名動(dòng)名詞后加時(shí)位格的區(qū)別。B地點(diǎn)范圍位格C手段位格D情狀位格E目的位格F虛擬位格：要掌握條件句的意義，一般條件句與虛擬條件的意義與區(qū)別及其句型的區(qū)別，虛擬位格的意義與用法。G關(guān)于時(shí)位格后附加???-/???-的意義。H關(guān)于“知道某人、某物在哪里”句型的維語(yǔ)對(duì)應(yīng)形式。10止格（1）止格的意義（2）止格的作用和用法：A時(shí)間止格。B空間止格。C止格的變體。11范圍格（1）范圍格的意義（2）范圍格作用和用法：A表示事物的處所特征。B表示事物存的時(shí)間特征和人或動(dòng)物年齡特征。C表示事物在社會(huì)生活領(lǐng)域中的其他特征。D稱名動(dòng)名詞+范圍格+??????（???????????）表示目的與原因。E范圍格的名詞化：F關(guān)于范圍格與領(lǐng)有格的區(qū)別。12形似格（1）形似格意義（2）形似格作用和用法：

①名詞（過(guò)去形動(dòng)詞，動(dòng)名詞）+形似格+名詞

②名詞（過(guò)去形動(dòng)詞）+形似格+形容詞+（動(dòng)詞）13量似格（1）量似格的意義（2）量似格的作用和用法：A關(guān)于?????-a比喻人或事物的高低大小及其他度量特征。（個(gè)別情況可與形似格替換）b比喻人的能力。（可與形似格替換）B關(guān)于??-a比喻事物的度量、風(fēng)格特征b比喻行為動(dòng)作的狀況：名詞+復(fù)數(shù)附加成分+??-。c與過(guò)去形動(dòng)詞結(jié)合，表示行為動(dòng)作的方式狀況，格式為：過(guò)去形動(dòng)詞+（人稱）+??-，可與狀態(tài)副動(dòng)詞替換。d重點(diǎn)掌握??????????????(?????????)e與人稱代詞、表示言語(yǔ)交際思想活動(dòng)的稱名動(dòng)名詞、名詞后結(jié)合一定從屬性人稱，然后粘著??-，表示言語(yǔ)內(nèi)容的來(lái)源，在句子中做插入語(yǔ)。教學(xué)方式：講練結(jié)合。教學(xué)時(shí)數(shù)：16學(xué)時(shí)第五節(jié)名詞形態(tài)規(guī)則語(yǔ)名詞構(gòu)詞法本節(jié)屬自學(xué)內(nèi)容，不占學(xué)時(shí)，不作為專門考試內(nèi)容。第四章形容詞主要內(nèi)容：1性質(zhì)形容詞的比較級(jí)，主要是比較減弱級(jí)，最高級(jí)。2關(guān)系形容詞的意義及附加成分3情態(tài)形容詞：

①關(guān)于“A有B”的句型語(yǔ)維語(yǔ)的對(duì)應(yīng)情況。

②關(guān)于?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????等詞的意義和用法。3形容詞的名詞化。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握以下內(nèi)容：1性質(zhì)形容詞的比較級(jí)，主要是比較減弱級(jí)，最高級(jí)。2關(guān)系形容詞的意義及附加成分3情態(tài)形容詞：

①關(guān)于“A有B”的句型語(yǔ)維語(yǔ)的對(duì)應(yīng)情況。

②關(guān)于?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????等詞的意義和用法。3形容詞的名詞化。教學(xué)方式：本章教學(xué)以教師進(jìn)行提示，學(xué)生自學(xué)為主。本章除構(gòu)詞法外都將作為考試內(nèi)容。教學(xué)時(shí)數(shù)：2.5學(xué)時(shí)

第五章數(shù)詞和數(shù)量詞第一節(jié)數(shù)詞主要內(nèi)容：1數(shù)詞的意義、分類及語(yǔ)法作用，2定量數(shù)詞的讀法，3小數(shù)的讀法，4分?jǐn)?shù)的讀法，5百分?jǐn)?shù)的讀法，6基本四則運(yùn)算的讀法，7比賽得分的讀法，8鐘點(diǎn)數(shù)的讀法，9數(shù)詞+形似格（量似格）的意義和用法，10關(guān)于?????????

