新課堂七歷人上第二單元檢測(cè)題

第二單元檢測(cè)題(測(cè)試時(shí)間：60分鐘滿分：50分)一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選的答案中只有一項(xiàng)符合題目要求。1．中國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生的標(biāo)志是()A．商朝的建立B．周朝的建立C．夏朝的建立D．秦朝的建立C2．人們都說(shuō)“故土難離”，但是商朝前期由于政治動(dòng)亂和水患，卻幾次遷都，直到一位商王遷都到哪里，都城才穩(wěn)定下來(lái)()A．鎬京B．殷C．洛邑D．陽(yáng)城B3．西安與雅典、開羅、羅馬并稱為世界四大文明古都，在中國(guó)和世界歷史上有著重要的地位和影響。第一個(gè)在西安建立政權(quán)的統(tǒng)治者是()A．禹B．啟C．湯D．周武王D4．春秋時(shí)期的政治局面是：“禮樂(lè)征伐自諸侯出”。諸侯的出現(xiàn)與西周哪項(xiàng)政治制度有關(guān)()A．分封制B．禪讓制C．郡縣制D．九品中正制A5．司母戊鼎充分體現(xiàn)了商朝時(shí)期哪一個(gè)手工業(yè)部門的發(fā)達(dá)()A．青銅業(yè)B．冶鐵業(yè)C．煮鹽業(yè)D．漆器制作A6．郭沫若說(shuō)：“一片甲骨驚天下。”主要因?yàn)榧坠俏氖?)A．商代的文字B．目前我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的、體系較為完善的文字C．刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字D．字母文字的起源B7．“王(周桓王)奪鄭伯(鄭莊公)政，鄭伯不服。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之。”以上材料反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是()A．周桓王權(quán)力強(qiáng)大B．諸侯爭(zhēng)霸激烈C．周王室衰微D．鄭伯已成為霸主C8．“春秋無(wú)義戰(zhàn)”是孟子對(duì)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，下列對(duì)春秋時(shí)期各國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，正確的有()①爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給人民的生產(chǎn)生活帶來(lái)了深重的災(zāi)難②促進(jìn)社會(huì)變革，有利于國(guó)家走向統(tǒng)一③各民族之間的交往增多④進(jìn)一步削弱了周王室的統(tǒng)治地位A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①④A9．有一個(gè)國(guó)家，既是西周初期分封的諸侯國(guó)，又在春秋時(shí)期率先稱霸中原，也是“戰(zhàn)國(guó)七雄”之一，這個(gè)諸侯國(guó)是()A．齊國(guó)B．秦國(guó)C．韓國(guó)D．趙國(guó)A10．商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期影響最大的一次改革。有人評(píng)價(jià)這次變法：“以前是貴族任戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族。”與之相關(guān)的變法措施是()A．嚴(yán)明法度B．鼓勵(lì)耕織C．確立縣制D．獎(jiǎng)勵(lì)軍功D11．根據(jù)商鞅變法時(shí)期的法令，一個(gè)勤于耕作，生產(chǎn)出大量糧食、布帛的人可獲得的獎(jiǎng)勵(lì)是()A．免除兵役B．免除徭役C．獲得官爵D．獲得田宅B12．右圖所示的古代水利工程位于今天的()A．四川B．重慶C．陜西D．山東A13．“儒家經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的仁愛(ài)、民本、誠(chéng)信、正義、中和、大同等思想資源，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)文化基源?！比寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人是()A．孔子B．老子C．孟子D．韓非A14．在排練《諸子百家論治國(guó)》的歷史劇時(shí)，扮演韓非的同學(xué)所說(shuō)臺(tái)詞反映的主題應(yīng)是()A．中央集權(quán)B．為政以德C．崇尚和平D．順應(yīng)自然A15．下面是小明同學(xué)對(duì)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行的整理，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．二里頭遺址反映了夏朝文明B．西周后期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)C．齊桓公是春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主D．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的戰(zhàn)役有長(zhǎng)平之戰(zhàn)B二、判斷題：每點(diǎn)1分，共5分。16．閱讀下表內(nèi)容后判斷：以下表述是從上表信息中得出的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填“A”；違背了上表信息所表達(dá)的意思的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填“B”；是上表信息沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填“C”。(1)墨子是儒家學(xué)派的代表人物。()(2)墨子的思想主張可以概括為“兼愛(ài)”“非攻”。()(3)老子生活的時(shí)期早于韓非。()(4)老子在政治上主張“無(wú)為而治”。()(5)韓非的法家思想受到秦國(guó)統(tǒng)治者的推崇。()BAACC三、填圖題：本大題共2小題，第17小題2分，第18小題3分，共5分。17．觀察下圖，請(qǐng)將下列都城或政權(quán)所在地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入圖中對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。(2分)A．殷B．周(從左到右：B、A)18．觀察下圖，請(qǐng)將下列諸侯國(guó)所在地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入圖中對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。(3分)A．秦B．趙C．楚(從上到下：B、A、C)四、材料分析題：本大題共2小題，第19小題6分，第20小題7分，共13分。19．閱讀下列材料：【材料一】昔武王克商……其兄弟之國(guó)者十有五人，姬姓之國(guó)者四十之?！蹲髠鳌贰静牧隙咳缦聢D：請(qǐng)回答：(1)兩則材料反映出西周實(shí)行哪一政治制度？周王為什么要實(shí)行這樣的制度？(2分)答：分封制。為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土；以保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。(2)周王分封的對(duì)象都有哪些人？(2分)答：宗親和功臣。(3)對(duì)這種制度能否鞏固統(tǒng)治談?wù)勀愕目捶ā?2分)答：示例：我認(rèn)為分封制在西周初年對(duì)鞏固國(guó)家統(tǒng)一起到了一定的積極作用。但隨著周天子地位的下降，釀成了春秋戰(zhàn)國(guó)的分裂爭(zhēng)霸局面。20．閱讀下列材料：【材料一】故臣曰：治世不一道，便國(guó)不法古。湯、武之王也，不循而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡?！渡叹龝じā贰静牧隙坑熊姽φ?，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣?！妒酚洝ど叹袀鳌氛?qǐng)回答：(1)上述材料中提到的“商君”是誰(shuí)？任用他變法的是哪位國(guó)君？(2分)答：商鞅。秦孝公。(2)根據(jù)材料二，歸納他在秦國(guó)采取的主要變革措施。(3分)答：獎(jiǎng)勵(lì)軍功；禁止私斗；確立縣制。(3)他的變法產(chǎn)生了怎樣的影響？(2分)答：使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。五、簡(jiǎn)答題：本大題共2小題，每小題6分，共12分。21．夏、商、西周的滅亡有什么共同點(diǎn)？從中我們得到怎樣的啟示？(6分)答：共同點(diǎn)：統(tǒng)治者的暴政，導(dǎo)致階級(jí)矛盾和統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾尖銳。啟示：①荒淫無(wú)度、暴虐成性的國(guó)君必將被人民所拋棄。②統(tǒng)治者要勤于政事，愛(ài)護(hù)百姓，政策應(yīng)該符合人民心愿。22．觀察下圖，回答問(wèn)題。(1)圖中