八年級(jí)物理典型題摩擦力

八年級(jí)物理(下)第八章力三、摩擦力一、選擇題1．以下四幅圖中不屬于利用摩擦力的是()2．以下對(duì)于摩擦力利害的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是()．機(jī)車起動(dòng)時(shí)，車輪與鋼軌間的摩擦是有利的．皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與轉(zhuǎn)輪間的摩擦是有害的．騎自行車時(shí)，自行車輪胎與地面間的摩擦是有害的．人走路時(shí)，腳與地面間的摩擦是有害的3．以下做法中，屬于減小摩擦的是()A．有的水泥路面做成一道道的細(xì)槽B．自行車剎車時(shí)，閘皮緊壓在鋼圈上C．推進(jìn)停在圓木棒上的箱子D．輪胎上印有花紋4．放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖遇到豎直向下的重力的作用，但它不會(huì)掉下來(lái)，其主要原由是()A．它遇到磁性黑板的吸引力．它遇到磁性黑板的靜摩擦力．它對(duì)黑板有吸引力D．它遇到磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力5．如右圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄以下表所示．由此可知，木塊與水平桌面間的滑動(dòng)摩擦力為()實(shí)驗(yàn)次數(shù)123木塊的運(yùn)動(dòng)情愈來(lái)愈快勻速運(yùn)動(dòng)愈來(lái)愈慢況彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N)A．4．5NB．3．2NC．3．0ND．2．1N6．以下案例中，屬于經(jīng)過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的是()．冬天冰雪封路時(shí)，卡車車輪上要裝防滑鏈．自行車、汽車的輪胎上常印有凹凸不平的花紋．為了防備傳動(dòng)皮帶打滑，要把皮帶張緊些．在拔河競(jìng)賽中，運(yùn)動(dòng)員常穿上較新的運(yùn)動(dòng)鞋，并且不希望地上有沙子7．剖析以下摩擦，屬于有害的是()A．寫字時(shí)，手與筆之間的摩擦B．走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦C．騎車時(shí)，車輪與車軸之間的摩擦D．皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與轉(zhuǎn)輪之間的摩擦8．考慮到影響滑動(dòng)摩擦力的要素許多，在研究的過(guò)程中應(yīng)先控制某些要素，使它們保持不變，再研究某一要素的影響，這類研究問(wèn)題的方法叫做()A．等效代替法B．類比法C．控制變量法D．物理模型法9．以下實(shí)例中，為了增大摩擦的是()A．拉桿旅游箱底部裝有輪子B．鞋底刻有凹凸不平的花紋C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊10．(2009泰安)以下案例中，能減小摩擦力的是()A．運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋B．行李箱下安裝兩個(gè)輪子C．騎自行車剎車時(shí)使勁捏閘D．在冰凍路面上撒沙子11．趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理以后，養(yǎng)成了察看生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)很多藥瓶的瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，以下圖，其目的是為了()．牢固耐用．節(jié)儉資料．便于運(yùn)輸D．增大粗拙程度，進(jìn)而增大摩擦，便于旋開和旋緊12．用以下圖的方法丈量同一只鞋在不一樣水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦．在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同．在同一路面，不論鞋內(nèi)能否放上鐵塊，摩擦力都相同．只需鞋被拉動(dòng)了，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋遇到的摩擦力的大?。谕宦访嫘圆灰粯拥乃俣茸鰟蛩龠\(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同二、填空、解答題13．依據(jù)以下現(xiàn)象，試說(shuō)出用到的物理知識(shí)．鞋的底面上常印有凹凸不平的花紋，有的還釘上釘子，如圖A所示，這樣做的目的是_________________；(2)在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸上，一般都安裝如圖B所示的軸承，這樣做的道理是_____________；為了防備傳動(dòng)皮帶打滑，需要把皮帶張緊，如圖C所示，這是由于____________．14．以下做法中，屬于增大摩擦的有________；屬于減小摩擦的有________．(填序號(hào))．冬天冰雪封路時(shí)，卡車車輪上要裝防滑鏈條；．鞋的底面上常印有凹凸不平的花紋；．在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸上，一般都裝有轉(zhuǎn)動(dòng)軸承；．自行車剎車時(shí)，要使勁捏閘；．給機(jī)器的傳動(dòng)部分加潤(rùn)滑油；．為防備皮帶打滑，需要把皮帶張緊些．15．為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些要素相關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定)．第一次：把木塊水平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拖沓木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中；第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用相同的方法拉木塊，如圖乙所示，記下相應(yīng)的示數(shù)；第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一同平放在長(zhǎng)木板上，再用相同的方法拉木塊，如圖丙所示，記下相應(yīng)的示數(shù)．實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊對(duì)木板的壓力／N