???????????????????基本的意義和區(qū)別，11集合數(shù)詞的構(gòu)成和意義，12不定量數(shù)詞構(gòu)成及意義，13序數(shù)詞的構(gòu)成、意義和用法，14數(shù)詞的名詞化。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：本節(jié)要求學(xué)生掌握以下內(nèi)容：1數(shù)詞的意義、分類及語(yǔ)法作用，2定量數(shù)詞的讀法，3小數(shù)的讀法，4分?jǐn)?shù)的讀法，5百分?jǐn)?shù)的讀法，6基本四則運(yùn)算的讀法7比賽得分的讀法，8鐘點(diǎn)數(shù)的讀法，9數(shù)詞+形似格（量似格）的意義和用法，10關(guān)于?????????

???????????????????基本的意義和區(qū)別，11集合數(shù)詞的構(gòu)成和意義，12不定量數(shù)詞構(gòu)成，13序數(shù)詞的構(gòu)成、意義和用法，14數(shù)詞的名詞化。教學(xué)方式：?jiǎn)l(fā)與自學(xué)結(jié)合教學(xué)時(shí)數(shù)：1.5學(xué)時(shí)

第二節(jié)量詞

主要內(nèi)容：量詞的可省與不可省，量詞的語(yǔ)法特點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握常用量詞的意義及用法。教學(xué)方式：以啟發(fā)與自學(xué)相結(jié)合的方式。教學(xué)時(shí)數(shù)：0.5學(xué)時(shí)

第六章

副詞本章以自學(xué)為主，教師略為串講一遍，要求學(xué)生掌握本章列舉的所有副詞。本章教學(xué)時(shí)間為1學(xué)時(shí)，本章內(nèi)容都為考試內(nèi)容。

第七章

代詞主要內(nèi)容：1代詞的分類2人稱代詞：人稱代詞的意義及用法，?????????變格情況和與后置詞結(jié)合的情況3自復(fù)代詞：自復(fù)代詞的意義，基本自復(fù)代詞，自復(fù)代詞在句子中指稱主語(yǔ)做確切語(yǔ)時(shí)的情況和獨(dú)立做主語(yǔ)的情況，自復(fù)代詞做定語(yǔ)的情況，自復(fù)代詞受其他詞限定的情況，關(guān)于格位+???-????意義、用法及其他情況。4指示代詞：指示代詞變格表，指示代詞與后置詞結(jié)合的情況，性質(zhì)特征限定指示代詞的意義及基本用法，三組度量特征限定指示代詞的意義及基本用法以及它們的意義上的區(qū)別。5疑問(wèn)代詞：所有疑問(wèn)代詞的意義及其基本用法，關(guān)于??????????????????????????????????????????等詞的名詞化用法。6確定代詞：維語(yǔ)單純的兩個(gè)確定代詞，與???結(jié)合的所有的復(fù)合確定代詞的意義與基本用法，關(guān)于????????????????????????的名詞化用法，???與其它靜詞結(jié)合時(shí)的意義與用法。7否定代詞：關(guān)于單純的否定代詞???的意義以及與其它詞結(jié)合的意義與用法，???與一些疑問(wèn)代詞結(jié)合時(shí)的意義與基本用法，關(guān)于?????????????????????????的名詞化用法。8不定代詞：不定代詞的意義、構(gòu)成方法與基本用法，由??-/??-構(gòu)成的不定代詞可與???連用表示不定指意義時(shí)的格式為：

