班主任5月工作總結(jié)

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一晃五年，對(duì)我來(lái)說(shuō)這不但是一學(xué)期來(lái)的總結(jié)，也是一個(gè)階段性梳理。回顧五年來(lái)的班主任工作，可以過(guò)濾出來(lái)的閱歷或許不多，但自認(rèn)為好用。

一、班級(jí)管理方面

1、班級(jí)管理的方法不在多，而在于實(shí)，在于一以貫之。

2、堅(jiān)信任何一項(xiàng)管理方法都應(yīng)當(dāng)在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問(wèn)題要想方法調(diào)整改進(jìn)原來(lái)的安排，并不是全盤的否定與懷疑。

3、原則讓一切變得簡(jiǎn)潔。將要求與規(guī)則說(shuō)清晰，切忌啰嗦、嘮叨，對(duì)待學(xué)生人人同等，給學(xué)生改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，屢教不改者班法懲辦。

4、交給班干部管理的方法，班干部的選拔應(yīng)以勤快和有責(zé)任心為首要原則。

5、表?yè)P(yáng)不在多，在于剛好；指責(zé)不在于嚴(yán)厲，在于點(diǎn)中要害。

6、對(duì)待學(xué)困生要寬容多激勵(lì)（學(xué)習(xí)看法端正者），對(duì)愛鉆空子、愛耍小聰慧的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求。20xx年班主任工作總結(jié)

二、家校合力方面

1、學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯(cuò)誤，不宜事事都向家長(zhǎng)匯報(bào)。

2、明哲保身，對(duì)待學(xué)生人人平常。多與家長(zhǎng)閑聊，讓家長(zhǎng)知道自己的教學(xué)觀念，告知他們公允是你的原則，讓他們協(xié)作教化孩子（協(xié)作的內(nèi)容盡可能詳細(xì)化）。

3、關(guān)系到孩子身體、品性、學(xué)習(xí)看法方面的問(wèn)題，肯定要盡早發(fā)覺剛好主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。

三、與任課老師合作方面

1、協(xié)調(diào)協(xié)作好任課老師的`教學(xué)工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì)丟失威性。

2、多與任課老師溝通溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。

3、與任課老師協(xié)作的原則是：不要讓他們覺得，他們對(duì)這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙。20xx年班主任工作總結(jié)

五年的教學(xué)沒有泯滅孩子的天性，他們天真照舊，爛漫依舊；學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，本班的家長(zhǎng)全力協(xié)作；與任課老師相處開心。班級(jí)管理是一門藝術(shù)，有原則、擅長(zhǎng)思索，見微知著的人才能駕馭摸索出更多適合自己的教學(xué)管路思路。教學(xué)相長(zhǎng)，路漫漫，吾愿拾級(jí)而上。

班主任5月工作總結(jié)2

1、接著加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。（課堂、課間）

由于個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律比較松散，課間打鬧比較嚴(yán)峻,針對(duì)這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們?cè)u(píng)比出威信較高、能幫助老師管理班級(jí)和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)。平常老師多留意以表?yè)P(yáng)紀(jì)律好的學(xué)生為主，來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)。

2、依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，主動(dòng)仔細(xì)的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的捐獻(xiàn)活動(dòng)。孩子們很主動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行了一次思想教化。

2、做好教化平安工作總結(jié)及安排

夏季來(lái)臨，孩子們穿上了短褲短褂，教化學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來(lái)不必要的損害；溫度慢慢上升，教化學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，留意個(gè)人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。

3、依據(jù)五月份黑板報(bào)的主題“迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)”，在辦好黑板報(bào)的基礎(chǔ)上，和孩子們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)奧運(yùn)的小學(xué)問(wèn)。

4、打