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)／N

滑動(dòng)摩擦力／N一20二20三請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；比較_______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積沒(méi)關(guān)；比較一、三兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠初步得出的結(jié)論是：．16．請(qǐng)你試一試：用手、桌面及肥皂水研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素．用手按在桌面上，第一次用必定的壓力使手滑動(dòng)．第二次加大手對(duì)桌面的壓力，使手在桌面上滑動(dòng)．比較前后兩次手掌的感覺(jué)有何不一樣用濕手按在桌面上．先用必定的壓力使手滑動(dòng)，而后再用肥皂水沾濕你的手，仍舊用相同大的壓力使手滑動(dòng)．比較前后兩次手掌的感覺(jué)有何不一樣17．以下圖，一鐵塊放在水平川面上，請(qǐng)畫出當(dāng)條形磁鐵湊近鐵塊時(shí)，鐵塊所受摩擦力的表示圖．(圖中已標(biāo)出摩擦力的作用點(diǎn))18．當(dāng)你用肥皂水洗手時(shí)，會(huì)感覺(jué)比不用肥皂水時(shí)摩擦阻力小些．假如在做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的接觸面上涂潤(rùn)滑劑，則摩擦力比不涂潤(rùn)滑劑時(shí)有什么變化呢用以下圖的實(shí)驗(yàn)器械進(jìn)行研究，主要步驟是：A．用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向______拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1；．在長(zhǎng)木板上涂上潤(rùn)滑劑后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F2．若F1＞F2，則說(shuō)了然做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的接觸面涂上潤(rùn)滑劑后，摩擦力會(huì)_______(填“增大”“減小”或“不變”)．請(qǐng)你舉出一個(gè)在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用這一結(jié)論的實(shí)例：____________________．19．在研究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些要素相關(guān)”的過(guò)程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗拙程度相關(guān)；：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小相關(guān)；：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小相關(guān)．為了查驗(yàn)上述相關(guān)猜想能否正確，某同學(xué)采納了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗拙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：步驟1：把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲所示)；步驟2：在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼(如圖乙所示)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一同沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大??；步驟3：在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上(不加砝碼)，用彈簧測(cè)力計(jì)平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)(如圖丙所示)，比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大?。?dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．為何“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了查驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中的哪一個(gè)在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0．5N，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小是()．大于0．5NB．大于零但小于0．5NC．等于0．5ND．等于零為了查驗(yàn)“猜想C”能否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增添一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟．20．在研究摩擦力的大小與什么要素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，采納的器械有：正方體木塊、讀數(shù)正確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗拙程度平均的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等．在采納如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置丈量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)固，很難讀數(shù)．請(qǐng)剖析其原由是什么為解決上述問(wèn)題，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改良，如圖乙所示．請(qǐng)說(shuō)明利用該裝置是怎樣測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力的．用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為何能解決上述問(wèn)題21．(2009湖北荊門)小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想研究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系．將一個(gè)同學(xué)的物理課本放在水平桌面上，經(jīng)過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是

2N，課本與桌面間的摩擦力大小為

_______N．在本來(lái)的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)相同的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這類方法________(填“可行”或“不行行”)．經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，她們獲得下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：課本冊(cè)數(shù)1234彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)2468N剖析表格中數(shù)據(jù)能夠得出結(jié)論：課本與桌面間的壓力越大，它們間的滑動(dòng)摩擦力______．22．(2009廣東茂名)以下圖是小明“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的要素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完整相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．比較甲、乙兩圖，可獲得的結(jié)論是___________．圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一同的目的是為了使_________相同．圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_______N．若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng)，而是做加快直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)_______摩擦力；若物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)_______(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，而后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”)實(shí)質(zhì)摩擦力．實(shí)質(zhì)操作時(shí)，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，因此測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不必定等于摩擦力的大?。?qǐng)你提出一個(gè)改良的方法，保證測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大?。愕淖龇?繪圖或文字說(shuō)明)：_________．23．閱讀資料，回答以下問(wèn)題．新式足球鞋新式足球鞋的表面與一般足球鞋相像，但它的鞋面上會(huì)像乒乓球板那樣貼上一塊特制的膠皮，這樣，足球鞋鞋面與足球之間的摩擦力就增大了，只需運(yùn)動(dòng)員使勁適當(dāng)．就能像打乒乓球拉“弧圈球”相同，踢出各種各種巧妙的“香蕉球”來(lái)．新式足球鞋正在試驗(yàn)，并啟迪運(yùn)動(dòng)科學(xué)家設(shè)計(jì)出了一種“小阻力運(yùn)動(dòng)鞋”．穿上小阻力運(yùn)動(dòng)鞋做田徑運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感覺(jué)身體重心前移，因此使運(yùn)動(dòng)員步幅加大，加快運(yùn)動(dòng)速度．文中畫線部分所說(shuō)起的踢球的力和摩擦力對(duì)足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變各有什么不一樣請(qǐng)你依據(jù)文中供給的情形提出一個(gè)與物理相關(guān)的研究性問(wèn)題，并對(duì)這一問(wèn)題做出合理的猜想．參照答案1．C2．A3．C4．B5．C6．C7．C8．C9．B10．B11．D12．D13．(1)增大接觸面的粗拙程度進(jìn)而增大摩擦用轉(zhuǎn)動(dòng)取代滑動(dòng)進(jìn)而減小摩擦增大壓力能夠增大摩擦14．A、B、D、FC、E15．(1)如表所示．實(shí)驗(yàn)次

木塊對(duì)木板的壓

彈簧測(cè)力計(jì)的示

滑動(dòng)摩擦力數(shù)

力／N

數(shù)／N

／N一20二20三40一、二(3)在接觸面的粗拙程度一準(zhǔn)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的壓力成正比16．(1)后次比上次難滑動(dòng)．在接觸面粗拙程度相同下，壓力增添，摩擦力增大；(2)后次比上次易滑動(dòng)．在壓力相同下，接觸面的粗拙程度不一樣，摩擦力不一樣．17．以下圖18．(1)勻速直線(2)減小在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸部分加潤(rùn)滑油19．(1)由于彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對(duì)均衡力，大小相等．(2)猜想B(3)D(4)把長(zhǎng)方體木塊側(cè)(或豎)放在水平放囂的長(zhǎng)木板上．用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，比較“步驟4”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大?。?0．(1)很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)