①+格位+疑問(wèn)代詞??+???格位+名詞+

②+疑問(wèn)代詞??+???格位+名詞+以上兩格式有所不同，但意義相同。另需講授?????????????????????????的意義與基本用法。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握以下內(nèi)容：1代詞的分類2人稱代詞：人稱代詞的意義用法，?????????變格情況和與后置詞結(jié)合的情況3自復(fù)代詞：自復(fù)代詞的意義，基本自復(fù)代詞，自復(fù)代詞在句子中指稱主語(yǔ)做確切語(yǔ)時(shí)的情況和獨(dú)立做主語(yǔ)的情況，自復(fù)代詞做定語(yǔ)的情況，自復(fù)代詞受其他詞限定的情況，關(guān)于格位+???-????意義、用法及其他情況。4指示代詞：指示代詞變格表，指示代詞與后置詞結(jié)合的情況，性質(zhì)特征限定指示代詞的意義及基本用法，三組度量特征限定指示代詞的意義及基本用法以及它們的意義上的區(qū)別。5疑問(wèn)代詞：所有疑問(wèn)代詞的意義及其基本用法，關(guān)于??????????????????????????????????????????等詞的名詞化用法。6確定代詞：維語(yǔ)單純的兩個(gè)確定代詞，與???結(jié)合的所有的復(fù)合確定代詞的意義與基本用法，關(guān)于????????????????????????的名詞化用法，???與其它靜詞結(jié)合時(shí)的意義與用法。7否定代詞：關(guān)于單純的否定代詞???的意義以及與其它詞結(jié)合的意義與用法，???與一些疑問(wèn)代詞結(jié)合時(shí)的意義與基本用法，關(guān)于?????????????????????????的名詞化用法。8不定代詞：不定代詞的意義、構(gòu)成方法與基本用法，由??-/??-構(gòu)成的不定代詞可與???連用表示不定指意義時(shí)的格式為：

①+格位+疑問(wèn)代詞??+???格位+名詞+

②+疑問(wèn)代詞??+???格位+名詞+應(yīng)明確以上兩格式有所不同，但意義相同。另外需掌握?????????????????????????的意義與基本用法。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)第八章動(dòng)詞第一節(jié)動(dòng)詞概述主要內(nèi)容：動(dòng)詞的概念，動(dòng)詞的主要語(yǔ)法特點(diǎn)，動(dòng)詞的人稱形式與非人稱形式，及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握：動(dòng)詞的概念，動(dòng)詞的主要語(yǔ)法特點(diǎn)，動(dòng)詞的人稱形式與非人稱形式，及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：1.5學(xué)時(shí)

第二節(jié)語(yǔ)態(tài)詞干與能動(dòng)詞干主要內(nèi)容：1語(yǔ)態(tài)與語(yǔ)態(tài)詞干2主動(dòng)態(tài)3被動(dòng)態(tài)：被動(dòng)態(tài)的構(gòu)成及其用法4中動(dòng)態(tài)：中動(dòng)態(tài)的構(gòu)成及其用法，可用窮舉法列舉所有中動(dòng)態(tài)詞干：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。5使動(dòng)態(tài)：使動(dòng)態(tài)的構(gòu)成及其用法。6集合態(tài)：集合態(tài)的構(gòu)成及其用法。7復(fù)雜語(yǔ)態(tài)8能動(dòng)詞干：能動(dòng)詞干的構(gòu)成及其用法。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握以下內(nèi)容：1語(yǔ)態(tài)與語(yǔ)態(tài)詞干2主動(dòng)態(tài)3被動(dòng)態(tài)：被動(dòng)態(tài)的構(gòu)成及其用法4中動(dòng)態(tài)：中動(dòng)態(tài)的構(gòu)成及其用法，并掌握列舉的所有中動(dòng)態(tài)詞干：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。5使動(dòng)態(tài)：使動(dòng)態(tài)的構(gòu)成及其用法。6集合態(tài)：集合態(tài)的構(gòu)成及其用法。7復(fù)雜語(yǔ)態(tài)8能動(dòng)詞干：能動(dòng)詞干的構(gòu)成及其用法。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

