一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練【全冊(cè)專題訓(xùn)練】

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題閱讀短文，達(dá)成練習(xí)：（一）老虎是百獸（shòu）之王，但它懼怕小鳥的糞便（fènbiàn），只需沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉（làndiào）。狼特別兇狠（xiōnɡm(xù)ěnɡ），但它懼怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jīzhònɡ），只需猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。鱷（è）魚十分兇狠，但它最怕黃色，在水中的人們只需穿上黃色的衣服，它就不敢靠近了。不論什么動(dòng)物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即便是兇狠的動(dòng)物，也不例外。本文共有（）段，標(biāo)上序號(hào)。文中寫了哪些動(dòng)物？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)。依據(jù)短文填空。老虎懼怕（）的糞便；狼懼怕（）和（），更怕（）挨打；熊怕（）被擊中；鱷魚最怕（）。因此不論什么動(dòng)物，都有它的短處。4、選擇正確的打“√”。（1）只有兇狠的動(dòng)物有短處（）。（2）動(dòng)物都有短處（）。（二）春季，陽(yáng)光絢爛，野外里百花綻放。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，發(fā)散出一陣陣濃濃的香味。1.短文共有（）句話，寫的是（）季的的情景。2.春季有絢爛的（）；野外里（），發(fā)散出濃濃的（）。用“—”畫出文中表示顏色的詞。春季，梨花、桃花、油菜花都開花了。除了這些，還有很多春季開的花，它們是（）、（）、（）等。1小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（三）我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春季，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏季，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋季，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上仿佛掛滿了圓圓的小燈籠。讀短文，找出適合的詞填在括號(hào)里。（）的棗樹（)的棗花（)的大棗（）的小燈籠2.文中“小燈籠”指的是（）。想一想棗樹在不一樣季節(jié)的變化，再填空。（）（）（）（四）小雞們隨著老母雞跑,就像很多小球在地上滾同樣。它們隨著媽媽學(xué)著找食品，小小的嘴各處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。1.這篇短文共有（）句話。2.短文里寫了（）3.小雞們冷了（）。（五）放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明顯到達(dá)學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，快樂地笑了。1.這篇短文有（）句話。2.天就快下雨了，（）。2小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（六）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳（jījīzhāzh?。┑爻骸奥端畠?，晶晶亮。仿佛小珍珠（zhēnzhū），掛（ɡuà）在小草上?！碧?yáng)聽見了，說(shuō)：“露水是什么樣？讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草用力（shǐjìn）兒看，但是什么也沒看見。太陽(yáng)呆（dāi）住了，“咦，露水兒呢，哪兒去了？”1.這篇短文有（）句話。按課文內(nèi)容填空：(1).天亮了，（）。露水兒，晶晶亮，仿佛小珍珠掛在小草上。露水為何不見了，是由于（Ａ、太陽(yáng)出來(lái)了）Ａ、太陽(yáng)出來(lái)了。Ｂ、露水掉在地上了。（七）冬姑娘到達(dá)公園。她看到很多很多的人，有的在滑雪，有的在溜冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在寫詩(shī)畫畫、攝影留影。他們都被漂亮的風(fēng)景迷住了。1.這段短文共有（）句話。第二句中寫的活動(dòng)有哪些？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。2.這段話描繪的是什么季節(jié)？（）（八）小猴子扛（kánɡ）著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，特別快樂，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。1.這段話有（）句。用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長(zhǎng)得好的詞。3小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（九）我是一粒（lì）種子。春季到了，我才抽芽（yá）。感謝太陽(yáng)和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大。此刻，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋季，我就會(huì)結(jié)（jiē）出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可快樂啦!1.短文共有（）句話。文中的“我”是﹙﹚。2.“我”在（）時(shí)候抽芽，在（）時(shí)候結(jié)果。3.（）和（）幫助“我”長(zhǎng)大。（十）春季來(lái)了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽(yáng)撒下暖和的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，漂亮的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。春季真美??！我愛春季。1.短文共有（）句話，主假如寫春季（）的風(fēng)景。2.短文中寫了（）、（）、（）、（）、（）等，能夠看出春季的。（十一）羊要吃山頂?shù)牟荨Ｑ蚺姥脚?，它累（lèi）了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。羊又向山頂爬去。1.短文共（）段。第二段共有（）句話。2.山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文頂用“——”畫出它想的句子。3.你以為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？（）4小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（十二）棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。這首詩(shī)一共寫了六栽種物，這些植物分別是，用——畫出來(lái)。寫顏色的詞有圈出來(lái)Ο。（十三）曠野上,長(zhǎng)滿了青青的草和很多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去仿佛一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那邊停停，過著安閑的日子。蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）小河畔（）大樹下（）曠野上（）竹林（）小蜻蜓看上去像什么？（在括號(hào)內(nèi)打“√”）小蜜蜂（）小飛機(jī)（）小燕子（）小火箭（）能把上邊的內(nèi)容畫下來(lái)嗎？試一試看。（十四）天上的云姑娘喜愛穿五彩繽紛的衣服。