部編人教版小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)《第二單元校園生活真快樂(lè)5我們的校園》賽課教學(xué)設(shè)計(jì)1

《道德與法治》（粵教版）一年級(jí)上冊(cè)第5課《我們的校園》第二課時(shí)教課方案一、教材剖析《我們的校園》是一年級(jí)上冊(cè)第二單元《校園生活真快樂(lè)》中的第一課?！拔易钕矏?ài)的地方”這一個(gè)板塊是學(xué)生在達(dá)成前一板塊“校園探秘”后溝通的一個(gè)話(huà)題。教材中體現(xiàn)的是學(xué)生在校園里察看蝴蝶、賞析花草、聞花香、察看螞蟻、察看校園樹(shù)木、爬云梯、打球等十分風(fēng)趣的活動(dòng)場(chǎng)景，旨在顯現(xiàn)豐富多彩的校園生活，指引學(xué)生思慮“我最喜愛(ài)的地方”，使其逐漸適應(yīng)新環(huán)境、重生活，產(chǎn)生對(duì)校園的熱愛(ài)之情。當(dāng)學(xué)生把眼光齊集到課室時(shí)，教師就應(yīng)當(dāng)指引學(xué)生認(rèn)真察看教室的每一個(gè)地方，認(rèn)識(shí)教室不一樣地區(qū)的功能，并指引學(xué)生安全文明地使用好各樣設(shè)備，保持教室的整齊雅觀和有序，逐漸適應(yīng)校園生活。二、學(xué)情剖析一年級(jí)學(xué)生剛才走開(kāi)幼兒園踏進(jìn)小學(xué)校園，對(duì)新鮮的環(huán)境抱有好奇心，基本上養(yǎng)成了優(yōu)秀的行為習(xí)慣，有必定的講堂慣例，優(yōu)秀的道德質(zhì)量以及文明行為的習(xí)慣，可是也有一部分小學(xué)生自我控制力差,行為習(xí)慣、講堂慣例表現(xiàn)的不夠好,待此后改良。經(jīng)過(guò)對(duì)第一課時(shí)“校園探秘”這一活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生關(guān)于學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)，在他們心目中必定也產(chǎn)生了自己最喜愛(ài)的地方。在本課時(shí)中，主要讓學(xué)生深入溝通自己最喜愛(ài)的地方是哪里，既增進(jìn)自己與學(xué)校的親近關(guān)系，又能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)校園重生活。同時(shí)指引學(xué)生把眼光聚焦于每日學(xué)習(xí)和生活的教室，認(rèn)識(shí)教室內(nèi)不一樣地區(qū)的功能，并隨機(jī)指引學(xué)生安全文明地用好各樣設(shè)備，保持教室的整齊雅觀和有序，為學(xué)生逐漸適應(yīng)校園生活做鋪墊。（一）知識(shí)目標(biāo)：知道校園各樣設(shè)備都有相應(yīng)的使用方法和規(guī)則。（二）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)安全文明地使用設(shè)備，并能主動(dòng)去恪守，做一個(gè)愛(ài)惜校園設(shè)備、愛(ài)惜教室的小學(xué)生。（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：經(jīng)過(guò)“我最喜愛(ài)的地方”這一活動(dòng)的溝通，挖掘校園各項(xiàng)設(shè)備帶來(lái)的新鮮風(fēng)趣的體驗(yàn)，逐漸適應(yīng)新環(huán)境，喜愛(ài)上校園生活，增強(qiáng)作為小學(xué)生的驕傲感。四、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教課要點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)一步熟習(xí)校園環(huán)境，熟習(xí)教室里的各項(xiàng)設(shè)備和地區(qū)。（二）教課難點(diǎn)指引學(xué)生認(rèn)識(shí)并恪守各樣校園設(shè)備的使用規(guī)則，學(xué)會(huì)愛(ài)惜學(xué)校的設(shè)備，保持教室的整齊雅觀和有序。五、資源開(kāi)發(fā)1．制作PPT顯現(xiàn)校園圖片，介紹校園的微課2．經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其余門(mén)路，收集和校園有關(guān)的資料。六、教課過(guò)程（一）活動(dòng)一：整體認(rèn)知，校園微課看一看導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，我們?cè)谄恋氖賹?shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我們的學(xué)校潔凈漂亮，同學(xué)們這個(gè)最美的校園認(rèn)識(shí)多少呢？下邊我們來(lái)看看我們漂亮的石碣實(shí)驗(yàn)小學(xué)！任務(wù)：觀看微課，說(shuō)一說(shuō)看完后的感覺(jué)?！驹O(shè)計(jì)企圖】微課播放增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意力，校園微課讓學(xué)生對(duì)校園有個(gè)整體認(rèn)知，對(duì)校園認(rèn)識(shí)全面。（二）活動(dòng)二：校園探秘，報(bào)告議論導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，剛才我們看了校園視頻，認(rèn)識(shí)了我們漂亮的校園，上節(jié)課老師也介紹了學(xué)校，那么今日老師考考大家還記不記得這些是什么地方？