第三節(jié)動(dòng)名詞主要內(nèi)容：1動(dòng)名詞的意義及語(yǔ)法特點(diǎn)2稱名動(dòng)名詞：A稱名動(dòng)名詞的構(gòu)成，B稱名動(dòng)名詞的基本用法，C漢語(yǔ)中主謂詞組做句子成分的句子在維語(yǔ)中對(duì)應(yīng)情況：要求稱名動(dòng)名詞的謂語(yǔ)動(dòng)詞有：?????????-??????????-?????-?????-???????-???????????-??????????-????????-等詞。D強(qiáng)調(diào)以下句型：+人稱+稱名動(dòng)名詞+主語(yǔ)（1）?????+人稱+稱名動(dòng)名詞+主語(yǔ)（2）?????+人稱+稱名動(dòng)名詞+主語(yǔ)（3）????+人稱+稱名動(dòng)名詞+主語(yǔ)（4）?????+人稱+稱名動(dòng)名詞+主語(yǔ)（5）?????）+動(dòng)作主體（6）???）向格+人稱+稱名動(dòng)名詞+（?????（?……+稱名動(dòng)名詞（7）??該動(dòng)詞變位+?（肯定疑問(wèn)句）否定句+向格+人稱+稱名動(dòng)名詞+領(lǐng)有格+動(dòng)作主體（8）??????????+向格+稱名動(dòng)名詞+向格+動(dòng)作主體（9）??????????+稱名動(dòng)名詞否定形式（10）????3時(shí)態(tài)動(dòng)名詞：A時(shí)態(tài)動(dòng)名詞的構(gòu)成，B強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：漢語(yǔ)中主謂詞組做句子成分的句子在維語(yǔ)中對(duì)應(yīng)情況：要求時(shí)態(tài)動(dòng)名詞的謂語(yǔ)動(dòng)詞有：???-?????-??????-???????-????????-????-?

????-??????-

等詞。C強(qiáng)調(diào)以下句型：從格+人稱+時(shí)態(tài)動(dòng)名詞+動(dòng)作主體（1）?……從格+時(shí)態(tài)動(dòng)名詞+動(dòng)作主體（2）?……+人稱+時(shí)態(tài)動(dòng)名詞+動(dòng)作主體（3）??????……4表愿動(dòng)名詞：A表愿動(dòng)名詞的構(gòu)成。B強(qiáng)調(diào)以下知識(shí)點(diǎn)：（1）動(dòng)作主體+???+表愿動(dòng)名詞+???????（或者?????????的第三人稱形式）的句型。（2）表愿動(dòng)名詞后附加???-表示“可供……用的”的意義。（3）表愿動(dòng)名詞后附加???-在句子中做狀語(yǔ)表示主體所處的狀態(tài)或與????結(jié)合做表語(yǔ)時(shí)表示動(dòng)作達(dá)到的程度。（4）表愿動(dòng)名詞與?????-結(jié)合表示人的能力、時(shí)間的度量或者表示執(zhí)行該動(dòng)作的價(jià)值的有無(wú)。5主體動(dòng)名詞：主體動(dòng)名詞的構(gòu)成及意義。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握以下內(nèi)容：1動(dòng)名詞的意義及語(yǔ)法特點(diǎn)2稱名動(dòng)名詞：A稱名動(dòng)名詞的構(gòu)成，B稱名動(dòng)名詞的基本用法，C漢語(yǔ)中主謂詞組做句子成分的句子在維語(yǔ)中對(duì)應(yīng)情況：要求稱名動(dòng)名詞的謂語(yǔ)動(dòng)詞有：?????????-??????????-?????-?????-???????-???????????-??????????-????????-等詞。D掌握以下句型：+人稱+稱名動(dòng)名詞+主語(yǔ)（1）?????+人稱+稱名動(dòng)名詞+主語(yǔ)（2）?????+人稱+稱名動(dòng)名詞+主語(yǔ)（3）????+人稱+稱名動(dòng)名詞+主語(yǔ)（4）?????+人稱+稱名動(dòng)名詞+主語(yǔ)（5）?????）+動(dòng)作主體（6）???）向格+人稱+稱名動(dòng)名詞+（?????（?……+稱名動(dòng)名詞（7）??該動(dòng)詞變位+?（肯定疑問(wèn)句）否定句+向格+人稱+稱名動(dòng)名詞+領(lǐng)有格+動(dòng)作主體（8）??????????+向格+稱名動(dòng)名詞+向格+動(dòng)作主體（9）??????????+稱名動(dòng)名詞否定形式（10）????3時(shí)態(tài)動(dòng)名詞：A時(shí)態(tài)動(dòng)名詞的構(gòu)成，B掌握以下內(nèi)容：漢語(yǔ)中主謂詞組做句子成分的句子在維語(yǔ)中對(duì)應(yīng)情況：并掌握所列舉的要求時(shí)態(tài)動(dòng)名詞的謂語(yǔ)動(dòng)詞：???-?????-??????-???????-????????-????-?