清晨，云姑娘衣著一身白色的衣服。夜晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。這段話有三句話。寫了云姑娘清晨和夜晚時(shí)衣著不一樣顏色的衣服。用“——”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。5小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（十五）過了幾日，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長(zhǎng)大了。1.這段話共有（）句話。用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。用“～”標(biāo)出你喜愛的詞語(yǔ)。（十六）電的用途可大啦！有了電，電燈就會(huì)亮，還能夠看電視、蝗聽音樂。爸爸說(shuō)，有了電，工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出很多東西，我們的生活會(huì)更好。在正確的音節(jié)后邊打“√”。就（jiùjìu）叔（shūsū）許（xǔqǔ）會(huì)（huìkuì）更（ɡènɡɡèn）處（chùbcù）2.這一段話共有（）句。3.從這一段話中我知道﹙﹚。（十七）秋季到，秋季到。園里果子長(zhǎng)得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅統(tǒng)統(tǒng)的是棗。1.這一段話共有﹙﹚句。用┄┄┄畫出這段話中寫了顏色的詞語(yǔ)。這段話寫了哪幾種果子？用“——”畫出來(lái)。6小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（十八）春季來(lái)了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,（燕子）從南方飛回來(lái)了,（青蛙）醒了,這全部的變化真巧妙（qímiào）啊!。1.寫出表示顏色的詞語(yǔ)：、、、。寫了哪些植物，請(qǐng)用“——”在句子中劃出來(lái)。寫了哪些動(dòng)物，請(qǐng)用“～～～”在句子中劃出來(lái)。（十九）我有一個(gè)布娃娃，可漂亮啦！那是我過誕辰的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有（一對(duì)黑寶石的眼睛，紅蘋果同樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴）。娃娃頭戴（dài）太陽(yáng)帽，身上衣著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！1.這段話有（﹚句。請(qǐng)用“～～～”畫出寫娃娃的長(zhǎng)相的句子。請(qǐng)用“——”畫出寫娃娃衣著（zhuó）的句子。（二十）刺(cì)猬(wèi)是一種風(fēng)趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒特別鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別長(zhǎng)。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來(lái)卻很快。它的爪（zhu?。┳犹貏e銳(ruì)利.它渾(huú)身長(zhǎng)滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。1.這段話共有﹙﹚句話。這段話是環(huán)繞那句話寫的。這段話在寫刺猬表面時(shí)先寫什么？又寫了什么？,最后寫了什么？7小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（二十一）大自然的郵票春季的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣（yábàn）。夏季的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。秋季的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃。冬季的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎnɡ）。落葉是大自然的郵票，把一年四時(shí)寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。(一)這一段話共有（）句話。(二)填空：1.一年有（）季節(jié)。分別是（）、（）、（）、（）。2.春季的樹上，芽瓣是（）；夏季的樹上，葉片是（）；秋季的樹葉顏色有（）、（）；冬季的樹下（）。3.大自然的郵票指（）。（二十二）人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思慮。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)建。全部創(chuàng)建（chuànɡzào）靠（kào）勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。（二）填空：1.人有兩件寶是指（）和（）。做工（），思慮（）。2.做事情要用（）。這樣才能有（）。（三）詞語(yǔ)搭配：勤勞地雙手一根腕表勤奮的腦筋一只小手聰慧的思慮一塊手套8小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（二十三）夏季初（chū）夏，石榴（liú）花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇（cùcù）火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭（lǎb?。?。淡黃色的花蕊（ruǐ）在風(fēng)中搖（yáo）動(dòng)，就像一群（qún）仙女在載歌載舞（piānpiānqǐwǔ）。這段話共有（四）句。2.用“”劃出第2、3兩句句子。石榴花在夏季開放。它的花蕊是淡黃色的，花朵是紅色的。我喜愛石榴花是由于淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩舞。。石榴花好多，從（一簇簇）、（一朵朵）等詞能夠看出。（二十四）斧（fǔ）子老爺爺淺笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。1）老爺爺說(shuō)了（兩）句話，孩子說(shuō)了（一）句話。2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為何？沒有要。由于他很誠(chéng)實(shí)。）3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（誠(chéng)實(shí)）的孩子。（二十五）鐘（zhōnɡ）花小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想方法。小山羊送給它三盆（pén）花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽（qiān）?；ㄩ_了，張開了小喇叭（lǎb?。Ｕ?，正午花開了，張開了笑容。天黑了，夜來(lái)香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。1.這篇短文有（兩）段話。9小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題小山羊送給小白兔什么花？牽?；?、正午花、夜來(lái)香。（牽?；ǎ┗ㄇ宄块_，（正午花）花正午開，（夜來(lái)香）花夜晚開。（二十六）金魚魚池中的金魚各種各種，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也許多，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很漂亮。它們特別開朗，常在水里游，有時(shí)相互追趕（zhuīzhú），有時(shí)一同游戲（yóuxì），加上色彩漂亮，真令人喜愛。短文有（兩）段話。文中的金魚有（四）種顏色。金魚的形狀有（圓頭）的，有（大眼）的，也有（尾巴像花朵）的你最喜愛的金魚是（白色和金色相間的）。（二十七）浪花①我坐在沙岸（shātān）上嬉戲（wánshuǎ）。