小班戶外活動(dòng)游戲教案

.【篇一：小班戶外活動(dòng)游戲教案】特征瓜1、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈)2、變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西切西瓜.奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開小雞捉蟲(快速跑)一、開始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂停止，下做蛋，老師巡視。2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)).二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))小雞捉蟲(模仿捉蟲的動(dòng)作)，如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到.?！鸾處煷蹬菖?，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的.2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。小青蛙跳荷葉(跳).以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――上跳到對(duì)岸?！雹僬?qǐng)孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游.青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。小雞學(xué)本領(lǐng)(跑)一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場(chǎng)景；狐貍頭飾1個(gè)；“蟲子”若干；2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂活動(dòng)身體(頭部、肢體等)1、雞媽媽示范提“蟲子”。(幼兒學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作，雙手握空拳，前后自然擺動(dòng)，雙腳跑動(dòng))與別人碰撞，注意).1、第一次游戲請(qǐng)一個(gè)寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子2、第二次游戲去了3、商量營(yíng)救的方法①第一次營(yíng)救(失敗，再與寶寶們商量)②第二次營(yíng)救(媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙么會(huì)被狐貍提去的原因)3、講評(píng)結(jié)束(寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽【篇二：小班戶外活動(dòng)游戲教案】幼兒非常感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開來了》，、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，初步學(xué).學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？(幼兒自由討論)認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？(看走，看見綠燈快快走)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。戲“開汽車”；.教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請(qǐng)男孩為大家表演音樂游戲開汽車，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對(duì)此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。前后。2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個(gè)圓圈，手拿蝴蝶和老師對(duì)兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨意飛，邊說：“小蝴蝶真美麗，飛到東來飛到繼續(xù)說：“飛到右腳上做游戲……”等幼兒邊做動(dòng)作邊說：“蝴蝶飛到.學(xué)期末幼兒體質(zhì)測(cè)查，發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時(shí)的戶外活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲；同時(shí)為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過“給小樹澆水”等游戲加強(qiáng)幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠(yuǎn)，除了手臂力量不足外，還有一個(gè)重要原因就是不能在投擲時(shí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出，由此，我們特設(shè)計(jì)了本次。6畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。。.師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的嗎?今天媽媽就要帶1準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰2重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋師：現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會(huì)兒，路上真的會(huì)豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽2鼓勵(lì)健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵(lì)健壯兒示范們的運(yùn)動(dòng)量。)3幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”3米~5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。.(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米~5米三個(gè)層次的固定目(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚。可是媽媽發(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們?cè)趺崔k?你們害怕不害怕?教師重點(diǎn)們!這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!小豬說“再見”回家。(高軍榮)。.益智游戲：聽聽這是什么聲音在兩個(gè)空八寶粥罐中裝入一?；驍?shù)粒蠶豆，組成一對(duì)音響筒，以此量物品的筒中發(fā)出的