????-??????-

等詞。C掌握以下句型：從格+人稱+時(shí)態(tài)動(dòng)名詞+動(dòng)作主體（1）?……從格+時(shí)態(tài)動(dòng)名詞+動(dòng)作主體（2）?……+人稱+時(shí)態(tài)動(dòng)名詞+動(dòng)作主體（3）??????……表愿動(dòng)名詞：A表愿動(dòng)名詞的構(gòu)成。B掌握以下知識(shí)點(diǎn)：（1）動(dòng)作主體+???+表愿動(dòng)名詞+???????（或者?????????的第三人稱形式）的句型。（2）表愿動(dòng)名詞后附加???-表示“可供……用的”的意義。（3）表愿動(dòng)名詞后附加???-在句子中做狀語(yǔ)表示主體所處的狀態(tài)或與????結(jié)合做表語(yǔ)時(shí)表示動(dòng)作達(dá)到的程度。（4）表愿動(dòng)名詞與?????-結(jié)合表示人的能力、時(shí)間的度量或者表示執(zhí)行該動(dòng)作的價(jià)值的有無(wú)。5主體動(dòng)名詞：主體動(dòng)名詞的構(gòu)成及意義。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：5學(xué)時(shí)

第四節(jié)形動(dòng)詞主要內(nèi)容：1形動(dòng)詞的構(gòu)成。2形動(dòng)詞與形容詞在意義上的區(qū)別。3形動(dòng)詞的基本用法。4關(guān)于形動(dòng)詞與????結(jié)合要強(qiáng)調(diào)：（1）構(gòu)成合成謂語(yǔ)，謂語(yǔ)的時(shí)間意義由形動(dòng)詞體現(xiàn)，????體現(xiàn)式、人稱等各種語(yǔ)法意義。（2）這種合成謂語(yǔ)有強(qiáng)調(diào)動(dòng)作處于某種狀態(tài)的意義。5強(qiáng)調(diào)以下句型：+形動(dòng)詞+主語(yǔ)（1）????+形動(dòng)詞+主體（2）???+????）???-（6形動(dòng)詞名詞化的用法。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握以下內(nèi)容：1形動(dòng)詞的構(gòu)成。2形動(dòng)詞與形容詞在意義上的區(qū)別。3形動(dòng)詞的基本用法。4關(guān)于形動(dòng)詞與????結(jié)合的情況：（1）構(gòu)成合成謂語(yǔ)，謂語(yǔ)的時(shí)間意義由形動(dòng)詞體現(xiàn)，????體現(xiàn)式、人稱等各種語(yǔ)法意義。（2）這種合成謂語(yǔ)有強(qiáng)調(diào)動(dòng)作處于某種狀態(tài)的意義。5掌握以下句型：+形動(dòng)詞+主語(yǔ)（1）????+形動(dòng)詞+主體（2）???+????）???-（6形動(dòng)詞名詞化的用法。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第五節(jié)副動(dòng)詞主要內(nèi)容：1副動(dòng)詞的意義、語(yǔ)法特征及類別。2狀態(tài)副動(dòng)詞：A狀態(tài)副動(dòng)詞的構(gòu)成。B狀態(tài)副動(dòng)詞表示動(dòng)作狀態(tài)的情況。C狀態(tài)副動(dòng)詞表示并列關(guān)系的情況。D構(gòu)成復(fù)合動(dòng)詞或合成語(yǔ)法形式的情況。E狀態(tài)副動(dòng)詞肯定形式與肯定形式、否定形式與否定形式重疊時(shí)的意義，狀態(tài)副動(dòng)詞肯定形式與否定形式重疊時(shí)的意義。3兼行副動(dòng)詞：兼行副動(dòng)詞的構(gòu)成、意義及用法。4原因副動(dòng)詞：原因副動(dòng)詞的構(gòu)成、意義及用法。5目的副動(dòng)詞：目的副動(dòng)詞的構(gòu)成，意義及用法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)以下句型：+目的副動(dòng)詞（1）????第三人稱形式+目的副動(dòng)詞+賓格+動(dòng)作主體+主語(yǔ)（2）????。+時(shí)間段名詞+目的副動(dòng)詞+動(dòng)作主體（3）?????.