浪花看見了，邁（mài）著輕輕的步子走來(lái)，靜靜地搔癢（sāoyǎnɡ）了我的小腳丫（y?。?。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。②一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。此次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼（ké），青青的小蝦。③嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群調(diào)皮的娃娃。10小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題1.短文有（三）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。2.填空。（輕輕）的步子（雪白）的貝殼（青青）的小蝦3.嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（一群調(diào)皮的娃娃）。（二十八）羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”這篇短文有（四）段話。羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1）蘿卜地里（2）白菜地里（3）西紅柿地里讀了短文，我知道了：1）西紅柿的果實(shí)好吃。（2）蘿卜的根好吃。3）白菜的葉子好吃。（二十九）兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（dú）木橋。11小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題他們同時(shí)到達(dá)橋中間，白羊說(shuō)：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”黑羊說(shuō)：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”它們誰(shuí)也不愿（kěn）讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。短文一共有（兩）段話。第一段有（三）句話。拼讀以下音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：（1）dúmùqiáo（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng填空：1）一只白羊和一只黑羊在獨(dú)木橋的中間相遇了。它們都要對(duì)方先讓自己走。2）兩只羊誰(shuí)也不愿讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，結(jié)果都掉到河里去了。（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（南）——（北）（三十）王羲（xī）之（zhī）的故事有一次，王羲之出門漫步（sànbù），看見路邊有一個(gè)妻子婆在賣扇（shàn）子。她叫了半天，仍是沒有人來(lái)買扇子。王羲之看到她那絕望的樣子，十分憐憫她，便隨（suí）手取過扇子，在上邊寫了些字，叫妻子婆再拿到市場(chǎng)上去賣。妻子婆到達(dá)市場(chǎng)，那邊的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，爭(zhēng)著要買扇子。不一會(huì)兒，全部的扇子就賣光了。妻子婆在路邊（賣扇子）。王羲之是如何幫助妻子婆的？在文頂用“——”畫出這個(gè)句子。12小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題3.此后，扇子為何再市場(chǎng)上一下子就賣光了呢？（在對(duì)的序號(hào)上打“√”）因?yàn)椋篈扇子很廉價(jià)。（）B扇子很漂亮。（）C人們喜愛王羲之的字。（√）寫出文中的一對(duì)反義詞：（買）——（賣）（三十一）畫畫①禮拜天下午，我坐在露臺(tái)上畫畫。②我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片叢林。叢林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得特別茂盛（màomì）。我又在叢林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空。天空中還飄（piāo）著一朵朵潔（jié）白的云。接著，我在叢林里畫了幾個(gè)小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很風(fēng)趣。③最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。短文一共有（三）個(gè)自然段，第二自然段有（五）句話。我在白紙上畫了（叢林）、（天空）、（白云）和（小鳥）。用“—”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。仍舊子寫詞語(yǔ)：碧綠碧綠（金黃金黃）（雪白雪白）（鮮紅鮮紅）（瓦藍(lán)瓦藍(lán)）（三十二）可愛的小葫蘆（húlú）以前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。修長(zhǎng)的葫蘆藤（ténɡ）上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝此后，藤上掛（ɡuà）了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫13小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題蘆啊！那個(gè)人每日都要去看幾次。這段有四句話。表示數(shù)目的詞有一棵、幾朵、幾個(gè)、幾次。表示顏色的詞有綠色、雪白。用“”畫出短文中的嘆息句。將表示那個(gè)人喜愛小葫蘆的句子抄下來(lái)。修長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx此后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。（三十三）喜鵲（xǐquè）的新發(fā)現(xiàn)①喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下邊。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）蟲在低空中飛，便喳zhā喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！雹谀闹?，頭上傳來(lái)鴿ɡē子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！莫非上邊還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上回旋（pánxuán）它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”③“不，不，不，我飛得不算高，上邊還有大雁yàn呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首（qiáoshǒu）一望，真的，雁群排著“人”字形，整齊整齊地飛向遠(yuǎn)方。④“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感觸地說(shuō)。短文有四個(gè)自然段。仍舊子寫詞語(yǔ)整齊整齊（干潔凈凈）（認(rèn)仔細(xì)真）（清清楚楚）14小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了。”此后喜鵲看到大雁，它想“真是人上有人，天外有天??！”（三十四）小明患?、傩∶鞑×?，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。②醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)患病的?！雹坌∶饔浿t(yī)生的話，做到常常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。短