（PPT出示校園和班級(jí)圖片）任務(wù)：察看PPT所顯現(xiàn)圖片，學(xué)生自由看圖介紹校園和教室一角，并談?wù)動(dòng)泻巫饔?？小結(jié)：看來(lái)在觀光的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)我們漂亮的校園還有班級(jí)小家庭印象十分深刻呀。【設(shè)計(jì)企圖】加深學(xué)生對(duì)校園環(huán)境和班級(jí)小家庭的熟習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園環(huán)境和教室環(huán)境，培育學(xué)生作為一個(gè)小學(xué)生的驕傲感，更為熱愛(ài)自己的學(xué)校和班級(jí)。（三）活動(dòng)三：最喜愛(ài)的地方，說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)：我們的校園還有我們的教室這么漂亮，剛才這些同學(xué)介紹了這么多地方，那么同學(xué)們最喜愛(ài)哪個(gè)地方？為何？任務(wù)一：同桌議論，商討最喜愛(ài)哪個(gè)地方。報(bào)告一：學(xué)生報(bào)告最喜愛(ài)的地方，并說(shuō)出原由。任務(wù)二：PPT出示一些校園不文明行為：摘采花、爬云梯、扔垃圾小組議論，學(xué)生增補(bǔ)校園和班級(jí)還存在哪些不文明現(xiàn)象？報(bào)告二：學(xué)生報(bào)告所見(jiàn)到的不文明現(xiàn)象。小結(jié)：校園的每一個(gè)地方都那么漂亮，我們要愛(ài)惜，并且要安全文明地去使用校園設(shè)備，我們才會(huì)生活得更高興。教室的每一個(gè)地方也是我們都要愛(ài)惜，圖書(shū)角、衛(wèi)生角、生物角等地區(qū)都要好好去愛(ài)惜，由于教室就是我們漂亮溫馨的家?！驹O(shè)計(jì)企圖】議論學(xué)生最喜愛(ài)的地方目的在于讓學(xué)生更多地增強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境的喜愛(ài)，增強(qiáng)孩子作為小學(xué)生的驕傲感。以校園不文明想象為例，持續(xù)溝通，進(jìn)一步指引學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)惜校園環(huán)境，安全使用校園設(shè)備。使他們理解只有安全、文明、有序地活動(dòng)，才能讓我們獲取更多的快樂(lè)。（四）活動(dòng)四：讀一讀愛(ài)惜校園拍手歌導(dǎo)語(yǔ)：經(jīng)過(guò)剛才的議論學(xué)習(xí)，我們懂得了怎樣去愛(ài)惜我們的校園以及教室，也懂得了怎樣去安全文明使用我們的校園設(shè)備。我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)惜校園。下邊，我們一同來(lái)朗讀愛(ài)惜校園拍手歌。任務(wù)一：朗讀拍手歌愛(ài)惜校園拍手歌愛(ài)惜花草，保護(hù)綠化文明有序，安全嬉戲垃圾分類(lèi)，不順手丟文明有禮，恪守次序任務(wù)二：出示愛(ài)惜校園環(huán)境圖片，讓學(xué)生察看圖片說(shuō)出文明之處。小結(jié)：朗讀拍手歌，看了照片，同學(xué)們心中應(yīng)當(dāng)都知道了怎樣愛(ài)惜我們的校園了?！驹O(shè)計(jì)企圖】經(jīng)過(guò)朗讀兒歌的方式讓學(xué)生加深對(duì)校園的愛(ài)惜，記牢怎樣愛(ài)惜校園，安全文明使用設(shè)備。同時(shí)朗讀拍手歌關(guān)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)便于記憶，增強(qiáng)學(xué)習(xí)本課的興趣。（五）活動(dòng)五：升華主題，齊唱校歌，動(dòng)動(dòng)小手，畫(huà)畫(huà)校園導(dǎo)語(yǔ)：我們的校園真美，我們也懂得了怎樣去愛(ài)惜校園，下邊我們一同來(lái)帶著快樂(lè)和贊嘆的心情歌唱一下我們的校園。任務(wù)一：出示校歌，學(xué)生合唱。小結(jié)：同學(xué)們歌聲嘹亮，真是我們學(xué)校的明天之花呀！任務(wù)二：從同學(xué)們的歌聲中，能夠感覺(jué)到我們的校園漂亮而有生機(jī)，下邊請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)小手，畫(huà)一畫(huà)我們漂亮的校園，畫(huà)好后老師請(qǐng)幾位同學(xué)顯現(xiàn)自己的畫(huà)，并介紹一下。報(bào)告二：顯現(xiàn)學(xué)生所畫(huà)校園美景。同學(xué)們畫(huà)得真棒，把校園都藏在自己心中了，同學(xué)們把畫(huà)帶回家，給自己的爸爸媽媽看一下，并介紹我們的校園?！驹O(shè)計(jì)企圖】齊唱校歌，讓學(xué)生感覺(jué)集體和團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)對(duì)校園的喜愛(ài)，畫(huà)一畫(huà)最喜愛(ài)的地方，則以豐富多彩的形式讓學(xué)生加深對(duì)校園的喜愛(ài)，同時(shí)增強(qiáng)作為一名小學(xué)生就讀于所在小學(xué)的驕傲感。七、板書(shū)設(shè)計(jì)我們的校園八、教課反省我講解了《我們的校園》這一課，學(xué)生學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，他們更為深入地認(rèn)識(shí)了校園，并學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)惜校園環(huán)境，恪守校園