+目的副動(dòng)詞+主語(yǔ)（4）???）???????（????.6時(shí)限副動(dòng)詞：時(shí)限副動(dòng)詞的構(gòu)成、意義及用法。7加強(qiáng)副動(dòng)詞：加強(qiáng)副動(dòng)詞的構(gòu)成、意義及用法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)??????????的意義和用法。教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握以下內(nèi)容：1副動(dòng)詞的意義、語(yǔ)法特征及類別。2狀態(tài)副動(dòng)詞：A狀態(tài)副動(dòng)詞的構(gòu)成。B狀態(tài)副動(dòng)詞表示動(dòng)作狀態(tài)的情況，C狀態(tài)副動(dòng)詞表示并列關(guān)系的情況，D構(gòu)成復(fù)合動(dòng)詞或合成語(yǔ)法形式的情況，E狀態(tài)副動(dòng)詞肯定形式與肯定形式、否定形式與否定形式重疊時(shí)的意義，狀態(tài)副動(dòng)詞肯定形式與否定形式重疊時(shí)的意義。3兼行副動(dòng)詞：兼行副動(dòng)詞的構(gòu)成、意義及用法。4原因副動(dòng)詞：原因副動(dòng)詞的構(gòu)成、意義及用法。5目的副動(dòng)詞：目的副動(dòng)詞的構(gòu)成，意義及用法，同時(shí)著重掌握以下句型：+目的副動(dòng)詞（1）????第三人稱形式+目的副動(dòng)詞+賓格+動(dòng)作主體+主語(yǔ)（2）????。+時(shí)間段名詞+目的副動(dòng)詞+動(dòng)作主體（3）?????.

+目的副動(dòng)詞+主語(yǔ)（4）???）???????（????.6時(shí)限副動(dòng)詞：時(shí)限副動(dòng)詞的構(gòu)成、意義及用法。7加強(qiáng)副動(dòng)詞：加強(qiáng)副動(dòng)詞的構(gòu)成、意義及用法，同時(shí)著重掌握??????????的意義和用法。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：6.5學(xué)時(shí)

第六節(jié)虛擬式主要內(nèi)容：1虛擬式的構(gòu)成。2虛擬式的基本用法。3強(qiáng)調(diào)一般條件句與虛擬條件句的區(qū)別。4虛擬式表示希望、請(qǐng)求、商量等意義的情況。5虛擬式表示對(duì)立、對(duì)比意義的復(fù)合句和同等謂語(yǔ)句的了解手段的情況。6虛擬式與?????結(jié)合表示的意義。7虛擬式與????結(jié)合時(shí)表示的意義。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握：1虛擬式的構(gòu)成，2虛擬式的基本用法，3著重理解并掌握一般條件句與虛擬條件句的區(qū)別。4虛擬式表示希望、請(qǐng)求、商量等意義的情況。5虛擬式表示對(duì)立、對(duì)比意義的復(fù)合句和同等謂語(yǔ)句的了解手段的情況。6虛擬式與?????結(jié)合表示的意義。7虛擬式與????結(jié)合時(shí)表示的意義。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第七節(jié)

祈使式主要內(nèi)容：1祈使式的構(gòu)成。2祈使式的意義及用法，強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)內(nèi)容：A第二人稱單數(shù)普稱與尊稱在實(shí)際運(yùn)用中注意區(qū)別。B兩個(gè)句型：

①?????+主語(yǔ)+動(dòng)詞+祈使式，結(jié)果句。

②關(guān)于擔(dān)心式的句型。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握以下內(nèi)容：1祈使式的構(gòu)成。2祈使式的意義及用法，著重注意以下幾個(gè)內(nèi)容：A第二人稱單數(shù)普稱與尊稱在實(shí)際運(yùn)用中注意區(qū)別。B兩個(gè)句型：

①?????+主語(yǔ)+動(dòng)詞+祈使式，結(jié)果句。

②關(guān)于擔(dān)心式的句型。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第八節(jié)直陳式主要內(nèi)容：直陳式的意義，直陳一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，直陳一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，直陳一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，直陳相對(duì)將來(lái)時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，直陳相對(duì)現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，直陳相對(duì)過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、意義及用法。教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握以下內(nèi)容：直陳式的意義，直陳一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，直陳一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，直陳一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，直陳相對(duì)將來(lái)時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，直陳相對(duì)現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，直陳相對(duì)過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、意義及用法。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)

第九節(jié)間陳式主要內(nèi)容：間陳式的意義，間陳一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，間陳一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，間陳一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，間陳相對(duì)將來(lái)時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，間陳相對(duì)現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，間陳相對(duì)過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、意義及用法。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握以下內(nèi)容：間陳式的意義，間陳一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，間陳一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，間陳一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，間陳相對(duì)將來(lái)時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，間陳相對(duì)現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、意義及用法，間陳相對(duì)過(guò)去時(shí)的構(gòu)成、意義及用法。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：5學(xué)時(shí)

第十節(jié)轉(zhuǎn)述式主要內(nèi)容：轉(zhuǎn)述式的意義，轉(zhuǎn)述一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握轉(zhuǎn)述式的意義，轉(zhuǎn)述一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第十一節(jié)或然式主要內(nèi)容：或然式的意義，或然一般將來(lái)、過(guò)去、現(xiàn)在時(shí)和相對(duì)一般、將來(lái)、過(guò)去時(shí)的構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)形動(dòng)詞附加謂語(yǔ)性人稱附加成分構(gòu)成的或然式形式與形動(dòng)詞與?????-結(jié)合構(gòu)成或然式形式的意義上的區(qū)別。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握以下以下內(nèi)容：或然式的意義，或然一般將來(lái)、過(guò)去、現(xiàn)在時(shí)和相對(duì)一般、將來(lái)、過(guò)去時(shí)的構(gòu)成，著重理解并掌握形動(dòng)詞附加謂語(yǔ)性人稱附加成分構(gòu)成的或然式形式與形動(dòng)詞與?????-結(jié)合構(gòu)成或然式形式的意義上的區(qū)別。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)

第十二節(jié)

目的動(dòng)詞主要內(nèi)容：目的動(dòng)詞的構(gòu)成，目的動(dòng)詞與?????????????????結(jié)合使用的情況。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握目的動(dòng)詞的構(gòu)成，目的動(dòng)詞與?????????????????結(jié)合使用的情況。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

第十三節(jié)助動(dòng)詞

主要內(nèi)容：助動(dòng)詞的意義與特點(diǎn)，助動(dòng)詞的作用，助動(dòng)詞的用法：著重講解???-????-?????-????-?????-?????-?????-?????-??????-?????-?????-?????-??????-?????-等14個(gè)助動(dòng)詞的用法，要強(qiáng)調(diào)與各助動(dòng)詞結(jié)合的副動(dòng)詞的情況。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握：助動(dòng)詞的意義與特點(diǎn)，助動(dòng)詞的作用，助動(dòng)詞的用法：著重掌握???-????-?????-????-?????-?????-?????-?????-??????-?????-?????-?????-??????-?????-等14個(gè)助動(dòng)詞的用法，要注意區(qū)分與各助動(dòng)詞結(jié)合的副動(dòng)詞的情況，其它助動(dòng)詞要有一定程度的了解。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)

第十四節(jié)系動(dòng)詞主要內(nèi)容：系動(dòng)詞的意義、特點(diǎn)，系動(dòng)詞的分類，語(yǔ)氣系動(dòng)詞的變位表，過(guò)程系動(dòng)詞的用法，引介系動(dòng)詞中要講解“A說(shuō)A……”與“A說(shuō)B……”兩個(gè)句型在維語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)形式，維語(yǔ)“動(dòng)詞第一人稱祈使式+引介系動(dòng)詞+????（???-）”的句型。重點(diǎn)：系動(dòng)詞的意義、特點(diǎn)，系動(dòng)詞的分類，語(yǔ)氣系動(dòng)詞的變位表，過(guò)程系動(dòng)詞的用法，引介系動(dòng)詞中要講解“A說(shuō)A……”與“A說(shuō)B……”兩個(gè)句型在維語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)形式，維語(yǔ)“動(dòng)詞第一人稱祈使式+引介系動(dòng)詞+????（???-）”的句型。難點(diǎn)：系動(dòng)詞的意義、特點(diǎn)，系動(dòng)詞的分類，語(yǔ)氣系動(dòng)詞的變位表，過(guò)程系動(dòng)詞的用法，引介系動(dòng)詞中要講解“A說(shuō)A……”與“A說(shuō)B……”兩個(gè)句型在維語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)形式，維語(yǔ)“動(dòng)詞第一人稱祈使式+引介系動(dòng)詞+????（???-）”的句型。教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握：系動(dòng)詞的意義、特點(diǎn)，系動(dòng)詞的分類，語(yǔ)氣系動(dòng)詞的變位表，過(guò)程系動(dòng)詞的用法，引介系動(dòng)詞中要講解“A說(shuō)A……”與“A說(shuō)B……”兩個(gè)句型在維語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)形式，維語(yǔ)“動(dòng)詞第一人稱祈使式+引介系動(dòng)詞+????（???-）”的句型。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)第十五節(jié)動(dòng)詞構(gòu)詞法本節(jié)為自學(xué)章節(jié)

第九章連詞主要內(nèi)容：虛詞的意義，連詞的意義和分類，所有連詞的意義和基本用法，強(qiáng)調(diào)????????????的區(qū)別。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握虛詞的意義，連詞的意義和分類，所有連詞的意義和基本用法，注意????????????的區(qū)別。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：2.5學(xué)時(shí)

第十章結(jié)構(gòu)助詞主要內(nèi)容：后置詞的意義，后置詞與連詞區(qū)別，后置詞的意義與基本用法，狀態(tài)結(jié)構(gòu)助詞中???????????的意義與用法。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握后置詞的意義，后置詞與連詞區(qū)別，各個(gè)后置詞與何種格位的名詞結(jié)合，所有的后置詞的基本意義與用法，狀態(tài)結(jié)構(gòu)助詞中???????????的意義與用法。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)

第十一章語(yǔ)氣詞，第十二章感嘆詞，第十三章模擬詞皆為自學(xué)章節(jié)。

句法學(xué)教學(xué)大綱

第一章句法學(xué)導(dǎo)論主要內(nèi)容：句法學(xué)的意義，句法了解。重點(diǎn)：難點(diǎn)：教學(xué)目的要求學(xué)生理解句法學(xué)意義，掌握句法了解中的三種了解及主從了解的三種了解方式。教學(xué)方式：講授教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

第二章詞組和句子主要內(nèi)容：詞組的定義，詞組與詞的區(qū)別，詞組的結(jié)構(gòu)類型，詞組的功能類型，句子層次分析法。句子的定義、特點(diǎn)。重點(diǎn)：難點(diǎn)